安全教育内容总结 学校安全教育培训总结内容样例【最新4篇】

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安全教育内容总结【第一篇】

答：“检查消除火灾隐患本事、组织扑救初起火灾本事、组织人员疏散逃生本事和消防宣传教育培训本事”。

2、每名员工应做到“三懂三会”，“三懂三会”的资料是什么？

答：“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”。

3、什么是第一、第二灭火应急力量和疏散引导员？

答：发生火灾时，在火灾现场的员工为第一灭火应急力量，应在1分钟内组织扑救初起火灾；火灾确认后，单位按照本单位灭火和应急疏散预案，组织员工构成的灭火应急力量为第二灭火应急力量，应在3分钟内开展火灾扑救；发生火灾时，单位各楼层疏散通道、安全出口部位负责组织引导现场人员疏散的工作人员为疏散引导员。

4、第一灭火应急力量应如何处置初起火灾？

答：

3）现场员工迅速引导人员疏散。

5、第二灭火应急力量应如何组织开展火灾扑救？

答：

4）灭火行动组根据火灾情景使用本单位的消防设施、器材扑救火灾；

5）疏散引导组按分工组织疏散现场人员；

6）安全救护组协助抢救、护送受伤人员；

7）现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。

6、疏散引导员设置要求及如何引导人员疏散？

答：单位应在每个楼层、疏散通道、安全出口明确疏散引导员（佩戴荧光袖标或马夹，手持灾光棒），负责组织引导在场人员安全疏散。火灾发生时，疏散引导员应经过喊话、广播等方式，按照灭火和应急疏散预案要求通知、引导火场人员正确逃生。

7、怎样打火警电话？

答：

2）要讲清什么东西着火，火势情景；

3）要讲清起火的具体部位，燃烧物质和燃烧情景；

4）报警人要讲清自我姓名、所在单位和电话号码；

5）报警后要派专人在路口等候消防车的到来，指引消防车去火场的道路，以便迅速、准确到达起火地点。发现火警应及时报警，这是每个公民的职责。

8、各岗位员工如何查改身边的火灾隐患？

1）用火、用电、用油、用气有无违章；

2）附近疏散通道、安全出口是否畅通；

3）附近消防器材、消防安全标志完好情景；

4）场所有无遗留火种；其他消防安全情景。

9、重点单位日常巡查频次及资料？

1）用火、用电、用油、用气有无违章；

2）疏散通道、安全出口是否畅通；

3）消防设施器材、消防安全标志是否完好；

4）重点部位员工在岗在位情景；

5）其他消防安全情景。

10、自动消防设施管理要点是什么？

答：

3）消防控制室在确认火灾后，应立即将火灾报警联动控制开关转入自动状态（处于自动状态的除外）。

安全教育内容总结【第二篇】

消防安全管理制度是为了预防火灾发生而制定的制度，企业的不一样期制也各不相同，大体包括了以下几种详细制度。

1、编制目的：为加强消防安全管理，预防火灾，减少火灾危害。

2、编制依据：根据《中华人民共和国消防法》编制本制度。

3、适用范围：本制度适用于各宾馆及全体员工。

第二条：各人员应当遵守消防安全法律、法规，贯彻预防为主、防消结合的消防工作方针，履行消防安全职责，保障消防安全。

第三条：第一负责人是该单位的消防安全职责人，对消防安全工作全面负责。

第四条：各人员应当落实班组消防安全职责制和岗位消防安全职责制。

明确班组和岗位消防安全职责，确定班组岗位的消防安全职责人。

第五条：各人员消防安全职责人应当履行下列消防安全职责：

1、贯彻执行消防法规、保障消防安全贴合规定，掌握消防安全情景；

2、将消防工作与管理等活动统筹安排，执行宾馆年度消防工作计划；

4、组织人员进取参与公司组织的应急疏散和实战灭火演练。

第六条：落实下列消防安全管理工作：

1、拟订年度消防工作计划，组织实施日常消防安全管理工作。

2、组织制订或修订消防安全管理制度，并检查督促落实。

3、组织实施防火检查和火灾隐患整改工作。

4、拟订消防安全工作的资金投入和组织保障方案。

5、组织实施对公司所有的消防设施、灭火器材和消防安全标志的维修保养，确保完好有效。

6、组织开展对员工进行消防知识、技能的宣传教育和培训，组织灭火和应急预案的实施和演练；第三章消防安全管理第七条：将容易发生火灾，且一旦发生火灾可能严重危及人身和财产安全以及对消防安全有重大影响的部位确定为重点部位，应根据上述情景确的重点部位，并设置明显防火标志，实行严格管理。

第八条：动火管理。

禁止在具有火灾，爆炸危险的场所用火；因特殊情景需要进行动火作业的，应分别落实监护人在确认无火灾、爆炸危险后方可动火作业。

动火人员应当尊守消防安全规定，并落实相应的消防安全措施。

第九条：保障防火职责区域内的疏散通道，安全出口畅通，坚持防火门、防火卷帘，消防安全疏散指示标志，应急照明、消防广播等设施处于正常状态。

第十条：对易燃易爆危险物品的使用、储存、运输或销毁应遵守国家相关规定，实行严格的消防安全管理。

1、用火。

2、用电有无违章情景。

3、消防设施、器材和消防安全标。

4、常闭式防火门是否处于关掉状态；

5、消防安全重点部位的人员在岗情景；

6、消防车通道、消防水源情景；

7、灭火器材配置情景。

1、违章使用，储存易燃易爆危险物品的；

2、违章动火作业或者在具有火灾、爆炸危险的场所吸烟等违反禁令的；

3、遮挡，锁闭安全出口，占用、堆放物品影响疏散通道的；

4、消防栓、灭火器材被遮挡影响使用或被挪作他用的；

5、常闭式消防门处于开启状态、防火卷帘下堆放物品影响使用的；

6、消防设施管理、值班人员和防火巡查人员脱岗的。

第十三条：对不能当场整改的火险隐患，保卫科应及时下发《火险隐患整改通知书》限期整改，并定期复查。

第六章消防档案第十四条：应建立健全消防安全档案，并能全面详实地反映宾馆消防工作的基本情景，根据情景变化及时更新，统一保管，备查。

第十五条：消防档案包括以下资料：

1、宾馆基本概况和消防安全重点部位情景。

2、消防管理组织体系和各级消防安全负责人。

3、消防安全制度。

4、消防设备、设施、器材的分布情景。

第七章奖惩第十六条：将消防安全工作纳入月奖、风险金、年终考核的资料。

对消防安全工作成绩突出的，予以表彰奖励。

对未法履行消防安全职责或者违反消防安全制度的行为，根据消防安全分项制度条款予以罚款、警告、降职、撤职、直至追究刑事职责。

第八章附则第十七条：保卫科负责对本制度贯彻、实施、监督。

第十八条：本制度自发布之日起实施第十九条：附消防安全分项制度：

2、消防安全值班巡逻制度。

3、用电消防安全管理制度。

4、火险隐患立案、销案制度。

5、火灾事故调查处理制度。

6、防火宣传教育制度。

7、消防工作奖惩制度。

8、消防设施、设备、器材。

9、用火消防安全管理制度。

10、易燃易爆危险物品消防安全管理制度。

安全教育内容总结【第三篇】

2014年5月16日 消防安全教育培训内容

1、火灾基础知识: “火灾”,是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害,通俗的说,着火失去控制而造成的生命财产损失等灾难性事件,被称为火灾。在各种灾害中,火灾是最经常、最普遍地威胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。

火灾发生的原因包括:雷击起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃气或电器不当等。而发生火灾和燃烧,必须有可燃物、助燃物(不一定是氧气、点火源这三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。

1什么是可燃物

凡是能和可燃物发生反应并引起燃烧的物质,称为助燃物。助燃物的种类很多。氧气是一种最常见的助燃物,它存在于空气中,故一般可燃物质在空气中均能燃烧。

3什么是点火源

2、有非生产性火如烟头火、油灯火、炉灶火等;

3、电火花如电器设备运行中产生的火花,短路火花、静电放电火花等;

4、冲击与摩擦火花如砂轮、铁器摩擦产生的火花等;

5、聚集的日光;

6、已经燃烧的物质,可能成为它附近可燃物的点火源。总之,一切防火与灭火措施的基本原理就是防止燃烧三要素同 时存在、互相结合、互相作用。

2、防火基础知识

失去控制的燃烧和爆炸会引起火灾与爆炸事故,威胁人身安全,造成巨大经济损失。因此,要贯彻“预防为主、防消结合”的方针,积极预防火灾与爆炸事故的发生。

1职工基本防火常识

企业的每个岗位上的员工都应按照下面要求,做好防火工作:

1、自觉遵守消防法规、消防安全规章制度和保障消防安全的操作规程。

2、知道本单位、本工种、本岗位的火灾危险性和防火措施、事故应急措施。

3、接受消防安全教育和培训,掌握本职工作所需的消防技能,如有关消防设施的性能。

4、发现火灾事故隐患应及时向上级领导报告,及时消除火灾隐患,积极纠正和制止违反消防法规的行为。

5、掌握自防自救的基本技能,会报火警、会正确使用灭火器材、会扑救初起火灾。

6、明确自己在灭火和应急疏散预案中的义务和责任,积极参加消防演练。

7、不得损坏或擅自挪用、拆除、停用消防器材,不得圈占消火栓,不得占用防火间距,不得堵塞消防通道。

8、禁止携带火种进入生产、储存易燃易爆场所,禁止非法携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐公共交通工具。

此外,《消防法》第5条规定,任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位、成年公民都有参加组织的灭火工作的义务。

2常见的火灾隐患

3、建筑物的通风采暖系统、电气设备、内部装饰装修不符合要求的;

4、火源、热源、电源距可燃物较近的;

5、禁火区内有火源的,例如在油库区内吸烟、动火;

6、易燃、易爆危险性较大的场所的电气设置不符合防火防爆要求的;

7、易燃、易爆场所没有按规定设置避雷设施的,或避雷设备失效的;

8、应设置消除静电装置而未安装的,或静电装置不符合要求及失效的;

11、消防水源不足的;

12、未按要求配备灭火器材或消防器材缺乏及损坏的;

13、损坏或擅自挪用、拆除、停用消防器材、设施的;

14、占用防火间距,如在防火间距内堆放可燃物品;

15、工作车间、仓库内设置员工宿舍的;

18、缺少防火制度和相应措施,工作人员不懂防火和灭火知识的;

19、电气设备的类型与使用场所不相适应,电气设备接触不良、缺乏安全装置的。

20、安全疏散出口少,消防通道不符合规定或堵塞消防通道的,无疏散指示标志,无事故照明的或失火后影响人员疏散和消防车辆通行、影响水源使用的。

3、火灾报警

报警早、损失小。任何人在任何时间和场所,一旦发现起火,都要立即报警。报警时,应根据火势情况,选择恰当的方式。首先要向附近人员发出火警信号,同时应以最快捷的方式报告消防队,然后再通知单位领导和有关部门,这是报警的基本程序。

1向附近人员报警

1、在办公楼、工厂车间、仓库、宿舍,都可以采用大声呼喊、广播或按火灾警铃等方法报警。

2、报警时,最好多种方法并用,凡是能引起人们注意的、发出声响的东西都可以做为报警的器具,促使人们了解紧急情况,迅速采取必要的行动。

2向消防队报警

1、起火地点的详细地址和单位名称。

2、起火的部位,着火的物质,火势的大小,是否有人员被困等情况。

3、报警人姓名及电话号码,以便联系。要注意听消防队值班人员的询问,要正确、简洁地予以回答,待值班人员说明消防队车已去火场时,才能挂断电话。报警后,尽可能到单位门口或路口迎候消防车,并带领消防车赶赴火场。

消防队救火不收取任何费用。3报警注意事项

1、一旦发现起火,要冷静地观察,了解火势情况,选择恰当方式报警,不要惊慌失措、贻误时间。

2、向附近人群报警时,要尽量使周围人群明白什么地点和什么东西着火,是通知人们前来灭火,还是让他们紧急疏散。如果火势在初起阶段,短时间内还不能造成较大危害时,应注意通报火警方法和范围,避免人们因情况不明而引起惊慌混乱,争相逃生,局势失去控制,造成大量人员伤亡。

3、发生火灾后要及时报警,不要因某些因素,晚报、不报,延误了灭火最佳时机,导致小火酿成重灾。

4、火灾扑救 1火灾分类

根据物质及其燃烧特性,火灾划分为如下几类: a 类火灾:指固体物质的火灾。如木材、棉、毛、麻、纸张等引起的火灾。b 类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、动植 物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火灾。

c 类火灾:指可燃气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氢 气等火灾。

d 类火灾:指金属火灾。如钾、钠、铝、镁及镁铝合金等火灾。目前国内还没 有扑救 d 类火灾的定型灭火器。

(1把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;(2关闭可燃气体、液体管道的阀门, 以减少和阻止可燃物质进入燃烧区;(3设法阻拦流散的易燃、可燃液体;(4拆除与火源相毗连的易燃建筑物,形成防止火势蔓延的空间地带。(5其他。

2、窒息法。减少燃烧区的氧气量,也就是隔绝空气, 使可燃物无法获得氧化剂 助燃而停止燃烧。主要方法有:(1用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不燃或难燃物质覆盖燃烧物;(2喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物;(3用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备;(4密闭起火建筑、设备和孔洞;(5把不燃的气体或不燃液体(如二氧化碳、氮气、四氯化碳等 喷洒到燃烧物区 域内或燃烧物上。

(6其他。

3、冷却法。降低燃烧物的温度,使温度降到燃点以下停止燃烧。如用水、二氧 化碳、泡沫直接喷射到燃烧物;向火源附近的未燃烧物质上淋水或喷射灭火剂, 防止形成新的着火点。

4、抑制法。使灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中断燃烧的连锁化学反应。常 用的抑制灭火措施就是往燃烧物上喷射 1211灭火剂。

5、其他。除采用隔离法、窒息法、冷却法、抑制法等方法外,还有下列方法:(1断电。若发生电气火灾或火灾威胁到电气设备时, 首先要切断电源, 在使用 水、泡沫灭火剂灭火前,必须切断电源。

(2阻止火势蔓延。对密闭条件较好的且面积较小的室内火灾, 在没有做好灭火 准备前,可以先关闭门窗,阻止新鲜空气进入;关闭与着火房门相毗连的房间 的门,再关上相邻房门,在可能的条件下,还应向门上浇水。

1、灭火器

灭火器是一种常用的灭火器材,具有轻便灵活、灭火速度快等特点,主要 用于扑救各种物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱,是火灾扑救的 最有利时机,所以,如果正确使用质量合格的灭火器,扑救及时,可将火灾消 灭在萌芽状态,避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。

目前,常用的灭火器有酸碱灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器、1211灭火器、干粉灭火器等。

常见灭火器的使用方法:(1(用之前先倒置一下 , 以免干粉结块喷不出 , 然后拔掉手柄处的保险销(一般拉断铅封, 就可抽出保险销;(2在距离起火点 约 5米处, 放下灭火器;(3一手抓好手柄, 另一只手握喷管前端对准火源根部 , 按下压柄,灭火剂即可顺喷管口喷出。(口诀:一拔(保险销;二握(喷管;三 压(压柄。

2、消防栓

消防栓是一种固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔绝助燃物、消除 着火源。消防系统包括,室外消火栓系统,室内消火栓系统,灭火器系统,有 的还会有自动喷淋系统,水炮系统,气体灭火系统,火探系统,水雾系统等。

消防栓的正确使用方法:(12人配合,迅速打开消火栓门;(2一人接好枪 头和水带 , 立即手持枪头奔向起火点;(3另一人应迅速接好水带和阀门口;(4逆时针打开消防阀门水喷出即可;(5持枪头向火源根部喷射。

3、应急照明和应急指示标志

在火灾发生时,一旦电力照明中断,应急照明和应急指示标志可以在一定 时间内保持照明和指示作用,对应急逃生起到非常重要的作用,在疏散时,由 于烟雾会影响人们对逃生通道和逃生出口方向的判断,此时可以依靠应急照明 灯和应急指示标志亮光的指示方向疏散逃生,逃生时,人们本能反应是弯腰或 匍匐前进,因而应急照明和应急指示标志提倡低位安装,即在靠近地面或在地 面高度上提供疏散应急照明。

5、火场逃生: 火场逃生的基本原则

1、首先应保持冷静的头脑和稳定的心态,才能有利于逃生和自救。

2、时间就是生命,火灾袭来要迅速撤离危险区,不要贪恋财物。

3、加强个人防护,防止或减少烟气的侵害。用水将毛巾等浸湿,扎住口鼻,防 止吸人高温烟气。用水浸湿地毯等,包裹好身体,就地滚出火焰区逃生。

4、穿过烟火区时,要爬行或尽量使身体贴近地面,千万不要站立行走。

5、发生火灾后,千万不要乘坐电梯逃生。

6、身上着火千万不能奔跑,可就地打滚或用厚重的衣物压灭火焰。

7、发生火灾时不能随便开启门窗,防止新鲜空气大量涌人,火势迅速发展。

8、不要惊慌失措,盲目跳楼。消防安全管理制度

1.持“预防为主,防消结合”的消防工作方针,认真贯彻单位法定代表为消防 安全第一责任人的原则,依法对消防安全工作负责。

2.认真贯彻《消防法》 ,严格执行各种消防法律法规。

3.加强消防业务知识学习,积极组织消防演练,对所配备的消防器材,达到会 讲性能,会操作,会维护保养,使之时刻处于完整好用状态。

4.坚持经常性安全检查,发现火险隐患应及时提出整改措施,及时整改,及时 向公安机关报告,并认真做好记录。

5.对重点部位,要建立防火档案,并要熟悉重点部位的基本情况,有针对性的 指定灭火预案。

6.易燃、易爆物品必须隔离存放,不得与其他物资混放。

7.消防安全员要认真履行职责, 加强值班备勤, 一旦发生火灾, 要迅速拨打 119, 疏散职工,组织职工做好补救工作。

消防器材使用操作规程 手提式干粉灭火器使用 : 1.首先握住手柄,拔下保险销。

2.一只手握住喷嘴,另一只手紧握压把和提把,对准火点,用力下压,干粉即 喷出,将喷嘴对准火焰的根部左右摆动。

3.干粉灭火器在喷粉过程中要始终保持直立状态,不能横卧或颠倒使用。

(一报警:公司员工、值班人员发现火情后应立即向公司消防中心和保 卫部报警,根据火情可直接报“ 119”火警。

(二接警:保卫部、消防中心接警后,应立即向公司领导和消防应急指 挥部报告,通知各工作小组和义务消防队启动应急预案。

(三处置:指挥各工作小组、义务消防队迅速集结,按照职责分工,进 入相应的位置开展灭火救援行动。

(四清点:处置结果后或在公安消防队到场后,及时清点人员和已疏散 的重要物资, 查清有无人员被困于火场中以及有哪些重要物资需要疏散, 并将情 况及时告知火场指挥员。

善后工作

火灾扑灭后,由相关部门协助公安消防部门:(一保护火灾现场;(二查明火灾原因;(三调查火灾损失。

安全教育内容总结【第四篇】

一、高度重视，达成共识。

自接到《通知》后，学校立即成立了以书记、校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的“安全宣传教育月”活动领导小组，指导督查安全教育月工作;认真制定并下发了《学校安全宣传教育月活动方案》，使全体教师明确了安全教育月的工作要求和开展的各项活动;召开了行政会议和教职员工会议，使全体教师进一步明确了安全宣传教育月的重要意义，增强了安全防范意识，统一了思想，统一了行动。

二、开展活动，成效明显。

(一)活动内容

1.安全知识宣传教育活动。(1)预防交通事故安全知识的宣传和教育;(2)防火、用电安全知识的宣传和教育;(3)食品卫生安全常识的宣传和教育;(4)《社会治安处罚条例》等有关法规的宣传和教育;(5)突发事件应急常识的宣传和教育;(6)预防地震发生的基本常识和逃生技能;(7)防楼道挤压踩踏事故安全知识的宣传和教育;(8)预防不良行为的心理健康的宣传和教育;(9)教学安全及校园内外活动的宣传和教育;(10)防各种流行传染病知识的宣传和教育。

学校要求：低年级：侧重于1---3条;中年级：侧重于4---7条;

高年级：侧重于8---10条。

2.安全技能演练活动。主要包括火灾逃生技能;用电安全技能;交通事故自我救助;防震、防地质灾害的技巧和逃生技能;预防楼道拥挤踩踏安全技能;其他安全技能的演练。

(二)开展的“十个一”活动

月14日进行了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的国旗下安全教育讲话。

月24日下午第二节课各班召开了主题班会，学校对各班班会活动情况进行了汇总和总结。

3.各班出了一期专题黑板报，学校评审组按30%评选出了优秀板报。

4.各班对学生进行了一次安全教育常识的培训。(资料：《20xx年中小学安全教育月活动宣传页》)。

5.举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全小报竞赛活动。学校评审组按一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名进行了认真公正的评选。

6.组织了一次学校安全防范知识竞赛。(学习资料：《20xx年中小学安全教育月活动宣传页》)。

7.发放了一份“致家长的一封信”。通过“致家长的一封信”的形式，向学生家长宣传了安全防范的知识和技能，力争形成“学生安全，家校共管”的良好局面。

8.布置了一份安全隐患排查作业。学校要求各班给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。活动中，发现家庭安全隐患的，及时联系家长进行了消除;发现学校安全隐患的，立即进行了整改，一时不能整改的上报了学校。通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入到了学生思想行动之中。

月29日下午举办了一次以“强化安全意识、增强生命能力”为主题的安全教育月应急疏散演练暨文艺汇演活动。3月29日下午三点左右，一声声急促的警报声划破了xx小学的上空，全校师生立即启动应急预案，迅速撤离到了学校安全地带。通过演练，提高了师生应对突发事件的能力和自我保护能力。随后的文艺汇演将安全宣传教育月活动推向了高潮，在相声、快板、小品、情景剧、歌舞等令人耳目一新的表演中，同学们深刻认识到了防火、防震、防交通事故、防拥挤踩踏等的重要性，进一步树立了安全防范的意识。

10.制作了一次展板。a学校以“地震知识百问百答”为主要内容制作了50块展板;b以学段为单位，制作了3块以优秀的安全小报作品为主的展板。

11.其他：在校门口悬挂了一条横幅，内容为“强化安全意识、增强生命能力”。

尽管安全教育月活动已经圆满结束，但安全教育绝不仅仅是只在安全教育月才需要做的事，在今后的时间里，我们将一如既往地做好安全教育宣传工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高学校的安全管理水平，维护校园和谐稳定，为创建“平安校园”做出不懈的努力。