教师工作总结范文汇聚【通用8篇】
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教师工作总结【第一篇】
美好而充实的时光总是过得很快,转眼间我在科学教师这个岗位上工作了一学期。回顾这一学期的工作,有成绩,也有失误,有经验,也有教训。下面就本学期的工作总结如下:
一学期来,我自觉遵守学校规章制度,注重自身道德修养的提高,待人真诚和善,努力树立良好的师德形象。热爱学校,把学校当成第二个家,注意维护学校的良好形象,家长、同行面前宣传学校的良好形象。热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他身心健康发展发明良好的环境。
本着对学生负责的态度去完成每一样工作。注重学科渗透,教育教学工作上兢兢业业。课堂教学联系学生的实际生活,创设民主、平等、和谐、融洽的氛围,体现自己幽默、诙谐的教学风格,使学生乐学、善学。关注学生,关注学生的全面发展。作业批改及时,并做好复批工作。
时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受,紧张工作之余。要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,学生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教学过程中,总觉得自己在各个方面的知识还欠缺,教学上时常遇到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没办法,只能平时自己多看些杂书了头脑中多贮藏一些知识,这样面对学生的难题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外地优秀教师和专家的先进理念,相对而言,这个学期也是外出较多的自我感觉在教学理念上,也慢慢地有了自己的一套思维,只是经常外出难免影响教学,也给一些教师带来了代课的烦恼。
除精心设计教案,本学期担任科学组组长。认真上好每一堂课外,还积极带领组员进行教育教学研究活动。本学期听课、说课、评课、教后反思等方面的教研活动开展正常。自己还在这一学期中,代表科学组,面向全校上了一节科学课《认识消化器官》除了教学上,还带领科学组教师参加了一些科学竞赛活动,如市级的车模、船模、科学小论文等,并且取得了较优异的成果。
这一学期的科学统考效果却遭遇了滑铁卢,然而。片里面,整体成果是难以令人满意的当然,也可以提出很多的原因来推卸责任,但我一直相信一条,如果一个两个学生出了问题,那就是学生的责任,如果是大部分的`学生呈现了问题,那就是教师的责任。虽然一向反感这种应试的教育,特别是科学学科上,但既然制度订出来了作为教师就应该只有遵从的责任,并为之而努力,好在还有一个学期的时间,只要能够做到提升课堂四十分钟的效率;提高期末复习的质量、容量;适当增加科学课的时间…相信在全体科学教师的努力下,科学课的考试效果一定能打个翻身仗的。
教师工作总结【第二篇】
3.通过一段时间的观察,我发现有以下两个显著特点:高中新生的听说能力相对较弱。他们在教学中使用深层次的术语教学,学生不能很好地适应或理解。另一方面,两个班的学生有各自的特点。例如,2班学生更活跃,学生反应更快,课堂气氛积极;相反,一班在课堂上需要仔细咀嚼和吞咽,但总体阅读水平较好;2班注重个人能力。有些学生喜欢独立学习。如果说得太深,不考虑整体,教学效果就不理想。通过实践的检验,我充分认识到了解和分析学生的实际情况,实事求是,因材施教,将直接影响教学效果。因此,在备课时,我做到了“边备课边备课”
备课充分,能调动学生的积极性,课堂效果良好。但同时,他们也应该具备控制课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此,我们必须制定法律法规,让学生投入课堂,不让他们分心,这在方法上是非常特别的。为此,我采取了以下措施:
3.培养学生的学习兴趣。语文是一门工具性学科,对学生来说既熟悉又困难。在这样的环境下,要教好语文,就要让学生热爱语文,让他们对语文感兴趣。否则,学生在这门课上就会害怕困难,不愿学习,无法学习。为此,我采取了一些方法,即尽可能多地讲述文化生活故事,让他们更好地理解汉语,更喜欢学习汉语。因为只有汉语水平的提高,他们才能提高学习汉语的兴趣。同时也培养了一些学生的写作能力。
教师工作总结【第三篇】
本学期我任教五(1)、七(3)两个班级的英语教学。临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高。但也存在不足之处,现总结如下:
在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学习,认真领会学习内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学习充满学习热情和信心,以健康文明的形象言传身教。
我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训,认真学习,领会其精神实质,学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。
在今后的工作中,我会更加努力学习,提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。
教师工作总结【第四篇】
这学期每个老师都很忙。我在五年级教英语。有很多学生。另外,本学期我参加了市级精品课程的展示和评估,任务比较重。我努力在平时的教学中做到扎实有效,让每一个学生都能受益,上每一堂课,好好对待每一个学生。在教研人员和学校领导的关心和帮助下,我们不断取得进步。本学期的学科教学工作总结如下:
教师工作总结【第五篇】
心态决定一切,有了积极的心态相当于成功了一半!这是初为教师的我最大的感悟和收获。
时间飞逝,转眼间来走马驿中学工作已经快两年了,作为一名刚踏上工作岗位的教师,从一年来的工作实践中,我收获颇丰,有经验,有教训,有挫折也有喜悦。当了两年的教师了,虽然教学方法掌握的不多运用的还不是很娴熟,但我已经在这三尺的讲台上学到了很多。在这近两年的时间里,我担任过八年级英语教学工作,还担任了九年级一个班的班主任及英语教学工作。记得刚踏进学校大门时,我心情紧张,心里一直在担心,学校会安排我上什么课呢?又会是几年级呢?虽然我是本科毕业生,但是对自己的各方面能力始终不能引以为豪,一直以来都是靠自己的脚踏实地走过来的,可是那些都是作为学生对学习的一点认识和感悟,所以担心自己不能胜任。当我一听说“代八年级教学”时,心情一下子就紧绷了,怎么办?刚到一个新的环境一切都不了解还要中途接班,学生熟悉了以前的老师,对于我一个新来的老师肯定不会认可,完了!但回头一想,不怕,我年轻,大胆接受挑战,脚踏实地一步一个脚印,肯定行!就这样,我激励自己开始了我的工作。义无反顾的踏上教师这一光荣的岗位。
收获最大的是懂得只有努力才能提高自身素养,丰富自身文化底蕴,提高自身业务素质,倾情于教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在实践中历练,才能促成自身能力的成长。要想在教育教学工作中拥有出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,勤勤恳恳,实实在在地去学习,去探索,去思考,去实践,去总结。教师,作为培养人才的人,教学素质必须跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握深厚的专业知识,拥有渊博的文化底蕴,具有较强的信息素质和学习能力。作为特岗教师的我,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地学习研究,才能在自己的教师生涯中茁壮的成长起来。欣赏孩子、信任孩子、鼓励孩子。赞予每个孩子的独特性,肯定每个孩子取得的哪怕是极其微小的进步,接受每个孩子所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信,让孩子感到学习是一种荣誉。
爱,予以孩子心灵的温暖;爱,支持孩子的自信;爱,打造孩子人生的豪迈。有爱才有幸福,有爱才有春天,有爱才有教育。愿我们每一位特岗教师都献出自己的爱,时时、事事、处处呵护孩子幼嫩的心灵,同孩子一起享受教育的美丽。高尔基曾说:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话中我感受最深的就是一个“爱”。我想,我做为一名特岗教师要热爱学生,热爱自己的事业;要有强烈的创新意识,不照搬书本,要勇于创新、敢于标新立异。关键要保持宽容的心境,学习的态度,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事悉心请教,同事之间相互关心、和睦相处。
两年的教育也是两年的学习,教育孩子的同时也教育自己,孩子们学习我也学习。我认识到,一个没有经验的新老师,要想上好每堂课,搞好教学,提高学生的学习成绩,必须付出艰辛的劳动,在实践中用心摸索。面对新教材,面对新课文,一切从零开始,虽然八年级的英语知识对于我来说很简单,但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识,却不是那么容易。因此,我要求自己做到认认真真每一刻踏踏实实每一天。每节课前认真备课,每节课上仔细讲解,每节课后有针对性辅导。按照自己的方法,结合教材的内容,踏实的把知识传授给每一个孩子。经过自己不懈的努力取得了可喜的成绩,但还是有很多地方不尽人意。班里出现了一些学困生,主要原因父母长期在外,没有养成良好的生活习惯,影响了学习;其次,父母忙于生计,孩子留守在家,这些孩子成了学困生。虽然我也曾想办法试图解决,但是没能彻底解决。课堂上要想使每个孩子做的十全十美那是不可能的,但是作为一名教师,要考虑这些现实问题,想办法解决,因材施教,促进其健康成长。
作为一名特岗教师我的职业生涯才刚刚开始,在以后的教育教学工作中,我力求立足实际,努力工作,发扬优点,改进不足,多学多思考,在平凡的岗位上“认认真真做人,踏踏实实工作”,不求最好,但求更好!
教师工作总结【第六篇】
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。多年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现就我多年来的.工作总结如下:
我能认真学习国家的有关教育方针,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。从严要求自己,不断学习使自己在教育行业中不断成长。
多年来我一直担任x年级的xx学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
(1)在教学中重视差生的辅导工作,依据学生的层次安排不同层次的作业,让差生得到重视,养成良好的学习习惯。对个别的差生,经常面批作业,在课堂上采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈。平时,还注意“两手抓”,以先进帮助后进,以好带差,促进双赢效果。
(2)提高学生预习的有效性。教给学生预习的方法,有针对性地提出预习题,进一步重视预习的课堂检查,教学即可从预习入手,以学定教。
(3)重视课堂的操作性。首先预设课堂的教学目标,根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,主动对目标的达成度自我评估。课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(4)重视课后反思。养成教学反思习惯。加强反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华。
严格遵守学校的各项规章制度,工作中能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系融洽,处处以人民教师的行为来规范自己的言行。
随着新课程改革,本人在教学之余,还积极参加各类教育技术培训,掌握了多媒体的一些方法。并能主动承担一些校本培训业务和小本研修活动,受到了教师和领导的一致好评。而且自己对自己所研究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。
教师工作总结【第七篇】
这一周进行了八年级家长会,在家长会上给与会的家长介绍了与孩子沟通的方法,并对提高孩子学习效率给家长交流了六条。由于我的讲话是对应邀而来的四中网校刘老师的补充,所以对很多内容无法有效展开,所以讲的效果我认为不够精彩。
这一周的周四,由于召开八年级学生家长会,耽误了一会儿给学生上课的时间。上课前王老师给学生打了招呼,让学生写作业,不要说话。学生今天的表现特好,整个教室在我进去之前几乎没有说话的同学。到了教室,原准备给同学们讲一些新课,但是学生反映当天的作业太多,祈求着我给他们一些时间处理一下当天的作业。看着同学们眼巴巴的眼神,我答应了他们。但要求他们一定要遵守纪律,不要说话,哪怕是我不在教室也要自觉遵守纪律。周工同学们当然答应得非常爽快。之后,我真的出去到办公室一会儿,学生也确实表现的不错。眼看到了快下课的时刻,我在黑板上写了“同学们今天的表现非常好!”以作为对同学们的表扬和鼓励。很多同学也都抬起头看着黑板上表扬他们的话语,我想他们心里也非常高兴。
第二天我把这个情况给王老师进行了通报,王老师听了也非常高兴,并说等下午课堂上对学生昨天的表现进行表扬。我到另一个班上课的时候,我又对学生说:“昨天在楼下的班级上课,学生一节课都不乱说废话,每个学生都能自觉地在自己座位上专心的写作业,表现非常好,我们其实在其他工作中做得比他们还要好,我平常也都对同学们的表现不断进行表扬,但昨天楼下班级的纪律,确实表现得好,希望我们也要与他们展开竞赛,一定在这方面不输于对方,同学们也充满热情,一定为自己的班级争光。按王老师的要求,今天两个班级都进行英语单元测试,考场上学生都表现得很好。收完,我给同学们通报了我出去学习的事情。原来想着不把这件事情告诉给所有同学,只告诉班干部即可,但考虑到告诉了班干部,他们也会把我出去的事情告诉给所有同学,不如自己坦诚的把一切告诉给同学们,并对学生进行下周的纪律要求。这样我就准备对全班同学就出去学习之事向全班通报一下,并在下课后召开班干部会,使班干部能在我出去的时间更好的管理班级。因此,我当着全班同学说道:“同学们,告诉同学们一件事情,下一周的数学培优课将由八年级的培优老师赵老师给同学们上课。(同学们有些愕然),我接着说:因为我要在下周到南京的一些名校作经验和模式考察,所以将会有一周的时间不能给同学们上课。我想下一周将是班干部和组长大显身手的时间,因为我不在,你们要担负起班级管理的重任,到最后看一看哪一组表现得好。虽然班组长的管理是必要的,但每个同学都要自觉遵守纪律,不要想着光是让别人来管理自己。同学们也可通过这次机会锻炼一下自己。使自己的自控能力更强一些,我相信每一个同学都能自觉的遵守纪律,越是老师不在的时候,越能显出你个人的素质。我想下一周当我回来的时候,都能听到对每个同学好的反应,决不能听到对你们不好的微词,那会给我们本来不错的名誉上增添不光彩的污点和瑕疵。希望同学们好自为之。”同学们对我讲的话也都表现出良好的诚意。之后,让同学们放学回家,几个班干部同学留下来开会。
在班干部会上,我又对每个同学进行了关照,让他们在下一周担负起管理重任,使我走的时间比我在的时间班级纪律还要好。同学们也欣然从命。
昨天是家教的第三次,上午来了四个同学,我对他们介绍了在大考前的复习策略。让他们在每次考试前,一定要关注基础知识和基本技能,在考场上也要对基础题和容易题进行侧重,不要舍本求末的对题一往情深,那样会丢掉本来能够抓住的分数,而把自己的成绩建立在不可能做对的上。最后可能什么也抓不住。随后对他们进行了概念,从时同学们的反应情况看,同学们学的东西也都差不多都快忘完了。应该争取时间,把这些丢弃的知识恶补一下。但是中招模拟考试在即,没有时间来做这项工作,也只能等到这次考试结束后的一段时间里进行弥补吧。
晚上对白天在学校里进行试验的同学,在中也可看出同学们对基本概念和基础知识的陌生,一提到有些感念学生就大眼瞪小眼,不知道问题的,看来以后补课的任务不轻。最后对他们提出了要求,作总结让他们要正确对待考试,不要把考试分数看得太重,而是要通过每一次考试的失误,找到自己问题所在,找到了问题就要想办决问题,因为中招之前的每一次考试,都不会对个人命运产生任何影响,所以,我们都不要在乎考试成绩,而要在乎考试给我们反馈的信息,当成一次完善的过程。他们这些同学对他们不利,由于在班里他们相比较而言还算是上等生,同班同学的成绩比起他们来,使他们产生了一定的优越感,这种优越感恰恰是制约他们向上进步的桎梏。我给他们讲了去年毕业班好手如云,谁都在争先恐后的工作,能达到超越他人的目的。而你们的圈子对你们的成长没有竞争,对你们的提升很不利。我这样说旨在让他们明白,他们不能放松对自己的要求,虽然在班里没有竞争对手,要他们在心里树立一个的假想敌,只有有了竞争伙伴,才能对自己有所提升。
当我把这些说给他们后,他们有所,但愿在以后的学习中自己能不断勉励自己,使自己在以后的复习时间里,能做的更好,使每一个同学在复习和升学考试中能够走得顺利。
教师工作总结【第八篇】
时光荏苒,眨眼之际又是一个收获的季节。在这学期里,我做好了学校给予的重任,成功指导凯里学院理学院物理专业的两名应届毕业生。我清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生,辐射到一个家庭,影响到一个学校。所以我特别重视这项工作,有幸这两名实习生勤奋好学,功底深厚,在这近两个月的实习工作中里,他们在课堂调控能力方面取得了很大的进步。现我将本次的指导工作总结如下:
经过几年来的教育教学实践,要求实习生在备课之前能先充分考虑学情,分析学生知识结构和能力水平,再进行有针对性的备课。虚心求进的两位实习生,在这一学期,能进一步深入到学生中,了解学生的学习情况;深入学生生活,做学生的思想工作,引导他们积极乐学。目前,这两位实习生能认真学习新课程标准,细心钻研教材,并运用自己所学的知识,备好每篇课文,撰写好每篇教案,教案目标明确,思路清晰,内容具体。
如果让学生不敬畏你,不喜欢你,他也就会不喜欢这个学科,那么你这个学科的教学成绩要能有所突破,是很难的。这学期,在我的指导和他自身的努力下,这两位实习生能够较轻松自如的调控课堂,能较好地处理课堂出现地突发问题,授课能力得到了较大的提高,所任教的信息技术课堂教学掌控得特别好,成绩有较大进步。
我们的教育工作包含教书工作和育人工作,其中摆在首位的是育人工作,所以身为一名教师,必须做好学生的思想工作。做学生思想工作是一项长期而复杂的大工程,但我们不能畏惧,每一个学生都有不同的思想性格特征,作为教师要充分发挥个人的人格魅力,以自己的教学去影响和教育每名学生。在教育学生的过程中可能会遇到各种棘手的问题,甚至是学生对教师教育的误解和反叛,我指导这两位实习生,当遇到这些问题时一定不要急躁,一定不要义气用事,做出过激的行为,应该是冷静自己,“困难再多,解决困难的方法更多”,改变方法,换个角度,就可教育好学生。一个多月以来,在学生思想教育方面,这两位实习生能调整好自己的思路,灵活处理一些问题。