习近平讲故事读后感5篇

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习近平讲故事读后感【第一篇】

认真逐篇读完《习近平讲故事》，感触颇深。一是诧异于他广博的学识，二是倾佩于他的学致使用,引经据典，用生动的事例说明道理。下面是网友为大家分享的“习近平讲故事读后感5篇”，欢迎大家阅读借鉴，希望大家喜欢!

比之深奥晦涩的理论，人们更加喜欢听故事，因为故事往往显得鲜活、生动，引人入胜，《习近平讲故事》就是这样一本书。由于平时工作比较忙，很少抽出时间看专业以外的书籍。当我拿到《习近平讲故事》这本书时，我觉得很可能也会束之高阁。

一天晚上，我翻开了这本书，看了看序言，读首句“善讲故事是古今中外著名政治家、思想家的共同特点，更是中国共产党领袖的过人本领”时，还觉得是大而空洞，但我还是往下看了看，当“将墨汁当成红糖吃掉而浑然不觉”、“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子”、“通过故事，讲述中国历史文化之‘道’、改革发展之‘道’、大国外交之‘道’”等句子出现在眼睑时，我觉得这本书或许值得一读。

这本书展现了习近平主席在不同时期讲述的100多则故事，分为对内和对外两篇。对内篇包括廉政、品格修养、励志和治理等;对外篇侧重于人民友好、国家交往、文化融通和历史情感等。每则故事既有习近平主席的讲述原文，又有“延伸阅读”，故事情节丰富。我首先从目录中选了一些自己最感兴趣的故事，然后再细细品读。

在书中，习近平主席用“四知拒金”、“要言妙道”告诫官员要廉洁奉公、保持精神追求和道德自律;借用杜牧《阿房宫赋》以及《古文辑要》等历史文化典籍，阐明领导干部做人要谦虚谨慎;用反腐没有“纸牌屋”表达党中央铁腕反腐的决定决心;用半条棉被的故事，告诫全党必须把人民放在心中最高位置;牢记梁家河村民吃上肉的期盼，寄托着共产党人不忘初心的价值追求;讲述张之洞感叹改革之难，思考改革需要凝聚共识;用《左传》三命而俯的故事，让人懂得敬畏;用“30里借书”的故事，阐述对文学的重视;赋予滴水穿石”故事新的含义，表述前赴后继、勇于牺牲的新精神;用汶川地震期间巴基斯坦的倾力援助，阐述两国人民的情谊;讲述“己所不欲，勿施于人”传递中国外交的义利观;用“新狮子论”，巧妙反驳了“中国威胁论”，等等。一个个生动的故事被娓娓道来，这些故事高大上、接地气，既展现文化软实力，又具有实践指导性，具有极强的感染力，无不引人深思、发人深省，如春风化雨。

正如序言中所说“一个故事胜过一打道理”。讲好中国故事，传播中国声音。这方面，习近平主席确是高手，他既喜欢讲故事，也擅长讲故事，旁征博引、融汇古今、贯穿中西，顺手拈来。这些故事显示了习近平主席深厚的文化底蕴，承载了习近平主席对内政外交、治党治国治军的深刻思考，具体而生动、通俗而深刻，为我们学习习近平主席如何讲好中国故事打开了一扇窗口。

通过对这些故事的阅读和理解，能让人们更好地了解历史，让人们更加团结，为早日实现伟大的中国梦贡献力量。同时，通过这些故事的传播，也能让世界更好地了解中国。

最近认真阅读了《习近平讲故事》这本书，习总书记用一种“讲故事”的方式，娓娓道来，循循善诱，让我有幸聆听了一堂精彩生动的党课，享用了一顿思想精神大餐。

习近平擅长用简单平实的语言来讲述大道理，传递大智慧。无论是会议上的发言，调研时的讲话，还是出访时的演讲、报刊上的文章，处处都彰显着鲜明独特的“习式风格”：平实而又生动，通俗却又深刻，亲切而不失威严，以一种润物细无声的力量，把历史典故、寓言传说、神话故事、文学作品乃至平凡人物巧妙地融入现实，把国家治理之道、大国外交之道以及修身为人之道，浓缩成一粒粒观念的种子，播进了听众和读者的心田里，令其生根发芽、开花结果。

习近平可以借古喻今，旁征博引，身处外交场合时，他照样能够洞察世界文明的潮流，游刃有余，得体应对。比如，在2013年会见德国总理默克尔时，他就巧妙地以“牛顿力学三定律”为喻，阐述了中德关系，即牢牢把握中德合作的“惯性”，通过深化务实合作提升中德关系的“加速度”，减少两国关系发展的“反作用力”，不仅在政治外交中融会贯通了西方文化，而且也体现了对物理学博士出身的默克尔学养的尊重。在。

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年访英期间，他再次巧搭历史舞台，让莎士比亚和汤显祖这两位同时代的东西方戏剧大师携起手来，不仅迅速拉近了中英之间的“文化距离”，而且主张了全球“开放包容、多元互鉴的主基调”。

听习近平“讲故事”，除了可以领悟各种“治国理政”的伟大思想之外，还可以吸收多种“修身治学”的有益营养，为我们普通人工作、生活和学习提供莫大的帮助。比如，在谈到文学创作时，习近平引用了“吟安一个字，拈断数茎须”“两句三年得，一吟双泪流”的诗句，既道出了文学创作者的艰辛不易，也说明了那些能叫得响、传得开、留得住的文艺精品，都是呕心沥血的产物。这对从事文字工作的我而言，无疑是一种有力鞭策。总书记“故事”讲得好，不单单体现了他出色的口才和文采，更体现了他深厚的人文情怀和哲学底蕴，这离不开他多年来勤思敏学的良好习惯，离不开他长年扎根基层的实践经验，更离不开他坚不可摧的党性修养。真希望能有更多的人能静下心来，好好读读这本书，认真思考，仔细琢磨，从中找到一把警示自己、启迪自身、充实自我的“金钥匙”。

利用假期，我阅读了《习近平讲故事》一书，通过阅读，有很多感触，它收入109则故事，分为对内篇和对外篇。每则故事都能让读者更好地感悟故事背后的改革发展之道、大国外交之道、修身为人之道。它是深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神的通俗读本、生动教材。

我最喜欢的是品格、励志部分的内容，总书记总是用很多简单、朴实却无比真挚的故事来触动人们的心弦，从中让我们感受到各种真谛。总书记形象地比喻价值观的养成是“扣扣子”：人生的扣子从一开始就要扣好。同时，也要拒绝悲观与等待。总书记的家乡有个青年患有小儿麻痹症，但是他并没有放弃自己的未来，也没有悲观地结束自己的生命，而是通过学习绘画、摄影，不断地辛勤付出，成为了人人羡慕的“万元户”。这就是习总书记的形象比喻“有些人往往一心想摘取远方的蔷薇，却反而把身边的玫瑰踩在脚下，忘记了一切大事都要先从小事做起，从身边做起”，这是对于青年的警醒，应当有远大的抱负却也不能忘记身边的玫瑰，脚踏实地地干好可望可及的事情，才会有机会摘取远方的蔷薇。他也提醒青年同志要保持奋斗精神、奉献精神。

对我而言，这个故事、这些文字让我感触很多。当我们面对一些困难时，会先抱怨一番。譬如遭遇疾病时，身体的疼痛让我们抱怨老天的不公平。可是，那些能够治愈、一时痛苦的病痛比起有些天生遭遇病痛的人而言，这又算得了什么。然而，坚强的他们，依然选择了努力，选择了不放弃、选择乐观地面对。就像总书记故事里提到的患有小儿麻痹症的青年。当我们再面临任何困难，想想励志的他，我们还有什么理由不去努力、不去克服。同样，如总书记所言，我们更应珍惜，珍惜每一次需要努力奋斗的机会、珍惜生命、珍惜时光。

现在人和知识和书的距离近了，惰性却强了。提起读书，我们总说自己没时间，可我们却有时间闲聊天、刷朋友圈。但是比比习总书记，我们谁又比他忙呢?然而，对于读书，习总书记是这么说的：“读书已成了我的一种生活方式。”总书记也善读书。对于读书，他有自己的心得。在一次中央党校典礼习总书记讲话时，他说：“读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅入深，循序渐进、水滴石穿。”又一次典礼上，习总书记再谈读书。他说:“经常听有的同志说自己想学习，但‘工作太忙，没有时间学习’。听上去好像有些道理，但这绝不是放松学习的理由。”习总书记表示，学习需要沉下心来，贵在持之以恒，重在学懂弄通，不能心浮气躁、浅尝辄止、不求甚解。“哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔。

作为一名党的基层工作者，我很渺小，但我知道我的责任却很重大。我会向习总书记学习，不为自己找借口，让读书成为生活中不可或缺的一部分。不断地汲取新知识，不断地提高自己的专业技能。

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习近平讲故事读后感【第二篇】

读了《小木偶的故事》，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒……只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。

习近平讲故事读后感【第三篇】

《嗟来之食》这个故事主要讲齐国的一个穷人在饥荒的年代始终不肯吃富人施舍的饮食而饿死的事。如今众说纷纭，“食不食嗟来之食”而在我看来，嗟来之食应该吃。原因有以下几点。

“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”我们的身体毛发皮肤是父母给我们的，我们必须珍惜它，爱护它，所以珍惜它，爱护它就是行孝尽孝的开始。饿者为了尊严，毅然死去，不了解父母的想法，属于不孝的的表现。他两脚一蹬便撒手归天了，留下亲人怎么办？我觉得这个人没有心胸，没有豁达的心境，为了尊严，把生命当儿戏。凡是都有一个度，超过去了就不好了，这种事情本来就没有对错。仁者见仁，智者见智，我永远认为生命是最重要的。塞格林曾说：“不成熟的人为了理想而死，成熟的人为了理想卑微地活着。”一个有大爱的人，是必须能够在无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”

总之，留得青山在不愁没柴烧。人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛，饿死算什么？所以忍是最好的办法，退一步海阔天空，何必与人争呢？活着就好，嗟来之食就该吃。

习近平讲故事读后感【第四篇】

年轻人充满活力和梦想。一个国家只有年轻人兴旺发达，才能繁荣昌盛。以下是为大家分享的“习近平讲故事读后感5篇”，由人民出版社读书会主办的温故凝思，匠心筑梦——《习近平讲故事》读书交流活动暨首期青年日课学习读书活动在京成功举行。此次活动也是人民出版社读书会举办的第118期读书会活动。

该活动以“温故凝思？匠心筑梦”为主题，承“持之有故，言之成理；匠心打造，筑梦未来”之意，邀请书友共同阅读《习近平讲故事》一书，交流分享读书的心得、体会。

《习近平讲故事》一书由人民日报评论部组织编写，由人民出版社出版发行。该书甫一面世，就获得了广泛关注。该书从习近平总书记数百篇讲话和文章中，精编出体现他治国理政新理念新思想新战略的百余则故事，加以完整呈现和解读。书中故事贯穿着中国历史文化之“道”、改革发展之“道”和治国理政之“道”，承载了习近平总书记对内政、外交、治党、治国、治军的思考，具体而生动、通俗而深刻。

活动现场，来自机关和企事业单位的青年同志代表分别作了发言。大家结合自己的学习、成长、工作经历，交流了从习近平总书记讲的故事中领悟的深刻哲理，感受到了“中国智慧”和“中国力量”。大家认为：《习近平讲故事》好读易懂、言约旨深，是青年同志深入学习领会习近平总书记系列重要讲话精神的通俗读本和生动教材，更引导着青年读者体悟故事背后彰显的文化自信，青年同志要从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧，力争把中国故事讲得更加精彩，用青春书写更加精彩的中国新故事。

据悉，在人民出版社读书会的感染号召和鼓励推动下，来自各行业的青年朋友自发组织成立了日课学习读书小组。经人民出版社读书会推荐，日课学习读书小组首先重点学习习近平同志著作及相关研究成果，并拟不定期开展交流活动。

我看文学作品大都是在青少年时期，后来看得更多的是政治类书籍。记得我很小的时候，估计也就是五六岁，母亲带我去买书。当时，我母亲在中央党校工作。从中央党校到西苑的路上，有一家新华书店。我偷懒不想走路，母亲就背着我，到那儿买岳飞的小人书。当时有两个版本，一个是《岳飞传》，一套有很多本，里面有一本是《岳母刺字》；还有一个版本是专门讲精忠报国这个故事的，母亲都给我买了。买回来之后，她就给我讲精忠报国、岳母刺字的故事。我说，把字刺上去，多疼啊！我母亲说，是疼，但心里铭记住了。“精忠报国”四个字，我从那个时候一直记到现在，它也是我一生追求的目标。

——摘自人民日报《习近平总书记的文学情缘》（2016年10月24日）。

岳飞：字鹏举，宋相州汤阴县（今河南汤阴县）人，抗金名将，著名军事家、战略家、书法家、民族英雄，位列南宋中兴四将之首。

岳飞于北宋末年投军，从1128年遇宗泽起到1141年为止的十余年间，率领岳家军同金军进行了大小数百次战斗，所向披靡，其所率领的“岳家军”号称“冻死不拆屋，饿死不打掳”，金人流传有“撼山易，撼岳家军难”的评语，表达对“岳家军”的由衷敬畏。1140年，完颜兀术毁盟攻宋，岳飞挥师北伐，先后收复郑州、洛阳等地，又于郾城、颍昌大败金军，进军朱仙镇。宋高宗、秦桧却一意求和，以十二道“金字牌”下令退兵，岳飞在孤立无援之下被迫班师。

在宋金议和过程中，岳飞遭受秦桧、张俊等人的诬陷，被捕入狱。1142年1月，岳飞以“莫须有”的“谋反”罪名，与长子岳云和部将张宪同被杀害。宋孝宗时岳飞冤狱被平反，改葬于西湖畔栖霞岭。追谥武穆，后又追谥忠武，封鄂王。

本书以《习近平讲故事》的内容为基础，针对少年儿童的特点，精编出47则故事。本书内容具体而生动、通俗而深刻，是帮助广大少年儿童建立文化自信，增强自我认同，树立正确的世界观、人生观和价值观，扣好人生的第一粒扣子的优秀读物。

纵观人类历史，凡有成就者，必有高风亮节。马克思就是在他一生中最贫困潦倒的时期写成《资本论》的。他在1852年2月给恩格斯的一封信中写道：“一个星期以来，我已达到非常痛快的地步：因为外衣进了当铺，我不能再出门，因为不让赊账，我不能再吃肉。”即使这样，马克思也没有屈服，没有停止工作。不畏艰难困苦，只为主义真，这就是无产阶级革命家的气节。

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习近平讲故事读后感【第五篇】

读完感恩的故事，我知道她是一种美德，感恩是人类不可缺少的，可人们并不懂得感恩，今天就围绕着这样的问题开始了感恩演讲，为我们演讲的是一位国家级著名的韩老师。

我们在世界上，不仅仅是为了我们自己活着，我们还为我们的长辈活着，父母尽可能砸锅卖铁也要让我们上学，可大家都会认为这是理所当然的事情，更谈不上什么感恩。

只有学会感恩的人，才会过的充实，如果一个人只学习好，而不会感恩，那么他(她)过的也不充实。

听了这个故事后，我早已泪流满面，这次是我发自内心的哭，我很敬佩这位母亲，我也要感恩我的父母，好好学习将来报答父母。

是啊!学会感恩，是人生中最快乐的事!