2024年幼儿园亲子秀活动方案(案例)设计【优秀4篇】

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幼儿园亲子秀活动方案设计【第一篇】

> 时间内容教学目的教具发展目的

10''迎接时间

让家长和宝宝门认识其他家庭及老师，让宝宝适应环境。

2''

2''

3''

3''1) 唱歌：摇呀摇(妈妈盘腿坐，宝宝坐在妈妈的腿上)

摇呀摇，摇呀摇，船儿摇到外婆桥，(两手抱着宝宝身体左右摇摆)

外婆说，好宝宝，外婆叫我好宝宝。(安稳宝宝情绪)

注意力培养 √

2) 唱歌：早上好!(改自新年好)

早上好呀(左手)，早上好呀(右手)，大家说声早上好(双手)，

我们唱歌(拍手)，我们游戏(拍手)，大家说声早上好(拍手)。让宝宝和家长一起做律动操，让宝宝知道早上和晚上。 √ √√√

3) 唱歌：小手小手拍拍(动作认识歌)

小手小手拍拍，我的小手伸出来。

小手小手拍拍，我的小手举起来。

小手小手拍拍，我的小手抱起来。

小手小手拍拍，我的小手藏起来。让宝宝认识语言口令与动作配合。认识伸，举，抱和藏等。 √√√√

4) 唱歌：认识脸上的五官(改自找朋友)

找呀找呀找朋友，你的眼睛在哪里呀，在这里呀，在这里呀，我的眼睛在这里。

(继续找鼻子，嘴巴，耳朵等)让宝宝认识脸上的王官，也同时训练利用手指指五官。

小鸡出壳

一、游戏对象：岁幼儿及其父母。

二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

四、游戏方法：让孩子发令说："预备——起!"父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

活动地点：幼儿园大操场

运动会目标： 通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的 精神。培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

运动会主题：

我运动我健康 我快乐

运动会主题曲：《健康快乐动起来》

运动会项目

1.贴五官

目的：增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

规则：终点处黑板上画有一张娃娃脸，起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官，五官位置正确的一组为胜。

材料：娃娃脸，五官图片5套。

2.欢乐投沙包

目的：培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

规则：此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点，妈妈站在终点，双手握住篮子。哨音吹响，幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈)，站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内，孩子和爸爸要相互配合。反复进行，十个沙包看哪一组投的最多为胜。

材料：篮子5只，沙包50个。

3.找妈妈

目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力

规则：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。

材料：屏幕

4.抢椅子

目的：培养幼儿及家长的敏锐能力

规则：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。

材料：椅子30张，鼓一架。

5.拼图福娃

目的：培养幼儿与家长的合作能力

规则：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。

材料：5个福娃拼图。(分成9块)

6.袋鼠运宝宝

目的：锻炼家长和幼儿的合作运动协调能力

规则：孩子的小脚放在妈妈的脚上，家长带着孩子从起点出发，最先到达终点者为胜

7.抓尾巴

目的：观察幼儿的反应能力

规则：家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。

材料：5个尾巴

8.踩气球

目的：家长的脚上系着吹好的气球，驮着孩子想方设法去踩到他人的气球，而自己的气球不能被踩到，气球未踩到者为胜。

幼儿园亲子秀活动方案设计【第二篇】

活动目标：

1：向家长展示一堂蒙氏课程

2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想

3：让幼儿体会幼儿园的生活，避免入园焦虑

活动准备：

1：蒙氏课程两节(分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组)

2：蒙氏教具(有柄插座圆柱体c组)(几何立体组)

3：小垫子若干

4：走线音乐

5：预备教室(家长说明会)

6：两节蒙氏课目标

活动过程：

1：家长说明会

(1)家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容

(2)活动开始由宋园长进行家长说明会

说明会内容：

(1)：欢迎大家

(2)：解说幼儿园的环境即蒙氏思想

我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境;所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子;所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子;所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：如果这个孩子是我自己的孩子我会怎么做?然后再去采取一定的教育方法;例子

(3)优惠政策

(4)按照年龄段分班上课

2：家长按照幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课

(1)教室提出上课的要求并说明目的

(2)走线2-3遍音乐

(3)正常上课

(4)讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想

3：游戏环节

(1)摸出精彩

游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体(只猜一遍)，猜对最多者为胜利者

(2)搭建梦想

游戏规则：分队进行比赛

每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最后垒的最高者为胜利者

(3)快乐拼搏

游戏规则：四组家庭为一组，共两组(8组家庭);每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者

分为家长组合(戴眼罩)与幼儿组合(不戴眼罩)

(4)大象姐姐考考你

游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答问题

问题1：请你找出最大的?

问题2：请你找出最高的?

问题3：哪一个不见了?

问题4：从哪边数第几个不见了?

活动结束：发放礼品并进行咨询

有柄插座圆柱体c组

1：通过视觉和触觉了解粗细

2：培养幼儿的观察能力以及专注力

3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力

4：培养幼儿自己探索及自主求证的精神

延伸：记忆练习

记数练习

快乐搭建

配对及分类

为握笔打下基础

玩影子的游戏等等

几何立体组

1：认识几种立何体组的名称

2：将抽象的物体具体化

3：促进幼儿感觉的发展

4：培养幼儿的辨别能力

5：了解各种几何立体组的区别及特点

延伸：快乐搭建

促进触觉的发展(摸)

投影及想象

游戏的目的

一：摸出精彩(5号教室)-----上课地点

1：通过游戏的方式复习与巩固学过的知识点

2：通过游戏的方式促进幼儿触觉的发展

幼儿园亲子秀活动方案设计【第三篇】

活动目标

1.通过游戏活动，让幼儿初步理解朋友的真正含义。

2.鼓励幼儿大胆尝试，想办法战胜困难，体验与朋友合作成功后的喜悦。

活动准备

经验准备：幼儿看过《哈里波特》，理解有关巫婆、隐身衣、仙女等有关情节。

物质准备：有关课件及场地布置，隐身衣(在铅化纸中间剪出两三个洞供幼儿头部从洞中钻出，件数为幼儿总人数的一半左右)、蔬菜汤、长柄勺(给普通长勺的柄接上一根棒，长度以幼儿用喝不到汤为准)。

活动过程

活动前给幼儿额头贴上动物贴纸(类似头饰作用)。

1.教师以狮王的身份出现：小动物们，你们好!今天我们在一起真开心。你们的朋友来了吗?他是谁?

请幼儿自由讲述他为什么是我的好朋友，朋友之间应该怎样。

(此时，幼儿的回答仅是___一直给我好吃的，我们经常在一起玩，或者我们的爸爸妈妈是好朋友之类。教师提出的问题可以让幼儿带着问题边游戏边思考。)

2.(播放课件)一巫婆坐着扫帚在怪笑声中出现：“我看见前面森林里有许多的动物，啊哈!我正愁我的长生不老药没原料呢!”

师：天呐!我们被森林里的老巫婆看见了，她要把我们制成长生不老药，怎么办?

(幼儿讨论得很热烈，有的说躲起来，有的说我们一起把老巫婆打跑，还有的说请仙女来帮忙……幼儿已进入了魔幻情景。)

教师进一步让幼儿思考：与朋友遇到危险怎么办?

3.师：我知道森林的那边有一位仙女可以保护我们，我们出发吧!前面有一条小溪，我们必须跨过去才能到仙女家，但周围没有树林的遮挡，巫婆很容易发现我们。

4.(播放课件)仙女出现：动物们别着急，我为你们准备了隐身衣，你们只要把它套在身上跳过小溪，巫婆就看不到你们了。

(幼儿纷纷找朋友套上隐身衣，但第一对朋友跳过去时隐身衣便破了。于是，大家讨论：怎样才能既跳过小溪又能让隐身衣不破。教师在旁引导，直至发现问题的关键——两或三个幼儿要步伐一致同时跳过小溪。)

5.全体幼儿跳过后，来到几锅蔬菜汤前。

师：小动物们真能干，安全地跳过了小溪，躲过了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了。

(播放课件)仙女出现：勇敢机智的小动物们，你们跳过了小溪，可还有一个难题在等着你们。你们必须用勺子喝完锅里的汤才能来我这里。记住，手必须抓住勺柄的顶端。

(幼儿纷纷拿着长柄勺喝汤，但怎么也喝不到。教师在旁引导：“你的朋友遇到了困难，该怎么办?”最后，幼儿互相喂完了汤，欢呼雀跃，感受到了合作成功后的喜悦。)

6.集体讨论、小结：朋友是什么?

幼儿园亲子秀活动方案设计【第四篇】

“有你相伴，快乐成长”亲子活动方案

运动使孩子健康，游戏使孩子们快乐。亲子游戏不仅有益于密切亲子关系，还有益于儿童的身心健康和发展。在新的一年到来之际，开展幼儿园亲子活动，不仅能更加的加强父母与孩子之间的沟通、默契与和谐。还能增进幼儿园和家长之间的沟通和理解。让家长不断获取新的教育理念，对提高幼儿园的教学质量有重要的作用。

一、活动总目标

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难完成每一项游戏活动及手工活动。

：20__年12月23日(星期五)

下午：13：00—15：00(2小时)

三、活动地点：幼儿园大操场、幼儿活动室、前操场 。

四、活动领导小组：组长：汤配红 杨雪平

五、活动对象：全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参加亲子活动)

六、活动主持人：范江艳

七、活动准备：

1、通知爸、(妈)来园参加亲子活动。发邀请函

2、准备游戏需要的材料。(各班提前准备好亲子手工材料)

3、布置活动场地，准备亲子游戏道具。

4、准备活动奖品：油画棒、发光手环

八、人员安排;

1、亲子手工活动 各班班主任老师(刘月娥 刘林 陈飞跃 范江艳 余朗 周丹)

2、摄影及音乐负责人：杨雪平

3、拖车负责人： 李建贤 黄 桃

4、向前冲负责人：杨 柳 张诗慧

5、钻山洞负责人：夏利平 杨窕艳

6、攀爬负责人： 郝伟媛 刘玉琼

7、兑 奖：杨雪平 汤配红

九、具体活动流程：

家长来园后先签到再领游戏卡。

(一)：第一个主题

1、园长致开幕词，宣布亲子活动流程

2、幼儿按班级顺序列对入场：《运动员进行曲》

3、幼儿课间舞蹈展示

4、亲子舞蹈〈彩虹的约定〉〈新年快乐〉 (二) 第二个主题

1、家长去自己宝贝班级观看孩子们的区域活动。

2、家长在宝贝班级完成亲子手工活动。

(三)第三个主题

家长带着孩子完成5个亲子游戏活动，每完成一个游戏就到负责游戏的老师那里盖印章。所有的游戏都盖满印章，再把游戏卡拿到办公室处给孩子领取一份礼物。

十、注意事项：

1)、所有的游戏请家长带孩子有序的排队，不插队。不拥挤。 2)、请大家在游戏的过程中注意孩子安全。

3)、我们是无烟校园，请家长们不要在室内抽烟和丢垃圾，谢谢配合。

4、活动时不高声喧哗，不乱丢垃圾。