诗朗诵配乐纯音乐样例【最新5篇】

诗朗诵配乐纯音乐【第一篇】

引导语：母校，是一首飞扬的情诗，把我的思念轻轻地诉说。是一课繁茂的大树，节满了日日努力的硕果。今天，网友为大家整理了(*)，欢迎阅读与参考!

燕子展翅，雄鹰翱翔，那是鸟儿对蓝天的向往;

小溪潺潺，波浪滚滚，那是河流对海洋的歌唱;

稻谷飘香，硕果累累，那是大地对万物的畅想;

春华秋实，桃李芬芳，那是母校对我们的希望!

老师啊，母校

我们就要离开您

收起往日的嬉戏

我们静静地

走过校园每一个角落

走过我们生活了六年的地方

你看，那阳光明媚的教室

多少次聆听我们，书声朗朗

你看，那沉默无语的黑板

多少次书写我们，知识秘方

你看，那宽阔平坦的操场

多少次留下我们，笑声飘荡

你看，那清脆悦耳的铃声

多少次提醒我们，珍惜时光

母校啊

当我再一次走进您

多少岁月一一在我们心中流淌

忘不了，困惑时，老师那一句句谆谆教诲

忘不了，摔倒时，同学那一双双援助之手

忘不了，失败时，老师那一个个鼓励目光

忘不了，成功时，同学那一阵阵热烈鼓掌

母校啊

让我怎样感谢您

我们要感谢我们的学校

六年,两千多个日子，

我们在这里一起分担风雨，共享雨露。

在这里，

有我们最珍贵的回忆，

有我们最知心的朋友，

有我们最难忘的学习生涯。

再回首，

母校的一砖一瓦，

依旧那么清晰;

再回首，母校的一草一木。依然那么青翠!

在那明亮的教室里，在那美丽的操场上，都留下了我们美好的回忆!老师的谆谆教诲，伙伴们的欢声笑语，都深深地印在我的脑海里!

实验一小，

是我们健康成长的沃土，

是我们儿童希望的乐园!

在这里，我们为将来成为祖国的`栋梁之材打好了扎实的基础!

临别之时，也许我们有些伤感，但是我们并不惆怅。

因为那无限的未来就要从现在开始，

明天，我们就要慢慢体会“长大”的滋味，

这昭示着一种荣耀，更提醒着一种责任。

这份责任就是我们要学会爱，

爱我们的家人、我们的老师和朋友，

爱这个社会，爱伟大的祖国，

爱生生不息的中华民族和九州的土地。

我们固然有些伤感，但我们绝没有丝毫惆怅

我们即将迈出实验一小的校门，

但在今后，

不论走到哪里,

我们都不会忘记我们曾是实验一小的学子,

不会忘记 班主任老师的叮嘱和期望,

昨天一小是我们的荣幸，

明天我们是一小的骄傲。

今天我们是一小园里的一缕芬芳，

明天我们是共和国的钢铁脊梁!

告别熟悉的学校，

象孩子总要离开妈妈的怀抱,

初中的大门在向我们招手,

脸上却是含泪的微笑。

在离别之际，请接受我们最庄重的一次队礼，象海外赤子看到了五星红旗，

在离别之际，请收下我们为您献上的一束鲜花，表达我们花儿对根的情意

再见了，亲爱的老师，尽管我们多想再次聆听您殷切的教诲

再见了，和蔼的校长，尽管我们还想再次感受您真诚的关怀

再见了，友爱的同学，尽管我们真想再享受一次开心的课间十分钟;

再见了，心爱的课堂，尽管我们真想再展开一次精彩的讨论，把美好的未来畅想。

深深的鞠躬—— (同时做鞠躬动作)

向亲爱的老师;敬爱的校长;可爱的同学;

献上我们临别的祝福：

感谢老师,

祝您身体健康,事事如意;

祝福同学,

让我们奋发有为,再创辉煌!

最后，我们再一次代表全体毕业生

向辛勤哺育我们的老师说声：

“老师，谢谢您!”

向教育培养我们的母校说声：

“一小，祝愿您!”

愿您繁花似锦,

根深叶茂;

从成功走向灿烂，

从灿烂走向辉煌。

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诗朗诵配乐纯音乐【第二篇】

（男）二十岁我爬出青春的沼泽象一把伤痕累累的六弦琴喑哑在流浪的主题。

（女）我走向你。

（男）用风铃草一样亮晶晶的眼神。

（女）你说你喜欢我的眼睛。

（男）擦拭着我裸露的孤独。

（女）孤独为什么你总是孤独。

（男）真的。

（女）真的吗。

（男）第一次。

（女）第一次吗。

（男）太阳暖融融的手。

（女）暖融融的。

（男）轻轻的。

（女）轻轻的。

（男）碰着我了。

（女）碰着你了吗。

（男）于是往事再也没有冻结怨了。

（女）冻结怨了。

（男）我捧起我的歌。

（女）捧起你的歌。

（男）捧起一串串曾被辜负的音符。

（女）捧起一串串曾被辜负的音符。

（男）走进一个春日的黄昏。

（女）一个黄昏一个没皱纹的黄昏。

（男）和黄昏里不再失约的车站。

（女）不再失约永远不再失约。

（男）四月的那个夜晚没有星星和月亮。

（女）没有星星也没有月亮那个晚上很平常。

（男）我用沼泽的经历交换了你过去的故事。

（女）谁都无法遗忘沼泽那么泥泞故事那么忧伤。

（男）这时候你在我的视网膜里潮湿起来。

（女）我翻着膝盖上的一本诗集一本惠特曼的诗集。

（男）我看见你是一只纯白的飞鸟。

（女）我在想你在想什么。

（男）我知道美丽的笼子囚禁了你，也养育了你绵绵的孤寂和优美的沉静。

（女）是的囚禁了我也养育了我。

（男）我知道你没有料到会突然在一个早晨开始第一次放飞，而且正好碰到下雨。

（女）是的第一次放飞就碰到了下雨。

（男）我知道雨水打湿了羽毛沉重的翅膀也忧伤了你的心。

（女）是的雨水忧伤了我的.心。

（男）没有发现吧。

（女）你在看着我吗。

（男）我湿热的脉搏正在升起一个无法诉说的冲动。

（女）真想抬起眼睛看看你。

（男）可你却没有抬头。

（女）没有抬头我还在翻着那本惠特曼的诗集。

（男）是的我知道我并不是岩石也并不是堤坝。

（女）不是岩石不是堤坝。

（男）并不是可以依靠的坚实的大树。

（女）也不是坚实的大树。

（男）可是如果你愿意。

（女）你说如果我愿意。

（女）你说如果我愿意。

（男）是的如果你愿意。

（合）：（男）如果你愿意（女）如果我愿意。

诗朗诵配乐纯音乐【第三篇】

北方的冬天是令人难忘的，最值得称颂的即是北方的雪。

满怀着对尘世的眷恋，大雪最初是美仑美奂，然后是纷纷扬扬，最后是铺天盖地。

一朵朵，一片片，一层层，一处处，高贵、晶莹;圣洁、姣美。

覆盖着灰色的冬日，披上银白的装束，点缀得世间不再有纤尘。

严寒无法阻挡它的执着，风砂无法抗拒它的虔诚。

满山遍野，壮丽如画，一幅江山多娇画;。

翩翩起舞，柔情如诗，一首娇媚朦胧诗;。

风采绰约，激昂如歌，一曲豪放抒情歌;。

稚气无邪，高雅如梦，一次天真的烂漫之旅。

北方的雪是妖娆的，常想它就是人们谈及的白色的狐媚吗，将千年的修炼，化成瞬间的妩媚，只是为了报答世人的一次施恩;或是银色的精灵，将毕生的快乐，幻化成一次投入地曼舞，只是为了赢得爱人的一丝笑容。

北方的雪是高雅的，常想它就是那如风的雅士，谈笑间将一世的理想，拈成一幅绝世的的天堂画卷。

也或许，是一位无邪的女子，一颦一笑间带来洁白的朵朵浪花。

北方的雪是大气浑厚的，常想她是一位悲天悯人的圣人，洒向世间充满人性圣洁的'光辉。

我爱北方的雪，不仅喜欢它曼丽的多姿，更喜欢它清丽的脱俗;不仅喜欢着她降临世间的妖娆、妩媚，更欣赏它的大气、磅礴，豪放与豪气。

如果，它就是那报恩的白色狐媚，我定是追随它身后的知己，收藏一路的泪水，唤醒沉睡人们心中的爱怜。

如果它就是快乐的银色精灵，我定要做个开心的孩童，与他牵手舞蹈，唤醒世间沉睡的童真。

如果它就是那如风的雅士，我定是它红袖添香的知己，向世人昭示他横溢的才华。

如果，它即是那位无邪的女子，我定是那纷飞的白鸟，伴着快乐展翅飞翔。

如果，它就是那悲天悯人的圣人，我定是膜拜她的弟子，在传承它信念的同时，歌颂它的坦荡胸怀。

北方的雪，芳菲的圣洁，只有你才可以演绎。

消融的残存，唯有你不计生命的得失。

不计结果，尽情地飞舞;没有悲伤，投入地歌舞。

释放着它的爱，诠释着它的真，展示着它的美。

哪怕是不久之后，一次又一次冬的冰冻，哪怕是无情的车轮的辗轧，哪怕是不被爱惜地被践踏后，令人厌恶的污浊，哪怕是被无端地清除，这些都还抵挡不住它痴情的脚步。

冥冥知道，美丽是霎那间的记忆，消失是瞬间的宿命，仍是无怨无悔，喜欢着我的喜欢，用我自己的方式;消失着我的消失，不接受任何人的怜悯。

诗朗诵配乐纯音乐【第四篇】

蒙胧的夜色。

感觉清爽。

我慢步的来到你的身旁。

牵着你纤弱的小手。

感觉是那么的冰凉。

是否穿的.有点单薄了。

怎么不记着加衣裳。

我将你拥入我的怀抱。

不想让你受凉。

感受一下相依的温暖。

这就是爱的殿堂。

后天是中秋节。

月亮会很圆满。

会在中秋的晚上早早登场。

我多么想拥着你观看中秋的月亮。

这几天有冷空气。

温度会剧降。

你要穿的厚一点。

不能再受凉。

要学会照顾自己。

珍视健康。

你不能有任何不测。

要不然。

谁来陪我看那圆圆的月亮。

诗朗诵配乐纯音乐【第五篇】

时光如箭，转眼一划而过，一段时间的工作已经结束了，我们的工作又将迎来新的任务和目标，做好策划书，让自己成为更有竞争力的人吧。相信大家又在为写策划书犯愁了吧！以下是网友帮大家分享的“诗朗诵配乐纯音乐样例【最新5篇】”，希望能够帮助到大家。

以建设书香班级主题，以诗歌朗诵演讲会的形式进行班级特色建设。活跃班级气氛，为加强同学们的文化气氛，响应学校、文学院的活动要求，提高自身文化素养，培养读书的兴趣和爱好。

读书破万卷，下笔如有神！书籍是我们不可或缺的精神食粮。让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操，使我们体验：我读书，我幸福！

1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。

3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4、通过活动锻炼自身的演讲和面对观众的素质，做到广电人不怯场，提高临场应变能力等等。

襄樊学院文学院广播电视新闻学1011班。

班委及活动组织者。

全体广电1011班同学。

1、各寝室要求有人员参加此项活动。

2、选手要有良好向上的思想，热爱书籍，热爱班级，热爱学校，热爱国家。

3、选手要遵守比赛安排和比赛规则。

4、选手要自己下好比赛背景音乐和背景动画。

5、要求有原创诗歌、演讲稿朗诵，内容积极，反映当代大学生正面的`内容均可。

6、要求入党积极分子踊跃参加活动。

报名时间：20xx年3月15日。

报名地点：班级双推委员处。

活动时间地点：20xx年3月22日晚自习、8#c407。

1、安排活动场地，安排活动时间地点。

2、做好活动前期宣传工作，以海报、通知等形式进行活动活动的宣传工作，宣传是工作良好的辅助。

3、报名工作，以活动通知的下发，通知的下发为每班级、专业一份报名通知和报名表格下发活动报名通知，尽可能的做到全班师生人尽皆知，最大化的进行报名参与；确定报名时间，报名地点，以便更好的做好报名工作。（报名时间及地点见报名通知）。

4、做好人力、物力资源的分配。

5、活动时请工作人员拍照以作活动证明及纪念。

6、活动前开部门会议，进行工作分工。

1、本活动计划于20xx年3月21日晚8#c407，18：30进行，及相关活动。

2、活动前做好活动事项和责任划分。

3、活动前请工作人员布置好活动用桌等。

4、活动前半小时工作人员进入活动场地，商讨活动进程和注意事项，并布置活动场地。

5、活动前5分钟选手进入活动场地进行准备，并签到。

6、工作人员安排选手入座准备比赛。

7、活动前10分钟评委嘉宾进入活动场地做好准备工作。

8、主持人宣布比赛开始，并介绍到场评委及嘉宾。

9、主持人至开幕词，并请大家保持比赛场地秩序。并宣布活动规则。

10、活动开始，个工作人员做好本职工作。

11、活动程序：选手依次进行比赛；文章内容包含的主题思想，主题深度；

选手在比赛中对比赛的掌控能力和现场发挥；

比赛时比赛选手的吐字清晰度，说话时的语速；

比赛是比赛选手对背景的配合。

12、比赛结束由嘉宾做活动总结和比赛意义。

13、工作人员安全引导比赛人员，嘉宾有序离开比赛场上。

14、工作人员打扫比赛场地，并恢复比赛场地。

比赛场地的调配利用；

摄像师一名；

比赛必备用品（如：笔、纸）。

比赛所用背景等。

活动过程中的纸和笔；

宣传海报；

通知海报；

活动报名通知和报名表；

1、选手未到场以及选手迟到应急处理办法；

2、比赛时比赛场地混乱；

3、比赛设备故障等；

4、比赛现场掌控；

5、比赛主持人嘉宾介绍；

在活动结束后负责人以书面的形式作总结。

广播电视新闻学1011班班委20xx年3月15日。