家长在小学家长会上的发言【汇集10篇】
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家长在小学家长会上的发言【第一篇】
尊敬的各位老师、家长：
大家好!我是班上xx同学的家长，今天能够站在这里发言我心里是非常的高兴的，我也有一些教育孩子的经验想要跟各位家长分享，若是有什么言语不当的地方也希望各位家长多多见谅。
我想很多的家长在自己孩子那里应该听过我们家孩子的名字，确实，我们家孩子在班上的学习成绩是很不错的，但我们作为家长的其实是没有在她的`学习上干涉很多的，她能够有这样的好成绩有很大一部分是依赖于她自己在学习上的一些好习惯的，所以我今天想要说的就是怎样培养她们的好习惯，好的习惯对她们的学习有什么样帮助，希望我说的这些能够给各位家长一些帮助，让我们的孩子在学习上取得不错的成绩。
所以我们做家长的是要帮助他们养成一个好的习惯的，先把作业写完再休息，没写完的时候就不能够休息。我们做家长的要明确自己的立场，一定要他们在完成作业之后才能够休息。我相信有很多的孩子都是跟家长说我看一会或者我把这个看完就去写作业，这样的要求是绝对不能同意的。从小我就开始培养我们家孩子的行为习惯，她每次一回到家都是先去房间写作业，再出来休息。到了我们给他规定的睡觉时间也会很听话的去睡觉。除了她小一点的时候，其它的时间我们是不需要在作业上操心的，也正是因为这样她才能够有今天这样的成绩。
我也想跟各位家长说，不要给孩子太大的压力，要多跟孩子沟通，聊聊各自心里的想法。不要老是把他们跟其它成绩好的人比，这样会让他们有很大的压力的，也会造成心理负担。我们家长若是不能在学习上帮助他们，也不应该给他们增加负担。这就是我今天想要分享的一些东西，希望能够帮助到各位家长。
谢谢大家!
家长在小学家长会上的发言【第二篇】
你们好！
我是初二（7）班陈煜伟的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
我的孩子陈煜伟，20xx年毕业于通州市实验小学，当时我们选择了金郊初中，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，他的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，特别是张海英老师落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。
如今是信息时代，禁止孩子上网是行不通的。我家采取的是“堵疏”结合的原则。“堵”指禁止他去网吧上网。禁止浏览“充涉色情、暴力”的不健康网站，“疏“指允许他在完成作业后，时间允许的条件下上网，并协助他挑一些有益的网站，如k12、李镇西教育在线等网站。这样不知不觉中扩大了孩子的知识面。当然，在双休日、寒暑假适当地玩玩电脑游戏，放松放松也是允许的。
人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。
家长在小学家长会上的发言【第三篇】
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生xx的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢！孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。
孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心；想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的`心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
爱要学习吗？是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗？是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习；来源于家长对孩子行为方式的思索；来源于家长对自己教育孩子方式的反思；以及来源于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通！家长们需要透过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步！
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长！
家长在小学家长会上的发言【第四篇】
尊敬的各位老师、各位家长：
大家好!我是学生xx的家长，非常感谢学校领导和老师给我们家长提供一个这样的交流机会。我也非常荣幸能作为家长代表与大家共同探讨孩子的教育问题。下面我简单谈一下教育孩子的点滴体会，不当之处，请谅解。
女儿是从小学升入到这里。那时候，小学教学水平都比以前要好，她对自己在初中的学习没有信心，加上都是新同学，功课又紧，所以压力很大，身体也不太好，自己常常偷偷落泪。我开导女儿，要取得好成绩，必须付出自己的努力，让她懂得，有一分耕耘就有一分收获。并和女儿做了一个90%的约定，就是每科分数不低于90%，还算了一下，如果高考90%的成绩，考上心仪的大学是没问题的。而且学习不和同学比成绩，和自己定的90%的目标比。几次考试下来，成绩虽有起有落，但波动不大，现在，女儿成绩稳定了，心态平和了，学习主动性提高了，对自己有了充分的信心。
我发现，每次考试过后，女儿都说有马虎错误，如果不丢分，成绩一定会更好，名次也会提前。所以，每次考前我都叮嘱她，会的题一定不要出错。看到孩子考试前紧张时，就会安慰她，只要尽了努力，考的不理想也没什么，每当这样说的时候，女儿都很感动，能轻松的参加考试。成绩出来后，对照目标，分析考的不理想科目的原因，规划好怎么努力改进。
假期，做完老师布置的作用，我会让她自己安排时间，放松身心。学习的时候全身心的投入，玩的时候尽情的玩。从开始上学起，我没有让孩子补过课，而是让她掌握一门学习之外的特长。今年xx月份，女儿通过了电子琴全部级别的考试。成绩固然重要，但孩子的快乐是第一位的，在快乐中学习、在学习中成长。不论烦恼还是高兴时，她都会坐下来，弹几首自己喜欢的曲子，放松自己。
老师是人类灵魂的工程师，肩负着传道、授业、解惑的职责。学生的每一点进步都凝聚着老师的心血。孩子回家常说，老师全天候的关注着她们，真是辛苦。我们就一个孩子，还感到特别难管，何况这么多学生，要付出老师多大的精力啊。我总是叮嘱孩子，每一堂课都要认真听讲，取得好成绩是对老师的回报，也是对家长的回报，更是对自己的将来负责。教育她要热爱班集体，团结同学，帮助同学。在家中，我会让她做力所能及的家务。生活中常常和孩子交流沟通，解除心中的困惑，减轻思想上的负担。
女儿在这学期的期中考试中成绩不错，排名也比较靠前，这是老师和她本人共同努力的结果。孩子回家常和我说，xx同学脑子很灵，比自己强，可我觉得三分天注定，七分靠打拚，成绩的取得，主要归功于她的勤奋好学，这一点，我很自豪，觉得女儿很棒。各位家长，教育是一份责任，也是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开老师的辛勤培育，也不能缺少家庭的关爱。以上所说仅仅是我一点教育方面的心得，我的发言完了。
谢谢大家!
家长在小学家长会上的发言【第五篇】
尊敬的各位老师、家长：
大家下午好!我是xx同学的家长，非常感谢班主任对我的信任，给予我这么一个机会，能在这里作为家长代表发言。xx中学是一所环境优美、文化底蕴丰厚的学府，xx班的老师更是言传身教，对孩子们如春风化雨般无私奉献着。我为当初帮孩子选择xx中学，顺利进入xx班这个集体感到非常骄傲! 首先请允许我代表各位家长朋友，向辛勤培育与细心照顾我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!
说起家庭教育，我相信，在座的各位家长要比我做得更好、更优秀。所以，今天在这里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来，并希望与大家一起来探讨、寻找更有效的教育方式和方法。
古人曰：“师者，传道授业解惑也。”人的文化知识、专业知识主要来自老师的传授，老师在人的一生中起着决定性作用。俗话说：有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一种奠基性教育，对孩子健康情感世界的培养和良好道德品质的塑造起基础性作用。家庭教育是学校教育的有力助手和必要补充，两者相辅相成，互相促进。下面我要与大家分享几点：
重视孩子的健康，除了重视身体健康外，我认为孩子的心理健康比学习更为重要。初中阶段是孩子的人生观、价值观形成的时期，这个时期的孩子他们观察社会，观察父母，观察同学，会有很多的困惑，对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑如果不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通交流，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么难题，然后及时疏导，帮孩子找出解决问题的具体方法。我一般会在早餐、晚餐和睡觉前跟孩子交流，让他给我讲讲学校里的事情，跟同学之间的一些事情，并给出一些建议;同时对社会上的正面信息有意无意经常给孩子讲讲，小到生活中的好习惯，大到国家大事，树立爱国情怀。又或者就身边发生及网络流传的有关孩子叛逆事例，比如因网瘾被退学、离家出走、甚至自杀等事例，一些进行互相探讨，从中引发他对是非的判断和认知。我们家长要善于引导孩子，培养孩子的友善、乐观、开朗、自信、合群、宽容、坚强、耐挫等良好心理素质，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理倾向。
说到学习，那应该是我们家长最为关注的，如果说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不可少的补充。
1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围。孩子在家做作业时，尽量保持家里安静，最好不要看电视，玩电脑。有段时间，孩子对网游有些上瘾，我批评他的时候，他就反驳，说爸可以在网上打牌，他能玩，为什么我就不行呢。后来我们认识到了问题的严重性，他爸坚决改正，以身作责，作好表率。其次家长也要需要学习。我是一个典型的“虎妈”，认为“好鼓要重拳”。不怕大家笑话，在家我经常大呼小叫，三句话不对，就发脾气。一度我和孩子的关系就有点紧张。这时我意识到自己的教育方式有问题。经朋友的介绍，我买了一些关于教育孩子、与孩子交流方面的书籍《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《好妈妈胜过好老师》、《男孩危机》等。我觉得很有用，比如像我急性子的人，用书信的方式比与孩子直接交流效果会好很多，可以避免直接冲突，不欢而散。自然而然，家庭氛围就和谐了。
2、帮助孩子寻找好的学习方法。孩子升入初中以后，随着课程的增多，作业量的增大，我发现孩子有些应付不过来，经常写作业到很晚，情绪有些波动。我观察了他一段时间以后，我发现孩子不会管理自己的时间，不会更有效的学习。于是我还告诉他，不适应是正常现象，初一是从易到难，从轻松到紧张的一个过渡阶段，而且初一将是未来初高中六年中最轻松的一个学期。另外，我还从网上找了关于学习方法的文章，和他一起探讨如何提高听课效率，和如何做课堂笔记，做作业要养成哪些好习惯，以及怎样复习学习过的内容等。帮助他尽快地适应，并对未来的学习状况有个充分的思想准备。我主张孩子主动学习，从六年级开绐，孩子的家庭作业我都基本上要求他自己批改，养成独立思考、自觉自律的习惯。当然我会时不时的进行抽查，看看他是否认真做了，还是在应付，发现问题及时提醒。在孩子遇到困难的时候，我们要介入孩子的学习，给他以适当的帮助。
3、家长要知道孩子学习进程。我没事的时候经常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，问问他在这一阶段的学习有没有什么困难;检查孩子的作业，看看他的作业质量和认真程度，我认为通过孩子的作业可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对知识的掌握情况。我一直要求孩子要认真书写，我个人认为写字是一种态度问题，只有写的认真才能做的认真。
4、正确看待孩子的考试成绩。考试后的试卷分析是非常重要的。错在哪儿，为什么会错，是考试的题目太难，还是自己太马虎?还是平时的学习太不扎实?找出原因。也许他成绩名列前茅，但错在不应该出错的地方，我会很明确地告诉他，小毛病也是不能原谅的，失误可一可二不可三。也许他考试并不理想，但错的，的确是他没有掌握的知识，这正好暴露学习上的问题，这就是个好事，问题出来了才好解决。我一直在坚持的一件事，就是补漏洞。当我们认真看孩子做的作业时会发现，错误总是很顽固，反复出错，这些漏洞都要及时修补，如果有漏洞没有及时修补，漏洞就会越来越大。孩子的成绩反映的是他学习的效果，把问题解决了，孩子肯定能提高。
平时我们对孩子管教既不过分严厉，也不过分溺爱。现在的时代是一个开放的时代，知识更替很快，孩子的求知欲很强，接受新鲜事物的能力很强。有些新的知识我们作父母的可能还没有小孩知道的多，这就要我们和自己的孩子打成一片，以朋友相处，才能消除小孩对父母的畏惧，才能互相学习，互相提高，同时掌握小孩的心理和生理状态，对孩子更深的了解，帮助他及时纠正不良习气，发挥自己的长处。使小孩感到父母的可亲，家庭的温暖，才会有舒适的心情去发奋学习。父母和子女的相处虽说是以平等身份相处，但绝不能对小孩溺爱，对他们百依百顺，溺爱只能对小孩有百害而无一利。
老师是孩子的知识传授者，道路指引者，作为家长一定要积极配合老师，配合学校做好工作，力求融合班集体中去，设身处地去理解老师，做老师坚强的后盾。试想，在家里通常只有一个或两个孩子，我们教育起来都感到很吃力，而一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应该是可以想象的。我们家长只有与学校积极配合，オ能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，オ能让孩子得到最大程度的发展。
我相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲!最后用教学楼下的一幅横联送给xx班的全体孩子们，你们将都是“今日学校学子，明日社会栋梁”。
再次感谢为孩子的茁壮成长而辛勤工作的老师们，祝老师们身体健康、万事如意!同时也祝愿在场的所有家长家庭幸福、心想事成! 也希望我们家长以后也多一些联系，多一些交流，互相学习一些好的教育经验。谢谢大家!
家长在小学家长会上的发言【第六篇】
尊敬的老师、家长，亲爱的孩子们：
大家上午好!很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我倍感意外和触动。一者我并没有什么先进的教育孩子的经验，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特别优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀出色的比比皆是。但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。因此，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!谢谢您们!
今天我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的发展，感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在这里我就粗浅地说说我见证我的孩子成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的好经验，达成资源共享。家长朋友们，今天，我们虽然来自各地，但是目的只有一个：为了孩子们的健康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美好未来!
高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正因为这样，就给我们跟他们相处交流提出了更高的要求，我想，在伴随孩子成长的过程中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，愿与在座的各位家长分享：
每个人都渴望得到别人的尊重，孩子也同样。一个孩子得到大人的尊重，长大后他也就会懂得该如何去尊重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的，尊重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而逐渐建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和个性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快乐、全面地发展。
作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强，通过各种方式以实际行动给予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友等等。让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自我感觉良好，总是感觉自己可以是一个独立的小大人。
当然，尊重孩子并不是一味地顺从孩子，而应追求尊重与要求的和谐统一。爱孩子，尊重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会尊重父母、尊重老师、尊重他人。
学生大多数时间都在学校，所以老师起到的作用是巨大的。遇上一位好老师，会使自己的孩子如虎添翼，成绩定会大有起色。我们遇上了好老师，是我们家长的幸运，因为好老师不仅传授知识，还对学生的思想动向、言谈举止进行正确引导，这样大大提高了孩子的综合素质。因此，作为家长要积极与老师进行有效的沟通。
到了高中阶段，，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目标，力求上进。做好他的本份之事。考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是安慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。要及时改正。我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。告诉他：人外有人，天上有天。
随便什么时候不能马虎。过去的就让它过去，我们还要以更饱满的状态迎接下一次的挑战!住校生的家长们，建议你们无论多忙，也要抽出时间在来看看孩子或打打电话，互相说说心里话，让孩子放松心情，愉快地投入到紧张的学习中，也好减轻班主任老师的管理压力。以上这些就是我伴随孩子成长的粗浅感想，希望与在座的各位家长共勉。教育无定法，需要我们在实践中摸索着前进，让我们和他们一起再成长一次吧。我相信，孩子们有父母的悉心照料，有老师的正确指导，有学校的科学管理，一定会度过一个快乐而充实的高中生涯，成功的走向人生的又一个起点。在我发言结束之前，我以一名家长和一名教育工作者的双重身份，呼吁在座的每一位家长朋友，学校所做的一切跟我们一样：促进孩子的健康成长!因此，我们应该对学校多多支持、多多理解、多多配合。
出处
最后，祝老师和各位家长朋友们工作愉快、身体健康，祝可爱的孩子们学习进步、身体健康、再创辉煌!
家长在小学家长会上的发言【第七篇】
各位家长朋友、同学们：
大家好！我非常感谢李老师给我们家长提供一个这样的交流机会。下面我把我带孩子的点滴体会与家长朋友交流一下，有不足之处，敬请各位批评指正。
就孩子学习来说，也有内因和外因两个方面的动力。而内因是起主导作用的。这个内因是什么?也就是说，我们的孩子为什么而学?恐怕不少孩子认为是为家长而学，为老师而学，而没有想到是为自己而学。如何把要我学习变为我要学习，这是激发孩子学习积极性的关键。打开这智慧之门的钥匙，就是定目标。
家长和孩子坐下来，分析自己孩子的资质和秉赋，寻找一个既适合孩子的实际情况又跳一跳能够得着的目标。古人有一句名言：“法乎其上取其中，乎其中取其下”。意思是说，如果你向高的目标努力，很可能取得的结果是中目标，如果你向中目标努力，那最终取得的结果可能是下目标。也就是说，如果你向全国一流重点大学努力，很可能你只考取二流的重点大学。有了高高在上的目标，接下来就要攻克攀登路上的障碍，从每一天做起，一步一个脚印。具体到寻找适合自己的最好的学习方法，认真对待每一次作业，提前做好预习、课后复习，养成良好的学习习惯，女儿她爸爸在一本书上看到这样一条信息：好习惯能在21天养成。我们在两个孩子身上试验了，都取得了成功。家长们不妨试试。
现在，我们的孩子大多在十三岁左右，心理学家给这个年龄段的孩子叫第二次断乳期。《语文报》上有1篇文章叫《十三岁综合症》。到底十三岁怎么啦?我们不难发现，一方面孩子因书本知识结构的提升、难度的加大而无所适从，显得紧张焦虑;另一方面，孩子的生理、心理发育突飞猛进，成了“小大人”，处处想充大，却又固执己见，特别希望得到别人的理解与尊重。如果家长不了解这些特点，还采取“小儿科”时候的简单、粗暴，显然是不合适宜，也根本解决不了问题。
要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个重要的原则。如果家长一边津津有味地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好好学习，孩子可能会反过来说：“你为什么不学习?”我家一般是在孩子学习时段不看电视，吃过晚饭，女儿做作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营造一种学习的氛围。
有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，如果能顺利地冲上去，一般来说高考就不成问题。如今，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增加了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一起分析新问题的客观难度，我对她说：大家都同样地遭遇困难，就看谁能冲上去。如果勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在几何、古文方面有意识地多花功夫，由于事先有心理准备，又在学习中注意到该用功的地方，所以，她反而没有感到在“斜坡”上费劲。
去年期末考试前夕，学校正是综合复习阶段，免不了做大量的卷子、作业，孩子回到家，一边做作业，一边抱怨：“哎，做学生真累呀！”刚开始几天，我只是听着，后来她抱怨的次数越来越多，明显有一种消极情绪。我意识到有问题了，我对女儿说：“解决这个问题的办法有两条：一是立即退学，长大了去干点苦力、拣拣垃圾也能勉强度日，二是知难而进，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺进。你选择吧！”女儿当然选择了后者，她说：“我只是说说嘛！”我说：这种抱怨，实际上是一种心理的消极暗示，而消极暗示常常在偷偷地起作用。为什么不说：“啊，我们老师真是太负责了，今天老师给我们的复习题我全掌握了，没有辜负老师的希望！”如果天天以这种心态去面对铺天盖地的试卷，效果肯定不一样。
周弘的一本书叫《赏识你的孩子》给我的启发很大。他说：孩子应该在鼓励中成长，家长要毫不吝啬地夸奖你的孩子。根据这个理论，我就及时发现孩子的点滴进步，口头表扬为主，物质鼓励为辅。为此，我家建立了奖学金制度。为了丰厚的奖学金，极大地鼓励了孩子的学习积极性。我这样做的目的，主要是让孩子明白，要得到最好的，必须付出自己最大的努力，一分辛苦一分收获。她用奖学金购买学习用品和她喜欢的其他生活用品，同时也锻炼孩子管理钱和会花钱的能力。
平时利用一切机会与孩子交流沟通，了解孩子的真实想法和愿望，也真诚地让孩子给家长提提意见和建议。和孩子一起享受成功的喜悦，和孩子一起分析失败的教训，这样，孩子有一种平等和被尊重的满足。
家长在小学家长会上的发言【第八篇】
尊敬的各位领导、老师、朋友：
你们好!
我是20xx级x班xxx同学的xxx，这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的高兴与激动。其实我也没多少成功的做法，在那里只是把我一些粗浅的认识与体会说出来供大家参考。
此刻的初中生学习任务与压力都比我们以前大得多，十分辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢与敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬)老师与家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育与家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态与学习状况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流与尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识与自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解与尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情与想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷与困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态与进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上与体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流与帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮忙分不开的。在我与老师的沟通交流中，老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务职责(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定与赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏与同学的.友谊，从而从封闭与狭隘走向了开阔与明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子以前也迷恋过网络游戏，成绩一向起伏不定。为此我与孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事与体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义与优美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到那里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导与督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们以前愤怒过，也失望多，更多的或许还是悲哀，但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮忙与指导下，应对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己与孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障与补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉。如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力与思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动用心地配合学校与老师的要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导与老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!
家长在小学家长会上的发言【第九篇】
尊敬的各位老师、家长们：大家好!
我是**的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，作为教育战线的同伴们我能读懂你们工作中的太多艰辛，为了我们的孩子付出了很多心血。从孩子口中，我们家长了解到了孩子对各位老师的崇拜与仰慕；从孩子的学习与成长中，我读懂了各位老师工作中的认真负责；从各位老师的交流评价中，我明白了各位老师绞尽脑汁、注重着学生习惯与方法的培养，尤其是我的孩子在老师的悉心陪伴与引导中，逐渐变得懂事明理，学习成绩也在稳步提高!再次感谢三四班的全体老师!
教育是一个永恒的话题，然而生活中的一切皆为教育。现在的中国式家庭是全世界特有群体，非常6+1家庭，家庭内教育的观念也会各有不同。因此，我们这一代人的孩子教育问题也就更不容我们忽视了。作为80后的我们只能同孩子同成长，在教育引导孩子时边学习、边摸索、边进步。其实，说起家庭教育经验，与在座的各位家长相比，我做得还不够。我是一名幼儿老师，平时工作也比较忙，事情比较繁琐，而且白天带一天孩子，下班回到家动都不想动，有时候话都不想说，所以在教育自己孩子方面，我有时真的觉得很惭愧。别人都说：你们一天只顾照顾别人家的孩子，自己孩子都没顾上。真的是这样。即便是这样，我还是尽量抽出时间多陪孩子。有句话说：“父母是孩子的第一任老师”，孩子的许多优秀品质、良好习惯形成都需要家长的正确指引和不断反复的督促。
接下来，我想和大家交流下我平常的一些粗浅的教育方法，还请老师和家长们多指教。首先，充满爱的良好家庭氛围是孩子的温暖港湾，也是启迪孩子的根本所在。其次，我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价。其次，是根据孩子的特点去加以适时适度的引导。下面我想具体的说一说。
我的孩子自小就喜欢交流，现在上小学了，每天下午放学见到我后，总会迫不及待地把当天所发生的事情一五一十的讲述给我，长此以往，他习惯了和我絮叨他所目睹的琐事；习惯了与我分享他的收获与快乐；也习惯了与我分析、解决他的困难。这也正是我所庆幸的特有年龄段他独有的稚气与可爱。
但我所郁闷的是孩子他爸不在县城工作，然而造就了留守的母子俩，在我们家里最让我感动的是，一贯主张说事论事，过一段时间我们三个人就会坐下来分析自我、互相评价，并会详细做好记录，还会制定相应的督促改正计划，正是这种轻松的氛围，也让我们的家庭关系变的温暖、和谐。经常在家里会听到孩子在于他爸下棋、聊天中称兄道弟，会放肆的称他爸为：喂，我说兄弟你怎么样怎么样的话语。每当这时我和他爸都会捧腹大笑。然而我们**也喜欢对自我作出评价，比如：1、出远门，回到家后会不由自主地感叹“哎，还是自己家里舒服呀。”平时出去玩得很尽兴，他会进行总结“今天真开心.....”2、他经常还会这样评价自己：我聪明、爱动脑筋、爱读书、诚实守信热心、善良、孝顺、不乱花钱、爱玩、遇事不够积极主动、有时不听话等等。结合他的综合评价以及我平时的观察，我知道我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距。
我认为孩子的有些弱点一方面是来源于孩子自身的，而另一方面则是由于家长个性、教育方法所致。然而，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。
在陪伴孩子的过程当中我比较赞同以下几点：
一、身教重于言教。
因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。同时在我们家里就有一项规定，星期一至星期四下午回家谁也不能找借口看电视，只有说到做到、以身作则，才能将教育进行到底。说句实在话，有时在陪他写作业时难免会有想看电视的冲动，但总会想起来与他的约定也便不好意思拿起遥控器，久而久之，我的电视瘾也快戒掉了。
二、让孩子在鼓励中成长，在幸福中收获。
俗话说：话有三说，巧说为妙，好孩子是夸出来的。我们的孩子也一样，都喜欢听好听的。我想举一个实例：首先我要感谢老师从孩子步入小学那一刻开始对孩子的关注与鼓励。每次班级竞选班干部，我孩子都会像热锅上的蚂蚁，雀跃不停：妈妈，那个组长、委员、队长什么的，我很想当，但可能没戏了，因为我觉得我没谁谁表现好。虽然我也知道孩子的担心，但是老师还是给与了他很多机会，每次的机会都会让他激动、兴奋不已；在家里，孩子会因为没考到双百而不高兴，在期中试、期末试结束后会不停地催促我打电话给老师问他的成绩，有时也会因为自己成绩不够理想而不高兴；有时孩子也会因为不能独立完成一些事情而郁闷甚至放弃，每当这些时候，我都会洒脱的告诉他，你已经很棒了，而且你也一直很努力，我们只需要总结一下，下次不能再马虎、上课要认真，现在的他总会很自豪的在家里进行学识的排位，他总会高兴的说他的知识排第二、我排第三、他爸是家里最渊博的一个，而且还不止一次的说出：我一定会超过我爸…….等等稚气的话语。可见在我们的鼓励中，孩子对自己是认可的、是自信的。
三、注重以自觉性的培养来促成良好习惯的养成。
我了解到教育家孙云晓说过：“习惯决定孩子命运。”可见好习惯对孩子来说有多重要。小学阶段是孩子自觉性、好习惯形成的关键时期。家长要让孩子明白什么是对的，什么是错的。什么时间该做作业，什么时间该玩。从孩子上小学的第一天起，我就要求他：放学后第一件事情是写作业，作业写完才能干其它事情，否则没得商量。做作业时家人不许打扰。而且让他知道写作业、收拾书包都是他自己的事情，如果没完成怨不得别人。记得有一次他的语文书忘了装，我专门没有提醒，就想让他自己意识到自己的错误，结果他知道了没带学习用品是多么的不方便。
当我听专家说过将来的高考语文课程可能只会考作文和阅读，让我意识到了不读书是截然行不通的，起初我也是一个很不爱读书的人，与其读书还不如看一部奇葩的电视剧，当我了解到犹太人的聪明以及他们出生后家长精心策划，在书上抹蜜让孩子触摸从而爱上读书后我警醒了，家长让孩子爱读书。首先自己要养成爱读书的习惯。家长端着书，孩子也会效仿。习惯也将会逐步形成。从孩子上幼儿园开始，我就经常鼓励孩子多看书，告诉他看书的好处。我给孩子搜集了许多书，有《科普类》的、《国学类》的、还有《文学类》的各类的小人书、教育书籍和故事书，鼓励他每天抽时间自己看书。最让我尴尬的`是，孩子会在我们聊天中说起许多科学现象拷问我，但当我疑惑不解时，孩子都会很自豪的拿起那本书自如的翻到那一页，让我自己学习，虽然有几分羞愧，但更多的确是感动。不过好习惯不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日积月累。
四、正确引导孩子，鼓励孩子学会正确的与人交往技巧，树立良好的安全意识。
青少年的孩子正是心智成长的关键期，是非观念、法制观念、自我保护意识比较欠缺，因此家长合理的教育方法加以引导，才会收到良好的教育效果。我平时比较爱观看法制频道的节目，起初我会叫着孩子一起观看，并和他进行交流、讨论，久而久之，周末打开电视后，孩子也会自觉地放弃观看少儿节目的机会，主动将电视调到法制频道，当看到青少年因无人看管而触犯法律被判刑时会不由自主地说出：有事应该告诉父母、遇到困难也应该告诉父母就不会犯法了，而且有一次还说出了这样一句惊人的话：我还没活够，我可不想犯法。其实让孩子知道这些很重要，最起码在今后他的成长中会减少许多迷茫，所以我们做家长的一定要对孩子有正确的引导，力争使他们成为品学兼优的好孩子。
五、积极主动培养孩子的兴趣爱好，促成孩子良好人格的形成。
作为家长，我们都希望自己的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，一定要尊重孩子自己的选择，孩子自己喜欢了，他才愿意去学，才会学得好。可现在有很多家长都把自己的意愿强加给孩子，比如有的家长认为学钢琴好，就给孩子报个钢琴班，这些家长都没有想想、问问孩子喜不喜欢、愿不愿意学，这时候应该换位思考，我们大人不喜欢做的事情都不愿意去做，更何况是孩子。所以，在开学报兴趣班时我就问我们家孩子：你想学什么？你想报什么班？最终在我们和平的商量后才做了选择，每到周末的时候，孩子就会主动提醒我们：别忘了送我去上兴趣班。每次都表现得很积极。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步都离不开各位老师的辛勤教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力，只有几股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。我的发言到此结束，谢谢大家!
家长在小学家长会上的发言【第十篇】
尊敬的老师、各位家长：
我是xxx的家长，首先，非常感谢各位老师对成硕以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱；于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会，让我在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点建议和方法，希望能与在座的各位家长朋友们共勉！
学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在快乐中接受，在微笑中体会，这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，非常形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、伤心的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，1篇课文、一个故事，他能非常生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既轻松，又快乐，也很容易记住内容。
我们知道，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了进步，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，有一次，我拿成硕和别的小朋友比，他不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。