小学教师的思政课程心得体会范文热选精编8篇

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小学教师的思政课程心得体会【第一篇】

作为一名小学教师，在教学工作中，思政教育是很重要的一环。面对学生们，我们肩负着启蒙的责任，需要引导他们对社会、家庭、国家和个人的关系有正确的认识和价值观。在教学、日常工作中，我得到了许多思政方面的感悟和体会。

一、引导学生正确理解家庭和社会的作用。

家庭和社会是孩子成长的两个重要环节。家庭是他们最初的衣食爱，社会则是他们学习、生活和工作的舞台。在教学中，我注意着引导学生树立正确的家庭观和社会观。比如，我们可以通过组织家长讲座、课堂讨论、阅读自选文章等方式，帮助孩子理解家庭的作用，让他们意识到家庭是港湾，是安全、关爱和支持的源泉。同时，也应引导学生认识到社会是多元的、宽广的，是需要个人不断地努力去适应的，让学生继承和创新，自我发展和个性成长。

二、注重塑造学生正确的道德观。

正确的道德观是一个人优秀性格的基础。在教学中，我注重培养学生遵守法律和道德准则，重视友谊和诚信，尊重他人、帮助人，爱护环境等良好的道德价值观。例如，我在课堂上多加强示范和引导，让学生明白善良的行为可以带来积极的影响和正向的结果。同时，也应注重对学生的身心健康的教育，帮助他们更好地适应和律。

三、促进学生正确认识历史与现实。

历史是一面镜子，通过学习历史常常能够让人对现实做出正确的判断和选择。在教学中，我通过举办社会实践、开展考察等活动，帮助学生更好地了解社会现实、理解历史发展和变迁，感悟人类文明的进步和变革，更加感受到祖国不断壮大和繁荣昌盛。通过这种方式，既可以激发孩子的爱国情操和责任感，同时也可以激发他们积极向上的心态和勇于拼搏的精神。

四、加强学生良好的心理素质教育。

心理健康是每个人在成长过程中必须关注和发展的一个方面，也是一种重要的价值观。我们在教学过程中，要加强学生的心理素质培养，注重对学生个体心理发展的关注，引导学生认识到对自己和他人的认识和宽容，注重自尊和自信，不断地发展自我，积极面对生活的各种挑战和机遇。

五、实施“百家讲坛”教育。

"百家讲坛"是一种十分有利的思政教育手段，它可以促进学生扩大知识面，拥有更多的思想理念和价值观的多样性。我们可以通过在课堂上、校内外和社区中设置讲坛，组织学生参加各种交流、研讨和讲座，让他们开阔视野、增长阅历，获得更多人生经验的丰富和启示。这些活动不仅有助于激发学生的主动性和创造性，更可以帮助他们认识到自己所处的社会环境和社区质量的僵局，在不断的实践中形成自己的价值和信仰。

思政教育是小学教育中至关重要的一环。我们作为教师，在平时的工作中，我们可以从各个方面入手，加强思政教育的实施，帮助学生在知识、技能和价值观等方面取得更加全面，平衡的发展，从而更好地为成为优秀的公民，为实现祖国更加繁荣昌盛的未来做出贡献。

小学教师的思政课程心得体会【第二篇】

在大学期间，思政课是必修的重要课程之一，尤其是近年来，国家加强了对大学生思想政治教育的重视程度，各大高校也纷纷增加思政课的数量和深度。而在这许多的思政课中，尚瑛达的课程格外引人注目。在我上尚瑛达的课程后，我愉快地掌握了一些思政的知识，并与自己的人生态度和行为方式作出了更好的关联。今天，我分享这些个人见解，以表达我对尚瑛达课程的深刻认识和研究体验。

第二段：课程的特点。

尚瑛达课程的特点规划了很多题材的教育，使其更能适应现实生活中的需要。由于尚瑛达的认识和观点与传统思维富有创意，因此课程内容十分多变。从社会公德到个人品德等，课程涵盖了各个领域的思政知识，为学生打下坚实的思政基础。这使学生不仅丰富了他们对现实生活的了解，而且对他们的社区、社会和国家做出了更好的贡献。

第三段：课程的教育作用。

尚瑛达课程的教育作用更进一步。课程教授学生要注意认真思考与个人行为相连结的重要性、对社会的关注以及拓展视野的方法。通过学习尚瑛达的课程，我更加重视个人对社会的贡献，更加明白在日常行为中形成良好的价值观的重要性，更加了解一些社会现象和主张一些正确的价值观，这些对我的长远发展非常有益。

第四段：课程的实践过程。

尚瑛达课程的实践过程也非常有趣。小组讨论和大组讨论是非常有帮助的，因为它提高了课程的互动性和参与性，并帮助我与同学们一起探讨这些重要问题。我们的课程实践还涉及各种形式的社会服务——比如参与社区活动、做志愿者等，为学生展示了他们对他人和社会的贡献。

第五段：结论。

总的来说，尚瑛达课程具有丰富的知识性、广泛的思政教育、富有创意的途径和实践过程的互动性等突出的特点。它不仅为学生提供了有用的知识，而且为他们的成长和社会角色拓展提供了必要支持。我相信在未来的发展中，我们学生可以利用这些价值观和信仰，发挥自己的潜力，并为我们面临的社会和全球问题做出积极贡献。

小学教师的思政课程心得体会【第三篇】

第一段：引言（字数：100）。

电大课程是国内高等教育中一种具有特殊性和有效性的学习方式。电大课程思政作为电大教育的重要组成部分，不仅传授知识，更是培养学生的思想道德素质和家国情怀。通过学习电大课程思政，我深切感受到了其独特的魅力和重要性。

电大课程思政的内容多样丰富，涵盖了马克思主义理论、党的建设、中华优秀传统文化等多个方面。在学习过程中，我结合自身实际，加深了对共产主义远大理想的理解和认同，树立了为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的坚定信念。同时，通过学习党史、国史等课程，我了解到了中国共产党的百年历史和光辉成就，更加坚信了中国特色社会主义道路的正确性和中国特色社会主义制度的优越性。

电大课程思政采用了多媒体教学、网络互动等现代教育技术手段，使学习过程更加生动、互动。在学习过程中，我通过观看视频、听取讲座、参与在线讨论等方式，与授课教师、同学们进行交流互动，增强了学习的兴趣和动力。同时，通过网络互动平台的使用，我能够随时随地与学习资源进行互动，深化对课程内容的理解，并能够及时反馈自己的学习心得和疑问。这种教学方法的互动性，使我在学习过程中不仅是被动接受知识，更能主动思考和参与讨论，取得了良好的学习效果。

通过学习电大课程思政，我在思想道德素质和家国情怀方面得到了全面的培养和提升。在思想上，通过学习马克思主义理论，我认识到了自己作为一个社会主义事业的建设者和接班人的责任和使命；在道德上，通过学习中华优秀传统文化和社会主义核心价值观，我形成了积极向上、品德高尚的人生追求；在家国情怀方面，通过学习党史、国史等，我对国家的历史发展和民族的历史传承有了更深刻的认识，对实现中华民族伟大复兴充满了信心和动力。同时，通过学习思政课程，我也锤炼了自己的自学能力和综合能力，提升了自身的学习效果和综合素质。

第五段：总结（字数：150）。

电大课程思政是我大学学习过程中宝贵的一部分，通过学习电大课程思政，我不仅获得了专业知识，更形成了正确的世界观、人生观和价值观。这对我的个人成长和未来发展具有重要影响。我将继续巩固和发展电大课程思政的学习成果，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。

（总字数：1000）。

小学教师的思政课程心得体会【第四篇】

“教育才是发展的第一要务。”这是毛泽东主席语出的名言，也是我们教育工作者一直以来的信条。作为一名小学思政课教师，我最近深感教育的重要性，教学工作在我的心中越来越高的地位。在这里，我想分享一下我的思政心得和体会，以及我对此岗位的一些认识和体会。

第二段：认识到教育工作的重要性。

教育是国家和民族发展的基础和希望，是让孩子们茁壮成长，为社会创造价值的一项尊贵和重要的工作。在我所教授的思政课程中，我深感到教育影响着孩子的一生。所以，我不仅仅教授课程内容，更希望培养学生们的独立思考和领导力，以使他们能够成为国家和社会的未来领袖和贡献者。

第三段：教师应该以身作则。

教育是一种良心工程，教育的质量征程里有一个最基础的要求：教师要以身作则，赢得学生的尊重、信任和支持。教师不仅要科学掌握先进的思政理论知识，也必须要做到高尚的情操品质，起着正确的引领作用。我要时刻保持良好的思想信仰，振兴精神风貌，不断提高自身修养、道德品质、情商能力，以取得学生的尊重和认可。

第四段：人文关怀教育的重要性。

我认为，一个合格的思政老师需要具备人文关怀精神，通过细节化的关怀，深深地把握每一个学生的内在状态。在我的课堂上，我鼓励学生彼此关爱，给学生们营造出一个相互尊重、关注，包容的课堂氛围，使学生在享受专业知识的同时，也能够感受到老师对他们的情感关怀。这样的教学方式能够使学生的生命宝贵，从而能够从思想上和行为上更好的发展。

第五段：总结。

作为一名思政教师，我们的工作不仅仅是完成上课任务，更是教导学生面对人生，发现自己，认识自己，体验生活。我们要激发学生的热情和兴趣，启发思维和创造力，以全新的教学方式拓展学生的视野，培养学生视野的同时，更重要的是人生的价值观。我们在工作中要时刻保持敬畏之心，贡献之心，以深爱、责任、奉献、信仰，投入到我们的教育事业中，为社会做出自己的一份贡献。通过这个过程，我们的教育事业将会走向更加美好和光明的未来。

小学教师的思政课程心得体会【第五篇】

课程思政会议是学校为了强化大学生的思想道德教育而召开的一项重要的学生思政活动。这是一次集中讨论、交流互动的机会，旨在增强学生的思想认同，增强学生的道德修养，提升学生的自觉遵守法纪意识，培养学生积极向上的精神风貌。通过参与课程思政会议，我深切体会到了其重要意义和价值。

二、会议的主题和内容。

此次课程思政会议的主题是“大学生的社会责任”，内容主要围绕大学生的社会责任认识、社会责任可行性及实践等方面展开。会议以专题报告、研讨会和小组讨论等形式进行，从不同角度深入浅出地向我们阐述了大学生社会责任的内涵和重要性。

三、会议的收获和启示。

参加课程思政会议，我不仅拓宽了视野，也获得了诸多收获和启示。会议中，老师们用生动的案例和实际的事例向我们解析了大学生的社会责任，并引导我们思考自身在未来社会角色定位上应承担的责任。通过听取其他同学的观点和经验分享，我意识到自己作为大学生，应该注重锤炼自己的道德素养与社会价值观，努力成为社会的有益之人。

四、会议的亮点和改进意见。

这次课程思政会议中，我深感到了学校对于大学生思想道德教育的重视程度。会议组织者设计了丰富多样的互动环节，结合学生实际的现状，进行小组讨论和展示等活动，使我们有机会与其他同学进行深入交流。但是，能否进一步提高会议的实效性，需要根据实际情况进一步优化。

五、会议的感想和展望。

课程思政会议是一项对大学生的综合素质和思想道德修养的一次全面检验。通过参与会议，我深感到大学生思想道德教育的重要性和紧迫性。我会进一步加强自身的学习和实践，以自己的言行来担当起大学生的社会责任。相信未来的课程思政会议会更加完善，对于推动大学生思想道德教育的发展起到更为积极的作用。

总之，这次课程思政会议不仅让我认识到了大学生的社会责任，也为我提供了一个展示自己、交流互动的平台。这次会议让我收获颇丰，受益匪浅。我相信，通过一次又一次的课程思政会议，我们会更加积极地投身于大学生思想道德修养的实践中，为社会的进步和发展做出自己的贡献。

小学教师的思政课程心得体会【第六篇】

近年来，国家对思想政治课程的重视程度越来越高。每当思政课开讲，同学们往往会感到厌烦和无聊，但事实上，思政课程正是我们学生思维观念和心灵世界的提升之路。最近学院的思政课程标准已经公布，让我们更清晰地认识到了思政课程教育的目标和标准，更加明确了思政课程的学习方法和内容。接下来我将分享一些我对这个标准的心得体会。

思政课程是整个大学生活中不可缺少的一部分，正如我们需要有吃饭和睡觉等基本生活需求一样。在学习的过程中，思政课教育让我们更加深入的了解到了自己存在的意义，也让我们认识到了其他人和社会的重要性。思政课标准的发布使我们对于思政课程的重要性有了更清晰地认识，提醒了我们这一过程中也需要注意许多关键技巧和方法。一个人的成长不仅仅是在学习基础和知识的同时，更是需要在道德、文化和实践方面进行培养和完善。思政课程的主要目标是教育学生懂得如何做人，使学生具备明确的道德价值和独立的学习思考能力。我们学习思政课以达到个人成长，也为实现社会进步打下基础。

思政课是班级教育非常重要的一环，通过思政课程，我们班级的同学们可以更加亲近、更加关注感受，从而使班级关系更加融洽。思政课程标准教育的内容，包括团队合作、追求目标等，都是帮助班级关系得到改善的重要因素。我们应该认识到班级的学习和发展不只是应付考试和考试成绩，更是与班级众人共同体验生活和互动的过程。因此，我们需要珍惜这种班级关系，尊重自己和他人，通过思政课程让同学们更好地体验这种意切相连的感觉。

思政课程也同样对社会关系产生了深远的影响。我们从中获得了对于人类社会和历史的认识，对社会现象的理解有了更加深入的掌握，同时也意识到了人类文化和价值观的多样性。这些思想让我们懂得不仅要关心自己和身边的人，更要对社会的大众和整个地球的未来负责。思政课程教育的目的不仅是让我们这一代更加明白自己的发展方向，更是希望我们不断地反思和质疑现存的社会状态，从而走向一个更加稳定、和谐的新时代。

随着社会的发展，道德标准将会受到挑战，而思政课程标准就是对于这种挑战的回答。我们需要再次认识到一些基本道德标准的重要性，这些标准包括诚实、正义、公平、共享和尊重等等。这项标准指南的灵感源于我们的民族文化和思想潜力，提出了一系列奉行人类文化和道德价值的标准和应对措施。以德育为目的，我们需要在日常生活中培养学生道德观念，这样他们才能更好地意识到公民职责和个人责任。

第五段：总结感想。（200字）。

总之，思政课程标准不仅是对思政课程教育现状的概括，更重要的是它有效指导了思政课程的大量实践内容。当我们重新审视思政课程与思想信仰的关系时，我们会认识到思想信仰不仅仅是个人和社会行为的基本纽带，它促进了人们懂得合理的思考和行动，更是帮助人们对生活条件和社区情境进行合理表达和交流的重要手段。我们接受思政课程，不只是为了应试和获取本科学位，也为了接受更完善的道德和哲学教育，成为向上向善的公民和负责人。

小学教师的思政课程心得体会【第七篇】

课程思政的理念是近三年教育界出现的新名词，但是在我看来其实我们在授课的过程中也一直践行着这一理念，只不过说法有所不同，也就是常说的文化与情感目标。20xx年x月x日和5日晚，在听完xx副主任xx和北京师范大学xx教授这两堂有情怀、有深度的课程思政的线上直播讲座，触发了我心中对于教育的一些想法：

第一，学无止境，终生学习。听完邓老师的讲座，最让我动容的是邓老师对于知识的渴求和追求学高为师的执著。我一直以来钟情于各类知识，天文、历史、地理、科技、自然、绘画、音乐都有兴趣探究一番，无奈总以时间不够、精力欠缺来搪塞自己，从而错失了很多时机。要给学生一杯水，自己必须先有一桶水，作为教师倘若能做到旁征博引、信手拈来，肯定能为课堂添彩，从而提高学生的学习兴趣。我想只有这样的教育才不是机械地填鸭，才能真正实现一个灵魂唤醒另一个灵魂。要想游刃有余地将思政融入学科教学，广博的知识和灵活的思维是前提，终生学习是关键!

第二，将情感的温度传递给学生。疫情期间，留学生许可馨辱骂抗疫斗士李文亮的事件想必大家都有所耳闻。像这种被称之为精致利己主义者的大学生这几年被频频爆出，从前两年觉得美国空气都是甜的杨舒平到如今的许可馨，不禁令我们全身冷颤：我们的大学生到底怎么了?曾几何时，他们也是一腔热血地唱着国歌，向国旗敬礼，心中充满对祖国崇敬之情的`小学生，是什么让他们变得如此冷冰冰?十年寒窗培养出了高学历，也造就了大量白眼狼，这可能也是目前唯分数至上的教育所付出的代价。传道摆在授业解惑之前，可见言传身教，培养学生的人格品质，才是教育的精髓。

第三，点到为止、画龙点睛。我认为课程思政应成为课堂教学的点睛之笔，而不能成为学科教学，被思政所累。学科教师在教学设计时不能为了追求思政效果生搬硬套，牵强附会，也不能把大量的课堂时间都安排思政的内容，变身成政治课。应当巧妙设计，穿插学科教学其中，浑然天成，达到于无声处听惊雷的效果，自然学生的思政教育也就水到渠成了!

同向同行，共育英才!集体的智慧是无穷的，各学科老师群策群力，各显神通，研习课程思政教学，中国的教育来日可期!

小学教师的思政课程心得体会【第八篇】

作为大学生，在校园中度过了几个年头，我明白大学并不仅仅是知识的积累，更是对于人生思考的重要阶段。因此，作为大学生，我们必须重视课程思政会议的重要性。近日，我参加了一次课程思政会议，收获颇丰，产生了深刻的思考。

会议伊始，主持人首先强调了课程思政的重要性，指出它是大学教育中的一种创新方式。在传授知识的过程中，加入了道德品质的培养，旨在培养学生成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。这让我深刻认识到，知识是大学的核心，而德才兼备的人才是社会所需要的。

随后，会上进行了一次生动的主题演讲。讲演者通过丰富的故事、精彩的论述和直观的实例，向我们阐释了什么是课程思政以及它的目的和意义。课程思政不是简单地灌输道德观念，而是激发学生的思考能力和创新精神。通过引导学生思考现实问题，并用理性的方式去解答，课程思政让我们具有了独立思考的能力，不再被他人的观点所左右。

会议的另一个环节是集体讨论。主持人提出了一个问题：“大学生应该具备哪些品质？”同学们积极踊跃地发表自己的观点。有人提到了“责任感”，指出作为大学生，我们应该热爱本职工作，并对自己的行为承担责任。还有人提到了“探索精神”，认为大学时期是人生的关键时期，我们应该积极锻炼自己的探索能力，不断追求真理。这些观点启发了我，我从中感受到了大学生应该具备的品质，也深刻地认识到了自己还需要不断提升的方面。

在会议的最后，主持人总结了本次会议取得的成果，并布置了相关的学习任务。这让我感受到学术的严谨性和健康发展的重要性。在接下来的学习中，我会积极参与各类课程思政活动，增强自己的思考能力，不断提高自己的道德水平，并将这些思想内化为自己的人生信条，指导自己在未来的人生道路上做出明智的选择。

通过这次课程思政会议，我深刻认识到了大学教育中课程思政的重要性。它不仅是传授知识，更是培养学生综合素质的一种方式。课程思政能够增强学生的思考能力和创新精神，使我们具备独立思考的能力。此外，课程思政还能够培养学生的社会责任感和探索精神，使我们成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。我深信，在大学的岁月中，通过参加课程思政会议，我将不断发展自己的潜力，实现人生的价值。