难忘的第一次报告（8篇）

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难忘的第一次报告【第一篇】

六3周振傑。

回到乡下，被奶奶安排一项任务——喂猪。说起那次喂猪，可是我第一次，有可能也是最后一次，那次真让人难以忘怀啊！

这就是我第一次喂猪，这次喂猪让我感到乡村生活别有一番趣味。

与感受！

指导老师：韩俊香。

难忘的第一次报告【第二篇】

有一种技能，是所有长发女孩子都要学会的“必备技能”，而这个技能，就是“扎头发”。绑个马尾辨，或是盘起头发，要不然就是编一根小巧的麻花辫。各种由乌黑发亮的青丝束起的发型从女孩儿们的手中如花朵般绽放。但是，各种事物都有第一次，而我绑头发第一次，成果可一点都不好看。

那是一个大好的下午。阳光柔和地照进我的家中。因是爸爸去上班了，所以只剩我和妈妈。妈妈正在阳台洗衣服。而当时只有七八岁左右的我，做完了作业正趴在沙发上百无聊赖地玩着沙发垫子。这样的气氛，似乎连空气都是慵懒的。

披散着的头发一直刺着我的双眼。昏昏沉沉的我略有烦躁，抓着头发奔向阳台：“妈妈，给我绑头发！”妈妈望了我一眼，笑着说：“自己试试吧。”“嗯？”“自己试着绑一绑吧，总有一天是要学会自己绑头发的哦！”我愣了一下，想着反正绑不好的话再来叫妈妈好了，就应了一声，跑到梳妆台旁开始梳头。

应该怎么梳呢？脑内“高速思索”了一番后，我拿起木梳，先是把所有头发往脑后梳顺了。梳子的齿划过头皮有轻轻巧巧的酥麻，引人发笑。可没过了一会儿，我又发愁了。然后呢？现在怎么做？我又拿起梳子，先从头顶开始，先梳一股起来，再用左手抓住。然后梳旁边的两股，再用左手抓住时最先的那股却如泥鳅般从我手心溜走了。我也顾不得它，再束起几股发丝送到手心。而下面脖子处的头发硬是怎么的也抓不起，只得让左手上移，再把梳子塞进去胡乱搅和了两下。效果映在镜子里让人哭笑不得：头顶的头发鼓起，后脑勺卷起许多小卷。脖子处的杂毛倔强地附在木梳上不肯下来。我用力一扯梳子，梳子是解放了，我被疼得直倒吸凉气。

仿佛是耗尽了全身力气，我的头和手都因为僵持许久有些酸。左手手肘靠在桌上，抓着头发，总觉得有些挫败感。平时看妈妈帮我扎头发时明明不是这样的啊！这么想着，心里却有声音传来：“不就是几根头发吗？你这么大个人还控制不了？”这话唤醒了我的斗志。我可是肖雨洁哎！有什么事我做不到？我索性丢掉了梳子，双手乱抓起来。总算是捏成了一把，我拿起一根皮筋，绕来绕去，却差点没把手绕进去――应该绕三圈，也只马马虎虎紧了两圈――导致我松了手后，还是有几根散了下来。

不管怎样，绑还是绑好了。我有些得意地看着镜子里的头发，按捺不住心里的激动，看看侧面、又看看正面，兴奋地“格格”笑了起来。“妈妈！”我跑到妈妈跟前，让她看我的发型。妈妈眯起眼笑了，她欣慰地理了理我耳旁的碎发：“不错不错！以后自己绑吧！”我做了个鬼脸，笑着跑走了。

现在回想，那头发凌乱得很，毛毛躁躁又有好几个地方起了球，还被我抓得翘得不成样子。可就算这样，妈妈也给了我鼓励，小小的我也十分骄傲地，无条件地喜爱着用自己双手创造出的发型。那天下午，我顶着乱糟糟的马尾在镜子前开心了好久。虽然现在我绑的比原来熟练不知多少倍，却还是会想起我第一次绑头发的经历。它让我知道，做什么事情，只要坚持不懈，努力完成心中所想的目标，就什么事都可以成功。只要心中有坚定信念，就是什么事都可以完成。

那么，明天绑什么发型好呢？马尾，盘发，还是麻花辫。

难忘的第一次报告【第三篇】

“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑„„”每当听到这优美的歌声，我就会情不自禁地幻想着在茫茫大草原上策马奔腾，纵横驰骋的快意感觉。星期天，爸爸带我去马场骑马，我终于可以第一次与马儿亲密接触啦！

一进跑马场迎面扑来的不是扑鼻的清香，而是一股淡淡的马屎臭气。

我选择了一匹慢马（马分快马、中马、慢马三等）。毕竟是第一次骑马，我面对这匹棕色的骏马，不觉惊慌起来，来时的兴奋劲似乎已觅不到踪影，更多的是害怕。站在马前，我望着它那挺拔的四角支起的高高的背，觉得是那么高不可攀。

在工作人员的帮助下，我小心翼翼地跨上了马背。马背上密密匝匝的毛，让人觉得温暖。环顾四周，我顿时产生了一种居高临下、威风凛凛的感觉，心里又紧张又刺激。

走完两圈，马儿又要去迎接新的骑手，我只有恋恋不舍的下了马，马儿又踏上了新的行程。看着远去的马儿，我不禁觉得它是那样可敬又可爱—因为它为人们奉献了自己！

只有像马那样勤勤恳恳、任劳任怨、默默无闻地为人们服务的人才会受到别人的尊敬！“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑„„”我唱着歌离开了跑马场。

难忘的第一次报告【第四篇】

在我记忆的港湾中，停留着许多的小船，有：第一次学画画，第一次演讲，第一次唱歌……但第一次钢琴考级，却让我至今记忆犹新。

考级当天,妈妈带着我来到九歌琴行,我报了名,便进了考场,我在门口的一排椅子上坐了下来,一边听别人弹,一边等待着考级。

一个人,两个人,三个人……终于,要到我上场了。我心想：前面几个大哥哥大姐姐都弹得那么好，我万一弹错了，该多丢脸啊。这时，考官说道：“请李佳凝考级。”我深深地吸了一口气，把心情平静了下来，走过去，做到了钢琴凳上，开始了第一首钢琴曲《白毛女》。可能是因为紧张，感觉我手指僵硬的像木棍。但慢慢地，我不再紧张。弹《卖杂货》时，我的眼前仿佛出现了一个卖杂志报刊的穷苦的小朋友，弹《夜的钢琴曲》时，我感受到了钢琴的美妙与神奇。这两首曲子没有出错给我增添了自信，我顺利的把后两首也弹了下来。弹完后，我看了一眼考官，考官露出了和蔼的笑容，我瞬间感觉轻松极了，开心地走出了考场。

第一次钢琴考级给了我很大的勇气。以后的生活中还会有很所得第一次等着我去尝试，这些难忘的第一次陪伴我慢慢成长。

难忘的第一次报告【第五篇】

今天我经受了人间最可怕的事情，那就是我的作文，因为写的不好让老师给撕了。

事情是这样的，在上第二节课时，七班的老师拿来了一堆写的不好的作文，对吴老师说：“这是你们班写的不好的作文”。说完便转身离去了。吴老师说：“张博威、陈正……”。我焦急的听着，心想会不会有我呢，我这次写的作文不咋的，额头上大的汗珠一滴一滴的往下落。

这是吴老师读完了，我心想：“谢天谢地没事了，不然我可真就死的很难看喽”。

到了快要放学的时候，张老师突然拉门进了教师，我看到手里那几本日记本，我想：“这里面肯定没有我的，那关过了，我都能躲过这关，一定也能躲过”。

这是张老师说：“库亚雯写的不好”。顿时脸色发青，我的眼泪顺着脸颊一滴一滴的落下。

从此，我知道作文要好好的写，不紧紧是作文，还有做什么事，做事要脚踏实地，不能参假慠虚，而且还要好好做。

（1）不过，接下来令我万万想不到的事情发生了。

（2）心想：“心想俗话说得好，躲的了一时，多不了一世，都怪我自己没写好，都怪我不认真，下一次在也不这样了，哦！对了，绝对没有下一次。

（3）可是这些话还是控制不住我的眼泪。

难忘的第一次报告【第六篇】

回头看那条蜿蜒的“小路”，有的崎岖不平，有的如一张白纸般舒坦，在上面，还有一些我踩过的脚印。

那条小路，便是我的成长之路，一条失败与成功相互交错的路。

——题记。

那个脚印，我踩得异常得“深”。

这是环绕五年级下学期的事情了。期中考试，我在自己的一万个要求中，心怀忐忑地进了考场。

首先是语文考试。在“考试开始”这个从广播里传出的悦耳女声中，我也开始与语文精灵决战了。

看着试卷上的基础题，我不禁暗自窃喜：这次的题目可真是张飞吃豆芽——小菜一碟哦！我三下五除地草草写上答案，脑海中浮现出一幅诱人﹑不太真实的画面：我神清气爽地走进教室，听见同学们都在讨论着头号大人物——我。而我，却装着充耳不闻，泰然自若地坐在位置上看起书。

而英语考试，也让我十分地感受到那种“简单”的快乐。

看似成绩排名已经无所质疑，我也有望成为那个表格上的第一位时，数学，那张白纸黑字的卷子，却将我的幻想活生生地扼杀了。

那道举棋不定的判断题，那道高难度的简便运算，还有那道从未见过的附加题。一切的一切，都令原本沾沾自喜的我尝到了落魄的苦头。

此时，败局已定，我，第一次败在了数学这个看似简单的科目上。

我，没有了孔雀那条惊艳的尾巴，像丢了魂似的乌鸦，叫个不停。

但没过多久，我又重新变回了曾经的我，因为，我想起来：曾经，在某次考试中，我也因一科成绩，不理想而跌入谷底，可第二次，我却考得好得出奇。

幻想着下一次考试的那个光鲜的成绩，我忍住了期中考的失败。

第二次考试如期举行，我，也在没日没夜地幻想中忐忑不安地迎接。

语文考试又再次开始，我也在强装镇定的心跳中提起笔。

“我的成绩在顷刻间进步了，同学们向我投来赞许的目光”，白日梦精灵依附到了我身上，再次发起了心灵攻击。

事与愿违，我又再次在那个象征辉煌和胜利的擂台上灰头土脸地被人挤下了台，消失在无人的小径里。

大脑里的神经几度被绷裂，我也彻底崩溃了。

看着旁人一个个灿烂的笑脸和会列前几的名次，我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

而接下来的妈妈的一番话，却彻底改变了我。

“有时候，你失败了，并不代表你不好，而是你没有真正发挥你应有的水平罢了。你，是很棒的，但，我觉得你还可以更好，找到失败的原因，努力改正错误与不足，那样，你就能到达成功的彼岸了。”妈妈话语顿了顿，又说，“相信自己，能行的！”

听罢，我如梦初醒，才明白自己的失败是有原因的，我还需要努力。

这真是一次华丽的挑战！教室里静极了，只留下写字的声音。当难题又呈现在眼前时，我沉着冷静，接受现实的挑战，努力拼搏。当考试结束的声音从广播里传出来，飘进我的耳朵时，我也呼出了一口气，在心中对自己说：“我尽力了，我一定会考得很好的！”

成绩揭晓，我也胜利了，看着年级第五的成绩，我明白，此刻的成功是真的，是我努力的结晶！

在以后的日子，不知怎的，我常常会想起曾经的自己，想起那三次考试，每每想起，总会有一阵微微的激动。

第一次遭受沉重的打击，第一次连续失败，第一次辉煌，第一次品尝到努力的果实。

所有的一切，都是那么难忘，因为，我还懂得，失败不是没有原因的，要发现原因所在，努力改正，那样，成功离你就不远了。

难忘的第一次报告【第七篇】

在我的成长过程中经历过很多第一次的深刻印象，第一次动手做饭，第一次养动物，第一次去旅游……但让我最深刻的第一次是第一次种花。

我上小学四年级的时候，妈妈买了一些花，有白色百合花，有红色玫瑰花，有粉红色牵牛花。妈妈买来后说：“我没有时间养这些花，还是你来养吧！”我说：“好，我来养这些花。”这些花颜色鲜丽而漂亮。心想：“就让我来照顾你吧！”我每天都为花浇水，就像婴儿在母亲关爱下成长，从那时我就非常喜欢养花了。

可突然鲜丽的花在一次晚上死了。是因为那天下午我放学回家的时候就回房间里写作业，写完作业我就看电视，然后去睡了，到了早上花突然被狂风暴雨打的花瓣儿都没有了，树枝都断了。当我看见这些的时候，我心里好难过，我没想到，当我昨天在睡觉的时候，那狂风暴雨把花都打断了，可我却睡着觉，因为我昨天想把花放到房间里，可我却正在拿花，心里想着看什么电视剧，想着想着，我就忘了拿花了，谁知道会把花害成这个样子。

这件事让我感受非常深，我不应该因为想看着什么电视而没把花放到房间里，当时我心里很伤心，还好我放花的时候房间里还有一朵花。它没有被风吹断而死。

这件事情还让我得到了启示，做任何事情都不能三心二意，一件事要认真用心去做，做完再做下一件事，要有专心致志的态度。最后我就用心的把没有被风吹断的花养好，从那时我养花种花，再也不三心二意了。

难忘的第一次报告【第八篇】

教学目标：

1、2、以“难忘的第一次”为题写1篇习作，进行习作训练。唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。

3、尊重学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。

4、启发学生灵活的运用已学的语文写作技能进行写作训练，提高写作水平，使学生在写作训练中体验写作的快乐。

教学重难点：

1、唤起学生的习作兴趣，激发学生的倾吐欲望，引导学生从“审题”入手，培养学生精心构思，充分拟稿的写作习惯。

2、尊敬学生的独特感受，在习作中写清事情的经过，让学生充分表达自己的真切感悟。

教学过程：

一、话题交流，揭示习作题目。

1、出示习作题目，《难忘的第一次》，师出示幻灯片《难忘的第一次》，让学生找出题目中的关键词是什么？“难忘”这个词怎么理解？师出示“难忘”的解释。

2、出示习作要求，让学生明确习作时所要掌握的要点。

二、图片引入，自由练说。

1、师：有人说“人生是一本厚厚的书，每一页都描绘着生动的画面，下面就让我们跟随一组照片，打开那些尘封的记忆，一起去回顾那些记着我们成长的第一次。出示图片，生自由练说。

三、展示习作，学生阅读。

1、师：老师经常到别的同学的空间去看文章，有一次，我发现这个同学非常有胆量，而且我也很佩服他把自己的习作上传到空间，今天我们就一起来分享他的习作。出示《第一次走夜路》。2、3、让学生甄别文章的不足之处。学生对习作进行修改，小组讨论经过部分，要求学生可以通过环境描写，人物的语言、动作、神态，心理活动讲述走夜路这个经过，同时还要讲清楚自己的感受或获得的启示。

四、说写结合。

1、师：同学们都有“走夜路”的经历，现在就请同学们借助环境描写及人物的语言、动作、神态、心理活动来写出自己的真情实感。

2、学生习作，老师相机指导。

五、习作欣赏。

1、自主到台前朗读自己的作文，并试着说出自己习作的优点，并。

与老师出示的范文进行比较。

2、3、学生相互寻找作文中的精彩之处和不足之处。师：1篇好的文章除了精彩的片段，还要有好的开头和结尾，请同学口述。

六、课堂总结。

作文的素材来源于生活，来源于积累，希望同学们能做个善于发现，善于积累的人！

七、板书。

习作指导。

开头点题。

环境。

语言。

经过动作神态。

心理。

结尾启示（略）（详）（略）。