小威向前冲读后感范例【实用8篇】

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小威向前冲读后感范文【第一篇】

1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。

2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

故事ppt

一、引出绘本《小威向前冲》。

1、师：今天老师给小朋友们介绍一本书。为了让所有小朋友们都能看到，我们在大屏幕上一起来看看吧。

过渡：到底小威是怎么样的一位小朋友呢，一起来听故事吧！

二、故事讲述

小结：现在你认为小威是个棒小孩吧？（是）。当然是了，孩子们，只要你们有一个地方是高手，就是棒小孩！

6、继续讲故事，ppt

点击ppt地图页面，幼儿集体看地图。

提问：你认为小威该怎么走？

7：继续讲故事

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

三、通过视频，欣赏生命孕育全过程，并继续讲述故事。

1、继续讲故事，播放视频。

2、继续看ppt讲述故事。

提问：小朋友们，你们猜猜小娜长大后会是个怎样的女孩？

提问：你们再猜一猜，小娜长大后头发是什么颜色？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像，但是和别人长得是不像的。

1、点击ppt，一对长得特别像的父子。提问：他们像吗？哪里像？

幼儿：观察并说出

2、师：你和你的爸爸妈妈是像的，但是你和别人是不像的对吗？接下来老师请你们玩一个游戏，找一找你和其他小朋友不像的地方。

游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像的地方。

小结：孩子们，你们和别人不一样的地方越多，说明你们越特别。

五、问题延伸

提问：小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的？让我们以后再来讨论吧。

小威是最棒的，却也有自己的弱项。为什么小娜和小威一样数学不好呢？秘密就在于小威身上的那个号码牌，那里藏有一串记录着布朗先生不完美的密码。你是否也觉得孩子有某些不完美的地方？只要仔细想想，就会找到自己和孩子相通的那串密码，正是因为有那串记录着不完美的密码，才造就出眼前这个活生生的属于自己的宝贝。可以把父母和孩子一样有不完美的秘密分享给孩子，然后告诉他：“你就是我们的宝贝，最爱的宝贝！”

小威向前冲读后感范文【第二篇】

1、欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像。

2、发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。

3、体验亲情和生命的美妙。

4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

5、能分析故事情节，培养想象力。

ppt

一、引出绘本《小威向前冲》

1、书名是什么？

2、小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3、过渡语：向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事。

二、欣赏故事，积极讨论

（一）播放ppt1——4：初步学习正确评价自己，树立自信

1、你们听到的小威是一个怎样的小威？

2、你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3、你是棒小孩吗？

4、小结语：我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩。

（二）播放ppt5——12：思维观察能力的培养

1、你认为小威该怎么走？

2、1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放ppt13——17：遇到困难向前冲

1、小威在哪里？

2、小布赶了上来，小威该怎么办？

（四）播放视频《爱的奇迹》：感知生命孕育的过程

1、ppt18小威越靠越近、越靠越近，最后看不见了。

2、播放视频，美丽的小东西变成了什么？

（五）播放ppt20——24：体验亲情和生命的美妙

1、你猜小娜长大了会是怎样的一个女孩？头发可能会是什么颜色？

2、验证猜想，黄头发像谁？

3、小娜数学不太好，这有点像谁？

4、你觉得她什么地方是高手呢？这又是像谁呢？

5、那你认为小娜哪里像她妈妈？

6、小结：对呀，小娜是布朗先生和布朗太太生的，所以她有的像爸爸，有的像妈妈。

三、积极描述，快乐游戏

（一）我和爸爸妈妈：描述与父母像的地方

1、你长得像谁？哪里像？

2、你们除了长得像，哪些方面也很像？

3、小结：因为你是爸爸妈妈生的，是一家人，所以你们不仅长得像，而且本领（爱好、口味等）都很像呢。

（二）我和别人：找自己与同伴的不同之处

1、你和爸爸妈妈很像，那和别人呢？哪里不像？

3、小结：这条龙接的很长了，因为你们有许多和别人不一样的地方。要知道，你与别人不同的地方越多，说明你越与众不同。

1、小威去哪里了？

2、小娜又是从哪儿来的？

3、你又是从哪里来的？

小威只是三亿个小精子中的一个，但只有他以最快的速度坚持到了终点。请别忘记告诉孩子：“相信你是最棒的！因为曾经也有一个最棒的小精子一直在努力，坚持不放弃，战胜了三亿也许更多的小精子，最后他变成了现在的你。”

小威向前冲读后感范文【第三篇】

小威向前冲这本书在市场上相当受欢迎，许多读者受到了作者彩云的鼓舞，用它来催动自己的前行。作为读者之一，我也倍感鼓舞，这本书让我更加坚定了自己向前的信念。

第二段：点题明确观点。

本书中的小威是一个十分值得敬佩的人，他在遭遇困难时不屈不挠、勇往直前，这为我们上了一堂生动的人生教育课。而彩云在文中也提供了许多启示，给我们更多的鼓励与支持。我认为，小威向前冲这本书无疑是一本值得备受推崇的励志读物。

第三段：分析小威成功的原因。

小威之所以能够成功，无非是因为他拥有着坚强的信念，永不放弃的毅力，以及不畏困难的勇气。在历经重重困境和挫折后，他仍然能够保持积极向上的精神状态，这让我们看到了成功的本质。只有坚定的信念、毅力和勇气，才能在任何时候战胜困难，在生活中迎来更好的未来。

第四段：探讨彩云的借鉴意义。

在小威向前冲这本书中，作者彩云不仅描述了小威的故事，更是从情感角度出发，对读者提供了很多有价值的思考。她通过自己对小威的深入了解及自身的生活经验，给读者们提供了许多实用的建议，有助于我们更好地体会成功的背后所蕴含的智慧和力量。

第五段：总结全文。

小威向前冲这本书是一本很有意义的书籍，它能够帮助我们了解成功的本质、练就我们的生存智慧、塑造我们成功态度。同时，也向我们展示了勇气、毅力和信仰的重要性和力量。只有坚持信念、勇敢面对困难，才能在人生旅途中不断向前、拥抱美好的未来。我们应该向小威学习，向前冲，克服困难，实现自我。

小威向前冲读后感范文【第四篇】

四月三十号是家长开放日，我选择了上了一节科学课。这节课本是三月份的教学内容，由于三八节放假就被耽搁下来。本来的教学内容是《在妈妈肚子里》，我在网上找相关知识的时候正好发现了一个绘本叫《小威向前冲》很不错，它用诙谐又简单的方式真实讲述了生命的`产生，是一个很好的性教育读本。

在上这节课之前，我有很多的担忧，对于我乃至幼儿园来说这是个史无前例的教学内容，孩子学了后会有坏的影响吗？家长能接受老师教授这样的内容吗？问了同事，有的反对，有的同意。上网查查，发现有知识的家长都很喜欢这本书。我向来就是喜欢大胆突破，既然别的幼儿园有这样的内容，我相信我也能把这节课上好。

开放日的那天是周四，所以，有好几个爸爸妈妈没有来，是奶奶爷爷来的。我心里又打起小鼓：不会上课上到一半把这些爷爷奶奶给上跑了吧！不容我多想，上课时间就到了。我把家长和孩子们带到了多媒体教室，开始上课。谁知道一节课上的是如此的轻松愉快，孩子们对书中的内容很感兴趣，并且能够理解故事内容。他们知道了，没有爸爸妈妈，就没有宝宝；他们知道了，小威是打败了成千上亿的精子的最棒的那个精子；他们也知道所有人都会像小威一样不完美，但是他们都是爸爸妈妈爱的结晶。家长们也饶有兴趣的听我把课上完，其间时不时发出会心的笑声，我想他们是在回忆那爱意浓浓的旅程。当请宝贝们找找自己哪里像爸爸，哪里像妈妈，站起来应证的爸爸妈妈们都是那么幸福的笑，当宝贝们齐唱歌曲“我爱你”时，家长们眼里闪耀着激动地泪花，我知道，我选择这节课没有错。

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小威向前冲读后感范文【第五篇】

绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。

1、通过课件，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成。

2、感知生命的孕育过程，从而珍惜生命，体验亲情。

3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。

1、绘本《小威向前冲》。

2、多媒体课件。

3、事先已布置幼儿回家找找和父母相像的地方。

今天老师给小朋友介绍一本书，这本书的名字是《小威向前冲》

2、师：我们来学学小威向前冲的样子。

3、师：小威向前冲要冲到哪里去呢?我们来听听这个故事，看看这本书吧。

1、点击ppt，边引导幼儿观察画面边有感情地讲述绘本故事内容，引导幼儿正确评价自己的能力。

提问：小威住在哪里?他什么不太好?他是什么高手?这一点像谁?

提问：你们认为小威是个棒小孩吗?

提问：小朋友，你是一个棒小孩吗?你什么地方是高手?

小结：虽然小威有缺点，但是他有高手的地方，他是一个棒小孩!我们大家也是哦，虽然有缺点，个个都很棒。

2、继续播放课件并讲述故事内容至地图页面，幼儿集体观察地图。

(让幼儿拥有1分钟聚精会神看地图的时间，而不是着急地让幼儿来表述自己的想法和答案。)

3、点击ppt，两颗撞击的爱心，讲述故事。

师：布朗先生和布朗太太亲密地在一起，游泳比赛开始了。裁判就是布朗先生和布朗太太，他们两个齐声喊道，一、二——go! 于是出发了。

4、点击ppt，继续讲故事，培养幼儿不轻易放弃的精神。

师：游了一会儿，好朋友小布赶上来了，小威好紧张啊!现在，小威该怎么办呢?

小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利。

1、播放视频让幼儿欣赏。

2、继续看ply[、图画，教师讲述故事。

提问：你猜小娜长大以后长得像谁呢?

验证绘本画面：(点击课件)

小结：小娜的本领像爸爸，样子也像爸爸。这就是遗传。

1、引到自身的提问。

提问：小娜长得像爸爸，你们长得像谁呢?哪里很像?

小结：我们都是爸爸妈妈的孩子，都长得像自己的爸爸妈妈。

2、点击班上小朋友和他们爸爸妈妈的合影照片，体验亲情。

师：看!这是你们和爸爸妈妈的照片，像吗?

师：我们的生命都是爸爸妈妈给的，你要在妈妈的肚子里生长10个月才能出来。妈妈怀孕期间很辛苦，我们渐渐长大，爸爸妈妈也付出了很多，我们要热爱自己的爸爸妈妈，珍惜自己的生命。

遗传和生殖的具体含义比较深奥，幼儿无法了解其内涵。于是我做了一个课件，比如地图的设计，运用的动画，增强美感等，都是为了帮助幼儿加深理解，化解了活动的难点。在教材的内涵把握小威向前冲。我挖掘了让幼儿初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿遇到困难向前冲的精神。我原本担心会冲淡想表达的主题，所以在整个活动过程中，我只是做了适当渗透，从幼儿的反应来看，效果较好。

小威向前冲读后感范文【第六篇】

2、大胆讲述自己和爸爸妈妈长得像的地方，体验亲子之情。

3、培养遇到困难，勇敢不服输的品质。

1.师：今天老师给小朋友带来一本好看的绘本故事书，我们在屏幕上一起来看一看。

（二）跟随教师，分页了解绘本故事内容。

1．播放课件，教师讲述故事。

提问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？

2．提问：你们认为小威是个怎样的小孩？棒不棒，为什么？

3.提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

小结：你认为小威是棒小孩了吗？恩，在一方面有觉得很棒的地方，就是棒小孩！

4.引导幼儿看地图。

提问：现在请你仔细看图，你认为小威该怎么走？

5.师：游泳比赛开始了，小威和好朋友出发了……。

提问：小威在哪里？游了一会儿，好朋友小布赶上来了，那小威该怎么办呢？

小结：对，当我们遇到困难时，只有努力向前冲才能获得胜利。

（三）引导幼儿观察绘本画面，大胆讲述绘本故事。

1.师：布朗先生和太太生了一个小孩，名叫：小娜……提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？长得像谁？为什么？请你和小伙伴交流一下，等下跟我们分享，看谁找的最多，最准！

小结：小娜的头发像爸爸是黄色的，鼻子像妈妈圆圆的`…因为小娜是爸爸妈妈的孩子，所以长得像爸爸妈妈。

2.出示班级幼儿及其家长照片，鼓励幼儿找找，自己和爸妈像或不像的地方。

提问：你长得像谁？哪里很像？

小结：因为你们是爸爸妈妈的孩子，所以很像。不仅长得像有时候连动作、性格、爱好也很像呢！

3.播放视频，完整欣赏绘本故事。

（四）绘本问题延伸：

提问：小威到哪去了？小布又到哪去了呢？而你们又是从哪里来的？请你自己去寻找答案吧！

小威向前冲读后感范文【第七篇】

1.通过阅读，初步了解宝宝的由来。

2.发展幼儿仔细观察画面，了解画面内容，大胆讲述的能力。

故事ppt

一、引出绘本《小威向前冲》（ppt展示绘本首页）

1.师：今天老师给小朋友带来了一本书。为了让所有小朋友们都看到，我把它放在了大屏幕上一起来看看吧。

2.提问：书名是什么？（小威向前冲）

3.向前冲的小威会是一个怎样的小威？（幼：很勇敢，有勇气，很威风，一直向前冲，不怕困难）

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容

1.点击ppt的故事绘本页面，教师有感情讲述故事，并播放ppt。（小威是个活泼的小家伙，他和许许多多的兄弟姐妹们住在一起，他们一起住在布朗先生的身体里，可是在学校里，小威数学成绩不太好，这一点和布朗先生很像，可是他却是个游泳高手。）

3.师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？幼：剪纸高手，画画高手、高手等……你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？幼：动作太慢，话太多……小结：你认为自己是棒小孩了吗？（幼儿们点头答应）只要你有一个地方是高手你就是棒小孩！那么小威是个棒小孩吗？（是）

4．老师继续讲故事，ppt伴随故事始终

师：…终于老师宣布游泳比赛开始了，游泳大赛这一天，老师发给了小威一副游泳眼镜，又发给了小威一张游泳比赛的路线图。

6．点击ppt，两颗撞击的爱心。师：比赛的裁判是布朗先生和布朗太太。他们两个齐声喊道：1，2，3，go!游泳比赛开始了。

7．小威游泳比赛的ppt页面，提问：小威在哪里？你是怎么知道的？

8.师：游了一会儿，好朋友小路赶上来了，那小威该怎么办呢？（小结：遇到困难只有努力向前冲才能获得胜利）

三、欣赏生命孕育全过程，并对于绘本后续的猜想

1.继续看ppt，教师讲述故事。

2.提问：你猜小娜长大以后大概会是怎么样的呢？

四、知道自己和爸爸妈妈长得很像

1.点击ppt（一对长得特别像的父子）

提问：他们像吗？哪里很像？小结：因为这是他的孩子，所以很像。

2.引到自身的提问：你长得像谁？哪里很像？

（幼：我长得像爸爸，我和爸爸的眼睛很像，都是小眼睛。我长得像妈妈，因为我们都是长头发。）

五、绘本问题延伸

我们和爸爸妈妈是很像的，小娜和爸爸妈妈也很像，不过，小娜像布朗先生和小威，可是…小威到哪里去了呢？（变成小娜了）那小娜是怎么来的呢？（布朗太太生的）你们是怎么来的呢？（妈妈生的）小威到哪里去了？小娜是怎么来的？你们是怎么来的呢？让我们以后再来讨论这个问题。课后反思故事用最简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。遗传和生殖的具体含义比较深奥，尤其是遗传的含义，幼儿无法了解其内涵。只能从寻找相似性角度来进行理解。活动过程围绕提出问题，解决问题的主线进行。首先了解孩子的已有经验，再提出质疑，带着疑问去阅读，使阅读具有针对性。阅读内容与已有经验产生冲突，从而使孩子了解新知识，积累新经验。最后激发孩子对父亲的情感本次活动中没有更好的体现。在最后环节可以加一个对父亲的延伸。

小威向前冲读后感范文【第八篇】

2、你们猜谁会的第一？

3、小威得了第一名，要给他什么奖励？

5、观看ppt，，观察小威的变化过程。

师：布朗先生是什么表情？

师：为什么其他千千万万的兄弟没有变成小孩呢？（没有到达终点）

四、教师小结：小威才能到达终点，得到奖品，才会有了小娜。（引导幼儿了解宝宝的来历、过程）

师：你和爸爸妈妈有哪里像？

本次活动教师选材较好，引用生动、有趣的绘本故事让幼儿了解婴儿的生成过程。把复杂的知识点简单化。教具ppt制作优美，活动各环节紧紧相扣。在活动中，教师语言优美，富有感染力，师幼互动性强。但最后的那个环节设计不必要，目的性不强，感觉是为操作而操作。

孩子长到三四岁以后，父母们最头疼什么？很多大人说是——小孩子怎会有那么多为什么！不论自然、社会，还是动物、人类，上至天文、下至地理……他们总要问个为什么。很多时候百科全书能帮上大忙，但有些答案百科全书里没有，或虽然有却无法用孩子能听懂的语言来说明。当孩子开始对什么都好奇的童年意识初期，他们需要的答案并不是百科全书那般精准的论述，他们需要的只是能够被儿童思维形象化的解释，随着年龄的增长他们会主动去探究更加具体的内容。《小威向前冲》就是用儿童思维来解决儿童问题的上选之作，读这本书不只能帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加能帮助大人寻找到一种用孩子的思维来回应孩子好奇心的方式。