广播文艺类节目策划书【通用5篇】

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校园谈话类节目策划书【第一篇】

校园谈话类节目策划书 -策划

节目名称：国庆阅兵的那些事儿

节目类型：电视访谈节目

节目长度：30分钟

播出时段：笔架山信息平台视频播放

选题背景：今年观看国庆大阅兵的人数创历史新高，反响热烈，随后关于大阅兵的报道是铺天盖地，许多看过的人都感触颇深，与阅兵相关的话题在网络上更是引发了热烈的讨论，

节目元素：把演播室做为主阵地，用录播的方式，以主持人引导，嘉宾访谈、视频画面相结合的“1+2”（ 即一个主持人加两个被采访嘉宾）访谈节目。

节目构想：本期节目是以国庆大阅兵为切入点，话题围绕今年国庆阅兵展开讨论，想了解这次国庆阅兵在大学生这个群体当中有怎样的影响，因此请来两名在读的大学生担任嘉宾发表意见，主要谈论看完大阅兵的感想、知道的关于大阅兵现场的、背后的故事。对事件进行评论，以讨论的方式进行，在不与国家利益相冲突的情况下，实话实说，畅所欲言。

受众定位：

节目目的：通过这一期节目来告诉观众更多关于阅兵的事情，从而扩大观众的知识面，培养观众的爱国情操。间接的了解大学生对待国家举行此次阅兵的态度。

节目特色：这期节目是根据现有资源和条件做的一期针对韩园学生的访谈节目，围绕国庆阅兵这一热点事件，由大学生当嘉宾来讨论和评论，节目以朋友间谈话的方式进行，嘉宾表达的都是自己观点，这样的'开放式的谈话让观众觉得更加具有交流感和亲切感，讨论的气氛更加活跃。

现场人员：导播一名，主持人一名，嘉宾两名。

嘉宾选择：一男一女（萧伟潮、李少琼）

李少琼，女，学校广播台、笔架山信息平台主要负责人，思维敏捷，观点新颖独特、语言组织能力强。

萧伟潮，男，广播台时政部编辑，表达清晰流畅，思维缜密，关心国家大事，对时事政治有深入的了解。

节目流程：

1先播一段视频引出，主持人先点评一下这次阅兵的创新和亮点，创造之“最”。

2.介绍嘉宾，进入访谈内容，先问嘉宾对阅兵的整体感受。然后切入国庆阅兵的那些事。分为阅兵现场的事，阅兵背后的故事[如：包括阅兵村发生的事，老百姓（如：没被选上进行阅兵的人和一般的老百姓的故事，阅兵前的准备工作）]  。中间穿插视频和图片， 主持人与嘉宾共同聊。

3.最后播放视频和图片（有关阅兵后的激动喜悦，社会各界的反响）主要突出普天同庆的感觉。

主办单位：

承办单位：

策划时间：12月5日・・・・・・・・

一。     活动背景

正值我国建国六十周年之际，这个特殊的充分体现大学生爱国热情的日子显得极为重要。在此，我们党支部特组织策划此次中三故居的参观活动，借缅怀先烈、重温历史来增强我们当代大学生的爱国意识、历史责任感和使命感。加强入党教育，是我们早日加入中国共产党。

二．活动时间（具体时间另行通知）

上午  9：00到11：00

下午  2：00到4：00

注：提前十五分钟到校名石集合

三、活动地点

中山故居

四、活动主题

重温故人的事迹，追寻前人的足迹，继承先人的事业加强今人的入党教育

五、前期准备

1、宣传

①制作大海报两张，分别张贴在教学区和生活区宣传栏上，

策划

②小海报34张，张贴于各宿舍楼楼下。

③成员在各自班级内宣传。

2、联系

①联系中山纪念馆，和他们做好场地预约。

②联系车辆，和他们做好预约，保证活动当天能准时到达活动场地。

③联系相关媒体，希望他们能参加我们的活动并报道。

3、物品准备

①横幅3条：一条在校园内，由全体同学签名后张挂在校内，上面写有“铭记历史奋发图强”；另两条在纪念馆，一条用于观众和活动人员签名，一条张挂在宣传栏上，上面写有“以史为鉴  面向未来  让世界充满和平”

② 签 名笔：20支左右，黑色此项活动由第三中队和第五中队负责。

③相    机：3、4个。

④ 服    装：大部分志愿者穿着统一的志愿者服装。

4、人员准备

解说员（要求熟悉孙中山及中国历史）

讲故事者及领唱

六、活动流程

1、出发

①全班同学7：45在大学城体育中心集中，各组长清点小组的人数，及时电话提醒未到的同学过来，预计8：00出发。（尽量全班同学都上同一辆车）

② 在车上有特定人员讲孙中山的生平及故事，领唱革命时期歌曲

2、参观

①所有人准时到达中山故居。

②志愿者带领同学参观纪念馆，解说员解说

③两个小时自由参观活动时间。 自由活动结束后，重新集合

3、纪念活动

①参观完后，志愿者，将字板和横幅准备好

②所有同学一起在横幅上签名并合影留念。

4返校

班长集合清点人数后乘车返校

4、总结 (19:00～20：00)

①请学生代表发表其参加活动的感受以及对活动的看法和意见。

①有活动负责人总结活动的意义以及举办过程中的不足。

七、活动后期

1、将活动中的一条横幅带回学校并张挂。

2、与中山故居的负责人合影留念道别，并感谢他们的支持与合作，提出希望还有下一次的合作，并探讨建立实践基地的可能性。

3、活动报导。

4、搜集媒体的相关报导。

八、经费预算

门票

横  幅

字  牌

签字笔

相机音响等租用费用

车  费

总  计

九、活动注意事项

1.  参与人员要有很高的集体主义，不能随意、散漫，及时到达指定地点，尽量不要单独出走。

2.  烈士陵园是个严肃的地方，我们要体现当代大学生的良好素质，保持好秩序。

3.  由于是外出活动，参与人员要注意人身和财产安全。

十、活动总结

这次活动的成功举办响应了党的号召，使大学生贴近实践、感悟党性、升华理性和提高觉悟，借助革命烈士奋斗背景，以多视角、多时态理解中国共产党历史上和当下所做出的各种抉择中所彰显的气派和风度，更早地以合格的身份加入党的队伍。为此党支部组织了这次参观中山故居的活动，为大学生入党教育搭建了积极健康的阳光平台。

广播节目策划书【第二篇】

活动意义：为丰富校园文化生活、营造良好的校园文化氛围，展现我校学子青春、热情、富有活力的青春风采，拓展大学生的综合素质能力，关注我校的播音主持事业，葡萄酒学院特举办“第三届‘金话筒’杯校园广播节目、主持人大赛”。

活动目的：丰富课余生活，锻炼交际反应能力，选拔优秀主持人

活动口号：我的节目我主持

活动对象：西北农林科技大学全体本、专科学生

一、主办单位：共青团西北农林科技大学委员会

承办单位：西北农林科技大学葡萄酒学院团工委、学生会

二、1、初赛时间：各院系自定

由各院系学习部自行组织，精心选拔优秀主持人。要求：普通话标准，口齿伶俐，临场反应迅速，有个性主持风格。各院系最终推荐1-2名选手，并将选手的详细资料于4月9日下午4:00-6:00上交到葡萄酒学院办公室(团委楼一层)。

2、复赛

时间：4月16日晚6:30

地点：七号楼二层报告厅

评委：学校及各院系的学生会主席或团工委副书记，校广播台各播音组成员。

半决赛流程：

1、布置会场。工作人员准备必需物品，礼仪队，纪检部维持会场秩序。

2、比赛流程：

①主持人宣布比赛开始并介绍嘉宾及评委；

②参赛选手入场，并做自我介绍；

③比赛内容：

(一)基本功测试——朗诵将参赛选手分组，4人一组，抽签决定，每组合作朗诵1篇散文或诗歌，并配以背景音乐。

(二)个性主持展示参赛的每个选手根据自己特长，模拟主持或重组一个栏目，内容可以是旅游类、新闻类、谈话类、法治类等等。(自带磁带或硬盘)

(三)娱乐时间串接2个小节目，歌曲或舞蹈，缓解比赛的紧张情绪。计分员统计、核对成绩。

④主持人宣布比赛结果从众多选手中选出十三名选手参加主持人大赛的总决赛。

⑤复赛结束人员退场，工作人员整理会场。

3、总决赛

时间：4月25日晚7:30

地点：秀山学生活动中心

参赛对象：经复赛选出的十二名主持人，每人带100名左右亲友团。

评委：校、院系管理学生工作的辅导员或老师；在演讲、主持方面经验丰富的老师；校广播台台长及各播音主持组组长。

流程：1、由参赛院系的学习部长带领亲友团提前到达活动现场，工作人员带领进入固定座位，亲友团可以打出标语；

2、比赛：主持人宣布总决赛正式开始，并介绍评委嘉宾；

决赛流程：

(1)“第一印象，大比拼”，即十二名参赛选手按照编号的顺序依次上台进行自我介绍(包含自己的才艺展示，时间不超过5分钟)。

(2)“专业测试”即参赛选手按照顺序抽签(包括六道新闻和六道娱乐)。抽到新闻的，由主持人播放一段30秒的新闻(播放一遍)，然后选手把听到的新闻重复一遍；抽到娱乐的，现场听一段音乐，作歌曲的介绍。在30秒之内完成，超时扣分。

(3)“颠峰对决”即12名参赛选手两两配对，从以下三个项目中选出想要表演的节目。一、给出三个无联系的词语，自行编一段有内容有意义的话；二、互问互答，提问的问题不得超过十个字，回答不得超过三个字；三、互相模仿，两两配对的选手互相模仿对方。

(4)“相亲相爱一家人”所有参赛的选手一起表演一个娱乐节目。记分员核计分数。

3、嘉宾或评委点评

4、主持人宣布获奖名单并颁发奖品

5、总决赛结束。人员退场，工作人员整理会场。

广播节目策划书【第三篇】

一。节目名称：《生活帮你忙》

二。节目类别：直播互动谈话节目

按播出的性质：服务性节目。按节目的表现方式：广播信息服务类节目。

三。节目播出时段：周一至周五晚20：00—20：30

四。片花：有烦恼来那里，生活帮你忙。欢迎收听《生活帮你忙》栏目。

标志主题音乐：````````````````

五。节目构想：《生活帮你忙》栏目，顾名思义，就是给大家介绍一些解决生活上的问题的方法。以介绍生活中的一些常识，帮忙广大的受众了解更多的生活常识，以及帮忙解决听众在生活中遇到的问题，让广大听众共同要出谋划策。在我们的日常生活中，往往会碰到许多的琐事，而这其中的许多琐事又往往让我们犯困，不明白该怎样解决？比如：在什么样的场合该扎什么的样式和搭配什么样的领带比较适宜？刚出生的孩子，该取个什么样的名字才比较好听又有内涵？等等，从而，这就是我们栏目创立的初衷。期望我们给的讯息在必须程度上给大家带来方便。

我们节目的口号是：用共同的智慧帮您更好的生活。

六。 节目的受众定位：不限年龄。有生活上的烦恼且需要帮忙的人和想多明白些生活常识的人都是我们的受众。

七。节目特色：节目采取两位主播轮流主持的形式，能够互相督促不会犯错。节目中播出的资料都与我们日常生活生活息息相关，对大家都很熟悉，尽量避免让受众们产生“播音资料与我们无关”的想法，就是不会让节目单调无聊。所以，我们每期的资料都会结合时事热点、趣闻等推出大家比较关心且受众喜闻乐见并有必须意义的生活常识来为受众供给帮忙，增长见识。每一期节目我们都会向受众介绍新的生活常识，以让受众不断增长见识，学会本领，更好更和谐地生活。节目的后半部分，是主持人和听众的直播互动交流。互动交流的资料有两方面：1。由听众提出他们生活上遇到的问题，然后两位主持人来帮忙。当中要是有窗外的其他听众有更好的解决办法也是能够经过交流平台帮忙解决。2。由听众自愿分享他们在生活中积累下的解决一些问题的技巧。让其他听众和主持人来学习。

由于栏目时光长短的固定性，一期节目不可能回答所有听众的问题，所以栏目还设置了邮箱，让那些在节目播出时段里未能获得帮忙的听众能够以发邮件的形式，把自我遇到问题发给我们。下一期节目中，主持人将有选择性的进行解答。当然，那些没有在下一期节目中解答的问题，栏目的其他工作人员也将对他们的问题进行合理的提议并以邮件形式回复。

在节目的尾声会给听众播报明日泉州市内的天气情景。(为大家的出行供给方便)

节目风格主题词：生活、贴心、温馨、互动。

八。时段分析：节目播出时段是每周一至周五晚上的8:00—8:30，正好是许多上班族和家庭成员及普通百姓刚吃完晚饭后的休息时光，放松心境的时候。所以，把节目类型定为简便温馨、贴心互动型生活广播，有利于忙了一天的人们，帮忙他们解决一天下来碰到的问题；同时掌握一些有用的生活常识，学会生活中的小技巧，为明天的生活甚至以后的生活更完美更方便做准备打基础。而主播的简便活跃的语气，也十分贴近累了一天的听众。

九。节目大体流程：找到本期播音的资料，熟悉稿件，呼台——片花——主持人说话—本期节目资料的总体介绍——插播音乐——两位主播播第一板块(介绍本期的生活常识)——广告——主播播第二板块(主播与听众互动环节)——明日市内天气概况——结束语。

前奏 片头--介绍本期资料--这一期是《如何取名字》 20:00—20:03

第一部分 介绍《如何取名》 20:03—20:15

过渡 广告时光 20:15—20:16

第二部分 生活互帮互助 互动环节 20:16—20:29

尾声 明日市内天气预报 结束语 20:29—20:30

十。 节目预期效果：经过介绍生活常识及互动环节帮忙大家更好的过好生活的每一天，在目标听众中最大限度地实现节目诉求，培养并逐步扩大稳定的听众群，使泉州广播夜晚时段的收听率进一步提升，使节目主持人的知名度和美誉度进一步提高，使《生活帮你忙》节目成为广播界的一个名牌节目。在此基础上，与相关刊物建立资源互惠、广告交换等合作，与出版社合作进行节目后期开发。

十一。 经费预算：正式工作人员工资、绩效，兼职(或外聘)人员劳务费。因为是夜晚直播，需要研究编播人员的夜餐费、夜班补助费、交通费以及嘉宾稿费。

十二。 制作团队及介绍：监制一名(兼任主持人)，主持人一名，修改、导播三人，编务二人。

每日节目选题策划由节目修改提出，供给相应素材、提纲，并向编务提出相关歌曲、音乐资料清单。提纲经节目负职责初审完善后，修改会同档期节目主持人共同构成文案，分工完成节目前期的采访或与嘉宾的沟通。直播中主持人在导播的现场配合下主导实现节目策划

九。工作人员：

主播：车芙蓉 海龟爱上鱼

广播节目策划书【第四篇】

一、节目类型：文学作品赏析类

二、栏目名称：文坛漫步

三、节目形式：以诵读文章的方式，将一些经典的哲理性散文、诗歌推荐给大家，同时配以相关背景音乐和主持人的解说。

四、风格定位：

属社教类节目。主要给听众朋友一些生活启示或是个人成长中世界观、人生观、价值观方面的借鉴。倾力打造喧嚣城市的一方净土，而达到洗涤心灵、启迪人生的效果！

五、节目版块：

开头语：品读文字、解析生活。在文字的世界里，感悟人生的真谛！各位亲爱的听众朋友，大家中午好，欢迎一起漫步文坛。我是主持人文君…

导语1：咀嚼文学精华、感悟百味人生。今天我们节目的中心词就是“挫折”，所以接下要和大家分享到的，将是关于挫折的一段文字。

正文1：成长需要挫折

在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。挫折不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。  挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。 曾记得有这样一位女青年，从小学到高中一直成绩优秀，可参加高考却名落孙山，她接受不了这残酷的现实而服毒自尽。她的父母悲痛欲绝，她的同学和老师扼腕叹息。殊不知，这位村长的女儿，在父母的百般宠爱下成长，从未尝过失败的滋味，更没经历过挫折的考验，在温室中成长的花朵怎能经得起风霜雨雪的打击？ 有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：22岁时，他竞选县议员失败；23岁时，恋人去世；24岁时，精神几乎崩溃；26岁时，竞选州议员又失败；30岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。 德国天文学家开普勒，从童年开始便多灾多难，在母腹中只呆了七个月就早早来到了人间。后来，天花又把他变成了麻子，猩红热又弄坏了他的眼睛。但他凭着顽强、坚毅的品德发愤读书，学习成绩遥遥领先于他的同伴。后来因父亲欠债使他失去了读书的机会，他就边自学边研究天文学。在以后的生活中，他又经历了多病、良师去世、妻子去世等一连串的打击，但他仍未停下天文学研究，终于在59岁时发现了天体运行的三大定律。他把一切不幸都化作了推动自己前进的动力，以惊人的毅力，摘取了科学的桂冠，成为“天空的立法者”。 古人云：“百年人生，逆境常八九。”人一生中不知经受多少大风大浪，人就是在与无数艰难险阻中千锤百炼成长起来的。生活中人们往往只看到那些杰出人物的辉煌，却很少注意到隐藏在他们身后的辛酸磨难。 因此，成长需要挫折，挫折是我们人生中难得的一笔财富。 挫折可以磨炼人的意志，正所谓“艰难困苦，玉汝于成”。只有直面挫折，愈挫愈奋，勇敢地把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，不达目的誓不罢休，才能柳暗花明又一村，享受真正的人生。

导语2：说人生需要挫折，那是因为只有经历了无数次的挫折，才能享受到真正的人生。然而挫折既可使人走向成熟、取得成就，也可能破坏个人的前途，关键在于你怎样面对挫折。

正文2：如何面对挫折？

人生难免会遇到挫折，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨；没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。记住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，增益其所不能。” 巴尔扎克说：“挫折和不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。” 适度的挫折具有一定的积极意义，它可以帮助人们驱走惰性，促使人奋进。挫折又是一种挑战和考验。哲学家培根说过：“超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。” 挫折帮助你成长。人的成长过程是适应社会要求的过程，如果适应得好，就觉得宽心和谐；如果不适应，就觉得别扭、失意。而适应就要学会调整自己的动机、追求和行为。一个人出生时；根本不知道什么是对，什么是错，正是通过鼓励、制止、允许、反对、奖励、处罚、引导、劝说，甚至身体上的体罚与限制才学得举止与行为的适应和得当，学会在不同环境、不同时间、不同对象、不同规范条件下调整行为。反之，从小无法无天的孩子，一旦独立生活就会被淹没在矛盾和挫折之中。 挫折增强你的意志力。现在的青少年长期生活在被服务的环境中，从进小学到读大学，直到工作选择，都由父母去承受压力，因而他们对各种困难体验都不深，缺乏忍耐力，没有坚强的意志，一且遇到挫折就被击垮了。实际上生活中许多轻度挫折，是意志力的“运动场”，当你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就会获得愉快的体验。心理学家把轻度的挫折比作“精神补品”，因为每战胜一次挫折，都强化了自身的力量，为下一次应付挫折提供了“精神力量”。 同时，挫折也有负面效应。在日常生活中，每个人对于挫折的反应并不相同。一方面这决定于对挫折的感情理解。如一个朋友批评了你，你可能会听从，甚至非常感激他，但如果把这位朋友的批评曲解，认为有损你的尊严，那你的反应也许就大不一样了。另一方面，感情上的失落比物质上的失落反应激烈。当你追求的目标代表着爱、名誉、地位、尊严时，一旦目标丧失，就会产生不良的心理影响，这是一种负面效应。 人在遭遇挫折时，往往会感到缺乏安全感，使人难以安下心来，工作和生活都会受到影响。那么，人在遭受挫折的时候，又应如何进行调试呢？

(1)遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。

(2)要有一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。

(3)向他人（朋友们）倾诉你遭受挫折心中不快以及今后打算，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，从而让目光面向未来。

(4)学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强，满怀信心去争取成功。

(5)补偿。原先的预期目标受挫，可以改行别的途径达到目标，或者改换新的目标，获得新的胜利，即“失之东隅，收之桑榆”。这是人的一种心理防卫机制。

(6)升华。人在落难受挫之后奋发向上，将自己的情感和精力转移到有益的活动中去，使之升华到有益于社会的高度。这也是人的一种心理防卫机制。

(7)应善于化压力为动力。遇到挫折和失败或即将遇到挫折和失败，会面临很大外在的心理压力，在这个时候，你是气馁，当逃兵，还是奋起，继续而勇敢地追寻？这对人是一个很大的考验，很多名人、伟人在挫折和失败面前，从不低头、气馁，而是善于化压力为动力，从逆境中奋起。他们的成功经历很值得我们大家去深思，去学习。

结束语：如果把生命比作是一把披荆斩棘的“刀”，那么，挫折就是一块不可缺少的“顽石”。为了使青春的“刀”更锋利，让我们勇敢地面对挫折的磨砺吧！希望同学都能够，笑迎人生的挫折，高奏成功的凯歌！

注：本期节目配乐歌曲为：《阳光总在风雨后》、《从头再来》、《少年壮志不言愁》、《真心英雄》、《水手》。

广播节目策划书【第五篇】

一、节目构思：现代青年。有很多在温室中长大，只知伸手要，不知伸手给，感恩二字对他们来说已经很陌生了。不同家庭的孩子，对情感的理解也不同，家庭中不同的思想碰撞，衍生了许多悲欢离合的故事，讲述出来，会给听众一定的启迪。《心语》由此诞生，通过溯寻快乐的源泉，剖析不幸的症结，引导听众更好地反思生活，反思自己。此节目还可以使出现感情危机的听众通过获取他人的意见，达到缓解矛盾的目的。

二、节目名称：《心语》

三、节目类型：情感类

四、节目宗旨：帮助当代大学生树立感恩的观念，让当代青年继承传统美德。

五、播出方式：录播

六、节目长度：15min—30min

七、播出时段：下午6:30——7:00

八、节目风格：自然 轻松 柔和 温馨

九、节目主持：1人/期

十、自我要求：节目主持人在栏目中处于主导地位，也是一场节目的灵魂。 主持人需要具有一定的生活经历和丰富的情感体验，具有良好的文化修养，较好的语言表达能力和节目驾驭能力，在制作节目时做到语言优美、极具感染力、语言温和，使听众易于接受，能正确的进行引导。 播出内容：用优美温馨且具有教育意义和引导意义的文章及句子作为开头，让听众感觉轻松愉快，后面的内容采用报刊真实事例或学生的文章。