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单位文明个人主要事迹材料【推荐4篇】

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单位文明个人主要事迹材料【第一篇】

李xx老师在我校工作至今。从教三十年如一日,忠诚党的教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,具有良好的职业道德修养。时时以一个优秀教师的标准要求自己,在平凡的工作岗位上做出了不平凡的业绩。

一、爱岗敬业,为人师表

李xx老师从教三十年来,一直担任班主任工作。在工作中勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真地做好本职工作,不辜负领导对他的信任。他把全部精力都倾注在教学之中。李老师凡是要求学生做到的,自己也首先做到,而且一定要率先做到,与学生同甘共苦。比如拾垃圾、扫厕所这些小事虽不起眼,但学生做起来不大情愿,敷衍了事,李老师就带头做,学生偶尔在班上呕吐,李老师没有怕脏,自己找来沙子铺在地上,然后把地扫干净。忙前忙后,嘘寒问暖。学生流鼻血、受凉、感冒、中暑等现象也时有发生,李老师每次都小心翼翼守护在学生身边。记得有一次刚下过雨,三年级班学生曾超不小心滑倒了,衣服裤子都弄脏了,李老师主动把她送回家,再三嘱咐她妈妈不要打她,说真不是故意的,还把她的脏衣服洗干净了,当时她妈妈挺感激的。

二、用心钻研,辛勤耕耘

对于每一节课的教学内容,他都细心钻研,仔细推敲,做到吃准《课程标准》,吃透教材,并能结合学生实际选择教法和学法。教学上本着“授之以鱼,不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教她们学习知识,而且让她们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点,根据不同学生的学习情况,采用灵活多样的教学方法,积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。特别是五年级学生成绩参差不齐,好差悬殊太大,这时上课的要求不一样,课下的作业布置也不一样。他在教学之余经常研究教学方法,并能经常请优秀教师听、评自己的课,以促进自己不断改进教学方法,提高教学水平。他每天到校很早,从不迟到早退,这么多年来,所任教的学科,一直成绩显著。

三、关爱学生,正确引导

李xx老师至今担任三十年班主任工作,班主任工作是学校教育教学工作的前沿阵地,是一项基本工作。班主任是班级教书育人的组织者和领导者,是学生政治上、学习上、生活上的指导教师和引路人。在他看来,学生的事情无小事,学生的小事就是大事。只要是学生和家长需要做的事,他一定倾注身心去做,从来不计较个人得失。他从不歧视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。多年来,他以他的真诚、公平、温和赢得了学生的信任,许多学生自然向他流露出快乐和烦闷。如卓巧贤同学因父母在外打工,由爷爷奶奶照顾,娇惯成性,经常不做作业,撒谎,有时还骂人。许多同学都厌烦她。李老师了解情况后,首先亲切地与她交谈,表扬她关心班级,唱歌很好等优点,帮助她树立了自信心,消除了自卑感,同时还特地让她教同学唱歌,从此,她人变得勤快多了,慢慢按时完成作业了,班上有什么事,她主动去做,就像换了个人似的。李老师始终坚持,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解每一个的过去,了解她们的家庭和周围的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

四、真挚奉献,无怨无悔

李老师总是这样说:“学生还是孩子,对生活、对人生认识是粗浅的,她们内心强烈地需要得到爱,需要阳光般爱心的哺育和滋润。”因此,关心她们,爱护她们乃至照顾她们是班主任应尽的职责,他说他要做学生的知心人,让学生充分信任他,才能了解学生心中的“结”,才能消除学生的不良情绪。2xxx年上学期有一名学生叫吴亮明,常在家拿很多钱,出来买零食,还分给同学吃,学习成绩很差,父母、爷爷都卖猪肉,回家忙着做农活,顾不上管他,李老师知道后,经常和他拉家常,谈心交心,了解他的日常生活及学习情况,有时星期到他家家访,知道他特爱漫画书,就从家里拿几本给他,只要他有一点点进步,就在班上表扬他,从此,他的成绩逐渐上升,稳中有进,期末考试还取得了均分第7名的好成绩,多年来,这样的例子真是不胜枚举。

总之,李xx同志在十几年的教育教学生涯中,爱生如子,爱校如家,扎实工作,取得了优异的成绩,受到领导、同事、家长、学生的一致好评。他是我校教师的楷模,他是一名优秀的人民教师,也是一名优秀的班主任。

单位文明个人主要事迹材料【第二篇】

我叫xxx,女,汉族,1974年2月26日出生,1996年7月毕业于甘肃省广播电视大学汉语言文学专业,1996年8月参加工作至今一向在农村教育战线工作,小学高级级教师。工作十多年来先后从事小学语文、数学、自然、社会、思品等教学工作,班主任工作。现下头从几个方面来总结我十年来的工作情景。

一、思想方面:1996年8月参加工作以来,我始终拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,政治立场坚定,拥护党的路线、方针政策,拥护改革开放,思想上、行动上和党中央坚持一致,严格遵守学校各项规章制度。工作上能勇挑重担,服从组织分配,工作勤奋,任劳任怨,以身作则,工作大胆,富有创新和进取精神。

二、教学方面:在十年的唇耕舌耘、言传身教的教书育人生涯中,我深信“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”为此,我时时处处严格要求自我,自1996年8月以来,我以“身教重于言教,尽量让学生多学一点知识”作为指导思想。“没有爱,就没有教育”,在十年的“传道、授业、解惑”的具体实践中,我不断探索和追求,最终悟出教育之真谛在一个“爱”字,即对教育事业的热爱,对学生的爱。课堂教学的根本在于传道,要传好道,首先要处理好教材、教师和学生的关系,必须实现这三者之间或浓或淡的情感和谐与共振。我坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能,它需要在必须的环境中激发出来。所以,我以爱心关爱每一个学生,发现学生身上的闪光点,及时给予表扬和鼓励,使他们的潜能得以激发,并获得自信的力量,我在做到讲之有物,讲之有序,讲之有理外,更渗透“爱心”。在教学实践中,我不仅仅爱那些优秀生,也爱那些后进生,课堂教学面向全体学生,所以,我的课很受学生的欢迎。以下是我参加工作以来教学上取得的主要成绩:1996年8月―1999年7月是我教学习惯的养成期,在吸取了老教师们教学经验的基础上,在同仁们的关怀帮忙下,为我从一个教学生手逐渐走向成熟奠定了坚实的基础,初步构成了自我的教育教学方法。全班在五年级期末全县统测时,没有一个人及格,均分仅有三十二点几。应对这样的局面,我主动提出去教六、二班的数学,经过本人一年的言传身教,细致关怀和与学生融入一体的情感投入,半学期之后,本班数学成绩大幅度上升,并一向坚持上升趋势,最终在全县的小生初考试中,本班数学成绩获得全县同层次第一名,均分也上升到了十多分,并最终圆满的完成了新的教学任务,并取得了全县同层次的第三名的良好效果。至今,我教学上主要承担的是小学部四、五、六年级个别班级的社会、思品、自然等教学任务,都能结合班级实际独立完成一切教学任务,教学效果良好,深受校领导、学生、家长和全乡社会各界的好评。

三、学习方面:本人从参加工作以来一向不间断的加强政治业务学习,每一天有固定的学习时间。进取参加各种继续教育学习考试。

单位文明个人主要事迹材料【第三篇】

赵x,男,1981年10月出生,中共党员,现于xx县人社局办公室从事文秘综合工作。自该同志参加工作以来,时时以一名优秀党员的标准要求自己,坚持以提高自身素质和能力为基础,干一行、爱一行、钻一行,兢兢业业做事,老老实实做人,尽职尽责,任劳任怨。特别是从事文秘工作三年多来,他不图名、不计利,默默奉献,精益求精,以过硬的文字功底和诚实厚道的为人,在平凡的岗位上挥洒着青春与激情,赢得了领导和同志们的好评,表现出了一名共产党员应有的品格和素质,体现了共产党员的先进性。

一、端正态度、加强学习,在平凡工作岗位中体现了党员的先进性。

文秘综合工作是一项艰苦的脑力劳动,没有惊天动地的壮举,没有感人至深的事迹,最多算得上个幕后英雄。尤其是办公室的综合工作,工作任务重,要求高,难度大,既要有思想性,更要有指导性,其工作质量如何直接影响到领导决策。要想干好这项工作,知识面窄不行,思路不清不行,理论水平不高不行,但光有这些还不行,还必须具备扎实的文字功底、严谨细致的工作作风、埋头苦干的拼搏精神,因此,许多人把综合文秘工作形象地比喻为“一苦二累三受罪”、“有本事的人不愿干,没有本事的人干不了”。几年来,为了尽快进入工作角色,他把学习作为提高自身素质的有利武器,充分利用业余时间,报考中央电大的学历晋升学习。几年来,他深入系统地学习了重要思想、社会主义市场经济等理论知识,不断地武装头脑,增强对当前社会主义市场经济出现的新情况、新问题的分析能力。努力提高自身综合素质,以适应工作需要。同时,坚持在实践中学习,在工作中提高,把每项工作都当做对自己素质和能力的检验和挑战,进一步增强了对实践的认识和感知能力,努力做到了理论与实践的结合,在学习中增强了迎接挑战问题的本领。

二、创新思路、把握规律,在服务领导决策中体现了党员的开拓性。

基层工作涉及面宽、思想性强,从事综合文秘工作要求相对较高、难度相对较大。在工作中,他重视调查研究,准确把握领导意图,在“早、全、深”上狠下功夫,增强工作的主动性和针对性。“早”就是对有关问题早学习、早研究、早介入,做到心中有数,胸有成竹;“全”就是熟知上情、吃准下情、通晓内情、了解外情,力求关键时候谋之有方,参之有时;“深”就是加强与各级各部门的交流和沟通,深入群众,深入基层,掌握市情。由于工作介入早,情况吃得透,较好地解决了文稿中的空话、大话较多的现象,使起草的文稿既贯彻中央精神,落实县委部署,又切合我局各项工作实际;既有思想性、理论性,又注重政策性和针对性;既符合文章写作的一般规律,又力求体现地方和领导个人特色。本着上述原则,在今年我局开展的对全县人才状况进行调研过程中,他能够积极深入走访教育、卫生、农牧、工促等全县重点企事业单位,协助相关科室所撰写的《xx县人才工作调查与研究》的调研报告,数据详实、分析到位、建议合理,为上级部门准确把握全县人才情况提供了重要参考,受到了局领导的充分肯定。在年初全市组织的“三为学习大讨论”活动中,他能够积极主动创新活动载体,以新颖的活动形式和鲜活的文字汇报,成为我县迎接市检查组的样板单位,在增强全局干部职工宗旨意识、纪律意识和奉献意识的同时,我局的经验和做法,也受到了来访的市县领导的高度赞扬。

三、埋头苦干、任劳任怨,在敬业奉献中树立了党员的良好形象。

在办公室从事文秘综合工作,无职无权,既辛苦、又清苦。由于种种原因,从事综合工作不仅人手少,而且又是新手。面对工作量大、任务重的实际,作为办公室普通一员,他义不容辞、义无反顾,常年没有节假日,经常加班加点。他多次参与起草全局重要综合文字材料,分别起草了我局2009年以来局工作总结和思路;政风行风、节能工作、综合治理、五五普法、人大建议提案办理工作总结;全局年度先进单位、个人上报材料以及局领导相关会议发言材料;起草了“干部作风建设年”和“解放思想、自我加压、激情创业”活动、“深入贯彻落实活动、“创先争优”等重大政治活动的实施方案并撰写完善了相关的文案材料。在日常的工作信息报送方面:他能够按照“及时、准确、全面、实效”的原则,不断加强我局信息工作的上报力度,有效增强了信息工作的参谋服务功能,并连续两年被评为全县政府系统信息工作先进个人。在年终岁尾时期,面对上级部门各项检查工作,他更是发扬不分昼夜,连续作战的精神,起草领导讲话、局务信息、工作汇报等各种综合材料,做了大量基础性工作。面对苦与累,他从没向领导提出过非分要求,讲过任何条件和报酬;担子很重、压力很大,但他从没有懈怠、苦恼、烦躁过,从没有降低过工作要求和标准,始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态,以实际行动展示了一名优秀共产党的应具备的思想觉悟和优秀品格。

四、宽以待人、严于律己,在朴实无华中诠释了党员的无私胸怀。

做为一名普通党员,赵x同志始终保持头脑清醒、警觉,始终清醒地认识到自己是党员,党员在工作面前怎样去想,怎样去说,怎样去做,特别是做为一名办公室工作人员,一言一行都为广大干部群众所关注,他在工作和生活中严格要求自己。一是加强团结。一方面,认真维护与领导、同志们之间的团结,强化大局观念和一盘棋思想,大事讲原则,小事讲风格,学人之长,容人之短,谅人之难,互相补台不拆台,互相帮忙不添乱,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做。另一方面,在接待来访群众过程中,坚持做到态度和蔼,主动热情,认真倾听,耐心解释。二是廉洁自律。多年来,在工作上中,他一直严格要求自己,不浮躁,积极培养“埋头苦干的实干精神,精益求精的敬业精神,甘于清贫的奉献精神,不断进取的创新精神”,力求工作的高标准,默默奉献,无怨无悔。在生活上,不慕奢华,艰苦朴素,从来没有打着领导的旗号为自己谋求私利,时刻维护领导和自身的形象。三是搞好传帮带。在自己努力工作的同时,认真搞好传帮带,把自己工作中的经验、教训传给新同志,互帮互学,在一些工作上,给予新同志力所能及的指导,使少走弯路,尽快适应新形势,提高办文和综合协调能力。

单位文明个人主要事迹材料【第四篇】

本人xxx,男,汉族,现年25岁,本人于2009年6月毕业于xx师范学院,2009年9月参加工作,小学二级教师。2009年9月分配到xx小学工作,从事过语文,数学等教学工作,期间担任过完小少先队辅导员等职。2009年参加工作至今,工作已近5年,履职“小二”4年。

从参加工作以来我始终遵纪守法,遵守校园的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平;爱岗敬业,关心、热爱每一位学生。5年来我在工作中都是脚踏实地,坚持求真务实的态度。用心探索教学模式,努力改善教学方法。在此,特做如下总结:

一、思想品德方面:我坚决贯彻党的教育方针,参加工作5年,期间担任过学前班、一年级、二年级班主任,我爱岗敬业,教书育人,严格地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

二、在出勤方面:我5年来都是按要求上下课,自己抽出业余时间辅导学生;工作中兢兢业业,勤勤恳恳。用心参加校园的各种业务学习活动,并认真作好学习笔记,从无故旷课、迟到或早退现象。

三、教学潜力及教育管理方面:我用心参与教育教学改革,学习新课程改革理论,用心掌握现代教育技术。承担过小学各学科的教学,以“课标”为指导,教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高,教育教学潜力也有了必须的提高。

我明白,要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

⑴课前写好教学设计,备好课。

①认真研读课标,钻研教材。根据课标要求,认真解读教材,确定单元教学重点,了解教材的知识结构,把握课文的重点与难点,掌握知识的逻辑,适当补充些资料,力争在走进教室之前做到胸有成竹。

②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会面临的困难,采取相应的预防措施,做到“未雨绸缪”。

③思考教法,解决如何主持教学、整合教材。

⑵上课的状况。

组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其持续相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

3要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。有的学生爱动、好玩,缺乏自控潜力,常在学习上不能按时完成作业,个别学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

4用心参与公开课交流,观摩优秀课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。认真学习新课标要求,勇于从事语文教学的新尝试。

5鼓励质疑,激励成功。制定相应的激励措施,激发学生的学习热情,使学生享受到学习成绩提高的乐趣,又有为小组作贡献的自豪感。另外,我5年的班主任工作实践中,善于思考、用心探索,总结出了一套行之有效的方法。

管理工作实践中,我透过观察发现:

选拔班干部,培养用心分子在学生中具有特殊的号召力和影响作用,只有选拔好班干部,构成班群众的领导核心,才能有力地带动全班去共同努力,团结奋斗。班干部选拔出来以后,我予以指导,大胆使用,严格要求,加强教育。

2、共同的奋斗目标是班群众不断奋发上进的动力,它能激发起学生的共同感情,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标,学生对自己的发展前景就充满信心,班群众就能朝气蓬勃,不断地奋发上进。

3、构成正确的群众舆论,培养优良班风。正确的群众舆论的构成优良班风的建立是一个长期的过程,它是透过班主任的艰苦劳动和细致工作,在群众活动中逐步构成的。我具体采用了以下一些方法。

①有意识、有计划地透过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来构成学生的是非观。

②运用典型事例,进行表扬和批评。

③运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。

④经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的群众活动。

⑥组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传校园各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班群众中的问题,提出巩固和发展班群众体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

四、我所教班级教学成绩:2009年至2012年三年于高峰乡果纳小学任学前班课程,都达标;2012年在高峰乡中心小学任二2班语文,达标两率(及格率,优分率)。2011年被高峰乡小学评为“优秀学前教育工作者”,2012年被高峰乡小学评为“优秀教师”。

我深知,教育的征途中充满艰辛,其路漫漫,但我仍将上下求索,矢志不渝。在大力倡导和践行素质育的这天,我将遵循教育规律,努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。尊重学生人格,在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度;不嫌弃学困生,注意从思想上、学习上多关心、多辅导,给予“偏爱”。在以后的教育教学工作中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因人施教;继续遵循“以学生为主体、教师为主导”的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和用心性,运用各种教学手段,激励学生用心、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率,提高学生素质。努力提高管理工作水平,为我校的顺利发展做出自己的贡献。

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