论文脚注格式样例【优推4篇】

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论文脚注格式【第一篇】

大学生女权主义倾向的相关心理学研究_陈洋 摘 要

（1）《大学生女权主义倾向量表》具有良好的信度和效度。（2）大学生的女权主义倾向在人口统计学变量上存在差异，尤其是在性别上的差更加的显著。

（3）男大学生和女大学生在享有权利这一维度上都和自尊呈显著的正相关，而男性在特殊言语行为维度上与自尊呈显著的负相关。

（4）女大学生在角色地位这一维度上与成就动机呈显著的正相关，而男大学生则在享有权利这一维度上和与成就动机呈显著的正相关。

关键词：大学生；女权主义倾向；因子分析；自尊；成就动机

感恩的心理学理论研究 摘要

积极心理学视野下的小学团体辅导——以罗湖区泰宁小学为例 摘要

积极心理学视域下思想政治教育实效性研究_戴倩 摘要 积极心理学是对人们日常生活中各种美好因素研究的心理学的新视角，20 世纪末在美国被心理学家们提出。积极心理学一反传统心理学关注人心理问题的研究和诊治而把视角转向人类固有的美好品质上来，研究和挖掘人类的积极品性及潜能并使之最终在生活中得以展现。积极心理学倡导积极的个人特质和主观体验，如乐观、个性力量、兴趣和愉悦等。积极心理学认为一切美好的关系和信念都可以帮助人类进一步完善，可以使生活和人的情感更加健康和美好，如友情、婚姻、家庭、教育、宗教等。这一理论给各行各业注入了一股新的动力，借由对积极心理学的广泛研究笔者希望能给当前思想政治教育实效性不佳的现状带来一些有益的启示。本文分为三个层次，层层递进：一，明确研究目的、意义及思路的基础上厘清相关概念和研究现状，如积极心理学的含义、相关理论、渊源及国内外研究综述；思想政治教育的内容及现状。二，分析思想政治教育借鉴积极心理学的可行性及必要性并在此基础上发掘当前思想政治教育需要借由积极心理学改进的内容。文章借助设计并发放“思想政治教育问题调查”问卷收集学生眼中的教育现状和希望改进的内容，其中通过调查教学中的积极内容和积极干预的运用情况分析思想政治教育的实际难点。三，运用积极心理学的三块主要理论即积极的主观体验、积极个人特质和积极组织机构的内容探索思政教育教学借鉴的途径和方法。通过以上研究证实了思想政治教育借鉴积极心理学的可能性和理论前景，发现思政教育必须彻底改变现有的治疗思想问题的思考方式，摆脱传统教育模式。另外，思政教育应加入积极的教学内容，改变沉闷的教学氛围同时以人文关怀的视角走入学生内心，变学生被动学习为主动探索和验证的实践之旅。本文通过创新思考突破传统程式，从具体的积极心理学理论如幸福、成就、兴趣、乐观、个性力量、积极的人际关系、积极组织等切入，并以更微观细致的角度阐述提高思想政治教育实效性的途径和方法，富有更具体的指向性。

关键词：思想政治教育，积极心理学，人文关怀，情绪

师范类心理学专业本科生核心能力研究 摘 要

1.编制的师范类心理学专业本科生共情量表，共有三个维度：心理认知、情绪识别、行为反馈，与理论结构相一致，量表共 16 道题目，具有良好的信度和效度。总量表的内部一致性系数为 ，分半信度为 ，效标关联效度 ，达到显著水平。说明量表的信效度达到测量学要求。

2.所测 797 名被试的年龄在 16~24 岁之间，平均年龄 ，标准差 ；其中男 134 名（占总人数 %），女 663 名（占总人数 %）；大一学生 212人（占 %），大二学生 181 人（占 %），大三学生 183 人（占 %），大四学生 215 人（占 %）。其中独生子女 401 人(占总人数 %)，非独生子女 392 人（占总人数 %）；有 471（%）名学生来自于城镇，324（%）名学生来自于农村。

3.心理学专业本科生对于专业喜欢程度与共情能力得分和共情能力各因子得分都显著相关，心理认识和情绪识别因子在不同性别的学生中得分无显著差异。但行为反馈因子和共情能力总分男生显著低于女生。不同年级学生中，其的共情能力各因子得分及总分则显示了显著的差异。

关键词：师范类；心理学；本科生；核心能力；共情能力

心理学视角下的大学生_宅_现象探析_陆明 摘 要

（8）与普通大学生、本次调查的非“宅”大学生相比，“深宅族”大学生的心理健康状况普遍较差；“半宅族”大学生的心理健康状况普遍差异不显著；“浅宅族”大学生的心理健康状况普遍较好。

（9）关于“宅”现象的原因调查，大多数学生之所以“宅”，是因为他们承受的心理压力过大、缺乏计划和目标、满足个人兴趣、从众、不喜欢当面与人交往、生活方式便捷等。最后，根据笔者的研究结果，笔者认为学校应充分重视大学生的“宅”现象，并从尊重“宅”生的心理诉求、倡导“宅”生参加课余学生活动、鼓励“宅”生强化组织的归属感、培养“宅”生提高人际交往能力等方面加强对大学生“宅”现象的教育对策加以引导。

关键词：大学生；宅现象；心理特点

大学生幽默感问卷的编制基础心理学专业硕士研究生陈世民 摘要

大学生幽默感与抑郁:社会支持的中介作用 摘要

浅析幽默感对身心健康的作用 摘要

幽默感研究综述 [摘 要] 幽默感是一个非常有意义的研究课题，它是人们在幽默情景中表现出来的惯常的行为、经验、情感、态度和能力的差异，是一种人格特质。目前解释幽默感的理论主要有失谐理论，优势理论和释放理论。在幽默感的研究中编制出一些测量工具，并在研究中得到了很好的应用。幽默感在表现风格上是多维度的，不同的维度对身心健康的影响不同。

[关键词] 幽默；幽默感

论文脚注格式【第二篇】

重庆工商大学应用物理学2010级应用物理班李玉玺

指导教师：代洪霞

前言

作为应用物理学专业的一名学生，我发现现在很多企业都站在物理经济学这一视角看待整个企业的经营状况，我相信之所以有这么多企业经营者立于这个角度，那这个视角必然是迎合了企业经济发展的需要。而会计在企业发展经济、运行管理中扮演比较重要的角色，所以基于物理经济学视角上分析其在会计经济领域中的应用研究显得尤为重要。

为了更好的完成本论文，在写作前从近些年的期刊杂志及相关书籍中收集了大量的关于物理学基本理论、会计学理论以及关于两者之间交叉点的参考文献，其中不乏《力学基础的系统研究》《论经济学与物理学若干概念的类似对比》《物理经济学的产生和研究方法》等文献。

企业经营中，经营者也越来越重视到物理经济学这一视角，而对其研究的资料也较为丰富。本论文参考了国内一些较著名的理论为此次研究及讨论做了充分的铺垫。国内一些之前有名的研究及理论对本论文的写作有着极其重要的参考价值。

目前很多企业在恰当运用物理经济学这一理念时，经营成果比以往也取得了很大进步，更多的相关企业也加入到这一行列中来。国内企业经营理念的保守，缺乏创新理念很难维持一个企业的正常经营，企业只有在对物理经济学这一领域深入了解之后，恰当地运用其中包括的一些理论方式，应用于企业的生产经营，才能更好的保证企业运行畅通，规避一些企业运行的经营风险和财务风险，获取企业价值最大化。

近些年来，在这些方面做出过理论分析的也较为丰富。如： 肖洪民（2004）在《如何理解牛顿第一定律》中总结了牛顿第一定律的得来，在经过亚里士多德、伽利略、笛卡尔等人的分析研究之后，最终牛顿得出的重要物理定律，并在文中具体解释了这些定律。刘胜海（2009）在《论牛顿三定律的关系》中指出牛顿三定律是一个有逻辑联系的整体。第一定律是基础,第二定律是核心,第三定律是对第一、二定律的必要补充。牛顿三定律是动力学的基本规律。充分分析了三者之间的关系。

刘欣 苏光玲（2012）《机械效率的疑难问题辨析》中先是充分阐释了构成机械效率的几个相关概念，如：有用功、无用功和总功，分析它们之间的关系，并总结了影响机械效率的因素。

陈青华（2012）《科学的童年》中分析各学科之间的联系，分析了众多学者的各个文学著作，其中介绍了阿基米德的杠杆原理，并谈到了对众多著作的认识与进一步的理解。

刑修三（2001）《物理熵、信息熵及其演化方程》中分析了在非平衡统计物理熵演化方程和熵产生率简明公式的启示下 ,发展了动态信息熵理论 ,建立了信息熵密度在时间和态变量空间变化的非线性演化方程，它的数学形式和物理意义与物理熵演化方程类似：信息熵密度的变化同样是由漂移、扩散和产生三者共同引起的，信息熵产生率简明公式与物理熵的亦类似，进而研究了物理熵和信息熵的同异及这两种统计熵的可能统一 ,讨论了熵增加原理、平衡态最大熵原理和最大信息熵原理三者相互间及其与熵演化方程之间的关联。

曹悠琦（2007）《熵及耗散结构理论在企业物流系统中的应用》中应用熵和耗散结构的理论与方法对企业物流系统进行研究,认为企业物流系统是一个远离平衡态的系统,存在着一个重要的状态参数——熵。当外界条件变化达到一定的阀值时,企业物流系统会从原来的混沌状态转为一种时空上以及功能上的有序状态,整个系统资源配置到达最优,处在一种最佳状态,称为企业物流系统的耗散结构。分析企业物流系统的熵来推断和研究企业物流系统中的无效、无序和不确定状态,可以把系统组织的熵值保持在比较低的水平上，保证物流系统的正常运转，充分说明了熵在企业物流系统中的应用。

刘艳梅 姜振宸（2003）《熵、耗散结构理论与企业管理》中将热力学系统中熵、耗散结构理论与企业管理相结合 ,根据熵增原理 ,管理系统出现从有序到无序的演变 ,从本质上说明了企业管理的必要性。根据耗散结构理论 ,管理系统出现从无序到有序的演变 ,从本质上说明了企业应如何进行管理。

当然了，会计学在经济领域中扮演着重要的角色，国内学者对于这门学科的研究也数不胜数。

高辉（2010）《试论企业货币资金管理》中指出货币资金是企业流动资产的重要组成部分,在市场经济形式下,加强对企业货币资金的管理,可以保障企业各项生产经营活动的顺利进行,防范企业经营风险发生。有效说明企业价值运动其实就是资金运动。

条件下,企业要想取得良好的效益,必须重视分析成本变动对收益的影响。

白暴力 喻敏（2004）《西方经济学学科基础的缺陷》中着重了西方经济学的学科基础存在三个缺陷：其一，它从古典力学中引进的弹性、均衡等基本范畴，难以说明日益复杂的经济现象；其二，它不研究生产关系，不研究生产关系对经济现象的作用，在经济现象的解释和经济问题的解决方面存在不可克服的困难；其三，作为西方经济学中微观经济理论逻辑基础的新古典生产函数“存在着资本度量与新古典生产函数的存在性问题”，效用函数则存在着“效用的度量问题”等。

陈青（1999）《论经济学与物理学若干概念的类似对比》中通过分析经济学与物理学若干概念分析方法，初步阐明了两门学科之间的某些相似之处。

杨渝玲（2003）《物理学与经济学方法的若干比较》中就经济学与物理学在一定时期的方法与研究方式的相似情况做了一定的比较与分析,进而坚持一种自然科学与社会科学出现融合趋势的大科学观。

周小付 陈庆椿（2008）《物理经济学的起源和发展及未来》中阐述了物理经济学的起源和研究对象,论述了物理经济学对经济现象的新诠释,分析了物理经济学存在的一些问题。

学也有相关的介绍。

结论

通过以上文献综述，不难发现:

国内对于物理学的基本理论和会计学理论都有极其丰富的理论介绍，这对于物理学基本理论在会计领域中的应用研究提供了大量可参考、借鉴的理论价值。

国内企业都在极力发展以带动全国经济发展，是全国经济发展不容小觑的一股力量，可是如何在企业运行上，更好地利用各种学科基础理论呢？物理学理论在会计领域中有着重要的应用研究价值，牛顿力学使我们对于企业价值运动的内在规律有了更深刻的认识；机械效率问题为提高企业系统效率提供了新思路，让企业能更好的利用现有资源；杠杆原理则提醒企业者要综合利用经济杠杆，有效规避企业运行面临的各风险并获得收益；熵理论则为我国推进会计改革、促进我国会计的国际化提供了理论支持。本文在企业者对于物理学基本理论有了认识之后，要其站在一个创新、发展的角度看待会计问题，企业有发展，理论有创新，这样企业不仅开辟了一个新的经营理念，更是扩张了我国企业会计领域，弥补了我国企业会计领域中的不足，这对于我国会计的综合完善发展具有重要意义。

论文脚注格式【第三篇】

20xx年10月1日-10月8日为放假调休，共8天，10月9日返园上课。

9月30日（周六）正常来园

1. 节日出行需要加强安全教育，注意出行安全，外出时请照看好幼儿；

2. 尽量避免带幼儿到人群密集的公共场所；

3. 节日期间，不要让孩子多吃生、冷、零食等，更不要暴饮暴食，以免引起肠胃不适。

4. 合理安排休息时间，加强体育锻炼，养成良好的早睡早起的习惯；

5. 向孩子宣传爱国主义教育与中秋节的传统文化；

最后衷心祝大家节日快乐，阖家幸福！

论文脚注格式【第四篇】

一、“八五一”的内容：

“八”是指“八字方针”，即：预防、责任、动态、长效；

“一”是指实现一个安全目标，即：实现安全生产的良好局面。

二、安全生产工作理念

在岗一分钟、遵章六十秒，一点不能差、差一点不行。

三、安全工作指导原则

安全生产、预防为主、责任落实、动态监控、长效机制

四、“三关一监督”

（一）三关

1.严把运输经营者市场准入关；

2.严把营运车辆技术状况关；

3.严把营运车辆驾驶员从业资格关。

（二）“一监督”

搞好汽车客运站的安全监督，督促汽车客运站建立健全安全管理制度，严禁旅客携带易燃易爆危险品进站、上车，不放超员车辆、带病车辆出站。

五、“三不进站、五不出站”

（一）“三不进站”

1.易燃、易爆和易腐蚀等危险品不进站

2.无关人员不进站（发车区）

3.无关车辆不进站

（二）“五不出站”

1.超载客车不出站

2.安全例行检查不合格客车不出站

3.驾驶员资格不符合要求不出站

4.客车证件不齐全不出站

5.出站登记表未经签字审核不出站

六、“六不准”规定

客运车辆出站上路前：

4.车辆超载、超限、私改乱装的不准出站上路；

5.气候恶劣不宜行车的不准出站上路；

6.车内消防器材配置不合格或失效的不准出站上路。

七、“四不放过”

1.事故原因不清不放过

2.事故责任不清不放过

3.事故责任者未处理不放过

4.没有吸取事故教训不放过

八、“四个清楚、四个经常”

（一）“四个清楚”

1.对企业的安全状况和动态要清楚

2.对企业安全生产的隐患要清楚

3.对容易发生问题的部位环节要清楚

4.对隐患整改情况要清楚

（二）“四个经常”

1.要经常研究分析安全生产工作

2.要经常深入生产一线检查安全工作

3.要经常分析存在问题与薄弱环节

4.要经常过问安全措施落实和隐患整改情况

九、“四个转变”

1.由静态管理向动态管理转变

2.由传统管理向创新管理转变

3.由常规管理向科学管理转变

4.由人治管理向法制管理转变

十、“六个百分之百”

1.百分之百地动员部署

2.百分之百地制定措施

3.百分之百地宣传教育

4.百分之百地认真检查

5.百分之百地落实整改

6.百分之百地严肃处理

十一、“四严”、“五统一”、“六个限制门槛”

合作经营车辆：

（一）“四严”

1.严格规范管理

2.严格规章制度

3.严格审核把关

4.严格限制门槛

（二）“五统一”

1.统一管理部门

2.统一管理规定

3.统一合同文件

4.统一基础工作

5.统一车辆保险

（三）“六个限制门槛”

1.来历不明的车辆不收或清退

2.车籍为外省市的不收或清退

3.合伙贷款投资的不收或清退

4.有劣迹行为车主的车辆不收或清退

5.超过5年车龄的车辆不收

6.未提供经济担保人的车辆不收

十二、“一看、二问、三查”

随车司乘（跟车）人员对中途上车的旅客要实行：

“一看”：看旅客是否有异样表情；“二问”：问去向，问携带行包；“三查”：查验旅客行包是否有违禁品。

十三、客运站“十不准”

（1）旅客行包、托运物品未经安全检测的不准进站上车；

（2）无关人员及车辆不准进入停车区和发车位；

（3）消防器材不符合规定、逃生工具不合格、三门开启不灵的不准出站；

（4）超员、违规载货不准出站；

（5）驾驶员未经问询告知安全教育不准出站；

（8）临时更换驾驶员未经批准同意的不准出站；

（9）《营运客车出站安全查验登记表》未经签字审核的不准出站；

（10）未按规定配备驾驶员的不准出站。

上述十条安全责任人分别为客运站站长、门检员、车场管理员、安全宣教员、行包安检员、车辆检验人员。

十四、客运运营车辆“十不准”：

1.客运班车要按照许可的路线、班次、站点运行，不准脱线行使；

2.客车要按规定的途径站点进站上下旅客，不准站外上客或沿途揽客；

3.客车在途中不准在高速公路上停靠上下旅客、装卸货物；

4.不准超员载客、超速行驶、违规载货、争道抢行；

辆时间不得超过8小时；

6.不准酒后驾驶、服用管制精神药品或麻醉药品；

7.不准将车辆交给非公司聘用或未审核同意的驾驶员驾驶；

8.不准私拆损坏车载卫星定位摄像监控装置和遮挡信号；

9.不准驾驶不合格车辆

10.在驾驶车辆当中，不准有妨碍安全驾驶的行为。

上述十条责任人为车上驾驶人员、乘务人员。

十五、“十一个强化”：

1.强化对超员超载以及客货混装的专项整治。

2.强化对车辆技防监控设备的安装覆盖。

3.强化对超长客运班线有效管控。

4.强化外聘驾驶员教育管理。

5.强化对车辆、驾驶员的安全查验。

6.强化车辆运营全过程的即时有效监控。

7.强化对旅客携带易燃易爆危险品的查验。

8.强化货运车辆运输安全检查。

9.强化对工业生产的安全管理。

10.强化全员安全教育培训。

11.强化对安全生产隐患的排查整治。

十六、安全工作要做到“三如”：

如履薄冰、如坐针毡、如临深渊。

十七、安全工作要做到“四全”：

全员、全过程、全方位、全天候。

十八、安全工作要做到“三个须臾”：

须臾不可懈怠、须臾不可放松、须臾不可大意

十九、安全工作要做到“六查”：

1.检查安全制度规定落实情况

2.检查安全生产工作责任落实情况

3.检查基层职工安全意识和防范技能情况

4.检查隐患排查整改落实情况

5.检查安全生产管理到位

6.检查学校安全防范、安保措施落实情况

二十、“四类设备、四类伤害”的内容：

（一）“四类设备”

压力容器、压力管道、液化石油气钢瓶及附件、常压容器。

（二）“四类伤害”

机械伤害、起重伤害、场内机动车辆伤害、高处附落伤害。

二十一、安全工作“一岗双责”的内容：

“一岗双责”包括岗位责任和安全责任。确立“岗位第一责任人”安全理念。即：谁在岗、谁负责，谁在岗、谁是第一责任人。

二十二、“三同时”的内容：

生产单位新建、改建、扩建工程项目中的职业健康与安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时验收投入生产和使用。

二十三、外聘驾驶员聘用时的“五个统一”制度：

统一录用、统一培训、统一管理、统一发放证书、统一检查监督。

二十四、“五个从严”

从严治企、从严管人、从严管车、从严治站、从严治路

二十五、交通集团安全责任体系

“主要领导负总责、专职领导负专责、其他领导‘一岗双责’、全体员工人人有责”、“谁在岗谁负责、谁在岗谁是第一责任人”。

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