星级教师评选方案 教师评选方案【汇编8篇】

星级教师评选方案【第一篇】

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

组长：张华新。

副组长：张彬。

成员：纪海涛、冉奎、宋予涛。

积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。

1、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范；

3、遵纪守法，模范遵守学校的各项规章制度，发挥榜样和表率作用；

5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉；

6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑；

7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适当加分，同等条件下优先推荐。

6、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

（1）不服从本单位教学任务安排者；

（2）发生过教学事故者；

（4）无故不参加学校组织的教研活动者；

（5）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

1、本人申请。

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2、资格审查公示。

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

3、初评。

（1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩。

进行综合测评。

（2）按照评分细则评分。

（3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。4、审查。

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5、公示。

将评选结果在我校师生中进行公示。

（2）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。

（3）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（4）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工作者、骨干教师等评选。

星级教师评选方案【第二篇】

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组。

组长：xxxx。

副组长：xxxx。

成员：xxxxxx。

二、评选范围与比例。

2.评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的8%，即我校评选名额为5人。

（一）德（40%）。

1．拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，不从事第二职业。

2．热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，师德高尚，事迹突出；师德良好，在同事间不散布不利于学校言论，在危急关头挺身而出，以大局为重，维护学校和学生利益。

3.维护学校威信，不与家长和同事发生矛盾，与人为善。

（备注：以教导处组织的教师互评得分为准）。

（二）能（15%）。

2．有较强的课堂教学管理能力，课堂纪律良好，学生无乱堂、无瞌睡等。

（备注：以教师讲课得分和作业教案检查得分为准）。

（三）勤（15%）。

1．做到因材施教，课堂教学效果良好，受到学生欢迎；

2．积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；教研活动做到有事请假、不迟到、不早退，听课节数达到神池县教育教研室规定的标准。

3．发扬主人翁精神，爱校如家，关心学校事务，积极配合班主任（科任教师）、其他教师做好班级管理工作和学校各项工作。积极为学校分忧解难，乐于接受分配的各项工作。

4．各种资料按时上交完成，书写良好。

5．积极参加学校或科、组安排工作，并能出色完成。

（备注：以校领导抽查教研考勤和教研组长记录考勤以及请假考勤得分为准。教研考勤满分记5分，请假考勤满分记10分。）。

（四）绩（30%）。

1．教学成绩按上学年度两次期末考试成绩得分比率为准，记满分20分。计算方法按照百分制教学成绩分计算。

2．学生评教评分，在学科组起到示范带头作用的。

3．教育思想端正，关心学生，热爱学生，满腔热情地关心和爱护“学困生”，切实减轻学生过重的课业负担，使学生能健康地成长。

（备注：以学生评教结果为准，优秀率80%及以上者均为优秀，记10分；优秀率80%以下为良好，记8分；优秀率60%以下为合格，记6分）。

附加分：刻苦钻研教学业务，在教育思想、教学内容、教学方法等方面的改革有明显成效(按上一年度发表论文等级累计加分，按一二三等，国家级记3、2、1分，省级记2、1、分，市级记分)。

（1）不服从本单位教学任务安排者；

（2）发生过教学事故者；

（3）每学期事假累计超过10天、病假1个月或旷工1天或以上；

（4）无故不参加学校组织的教研活动者；

（5）出现过责任事故（乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生、家长举报的`有偿家教）。

（6）不参加寒暑假培训。

（7）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

（8）质考教学成绩不达县平均水平者。

五、评选程序。

1.本人申请。

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2.资格审查公示。

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

3.初评。

（1）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

（2）按照评分细则评分。

（3）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。

4.审查。

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5.公示。

将评选结果在全校师生中进行公示。

六、本办法自公布之日起实施。

20xx年9月。

星级教师评选方案【第三篇】

副组长：xx亮。

成员：xx。

1、评选表彰范围为在我镇小教系统在职在岗的公办教师，20xx年8月30日前已进城的人员，不列入本次评选表彰范围。

2、忠诚党的教育事业，依法执教、教书育人、团结同志、刻苦钻研、勇于创新，具有奉献精神和良好的职业道德。

3、师德好，在教育教学中严格遵守教师职业道德规范；勤奋努力，与其他教师团结互助，关心爱护学生；坚持实事求是科学严谨的学风和教风，为人师表。

4、思想政治素质高，精通业务，工作能力强，工作责任心强，勤勉尽责，工作作风好。

5、积极投身教育教学改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。教育教学工作实绩突出（主要考虑未发生事故及学业调研测试的成绩排名），领导、家长好评。

在评选推荐工作中，要坚持公开、公平、公正的原则，结合绩效考核评优要求和方式，评选出20xx—20xx学年度综合表现优秀的教师。依据评选的条件结合实际情况对教师的德、能、勤、绩进行细化和量化，科学制定评选考核指标的分值标准，正确发挥对教师的激励导向作用。评选工作进行定性与定量相结合，通过审核小组评议、班子评议相结合，形成对教师综合评价，全面反映教师的业绩和贡献。向广大教师公开评选有关规定，保证评选推荐工作的公正性和透明度。8月30日—9月3日在本校进行公示，接受群众监督。

1、坚持公开、平等、竞争、择优原则，采取自下而上，推存选拔，公开投票的方式（先由各级组推荐4名优秀教师，共8名，再从这8名优秀教师中公开投票的方式推荐5名优秀教师）。

2、组织考核。由学校组织教师进行工作总结后由教师进行民意测评，评审小组对参评人选进行量化考核。

3、评选公示。评审小组在全面收集各方面意见，综合考核的基础上，确定名单，并予以公示。

经评选审定农村优秀教师，在教师节期间给予表彰，颁发证书，市教育局奖励3000元∕人。

星级教师评选方案【第四篇】

为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。

一、评选工作领导小组：

组 长：黄政源

副组长：史罗玲

成 员：李晓祥 张会琼 俞洁 杨红杏 胡江 阳莉

二、 评选范围与比例

2 、评选比例：优秀教师评选比例不超过教师总人数的 6% 。

三、 评选条件

4 、积极承担教学任务，工作量饱满，积极参加学校组织的教研活动；

5 、教学质量评价结果为优秀；

6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。

（ 1 ）不服从本单位教学任务安排者；

（ 2 ）发生过教学事故者；

（ 4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；

（ 5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。

四、 评选程序

1 、本人申请

申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。

2 、资格审查公示

学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。

3 、初评

（ 1 ）、测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩进行综合测评。

（ 2 ）、按照评分细则评分。

（ 3 ）、确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。

4 、审查

评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。

5 、公示

将评选结果在我校师生中进行公示。

五、 奖励办法

（ 1 ）优秀教师每期评选一次。

（ 2 ）优秀教师获得者，学校授予“靛房小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书和每月奖励 50 元。

（ 3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。

（ 4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加县级骨干教师评选。

六、 本办法自公布之日起实施。

教师是强校之本，为了调动广大教师的积极性，客观公正地评价教师的工作业绩，学校把评选“优秀教师”活动作为促进学校内涵发展的内容之一，为此，制定本《xx学校》。

一、评选内容：

（一）、师德要求：

符合《中小学教师职业道德规范》要求，符合学校师德相关要求与学校教育的有关要求作为底线规定，实行师德一票否决制，并强调：

1、热爱事业，热爱学生，具有正确的教育观念，工作表现良好。

2、为人师表，严格规范，无违反师德以及学校规章制度的行为。

3、教书育人，关心学生，注重学生品德教育，积极参加学生的教育教学管理工作。

（二）、教学业务：

1、按质按量出色完成课堂教学工作，教学质量、班级规范反映好。

2、积极投身教改实践，按要求认真完成各项教学、教研任务。教研活动积极参与，思考有效教学有思路、有实践、有效果。

3、积极申报、承担主题教学任务，认真参与公开课教学或教学交流等各级别的教学任务或活动。在学校课程实践中有成绩、做贡献，得到同事、学校、以及家长等方面的肯定。

4、积极主动、承担、参与教学研究，能承担、组织、或参与试教、示范等活动，且有效果。

5、有扎实的教学和教研功底：课堂调控有艺术、治学严谨有风格、教学娴熟有特色、勇于创新有思考。

（三）、教学效果：

1、因材施教，注重分类，提高合格，所带班级学生在有教育教学各方面进步。

2、加强指导，减轻过重负担，提高效率，所带班级学生成绩良好。

3、勇于创新，不断进取，形成特色，教学方法，实践效果形成良好的反响。

二、评选对象：

在职在编教工。

三、评选原则：

1、公平、公正、公开，透明操作，民主管理。

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2、每年度评选一次，按程序操作。

3、评选出的优秀教师给予当年度优秀教师称号。

四、评选程序

1、符合条件的教师填写《优秀教师申报表》，并上交个人优秀事迹材料和有关印证材料。

2、学校对材料进行严格审核并确定符合条件的参评人选，并综合确定初步候选人。

3、组织全校教职工进行民主测评，测评结果作为确定初步人选的依据。

4、学校对初步人选的事迹在学校公示一周，广泛征求全校师生的意见。

5、学校根据综合考评结果，最终确定“优秀教师”人选，并在校务公开栏公示一周，公示期满无异议者当选，公示期如有异议者，学校将按有关程序处理。

奖项设置

（一） 个人常规奖项

1. 班主任工作园丁奖；

2. 优秀科任教师奖；

3. 师德模范奖；

4. 默默耕耘奖；

5. 最受学生喜欢教师奖；

6. 教研积极分子；

7. 乐群乐业标兵；

（二） 特别奖项

校长特别奖、班主任特色工作奖、教育教学创新奖、课题研究积极分子等

三、评选标准

（一）个人常规奖项

（1）班主任工作园丁奖评选标准

1、理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。

2、工作勤勤恳恳，任劳任怨，平时能积极主动地与科任老师、生活老师、家长协调沟通，具有良好的协作意识和能力。

3、学生自觉遵守、执行学校及班级制定的各项规章制度。所带班级学生精神面貌好，懂礼貌，讲卫生，行为习惯好，在校常规检查和评比中成绩突出。

4、所带班级在参加学校集体活动按时，有序、组织纪律好。

5、发展、赏识学生的个性特长，组织、指导学生积极参加各兴趣小组和课外、校外活动。

6、对学生耐心、细心、不呵斥、不体罚，无家长投诉（学校会对非责任性投诉与责任性投诉加以区别）。

7、能面向全体学生，关心爱护每一个学生，每个学生在原来的基础上各科成绩都有明显的进步。

8、班主任工作有记载、有计划、有总结，班队活动能良好进行。

9. 在学校职能部门组织的检查中成绩均为优秀。

10、本学期班级安全责任事故为零。

11、学生流失率1——6年级控制在10％之内，7——9年级控制在15％之内。

12、期末家长与学生评价的喜欢率1——6年级达到90％以上，7——9年级达到70％以上。

13、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否决。

（3）优秀科任教师评选标准：

1、认同并积极实践学校的教学理念。

2、教学水平高，深受师生家长称赞。

3、能高质量地完成教育教学任务，课堂教学成绩显著，学生基础学力提升快，积极协助班主任老师开展班级管理，教育教学质量高。

4、积极主动地承担学校举行的各类教学研讨活动，效果优良。

5、学校各项教学常规检查成绩皆为优秀。

6、善于学习，不断提高自身素质，在教育教学研究、教育教学经验推广等方面在学校成绩显著。

7、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到90％以上，7——9年级达到80％以上。

8、每学期累计事假5天（含5天）以上或病假10天（含10天）以上一票否决。

（3）师德模范奖评选标准：

6、是学校教师的表率。

（4）默默耕耘奖评选标准：

4、热爱关心理解尊重和信任学生，模范遵守中小学教师职业道德规范和和学校各类规章制度。

5、期末家长与学生评价喜欢率1——6年级达到80％以上，7——9年级达到70％以上。

（5）最受学生喜欢教师奖评选标准

2、学期工作没有出现学校师德考核禁止的行为；

3、学期被家长、学生投诉经查证属实者一票否决。

（6）教研积极分子评选标准：

1、 热爱教学工作，勤钻研教学，勇于在教学中进行教学改革尝试；

4、 积极主动参加校外教研活动，勤阅读教学类书籍，有自己的教学博客并经常性撰写教学研究类文章。

5、 每学期听课不少于15节。

（7）乐群乐业标兵评选标准

1、工作兢兢业业，任劳任怨，在同事中享有一定的.威信；

2、在生活和工作上经常热心帮助周围的同事，有较强的亲和力；

3、有较强的沟通协调能力，人际关系好；

4、不发表不利于学校稳定和同事团结的怪异言论，有团队观念；

5、爱岗敬业，宏扬正气。

（三）特别奖项

1、校长特别奖评选范围

（1）在学期工作中取得突出成绩者；

（2）获得省市以上学术团体表彰者；

（3）在市级以上刊物或学术会议上发表文章，特别是在学术刊物上发表论文者；

（4）在学校大型活动中作出突出贡献者；

（5）辅导的学生受到上级教育教学主管部门奖励者；

（6）其他特殊贡献者。

2、班主任特色工作奖评选标准

（1）理解、认同并积极实施我校的办学理念，能将学校的办学理念传达到学生与家长的心中，热爱班主任工作，对工作全心投入，班级过程管理跟踪到位，工作细致扎实。

（2）有自己独特的、系统的工作思路和方法，能敏锐把握班级学生动向，因势利导开展工作，班级管理有自己突出的特色，且成效显著。

（3）班级管理经验和方法对他人有着明显的参考价值，能对其他班主任工作产生指导作用。

3、教育教学创新奖评选标准

（1）要有明确的目的：侧重于突破性地解决校本教育教学中需要解决或亟待解决的问题，对促进“人人发展”、推动学校发展具有重大的现实意义。

（2）要有具体的内容：课堂教学的创新、学生管理的创新、组织活动的创新、管理制度的创新、教育教学理念与实践的创新等均可。

（3）要有展示的成果：创新的成果不能是空洞的，必须是通过实践检验后得到认可的或成功的。

（4）创新成果应有现实意义：成果内容在一定范围内有“创新”特点，对别人具有启发或借鉴意义。

（4）课题研究积极分子评选标准：

（1）有较强的教育科研意识，有自己的研究领域；

（3）定期把自己的课题研究阶段性成果在组内或教师论坛上和大家交流分享；

（4）定期撰写研究论文，且论文质量高。

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星级教师评选方案【第五篇】

为了更好促进教师的专业发展，为教师提供施展才华的平台，体现多劳多得、优绩多得、公平合理，也为了教师的评优、评先、晋级、晋职有个有序的依据；为了促进高效课堂的整体推进，培养骨干教师、课改名师，也为了体现能者优发展，优者显其能。特制订以下方案。

教学质量是学校的生命线，为了推动学校的教学成绩的整体提升，也为了有潜力的学生学得更好，更大地提高我校教师的工作积极性，特制定以下相关方案。

一、本草案是核算教师个人考试成绩得分，教师考试得分在教师个人教育教学得分中占60分。

二、几个概念。

2、工作量比率=实际课时/标准课时（早晚自习算加班课时，不计入实际课时）。

4、学科系数学科学科系数年级备注数学、英语七、八、九语文七、八、九物理、化学、政治、历史八、九物理、九政治、九历史政治、历史、地理、生物七、八5、实际课时：个人实际的任学科的节数（以数签课表为准）；标准课时：国家规定的学科满课时。学科语文数学英语物理、九政化学、九历地理、生物政治、历史音、体、美、信满课时量。

三、参评人数及名次计算方法。

按每学年第一学期分班人数计算，教导处核实人数，每学期期未考试允许最多5%流失率，流失率低于5%的，从班级中低分去除，超过5%流失率的按0分纳入总分计算。教师个人带平行班的几班合一计算为教师个人教学成绩，班主任量化以本班所有学科单独计算赋分。任两科以上的为得分和，任体育、美术、音乐、信息的教师以获县级及以上学生团体学生个人名次、特长监测得分、其它县级以上单位组织的竞技成绩、任九年级体育的教师按中考体育加试分计算赋分，若无县统一的评比，以全校平均分的90%计分。获县级一等奖的得分=60x学科系数，获县级二等奖的得分=57x学科系数，获县三等奖的得分=54x学科系数，获县优秀奖的得分=50x学科系数；获市、省、国家级的按县一等奖次赋分，辅导学生参加县运动会获个人（团体）第一至第三的认可为一等奖，第四至第六的认可为二等奖，第七至第九的认可为三等奖，第十至第十二的为优秀奖，获市、省、国家前十名的按县一等奖赋分。

四、附加分。

教师个人在县级随机监测中获县第一名、第二名、第三名、第四名、第五名的获加分20分、18分、16分、14分、12分；获县第六至第十名的依次获加分8分、7分、6分、5分、3分。班级在县随机监测中获县前三名的直接获上级分配给学校的班级最高荣誉（或奖金补助400元），获第四至第八名的结合班级量化得分优先考虑获上级分配给学校班级的比最高荣誉次一级的荣誉（或奖金补助300元）。

五、有关奖金设定。

4、提醒奖：学生若单科考年级倒数第一、二、三的奖课任教师-5元、-4元、-3元，学生若单科考年级倒数第四名至第十名的奖课任教师-2元（并列人数不影响下一名次级）。

一、原则：未开展高效课堂教学的（以高效课堂随机检查记录为准）教师评优、评先、晋级、竞聘中层领导一票否决。

二、高效课堂在教师个人教育教学得分中占20分及以上，无上限。

三、在校级高效课堂教学大赛中获一等奖的得10分，获二等奖的得8分，获三等奖的得6分，在县级高效课堂比赛中获精品课的认可为县一等奖得15分，在县级以上高效课堂比赛中获优质课的认可为县二等奖得12分；获县优秀奖的认可为县三等奖得10分；在市级高效课堂教学大赛中获奖比照县级的分别为20分、18分、15分；在省级高效课堂教学大赛中获奖比照县级分别为40分、30分、40分；在国家级高效课堂教学大赛中获奖比照县级分别为60分、50分、40分。

四、在平时教学中一直上临帖课、固帖课、破帖课（以高效课堂随机检查记录为准）的教师得15分，被县教委选派送教下乡的每次加3分，被县教委选派编制导学案的每次加3分，自己主动上公开课（高效课堂模式）、示范课的每次加1分。

五、高效课堂教学随机检查方式：

1、检查小组：指导：张敬民，组长：梅雪峰，副组长：董学战，组员：蔡汉忠、仝志勇，蔡永、梁杰山、武于来、张新发、张传猛、盛剑青、武震、卞春玲、曹春宏。

2、检查方式：每天随机抽查至少一节课，随机抽查至少一个年级，至少需检查小组中3人参加，检查完评议出结果后有组长或副组长签字有效，第二天通知授课人，一周统计一次并张贴、存档。

3、抽样方法：每周升旗仪式结束后在教务处把周一至周五的节次抽出放在周一至周五的专用信封里密封（检查小组组成人员也不知道结果），信封由每天的带班领导保管，每天的第一节课前，由当天的值班带班领导拆封后交检查小组的任一成员，该小组成员为检查第一责任人，只能在课前才能负责召集检查。（若成员有保密问题，如泄密、告知、暗示等一经认定，双方高效课堂得0分，并通报（在公开栏上张贴处理结果）批评。

4、结果认定：若一学期只抽查到一次，按一次认定；若抽查到一次以上，按最差一次认定；若一学期随机抽查中一次也没查到，需上一节汇报课做为认定。若抽查结果为0分，可申请上一节汇报课重新对其认定，这节汇报课由检查小组牵头成立考核小组以打分的形式认定（但需个人申请教研组，教研级申请检查小组，经检查小组同意方可），男55周岁、女50周岁以上可放宽，但高效课堂得分为非0分参评教师平均分的80%。

业务检查得分。

一、业务检查在教师个人教育教学得分中占10分。

二、每学期检查三次，每次评出优秀若干名，优秀得10分，其它递减，学期结束取三次平均分为本学期业务检查得分；业务检查有一次得0分视为本学期业务检查得分为0分，评优、评先、晋级、竞聘中层领导一票否决，两次或三次都为0分视本学期考核为“不合格”（男55周岁、女50周岁以上可放宽）。

三、业务检查项目为：周庄初中20xx-20xx学年度业务检查登记表序号姓名项目等次做题二次备课反思双色笔纠错本作业本笔记听课记录班务教研记录四、业务检查的10项中，每项满分1分，非班主任、教研组长的做题、二次备课项分别或赋2分。

一、教研在教师个人教育教学得分中占20分。

二、项目。

1、参加每半天教研组专题研讨、二次备课、教研会议出满勤的15分，旷一节（会议）扣1分，迟到一次（5分钟以外）扣分，早退一次扣分，请假扣分，调不开课上课扣分，扣分无上限。

2、学期结束观课满10节得5分，少一节扣1分，扣分无上限，抄袭别人的计0分。

3、观课于外校教学开放日、公开课，集体外出学习每次加1分，上限5分。

4、无公事理由不执行学校观课、集体学习安排的扣1分，无上限。

星级教师评选方案【第六篇】

（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）。

1、评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。

2、采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的`参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。

项目内容要求。

第一轮基本技能自备项目。

弹琴钢琴曲时间不超过3分钟。

唱歌完整歌曲时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带。

舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等。

说话幼儿故事时间不超过3分钟。

第二轮基本技能规定项目。

边弹边唱幼儿园课程指导-音乐临时准备歌曲3分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子。

即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍。

即兴演讲命题，如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟。

美术命题画时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张。

第三轮教学活动。

获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。

20xx年，分两阶段：上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；下半年，约10月中旬，根据各园推荐的优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。

星级教师评选方案【第七篇】

为了表彰奖励在我校教育教学工作中作出突出贡献的教师，充分发挥优秀教师的示范和带头作用，调动广大教师的工作积极性和创造性，促进教师爱岗敬业、勤奋求实、改革创新、锐意进取、追求卓越，形成高效的教育运行机制，激发学校内部活力，推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定在我校开展优秀教师评选和表彰活动。评选工作坚持“公平、公正、公开”的原则。为了使活动能够规范运作，特制订本实施方案。

（一）评选范围及对象。

优秀教师：具有三年以上教龄，在本校工作一年以上，论文在县及以上获奖或发表，20xx-20xx学年度在教学一线的教师。

优秀班主任：20xx-20xx学年度担任班主任，且班级管理业绩突出者。

优秀教育工作者：非教学工作人员。

教学管理先进个人：全体行政人员。

最美教师：在职在岗教师。

特殊贡献奖：20xx-20xx学年度高三年级任课教师。

（二）名额分配。

2、优秀班主任（共20人，镇级10人，校级10人）。

3、优秀教育工作者（共5人,教辅2人，后勤3人）。

4、教学管理先进个人（1人）。

5、最美教师（1人）。

6、特殊贡献奖（1人）。

1、遵守国家法律法规和规章制度，模范履行职责，勇于创新，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象，学生满意率高。

2、热爱学校，热爱本职工作，热爱学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，具有丰富的教育工作经验，在培养人才方面成绩显着。

3、高质量完成教育教学工作任务，在本职岗位上坚持创新思路，主动为提高教育教学质量服务。

4、遵守学校纪律，按时上下班，出勤率高。

5、工作以大局为重，服从安排，主动为学校分忧解难。

6、团队意识强，与同事合作共事好。管理育人、服务育人效果好。20xx年年度考核合格及以上,20xx-20xx学年度师德考核合格及以上。

7、优秀教师所任教班级及学科在期末考试中成绩具备课组中等以上。

8、最美教师候选人需在我校工作5年以上，且工作勤奋、任劳任怨，在教师中具有较高威信，并能起到很好的模范带动作用，体现榴石高中教师积极向上精神风貌。

9、特殊贡献奖候选人需为20xx-20xx学年度一线从事教学工作、管理工作，并且所带班级成绩居全年级第一的教师。

10、有下列情况之一不得参评：

（1）不服从学校工作安排；

（2）一个学期病、事假累计超过10天；

（3）有迟到、早退或旷课等违纪现象；

（4）有体罚或变相体罚学生，收费辅导等现象；

（5）有明显工作态度马虎行为，教学质量差；

（6）师德师风差，学生有效投诉3次以上；

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

1、成立学校评选领导小组并制定评选方案。

2、由各年级组织全体教师进行无记名投票，根据得票多少各年级确定各级各类优秀教师候选人。

3、各年级组织备课长对各级各类优秀教师候选人进行第二轮投票。

4、教务处根据教师教学工作情况、教学质量情况、完成任务等情况，对候选人进行业务考核。

5、校评选领导小组讨论确定各级各类优秀教师名单。

6、公示评选结果。

星级教师评选方案【第八篇】

（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）。

1．评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。

2．采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。

项目内容要求。

第一轮基本技能自备项目。

弹琴钢琴曲时间不超过3分钟。

唱歌完整歌曲时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带。

舞蹈成品舞蹈时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等。

说话幼儿故事时间不超过3分钟。

第二轮基本技能规定项目。

即兴舞蹈幼儿舞蹈听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍。

即兴演讲命题，如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟。

美术命题画时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张。

第三轮教学活动。

获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。

20xx年，分两阶段：上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；下半年，约10月中旬，根据各园推荐的优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。