实用学术心得体会范文的万能和 学术道德与学术规范心得体会范文（通用10篇）

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学术心得体会的万能和【第一篇】

学术会议是学术界最常见的交流平台之一，对于从事学术研究的人来说，参加学术会议不仅是展示自己研究成果的机会，还可以与同行专家学者进行深入交流，拓宽研究视野。我最近参加了一场学术会议，对此有了一些体会和感悟。下面我将从参会的准备工作、会议主题、演讲内容、交流互动和结合实践应用几个方面展开，分享我对学术会议的一些心得体会。

首先，准备工作是参加学术会议的重要环节，也是事半功倍的关键。参会者要提前了解会议的主题和议程，确定自己感兴趣的部分，并做好相关的研究准备。此外，准备好自己的演讲稿件，并进行充分的练习，以确保能够清晰、有条理地表达自己的研究成果。同时，还要带上足够的名片和个人简历，以便与其他参会者进行交流和合作。这些准备的工作将有助于参会者在会议中更好地展示自己，与他人建立联系。

其次，会议主题是学术会议的核心，也是吸引参会者的重要因素。会议主题的选择应该与当前热点和学术前沿密切相关，能够引起与会者的兴趣和思考。在我参加的学术会议中，主题涵盖了广泛的领域，包括科学、人文、社会等方面。这为不同领域的学者提供了一个交流的平台，促进了跨学科合作和思想碰撞，推动了学术研究的发展。

第三，演讲内容在学术会议中起着重要的作用。一个优秀的演讲内容应该具备系统性和创新性，能够吸引听众的注意力，并让他们对研究兴趣浓厚。在我的演讲中，我结合了自己的研究成果，发表了1篇关于科学与技术创新的论文。我运用了清晰的逻辑，将自己的研究过程和成果有机地呈现给听众，同时提出了一些新的观点和思考。这样的演讲内容给与会者留下了深刻的印象，并激发了他们的思考和讨论。

第四，在学术会议中的交流互动至关重要。会议并不仅仅是参会者发表演讲，还包括与会者之间的问答环节、小组讨论和学术交流等。这些交流互动的机会是参会者获取新知识、了解不同观点和建立学术联系的重要途径。在我参加的学术会议中，我积极参与了问答环节和小组讨论，与其他与会者进行了深入交流。通过与他人的交流互动，我扩展了自己的知识领域，解决了一些研究中的难题，也结识了一些志同道合的学术伙伴。

最后，学术会议需要与实践应用结合起来，才能够真正发挥其价值。学术研究的最终目的是为了解决实际问题和促进社会发展，在学术会议中讨论的结果和观点需要在实践中得到验证和应用。在我参加的学术会议中，有很多研究成果都与实践结合得很好，提供了解决实际问题的切实方法和策略。这对于我们从事学术研究的人来说，是一个很重要的启示和借鉴，提醒我们要将研究成果更好地应用到实际中，让学术研究更贴近现实，造福社会。

综上所述，学术会议是一个展示研究成果和交流学术思想的重要平台。通过准备工作的充分准备，会议主题的精心选择，演讲内容的精彩呈现，交流互动的深入交流和与实践应用的结合，可以使学术会议更加丰富多彩，有益于学术研究的进一步发展。参加学术会议是我个人成长和学术发展过程中的重要一环，也让我深切感受到了学术界的活力和不断追求进步的精神。希望将来能够继续参加更多的学术会议，并与更多的学者专家交流合作，为学术研究做出更大的贡献。

学术心得体会的万能和【第二篇】

第一段：引言（200字）。

学术反思是大学教育过程中的一个重要环节，它让我们能够更深入地思考自己的学习方式和学习成果，并为未来的学习和职业生涯做出相应的调整。在学术反思中，我们必须审视自己的学习方法和规划，以评估我们取得的进步和不足之处。通过学术反思，我深刻认识到学习的力量和改变命运的机会。本文将分享我在学术反思过程中的体会和收获，以及改进自身学习技巧和规划的方法。

第二段：现状的认知（200字）。

在我开始进行学术反思之前，我对自己的学术能力和规划方式有一种自满的态度。然而，通过参加学术反思课程，我很快认识到自己存在一些固定的学习模式和思维定式。我过分依赖书本知识而缺乏实践经验，这导致我在实际问题解决中的积极性和创新性不足。除此以外，我对学习过程中的挫折和失败并没有做出正确的心态调整，导致我陷入消极情绪而无法持续努力。

第三段：认识到的问题（200字）。

通过学术反思过程，我认识到自己的问题并采取了一些措施进行改进。首先，我开始注重实践经验的积累，通过实际操作和参与实践项目来提升自己的综合素质。其次，我调整了自己的学习心态，将失败和挫折视为成长的机会，从中寻找经验教训并持续努力。最后，我开始构建个人学习规划，并设立明确的学习目标和计划，以提高学习效率和指导自己的学习方向。

第四段：改进所带来的提升（300字）。

通过对学术反思及改进措施的实施，我逐渐感受到了自己的提升。首先，我的实践能力得到了显著提升。通过实际操作和参与实践项目，我能够将所学知识运用到实际问题中，并从中获得经验教训。其次，我的学习态度和心态发生了积极变化。我能够主动接受挑战，敢于尝试新领域，勇于面对失败，并从中吸取教训。最后，我的学习能力和效率得到了提高。通过制定明确的学习目标和规划，我能够更有针对性地进行学习，并合理安排时间，以提高学习效率。

第五段：结论（300字）。

通过学术反思和改进，我意识到了学习的力量和改变命运的机会。学术反思让我认识到自己存在的问题和不足之处，并引导我调整学习方法和规划，逐步提高自己的综合素质和学习能力。通过改进，我在实践能力、学习态度和学习效率上都获得了显著提升。我相信，只要持续进行学术反思和改进，不断修正自己的学习方法和规划，我一定能够实现自己的梦想，改变自己的命运。学术反思是一条通向成功的道路，让我们一起抓住学术反思的机会，实践改变命运。

学术心得体会的万能和【第三篇】

经过一年紧张忙碌的课程学习，顺利地进入研究生第二学年，现在正着手于毕业论文的开题。至此，回顾以往的学术报告与讲座，写下自己的心得体会，以更好地指导未来两年的学习生活。听学术报告与讲座，是我们研究生学习必不可少的一个环节。专家教授的精彩演讲，传播着最新的科学前沿，带给我们深刻的思想启发与引导。现在对几个学术报告与讲座作简要的回顾：年10月15日，来自台湾高雄应用科技大学的潘正祥教授，在第三届遗传与智能计算国际会议上做了题“intelligentwatermarkingtechniques”《智能数字水印技术》学术报告。报告中，潘正祥教授向广大师生介绍了数字水印技术的基本概况，并深入阐述了关于智能计算在数字水印中的应用。通过聆听潘教授的报告，我知道了数字水印技术是将一些标识信息（即数字水印）直接嵌入数字载体（包括多媒体、文档、软件等）当中，但不影响原载体的使用价值，也不容易被人的知觉系统（如视觉或听觉系统）觉察或注意到。通过这些隐藏在载体中的信息，可以达到确认内容创建者、购买者、传送隐秘信息或者判断载体是否被篡改等目的。数字水印是信息隐藏技术的一个重要研究方向。2009年10月19日，美国工程院院士、自由软件基金会创始人及主席、gnu工程创始人richardstallman为我们讲述自由软件，一个计算机用户团结起来获得控制自己计算机自由的行动。他提到自由软件运动催生了gnu操作系统，有的时候被曲解为linux操作系统，gnu正是实现这些自由的一个操作系统。其内容涉及到自由软件历史、自由软件哲学、技术、gnu操作系统、对称版权（copyleft）gnugpl、版权、软件专利、drm，以及thechurchofemacs等。通过哲思社区创始人徐继哲的演讲，我很清楚地知道哲思社区是中国领先的自由软件社交网络和协作平台。通过采用先进的自由软件和互联网技术，哲思为用户提供创新的在线社区使用体验，包括即时通讯、电子邮件、日历、朋友、博客、活动等丰富强大的互联网功能，以满足自由软件用户对社交、通讯、内容资讯、项目协作等多方面的'需求。

akiraurushibata将中国古典哲学和自由软件结合起来和大家一起探讨，除了了解自由软件的基本情况外，我体会到自由是每一个人所追求的，它比一切更宝贵。2009年11月21日，在桂林电子科技大学第三届研究生创新论坛分论坛上，张振升学长做了题为《基于二分查找判定树的蔗糖结晶颗粒分类器设计》的报告。报告指出国内大部分制糖企业在煮糖工序结晶环节仍需人工目测感触晶粒的成像处理和模式识别技术对煮糖过程蔗糖结晶颗粒进行分类识别，用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况的方法将结晶颗粒按面积和形状指数分类，为煮糖自动控制系统提供决策数据进而实现煮糖过程自动化的研究有着重要的现实意义。由实验结果表明，采用颜色空间转换的方法、改进遗传算法与改进otsu算法相结合的阈值选取方法，基于图像处理的蔗糖结晶颗粒识别方法是可行的，结晶颗粒图像分割质量高，分类准确、效率高，能够用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况，能够为煮糖控制系统提供好的决策依据，具有一定的理论价值和实践意义。年6月10日，西安电子科技大学教授，博士生导师，王育民教授于来校作了题为“信息论与密码学”和“信息、信息论和shannon的伟大贡献”的学术报告。报告中，王教授从个人对信息和信息论的认识、基于量子物理学的量子加密体制、shannon信息论与经典密码学、shannon信息论的几个主要问题、shannon信息论与现代密码学shannon的大师风范和不朽贡献等方面全面而系统的阐述了报告会主题。2010年6月23日，密西西比州立大学终身教授杜健霞博士，做了题为《研究方法》、《美国高等教育与创新人才培养》的学术报告。

上午的报告首先指出国内学者文章在国外难发表的根本原因——研究方法的欠缺及不科学。接着提出教育学科学研究的三个基础理论：教育理论（教育学、心理学、教育心理学）、逻辑学和基础统计学。并从方法—论意识的觉醒入手，介绍了美国与中国学术界研究方法上的差异，重点讲述了教育研究课题设计的综合性、扩散性和多样性。最后以自己刚在国外发表的论文为范例，对研究方法的采用、写作和投稿注意事项进行一一剖析和阐述。下午杜教授从培养的人才规格、课程设置、教学资源等方面对美国高等教育进行分析，为培养创新人才提供了很好的案例。另外以密歇根州立大学为例，指出该校专门设置了“科研推广中心”，注重引导学生参与科研活动，学校非常支持和鼓励在校学生到当地科研机构与公司实习和兼职，有目的、有计划地对学生进行系统的科研训练，使他们尽早熟悉科学研究的程序和方法，在动手动脑的科研活动中增长才干。

杜教授的讲座融理论与案例分析相结合，深入浅出，具有极大的启发性。听过的学术报告与讲座不止这些，还有许多。每个讲座我都获益非浅，而且每个讲座人都有自己独到的见解。通过聆听专家教授的学术报告与讲座，既开阔了视野，也深切感受到了来自学术前沿的新思想。从他们身上，我看到每个人要在自己的学术领域里尽心尽力，坚持去做研究，不断去追求真理，才能为人类幸福作出贡献，实现人生的价值。也要学会团队合作，因为你离不开这个社会，当我们进行思想的碰撞，就会创造出智慧；学会与人沟通，彼此交流，共同学习。还要懂得学习与做研究的方法，勇于去实践，即使失败，也要再次站起来重新开始直至成功；勇于创新，打破思维定势，尝试去改变思维的方式，这样会有意想不到的收获。最后要结合自己的专业，联系我们的社会实际，寻找社会的需求，为社会创造价值。

学术心得体会的万能和【第四篇】

“做学术”这个词汇在我们的大学生活中似乎不陌生，无论是论文写作、实验研究还是学术报告，都与“做学术”有着密切的关系。而如何做好学术，发挥自己的特长和优势，得到更好的评价和认同，一直是我们不断努力的方向。本文将会从个人的视角出发，探讨自己心中的“做学术”体会以及在实践中的体验和感悟。

第二段：初探“做学术”的内涵。

“做学术”其实不仅仅是简单的论文写作和实验研究，更包括了一系列的技能和素质，如逻辑思维能力、批判性思维能力、交流和合作能力等等。这些能力对于我们的日后学习和工作都有着重要的意义。因此，我们需要注重自身的素质和能力的培养，不断提升和完善自己。同时，对于“做学术”的内涵和含义的深入理解，也有助于我们更好地规划自己的学术之路。

第三段：实践中的体验和感悟。

在实践过程中，我们不断尝试学习和探索，遇到了各种各样的问题和挑战。在论文写作上，我学会了如何搜寻和筛选相关文献资料，如何分析和归纳内容，如何结构化和表达思路。在实验研究中，我经历了许多次失败和出现意外的情况，但在不断探索和调整中，最终获得了成功的结果。在学术报告上，我学会了如何准确明了地表达自己的观点和理论，如何与他人进行有效的互动和交流。这一切都丰富了我的学术经历和体验，也培养了我各方面的能力和素质。

第四段：总结与反思。

通过不断的学习和实践，我对自己的“做学术”的体会不断深入，更加明确了自己的目标和方向。我意识到在学习和实践中，自我反思和批判性思维是至关重要的，只有不断反思才能在错误中成长和提高。我也发现学习与创新非常重要，只有不断了解最前沿的知识和研究，才能在学术中立于不败之地。

第五段：展望未来。

通过本次的学术体验和总结，我对未来的学术之路有了更加明确的规划和期盼。我会进一步扩展自己的学术领域和研究方向，注重自身的素质和能力的培养，提高自己的思维深度和广度。同时，也会注重与他人的合作和交流，不断汲取他人的经验和智慧。相信只有这样，才能做好学术，取得更好的成果和认同。

结语：

在学习和生活中，做学术的意义远不止于此，它已经成为了我们成长和发展中不可或缺的一部分。只要我们不断努力，积极探索和总结，相信可以在学术中闯出属于自己的一片天地。

学术心得体会的万能和【第五篇】

学术会议是学术界的盛事，也是学者们交流思想、展示研究成果的舞台。近期我有幸参加了一场重要的学术会议，与众多专家学者共同探讨了各种学科领域的新动向和前沿研究。在这个会议上，我深切体会到学术会议对于个人学术成长的重要意义，同时也感受到了学术会议中的一些挑战与机遇。下面我将从会议的准备、主题演讲、分组讨论和交流互动四个方面谈一谈我的心得体会。

首先，会议前的准备工作是决定学术会议成败的重要因素之一。在参加学术会议前，我充分了解了本次会议的主题、议程和演讲嘉宾等信息，制定了参会计划，并准备了与会所需的文件和资料。这些准备工作不仅帮助我更好地把握会议的重点，还提早与其他参会人建立了联系，为更好的交流打下了基础。

其次，主题演讲是学术会议的核心环节，也是学者们汇报研究成果和分享学术观点的重要机会。在这次会议中，我聆听了多位知名的学者做的主题演讲，他们的才华和深度思考让我受益匪浅。通过他们的演讲，我不仅学到了新知识，也了解到了不同学者对同一问题的不同观点。同时，我在主题演讲中也有了自己的发言机会，通过分享自己的研究成果和观点，与其他学者进行深入交流，得到了更多的启发和建议。

第三，在分组讨论环节中，我体会到了不同领域学者的交叉思考和碰撞的好处。分组讨论是学术会议的精华所在，可以深入探讨具体问题，促进学者们的思维碰撞和相互启发。在我的分组讨论中，我与来自不同学科领域的学者一起探讨了某一具体研究课题，通过交流和讨论，我获得了各种不同视角和思维方式的新鲜观点，这些观点帮助我在今后的研究中更加全面地考虑问题和展开思考。

最后，在学术会议的交流互动环节中，我体会到了学者们彼此合作和分享的精神。学术会议不仅是展示研究成果的平台，也是学者们共同成长和互助的场所。在我与其他参会者的交流中，我受到了他们的赞赏和鼓励，也得到了一些建设性的批评和指导意见。通过与大家的交流，我深刻地认识到合作和分享的重要性，也意识到自身的不足和发展方向，这将对我未来的研究路径和发展产生重要的影响。

综上所述，学术会议是学者们展示研究成果、交流思想的重要场所。对于我个人来说，参加学术会议是一次宝贵的经历，通过与其他学者的交流和互动，我不仅扩展了视野，也激发了学术研究的热情。同时，我也意识到学术会议对于个人学术成长的重要性，它是一个快速提升自己研究能力和影响力的机会。因此，我将继续积极参加学术会议，并在未来的研究中充分发挥学术会议的作用，为科学研究的繁荣发展贡献自己的力量。

学术心得体会的万能和【第六篇】

20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市参加了学术年会，内心久久平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。静静地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参加年会学习的一点感受和体会。

一、横看成岭侧成峰——对“高效课堂”的再认识。

实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素质教育的助推剂，教师和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。仔细审视现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等情况。用“金玉其外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语——“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应该包含学生的高效和教师的高效。所谓“高效课堂”用尽少的获取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂究竟是呢?是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是所有教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听老师讲课;可以站着可以坐着，也可以围在一起;挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为倡导的全新的高效课堂。而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位老师的课堂都将是高效课堂。当然教师在的点拨、作用也必不可少，才能学生原有知识的提升。“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生“先学后教”。“教者”变成“学者”，即和学生一起“上学”的人。他鼓励教师要勇于放手,放手对学生“放生”。

在我看来，高效课堂教育者的理想与追求，是理想的教学形态，紧紧“一切以学生为中心、以快乐为”点，为教师教得轻松、学生学得愉快。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，一切皆有。

二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”——师生共成长。

老师滔滔不绝地讲学生迷迷糊糊地听，主题的不同设置多样的课。回想的教育教学，生怕孩子不会这不会那，总是一股脑的把所有知识都塞给学生，这次学习，我感觉原来教育竟可以是，学生学习所的知识才是属于学生的。任何知识的传授都以学生愿学，乐学为前提。只要能激起学生探究欲望的课，好课，教师的教服务于学生的学，否则只能是事倍功半。

三、举头望明月——用发展的眼光看教育。

平日里我总是整天埋头教书，却忘了抬头看路，熟不知还有一大批教育者或教育的人仍旧条路上践行着、者。参加这次活动我认识了李炳亭，在论坛中他的精彩点评引起了全场教师的阵阵掌声，是他讲解语言的幽默风趣，和对当下课堂教学的犀利批判，更多的是感动于他对孩子的那份朴素简单却无比厚重的爱。李炳亭有经典的话语，例如：

1、学习是一件私人化的事件，是在经历中体验。

2、学生，在学中生。

3、课堂教学的资源是学生。

4、课改放生。

5、自学是让孩子在学校不掉队的最好的方法。

6、学习是?学习玩游戏。

教学中我总是默默地在思考问题，却好像永远找答案，参加了这次活动，才恍然大悟，专家不就在身边吗?我刻意到李炳亭的博客里看了看，还看到了他写的《高效课堂22条》，他的理论都让我震撼不已。我很后悔怎么才知道原来还有个李炳亭，我反思为我只会用电脑聊天购物，原来还可以和朱永新的大家直接对话。真感觉是只井底之蛙。

总之，此次学习是一次难忘的学习经历。对我来说即是受了一次极好的教育，对我教育教学工作的鞭策!仅是我个人考察学习的一点体会，并展现此次年会活动的全貌。学习，我认识到，一名教师，终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中，努力践行新课程理念，以人为本，一切从儿童，才不虚此行!我在今后的工作中，要多学习采纳各位教师的先进教学经验，改进的教学方法，力争使做的，做一名孩子喜爱的教师是我的毕生追求。

学术心得体会的万能和【第七篇】

寒假后开学前一天，用了一个上午的时间聆听了徐州一中的历史特级教师―李凤遐的讲座。听完后感受颇深，受益匪浅，或者可以说是震撼！李老师经典的话太多太多，无法一一列举，只就印象最深的一句话谈谈自己的感受。

李老师说：“走近学生的教师是合格的教师，走进学生的教师是优秀的教师。”“近”和“进”音同意不同，成就的结果也不同。我只能算走近学生而已，还没有走进学生。走进学生就必须给孩子平等的爱，尊重的爱，理解的爱，宽容的爱，信任的爱和自律的爱，要让学生时时感受到被人关注，被人欣赏，体会到温暖和幸福。

听到这句话，觉得自己很惭愧。我教了9年学，当了4年的班主任，学生一直是我生活中的主要部分，与学生谈心，督促学生按时完成作业，遵守纪律……自认为与学生建立了很好的感情，很认真、很负责，但现在看来，就凭这些是远远不行的，或许这就是教育家与教书匠的差别吧。如今，李凤遐老师就给我做出了很好的榜样，她用科学的管理，智慧的班级活动，用爱启迪学生，使得班级活动那样的有教育意义，那样的使人记忆犹新。听报告就像一面镜子，照出我们的渺小，又像一条鞭子，催我们奋进！

是呀，亲其师，信其道，学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的教师，其教育效果总是超出一般教师。对于班主任而言，这一点更加重要。

学术心得体会的万能和【第八篇】

学术会议是学术交流的重要平台，为学者们提供了一个相互分享研究成果和思想的机会。近日我参加了一场学术会议，并从中获得了许多宝贵的体会。在这篇文章中，我将分享我对学术会议的理解和感悟，以及对未来学术研究的启示。

首先，学术会议是一个极其重要的学习机会。在会议期间，我参加了多个主题演讲和研讨会，深入了解了不同领域的最新研究进展和前沿技术。与其他学者进行深入的交流和讨论，我收获颇多。通过倾听其他人的发言和提问，我得以从多个角度审视同一个问题，并开阔了自己的思维。学术会议为我提供了一个全新的学习平台，加速了我对学术领域的深入理解。

其次，学术会议是展示自己研究成果的舞台。在会议期间，我有幸获得了展示自己研究成果的机会，并接受了其他学者的评价和批评。这种互动和交流使我对自己的研究工作产生了新的思考并收到了很多宝贵的建议。我也在会议期间与一些领域内的专家进行了交流，他们为我的研究提供了重要的指导意见。因此，学术会议是一个展示自己研究成果的舞台，也是一个接受反馈和改进的机会。

第三，学术会议促进了合作与共享。参加学术会议可以与其他学者建立联系，寻求可能的合作机会。在会议期间，我结识了很多志同道合的学者，并就一些共同感兴趣的课题进行了深入讨论。这种合作和共享的精神不仅促进了我的研究，也有利于整个学术领域的进步。通过与其他学者的交流合作，我们可以共同探索新的研究方向，产生更具创造性的成果。因此，学术会议是促进合作与共享的重要途径。

第四，学术会议激励了个人的自我提高。在参加学术会议的过程中，我结识了许多优秀的学者，他们的研究成果和思维方式给予了我很大的鼓舞和启示。他们的经验和智慧激发了我不断进取的动力。与会学者们的精彩演讲和深入讨论，也让我深刻认识到自己还有很多需要改进和学习的地方。学术会议不仅是学者们交流思想的平台，也是一个相互激励和促进成长的场所。

最后，学术会议是推动学术研究和学术发展的动力之一。通过学术会议，许多前沿的研究成果可以迅速传播和应用，促进学术进步和技术发展。学者们的交流与合作，也为学术研究提供了新的思路和方向。学术会议的举办不仅有利于学术发展，也有助于培养更多的优秀人才。通过与其他学者的交流和合作，年轻的学者可以获得更多的指导和支持，推动他们在学术领域的发展。

综上所述，学术会议是一个极其重要的学习、展示和交流平台。通过参加学术会议，我不仅加速了自身的学术成长，也开拓了自己的思维，并与其他学者建立了良好的合作关系。学术会议不仅对个人的学术研究有重要影响，也是学术发展和整个社会进步的重要动力。因此，作为一个学者，我将继续积极参与学术会议，并将从中获得更多的宝贵经验和成长机会。

学术心得体会的万能和【第九篇】

第三届建设与环境国际研究生学术会议（3rdinternationalpostgraduateconferenceoninfrastructureandenvironment）于2011年7月11日至12日在位于香港九龙红磡区的香港理工大学召开。本次会议由香港理工大学建设与地政学院主办，大连九成测绘企业集团赞助，是市政建设与环境领域内最高级别的国际研究生学术会议。此次会议有百余名建设与环境领域的硕士、博士研究生参加分会场报告，参会人员遍及11个国家的一百多所大学。11日上午9点，会议在香港理工大学蒋震剧院正式拉开帷幕，香港理工大学副校长alexanderwai教授首先致欢迎词，讲解了香港理工大学的发展历史和学校概况；接着，香港理工大学建设与地政学院院长jin-guangteng教授本次会议组委会主席samsonliu致开幕词，介绍了学院发展历史、研究领域以及该会的举办历史，并鼓励参会的研究生们广泛交流；随后，香港理工大学shengweiwang教授作了大会主旨报告，阐述了建筑设计与环境可持续发展这一经久不衰的主题，kam-timchau教授则与参会同学分享了他们的研究和求学经历，为我们初涉科研的青年提供了宝贵的经验和建议。由于参会人员涉及的研究领域较多，11日下午和12日的个人报告在三个分会场分6个主题分别进行，包括城市规划、建筑设计、地产、地理信息和环境技术等。

者的交流，还锻炼了我的英语口语表达能力，让我在公共场合更能勇于展现自己的观点，这对性格相对内向的我来说是个小小的进步。通过此次开会，我迫切的感受到熟练的英语口语交流水平对我们今后的研究工作是非常必要的。只有通过英语的交流，才能将自己的研究成果介绍其他国家的学者，才能从他们的评论中得知自己的可取和不足之处，才能获得更广泛的思路，拓展研究的广度和深度。

最后，我要特别感谢学校给予我这样好的机会能够参加国际学术会议，感谢山东大学研究生院、研究生工作部、国家交流与合作处的老师们对我们研究生参加国际会议的支持，更感谢我的导师环境科学与工程学院的岳钦艳教授对我的关心和帮助，感谢她在学术上对我的谆谆教导。通过这次大会，我增长了见识，丰富了经历，也认识到了自己的不足，明确了博士论文和现有研究课题的思路，更加坚定了我将要努力的方向。我将更加努力的学习，认真的进行科研实验，尽量做出更多更好的成果，以不辜负学校和老师的殷切希望。

参加第22届关于高级信息网络和应用的国际学术会议心得。

3首先，非常感谢我的导师王小云教授，她不仅在平时的生活和学习中给我很大的关心和帮助，鼓励我积极参加国内外密码会议来锻炼自己，并给我联系了这次出国参加会议的机会，而且在资金上也给了我很大的帮助和支持，让我能够后顾无忧的参加这次会议；也非常感谢山东大学和学校的各位负责老师，不仅帮我顺利办好了各种出国手续，而且也给了我很大的资金支持，使我能够顺利的参加这次会议。

这是我第一次参加国际会议，而且在会议上还要宣读我的两篇论文（1篇是主会议，另1篇是它的一个workshop）,所以非常紧张，在国内时，我就把我的幻灯片读了一遍又一遍，尽量让自己更加熟练，但是当我作第1篇报告的时候，刚开始还是有些慌张，后来当自己把精力主要放在论文的内容时，已经平静了很多，毕竟是自己做的论文，因此除了会有一些语言上的障碍外，其它都还好，所以在报告完，回答问题期间，也能够比较冷静地给出相应的回答；就在做第二个报告时，情况就好了很多，所以经过这次参加会议，最直接的效果就是让自己得到了很大的锻炼，而且也见识了国际会议的规模，这次会议因为举办的届数比较多了，所以在办会经验上已经比较丰富了，规模相对也比较大，提供给参会者的条件等都比较方便（比如每天在住宿的旅馆和会议场所之间都会有专车接送）；而且，由于这个会议的日程安排得比较紧张，与会人员除了在会议上的交流外，其他时间很少，所以他们也专门组织了一个比较自由的聚会，让大家可以随心所欲的交流。

参加这次会议的最大收获就是能够有机会和许多密码学方面的专家进行了面对面的交流：首先在我作报告的时候，听报告的有许多专家，所以他们针对我的论文情况也给出了比较有意义的建议，而且对我将来继续这方面的研究提出了许多指导性的意见；另一方面，我也注意听一些我比较感兴趣的报告，通过听报告也了解了别人的大致的研究内容和研究思路，增长了见识；并且，在会议的过程中会有一些主题报告，主要是由国际知名的专家给出的，对我了解国际研究进展、紧跟国际研究的步伐起到了指导性作用。

参加这次会议，虽然锻炼了自己用英语表达的能力，但是也凸现了很大的不足，就是自己的听说能力还有待于进一步提高，所以我决定回来后在努力做好自己的科研工作的同时，也应该多锻炼英语听说能力。

前一段时间一直忙着准备和参加上海市内的一个国际会议。

当时选择这个会议，主要是因为在本地举行，不用住宿差旅。

准备了两周的ppt，然后参会两天。

虽然说现在国内对会议的印象都不太好，但是我觉得不能一竿子打翻一船人。

况且每个人在不同的时期的标准也不同。我个人觉得，博士生还是应该参与一次国际会议的。当然，不是什么国际会议都推荐参与。

我个人建议可以翻查国内一下top大学的资助会议列表。虽然他们的资助可能与你无关，但是，这些会议都是被他们认可的，所以质量应该有保证。比如我参加的这个会议，我听到很多人对这个会还是认可的。

我的感触也是，比如有三分之一的外国人，来自很多国家，做oral的时候会有很多人提问等等。

我就此次参会的一些感受谈一下自己的心得：

1、会议日程很重要！一定要详细看！因为听那场报告，看哪个poster都要根据日程合理安排。参会的老手，都是针对性的去听，去交流。

2、不要害怕做oral，成功就是要练习，练习，再练习。勤能补拙！

一开始会议主席email问我做oral还是poster，我当时不懂还去学者群里请教了前辈。最后决定选择oral。

其实不要怕自己英语差。两周的准备时间，ppt很早就做好了，因为paper沾过来的。但是从头到尾的练习就讲了五遍。从一开始的49分钟才能讲完，到最后的14分钟。练习到最后，我都快成机器人了，不用想都知道讲什么，语速和时间也都控制的非常好。还有要提醒的是，ppt尽量少写字多用图，不要对着ppt念！ppt中要变换动画效果，要引导听众，不要让人听着想睡觉！

会场上我问一个台湾暨南大学的一个博士生为什么不选择oral，他说做oral会被炮轰。这个我也确实感受到了。

我们seion的第一个做oral的国内某大学的一个女生被老外问的哑口无言。说实在，我也挺佩服老外的，做研究的精神真是认真，一点不给面子。

其实，我认为被人炮轰也是件好事。提问的很多都是认真听的，并且能够指出问题的关键或者弱点，这对以后的研究很有帮助。

比如有专家就提出我最后的解选取问题就很好啊，提醒我以后可以深入研究一下选却的criterion。

还有就是有些研究的漏洞也会被指出来。比如有个国内博士生报告是音乐harmony的优化。

专家当场就问你的harmony标准是什么，她居然说是“音乐好听”，大家郁闷坏了。

3、即使是做oral，也要做一个好的poster。因为在poster区可以当面交流。我是做oral的，所以没有准备poster。但是我去了poster展厅，发现这种形式好啊。之后我就找会务组把我的ppt打印了一下，贴了出来。

其实，oral只是对演讲人帮助最大，因为提问时间太短，而且来听oral的都是感兴趣的。poster不同，很多人都是走马观花的看，遇到感兴趣的交流一下。就像菜市场一样。所以，两种不同的交流形式，不应该认为一个有了另一个就不用了。

但是，有些人的poster太不认真。随便贴一下自己的paper和ppt，这样做是不对的！poster有专业的做法，poster可以做成彩色的。poster更像是广告牌，主要的内容应该是研究问题和研究效果，淡化研究方法，因为一般poster的作者会在poster旁边，有什么问题可以面对面的交流。这是oral和paper最大的区别之处。

所以我觉得，做poster对看poster的人帮助最大，因为可以当面请教很多问题。

4、虽然我一直认为人不可貌相，但是这次参会我还是感触颇多的。

首先说，做理论的穿着都比较朴素。我们餐桌的一个女的美籍华人做理论的，穿的跟国内博士生似的（博士生穷嘛。）。但是那些做应用的教授都是西装革履的。当然这不是最显著的。

最显著的是，我发现穿着比较朴素的，人也确实比较搓。我没别的意思，只是一点感受而已。所以说，人靠衣装还是有道理的。

另外有些学者太不像话，光脚穿凉鞋，衣服也不熨一下，胡子拉碴的，别人没法跟你交流。连我这么锉的人还穿了袜子和长裤，动用了我最好的一件外衣。否则别人跟你交流都降一个档次！

开会是为了交流，不要总是together。

勇于实践，勇于创新。

经过一年紧张忙碌的课程学习，顺利地进入研究生第二学年，现在正着手于毕业论文的开题。至此，回顾以往的学术报告与讲座，写下自己的心得体会，以更好地指导未来两年的学习生活。听学术报告与讲座，是我们研究生学习必不可少的一个环节。专家教授的精彩演讲，传播着最新的科学前沿，带给我们深刻的思想启发与引导。现在对几个学术报告与讲座作简要的回顾：

2009年10月15日，来自台湾高雄应用科技大学的潘正祥教授，在第三届遗传与智能计算国际会议上做了题为“intelligentwatermarkingtechniques”（《智能数字水印技术》）的学术报告。报告中，潘正祥教授向广大师生介绍了数字水印技术的基本概况，并深入阐述了关于智能计算在数字水印中的应用。通过聆听潘教授的报告，我知道了数字水印技术是将一些标识信息(即数字水印)直接嵌入数字载体(包括多媒体、文档、软件等)当中，但不影响原载体的使用价值，也不容易被人的知觉系统(如视觉或听觉系统)觉察或注意到。通过这些隐藏在载体中的信息，可以达到确认内容创建者、购买者、传送隐秘信息或者判断载体是否被篡改等目的。数字水印是信息隐藏技术的一个重要研究方向。

2009年10月19日，美国工程院院士、自由软件基金会创始人及主席、gnu工程创始人richardstallman为我们讲述自由软件，一个计算机用户团结起来获得控制自己计算机自由的行动。他提到自由软件运动催生了gnu操作系统，有的时候被曲解为linux操作系统，gnu正是实现这些自由的一个操作系统。其内容涉及到自由软件历史、自由软件哲学、技术、gnu操作系统、对称版权（copyleft）、gnugpl、版权、软件专利、drm，以及thechurchofemacs等。通过哲思社区创始人徐继哲的演讲，我很清楚地知道哲思社区是中国领先的自由软件社交网络和协作平台。通过采用先进的自由软件和互联网技术，哲思为用户提供创新的在线社区使用体验，包括即时通讯、电子邮件、日历、朋友、博客、活动等丰富强大的互联网功能，以满足自由软件用户对社交、通讯、内容资讯、项目协作等多方面的需求。akiraurushibata将中国古典哲学和自由软件、黑客（hacker）结合起来，和大家一起探讨历史上最早的黑客。除了了解自由软件的基本情况外，我体会到自由是每一个人所追求的，它比一切更宝贵。

2009年11月21日，在桂林电子科技大学第三届研究生创新论坛分论坛上，张振升学长做了题为《基于二分查找判定树的蔗糖结晶颗粒分类器设计》的报告。报告指出国内大部分制糖企业在煮糖工序结晶环节仍需人工目测感触晶粒的成长状况，粗略估算结晶环节各阶段达到标准大小的蔗糖颗粒所占百分比，然后凭经验进一步控制原料的加入量，使蔗糖颗粒能充分结晶，自动化程度低。因此，采用图像处理和模式识别技术对煮糖过程蔗糖结晶颗粒进行分类识别，用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况的方法将结晶颗粒按面积和形状指数分类，为煮糖自动控制系统提供决策数据进而实现煮糖过程自动化的研究有着重要的现实意义。由实验结果表明，采用颜色空间转换的方法、改进遗传算法与改进otsu算法相结合的阈值选取方法，基于图像处理的蔗糖结晶颗粒识别方法是可行的，结晶颗粒图像分割质量高，分类准确、效率高，能够用机器视觉模拟人工感触晶粒的成长状况，能够为煮糖控制系统提供好的决策依据，具有一定的理论价值和实践意义。

和不朽贡献等方面全面而系统的阐述了报告会主题。

教学。

资源等方面对美国高等教育进行分析，为培养创新人才提供了很好的案例。另外以密歇根州立大学为例，指出该校专门设置了“科研推广中心”，注重引导学生参与科研活动，学校非常支持和鼓励在校学生到当地科研机构与公司实习和兼职，有目的、有计划地对学生进行系统的科研训练，使他们尽早熟悉科学研究的程序和方法，在动手动脑的科研活动中增长才干。杜教授的讲座融理论与案例分析相结合，深入浅出，具有极大的启发性。

听过的学术报告与讲座不止这些，还有许多。每个讲座我都获益非浅，而且每个讲座人都有自己独到的见解。通过聆听专家教授的学术报告与讲座，既开阔了视野，也深切感受到了来自学术前沿的新思想。从他们身上，我看到每个人要在自己的学术领域里尽心尽力，坚持去做研究，不断去追求真理，才能为人类幸福作出贡献，实现人生的价值。也要学会团队合作，因为你离不开这个社会，当我们进行思想的碰撞，就会创造出智慧；学会与人沟通，彼此交流，共同学习。还要懂得学习与做研究的方法，勇于去实践，即使失败，也要再次站起来重新开始直至成功；勇于创新，打破思维定势，尝试去改变思维的方式，这样会有意想不到的收获。最后要结合自己的专业，联系我们的社会实际，寻找社会的需求，为社会创造价值。

1学术报告一：

报告题目：面向产品创新的应用人机工程与设计技术与平台。

主讲人：孙守迁。

时间：。

人机工程学是20世纪40年代后期发展起来的一门技术科学，在国外，人机工程学已经有多年的发展历史，在我国，人机工程学的研究在上世纪30年代开始即有少量的开展，但系统和深入地开展则在1980年以后。人体工程学是研究“人—机—环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决系统中人的效能、健康问题提供理论与方法的科学。随着现代化工业的发展,人机工程学的应用越来越广泛,它的应用主要体现在改善设备、改善工作条件、设计防护设施和调节人机之间的匹配关系等几方面。现代人机工程学研究的方向是把人-机-环境系统作为一个统一的整体来研究,以创造适合于人操作的机械设备和作业环境,使人-机-环境系统相协调,从而获得系统的最高综合效能。

今天有幸听到了浙江大学现代工业设计研究所孙守迁教授带来的《面向产品创新的应用人机工程与设计技术与平台》讲座。讲座中孙教授首先强调概念设计是产品整个设计过程中一个非常重要的阶段，这一阶段的工作高度地体现了设计的艺术性、创造性、综合性以及设计师的经验性。

在概念设计阶段，产品各要素处于一种抽象、模糊的离散状态。这种状态既导致了设计的复杂性，同时也导致了产品的可塑性，给设计师提供了一个广阔的设计思维空间。而到设计后期或制造阶段，则要考虑到各种客观情形如产品的材料、工艺、成本等，从而大大约束了创意思维的发挥，使得产品的创新难以得到体现。因而概念设计阶段是产品创新最为集中的一个阶段。

非就是机器,而是人的操作使用对象。人机界面优化创新主要是指在产品的人机界面设计过程中的产品创新过程。这一过程从产品与人之间的人机交互角度出发,对构成产品与人发生交互关系的内容进行优化创新设计。人机界面优化创新可分为布局创新、形状创新、操作方式创新和操作界面创新。布局创新是指对整个产品功能进行划分与安排,在保证功能顺利实现情况下,尽量满足人的各种需求;形状创新与产品的布局分不开,布局形式决定了产品的外在形式,此时,形状同时要兼顾使用者的生理和心理需求,人的需求在一定程度上也决定了产品的形状;操作方式创新与人的联系更加显著,人的不同部位来操作产品,将对产品的布局、形状产生影响,从而也影响了产品的整个操作界面。

由于产品不是孤立地存在于世界之中,它与使用者及使用场合有机地融为一体,我们必须要从人机系统的角度来看待产品设计是否符合人的因素。人机系统优化可进行安全性、有效性、维修性和舒适性等的分析评价。安全性是指人处在系统中是否安全可靠,对人身安全有无保障;有效性分析评价包含可及性和视野、作业空间大小和作业者之间的关系分析评价等问题;维修性分析评价就是在计算机辅助人机工程设计过程中,利用仿真人模拟真人进行维修,从而判断是否可维修及维修性能的好坏;舒适性是对整个人机系统的总体评价,以舒适性表达产品设计的宜人性。人机系统优化还包括人的能耗和劳动强度等因素的分析评价,充分保证人机系统的人性化设计。

随着我国在计算机辅助人机工程方面作出的不断努力,人机工程技术将会在产品设计方面得到更为广泛的应用。

通过孙教授此次讲座的阐述，使我基本上对产品创新设计人机工程等相关概念和基本应用有了大致的了解。结合机械学习的相关背景，我想会对我今后学习和工作中产品创新打下坚实的理论基础。学术报告二：

报告题目：高速铁路漫谈主讲人：沈志云。

时间：。

高速铁路是当今世界铁路高新技术的一项重大成就,是当今世界安全可靠的现代交通工具。它在许多国家得到迅猛发展,成为世界铁路的新潮流。

今天很荣幸参加了沈志云院士的《高速铁路漫谈》报告会，深深感受到了院士的风采，尽管已是白发苍苍，仍然拥有敏捷的思维。沈院士今天主要从两个方面谈论高速铁路。首先是当前高速铁路的现状，我国高速铁路已经站在了世界的顶峰，因为存在巨大的市场，但是关键技术方面我国还和国外发达国家有一定差距，沈院士形容为：高速机遇，千载难逢，转眼即逝，时不我待。他希望学校及实验室能够继续为中国的高铁建设做出更多贡献，同时也提出研究生应该成为科研主力军。后来沈院士还提出一个大胆的设想，用真空管道来解决超高速列车的空气动力学问题。

高速铁路的发展是大趋势，高速铁路问世后，使一度被人们认为夕阳产业的铁路，出现了生机，显示出强大生命力，预示着“铁路第二个大时代”的来临。尤其是旅行时间的节约，旅行条件的改善，旅行费用的降低，再加上国际社会对人们赖以生存的地球环保意识的增强,使得高速铁路在世界范围内呈现出蓬勃发展的强劲势头。

中国地城辽阔,人口众多，资源分布不均，地区经济发展不平衡，铁路长期以来在中国交通运输体系中一直起着骨干作用。高速铁路的兴建和正常运行需要大批的修建人员,铁路建成后将在沿线形成大批的中、小城市,这将促进农村的城市化进程,带动沿线区与外界商品、技术、人员、物资的交流和流通,吸引资本的投入,形成新的经济发展产业群,为我国的工业化,信息化,城镇化建设提供新的发展契机。高速铁路的兴建和正常运行将创造许多新的就业机会,这将加快我国目前产业结构的调整,为企业整合合并、产业链的升级优化产生的剩余劳动力提供了就业分流渠道,缓解了当前企业和单位的人事改革难题。同时,高速铁路作为新兴的高新技术产业,将推动和诱发相关产业的配套发展。

在过去的五十年中,全球高速铁路的建设得到了迅速的发展,高铁以其安全性能高、旅行速度快、经济效益高、能源消耗低、环境污染轻等优点成为了全球铁路行业的关注焦点。我国作为对高速铁路研究起步较晚的国家,应利用好现有铁路的建设基础和积累的经验,勇于创新,全力以赴,早日实现中国高速铁路网的宏伟蓝图。近几年我国铁路发生了翻天覆地的变化，特别是大量修建高速客运专线，例如京津城际客运专线，武广高速铁路、郑西高速铁路以及在建的京沪高速铁路等；大量运用高速动车组，其中有运营速度200km/h的crh1/2/5型动车组和运营速度达350km/h的crh2c/3型动车组。

随着列车速度的提高，会产生一系列的问题，而我们迫切需要做的就是研究超高速带来的一系列基本的关键问题：包括超高速列车的轮轨接触动力学；弓网系统动力学；空气动力学；车辆稳定性理论；系统动力学；运行安全性理论；综合乘坐舒适度；列车控制原理8项。只有在这些基本关键问题上深入研究，才能使超高速列车获得优异的动力学性能，满足使用要求。

通过聆听沈院士的讲座，使我对产品我国高速铁路的发展及与世界水平的差距有了更深入的了解。结合机械学习的相关背景，我想会对我今后学习和工作中产品创新打下坚实的理论基础。学术报告三：

报告题目：铁道机车车辆-铁道耦合动力学理论及工程应用。

主讲人：翟婉明。

时间：。

统的车辆动力学、轨道动力学理论体系，将机车车辆和铁路轨道分离成两个相对独立的子系统的研究方法，不能解决这种复杂大系统动态相互作用问题。

今天，翟婉明教授在牵引动力实验室会议厅做了《铁道机车车辆-轨道耦合动力学理论及工程应用》的学术报告。传统的研究都是将车辆和轨道作为两个分离的系统来研究，而翟教授将它们作为一个系统整体进行研究，取得了不错的效果。今天主要从学术思想、理论模型、仿真技术、现场试验验证和工程应用实践等五个方面进行了讲解。

由于国情的不同，中国铁路与其他国家相比具有鲜明的特征。一、大运量，高密度，中国铁路在线路使用密度和运量上均居世界之最；二、客货混运。随着中国铁路的发展，客运提速和货运重载的发展战略被提了出来，一大批高速客运专线的陆续完工和主要干线重载列车的开行都使得列车和线路的相互作用问题变得十分突出，这时候就应运用车辆—轨道耦合动力学的理论来对这些情况提供安全设计，并进行仿真分析。

学术心得体会的万能和【第十篇】

进入研究生院已经一年半了，在这一年半的时间里，我参加了很多的学术讲座，让我受益颇多。通过这些讲座，我了解到各个领域的最新发展概况，充实了多方面的知识，拓宽了我的眼界，让我能够跟上科学发展的步伐。

其中朱志斌教授和周傲英教授的讲座让我印象尤为深刻。朱志斌教授现任桂林电子科技大学教授，主要研究方向为优化理论与算法研究。讲座的主题是图像处理中的优化算法，朱教授的讲解条例清晰、生动有序，通常举一些例子使道理深入清楚，渗透人心，我们都被深深的吸引住了。图像处理是计算机应用领域中最为活跃的领域之一，从数码相机的普及到、数字电视的开展到遥感图像处理和智能交通，它极大地促进了人类科学研究的发展、社会生产率的提高和生活方式的改善。作为一个有广阔应用前景的学科，还存在很多问题有待探索。近年来对数字图像处理的研究倾向于将数字图像作为一个组合优化问题，并采用一系列优化策略完成图像处理任务。

朱教授特别讲了群智能优化算法在图像处理中的应用。群智能优化算法是模拟生物或生物种群的结构特点、进化规律、行为模式和思维方法等形成的计算技术和方法，具有自组织、自适应和自我学习能力以及良好的全局收敛性、并行性和鲁棒性等特点。常用的群智能优化算法有遗传算法和蚁群算法、布谷鸟搜索算法等。以遗传算法来说，ga是一种全局优化搜索算法，可以对复杂的非线性多-维数据空间进行快速有效的计算。特别是由于它不受搜索空间的限制性假设的约束，鲁棒性及固有的并行性等，在图像处理、分析及理解中，具有潜在的发展前景。

从朱教授的精彩讲座中我还学习到：群智能优化算法不仅仅可以用于图像处理，其实它还可以用于其他很多方面。联系到我的研究方向是项目调度，而项目调度是指由一系列相互关联的活动构成，在满足约束的条件下产生达到某种目标的调度方案。项目调度实质上就是组合优化问题，那么我是否可以把群智能优化算法拿过来解决我的研究问题呢？联系到朱教授所讲到的知识以及通过网络查找相关知识，我发现是通过群智能优化算法求解项目调度问题是可行的，而且应该会有比较理想的实验效果。

界的机遇》。周傲英教授是华东师范大学长江特聘教授、云计算与大数据研究中心主任、数据科学与工程研究院院长，是我国大数据领域的领军人物。

首先，周傲英教授以幽默风趣的开场白将大家带入大数据的世界，通过google、yahoo、facebook等国外知名计算机巨头以及阿里巴巴、京东等国内计算机巨头的最新发展概况来引入大数据。大数据(big data)，或也可称为巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过目前主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。

大数据的应用范围非常广。有机构预测，“大数据”的发展，将使零售业净利润增长60%以上，制造业的产品开发、组装成本将下降50%以上。在制造行业，企业通过对网上数据分析了解客户需求和掌握市场动向，并对大数据进行分析后，就可以有效实现对采购和合理库存量的管理，大大减少因盲目进货而导致销售损失。在商业上，国外一些超市利用对手机的定位和购物推车获得商场内顾客在各处停留时间，利用视频监视图像软件分析顾客购物行为，优化商场布局和货架排列。

大数据的火爆，也带动了国内学术界、产业界和政府对大数据的热情。2011年以来，中国计算机学会、中国通信学会先后成立了大数据委员会，研究大数据中的科学与工程问题，科技部的《中国云科技发展“十二五”专项规划》和工信部的《物联网“十二五”发展规划》等都把大数据技术作为一项重点予以支持。其中工信部发布的物联网“十二五”规划上，把信息处理技术作为4项关键技术创新工程之一被提出来，其中包括了海量数据存储、数据挖掘、图像视频智能分析，这都是大数据的重要组成部分。而另外3项关键技术创新工程，包括信息感知技术、信息传输技术、信息安全技术，也都与“大数据”密切相关。

最后，根据当前应用需求和计算环境变化的现状，周傲英教授提出大数据时代是我国计算机学界面临一个难得的发展机遇。大数据的热潮触发了一场思想启蒙运动，使得“大数据是资产，不是包袱”、“要拿数据说话”等观念逐步深入人心，改变了以往不重视数据积累，不相信数据分析等认识。有了这种思维模式的改变，大数据的应用就有了希望。周傲英教授希望我们能够抓住大数据的热潮中的机遇，努力提高自己，积极投入到科学发展的潮流中。

的一种思想以及思维方式，接触到平时一般接触不到的更深层次的理论知识和更前端的知识发展概况，提升了我们的专业技能，拓宽了我们的视野，使我们受益良多，真心的感谢那些为我们尽心尽力做出精彩讲座的'老师和专家们！虽然讲座活动已经过去好长时间，但是我们不能停下科研的步伐，高度的责任感和使命感在时刻提醒我们要不断的攀登知识的高峰，充实自我，实现自己的梦想！

2015年11月26日晚7点，我参加了主题为“与您相约：致青春·我的留学梦”的留学经验交流会。本次交流会邀请外事处沈丽玲老师、研究生培养科李培老师，以及水玲玲老师、林美淳和意大利留学生李安东等五位嘉宾。七时整，交流会准时开始，华南师范大学大学城校区经济与管理学院第一演讲厅早已座无虚席，热情洋溢的同学还站着或坐在走道上聆听前辈的留学经验介绍。

首先，主持人李翠敏邀请了水玲玲老师、林美淳和李安东三位嘉宾上台，与大家分享了自己留学时的一些经验体会，如前期准备，申请过程和留学收获等。在随后的观众提问环节中，嘉宾们更是就同学们关心的问题进行了一一回答，并提醒同学们关于留学最好早做准备，并且积极申请，学好外语。通过嘉宾们幽默风趣的讲述，我深切感受到了外国学术研究的专业性和异国生活的乐趣。

然后，沈丽玲老师分四大板块——研究生双学位项目、 非学位交流学习项目、非学位暑期学习、海外实习项目——向同学们详细介绍了我校赴外交流学习项目的。沈老师从就同学们最主要关注的问题，分别理清了四个项目的立项初衷和宗旨、主要针对学生团体、 项目具体要求等内容，鼓励同学们多利用学校构建的这一留学平台，更加便利的进行留学申请。 接着，已在接收公派项目工作6年并十分熟悉公派留学流程的李培老师，也总结了很多申请留学的心得。他回顾了华师自2015年来加入国家公派留学项目即csc的历史及取得的成果，重点介绍了从广州市“菁英计划”、国家基金委员会等渠道获得公派资格的过程， 特别总结了作为毕业生或者已参加交换项目的同学如何获得申请公派留学。

最后，本次留学经验交流会在同学们热烈的掌声中结束。

本次留学经验交流会带给我深深的感悟和思考：交流会打消了我们传统观念上对留学存在的畏难心态，增加了我们对赴外留学渠道和基本流程的了解，正如这次交流会主题，真正让我们这些华师莘莘学子感受到了留学路上不孤单。努力拼搏！让我们勇敢地去追寻心中的留学梦吧！

时光在我们不经意之间飞逝而去，我们已经从青涩的一年级新生成长为成熟的大四毕业生。在这短暂忙碌而美好充实的四年中，我们自觉地汲取更多的知识以武装自己的头脑，不论是从课堂上，图书馆里，还是在受益匪浅的讲座中；同时，在实践中也锻炼了自己各方面的能力，这些无疑为我们在不久的将来踏入社会并快速适应工作岗位奠定了坚实的基础。我们从讲座中了解到了许多当今化学研究进展，使自己能够跟上科学发展的步伐，督促自己学习实践，为未来打好基础。

在听讲座上我们要深化专业知识，使自己理论水平得到提升。听学术讲座时，要有一定的基础，不然我们就不能够及时地理解其中的专业术语。在老师的《什么是分析化学》这一讲座中，我们能够先了解这一专业名称的真正含义，随着老师的一步一步的讲解，我们慢慢地对分析化学的了解加深。在听这一讲座前，我们已经学习了分析化学的课程，但我们只是学习了很基础的东西，需要加深了解的只是还很多。我们在课堂上缺少的就是对未来化学的发展方向，而学术讲座距为我们提供了绝佳的机会。《激光技术及其应用》、《长链脂肪酸甲酯催化制备长链 脂肪酸醇的研究》、《abo2型氧化物导电性研究》、《现代测试技术在珠宝玉石鉴定中的作用》、《有机光电子研究的新进展》等讲座不仅给我们介绍了化学的广泛应用，还让我们看到了化学无限前景。

当前由于许多废水、废气与废渣仍未经严格处理就外排，导致我国工业生产造成的环境污染仍十分严重。一方面旧帐未清，许多老厂的治污措施因种种原因，并未完全到位：另一方面又新建了许多污染较难治理的小厂，使环境对污染的负担呈有增无减的趋势。目前世界各国都在为未来经济与社会可持续发展制定发展战略。我们可以运用化学手段对环境进行监测，《节能减排与低碳经济》、《水体富营养化现状及动向》向我们介绍了许多关于环境监测的现状与方法，同时我们从课堂和试验中对环境保护加深了了解。

应的高选择性，不生成或很少生成副产品或废物，实现或接近零排放过程。工艺过程中强调使用无毒无害原料、溶剂及催化剂，同时生产环境友好产品。这样可以减少末端治理，从根本上解决环境污染问题 。我们在《regeneration medicine》、《天然药物化学研究概况》、《无机化学发展现状与趋势》、《brnsted酸性功能化离子液体在绿色有机合成中的研究进展》等讲座中从不同方向上看到了绿色化学的发展，相信在不久的将来我们实现绿色化学的全面发展。

食品安全是大家都关注的话题 ，这是关系到我们生命安全的重大事件，就像刚出现的蒙牛纯牛奶致癌物事件，弄得人心慌慌的。听了《食品安全快速检测技术简介》、《食品分析中的样品与样品前处理》的讲座，让我更深入了解了食品安全存在的问题以及可以用怎样的方法检测食物中的各种含量，还有对食品的处理方法。让我对自己的饮食习惯有了更健康的调整。现在很多人提倡绿色食品，相对于一般食品生产的绿色食品更安全，同时绿色食品还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。

听讲座是学习知识的一种途径，是老师们传授经验的时间，在《过去、现在和未来》、《福建省化工类行业的现状、发展与学生就业前景》、《 就业工作报告》 讲座中，我了解到自己就业的前景，让我更有目标的进行学习，从老师自身经历中，我受益匪浅。我相信自己的未来是精彩的，是有前途与希望的。

总之，老师们的讲解条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我们都被深深的吸引。通过学习，我们学到了化学专业及其他相关方面更深层的理论知识和更前端的发展概况，理论水平得到了一定的提升，并提升了我们的专业技能，开阔了我们的视野，使我们受益颇多，在这里，再次感谢老师们精彩的讲座！书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，虽然讲座活动已告一段落，但我们不会停止学习探索的脚步，高度的责任感和使命感时刻提醒着我们不断攀岩知识的高峰，充实自我，实现自己的理想！

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