香喷喷的轮子童话样例【5篇】

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香喷喷的轮子童话【第一篇】

《香喷喷的轮子》是一个有趣的、高有想象力和爱心的故事，讲述了小松鼠在散步时捡到4颗巧克力豆，创造性地将巧克力豆变成车轮子，又巧妙地用巧克力轮子变出相应物品帮助他人的故事，体现了小松鼠爱动脑筋、乐于助人的性格特点。本次活动鼓励幼儿大胆想象、猜测故事情节发展的线索，流畅地说出角色的对话，在宽松的氛围中发展幼儿的倾听与表达能力，引导幼儿懂得遇事要动脑筋想办法，要积极主动关爱、帮助有困难的朋友。

1、理解故事的主要内容，感受小松鼠使用巧克力豆时表现的创造力。

2、能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节，初步尝试表演故事。

3、体验同伴间互相关心的快乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。

1、巧克力豆，故事角色的头饰和场景、道具。

2、《幼儿素质发展课程·多媒体教学资源包》课件30，“幼儿学习材料”一《快乐总动员》，《幼儿素质发展课程语言》cd。

一、出示巧克力豆，引发幼儿兴趣。提问：这是什么？可以用来干什么？

二、播放课件，采用重点情节中断法讲述故事，引导幼儿猜想故事内容。

2、播放课件，讲述故事第3自然段，引导幼儿讨论，猜想小松鼠是如何将巧克力豆和进行改造的。

3、播放课件，讲述故事第4自然段，引导幼儿猜想巧克力豆的妙用及摩托车地走在在两边改变的情节。

提问：小变成了什么车？小松鼠又碰到了谁？老爷爷遇到了什么愁事？小松鼠会怎样帮助老爷爷？摩托车剩几个轮子了？还能跑吗？小松鼠会将它改成摩托车。

4、播放课件，讲述故事第5、6自然段，引导幼儿猜想故事的结尾。

三、引导幼儿完整欣赏故事，进一步理解故事内容。

小结：这是一只遇事爱动脑筋，爱关心、帮助朋友的小松鼠。

四、引导幼儿体验同伴间互相关心的快乐。

小结：生活中，我们都会遇到困难，只要大家肯动脑筋想办法就会解决困难，帮助别人和被别人帮助都是开心、快乐的。

五、引导幼儿分角色表演故事，进一步感知、体验同伴互相关心的快乐。

鼓励幼儿与父母一起阅读《快乐总动员）第2—5页，讲述故事，猜想小松鼠还会用巧克力豆做什么。

香喷喷的轮子童话【第二篇】

根据小班幼儿的语言发展特点，结合幼儿的经验，我选择了《香喷喷的轮子》这一绘本。此绘本的内容较简单，画面形象有趣，故事的语言通俗易懂，情节简单，符合幼儿的心理状态和认知水平，富有教育意义，便于幼儿接受。正如《纲要》中指出的“一个活动的选择既要贴近幼儿的生活，选择他们感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”

1.认真倾听故事，了解小老鼠帮助朋友们的过程。

2.通过观察图片和交流讨论，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。

多媒体课件。

一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣

1．师：今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？（出示：小老鼠）。

2．师：小老鼠呀想去旅行，它做了一辆神奇的小汽车。（出示：西瓜车）

3．师：西瓜车的车轮是用什么做的？（巧克力豆）。用几个巧克力豆做的？我们一起来数一数。

4．小老鼠开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情？

1.幼儿观察画面，说出是小老鼠。

2.倾听教师讲述。

3.回答教师的问题，并和老师一起数数有几个巧克力豆。

4.跟随老师一起看看小老鼠去旅行发生的事情。

二、播放ppt，引导幼儿集体边看画面边听故事，理解小老鼠帮助朋友的过程及小动物的心理变化。

1.师：小老鼠开着开着，突然它在路上遇见了谁？小豚鼠怎么了？为什么会哭的呀？

2.师：小老鼠是怎么做的？小豚鼠这时开心的笑了。

3.师：小老鼠为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了？小老鼠想了什么办法？（出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车）

4.开着开着，小老鼠又碰到了谁呢？小鸡发生了什么事情呢？

5.师：这次小老鼠是怎么做的呢？这时小鸡开心的笑了。

6.师：小老鼠为了帮助小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。那怎么办呢？我们来帮他想想办法吧？出示香蕉车。

7.师：开着开着，小老鼠又碰到了谁？老爷爷怎么了？小老鼠是怎么帮助他的？

8.师：现在只有几个轮子啦？只剩一个啦？怎么办？

9.可是，小老鼠扛着香蕉实在是太累了，小朋友们帮他想想办法好不好？

10.师：我们一起来看看最后发生了什么事情。（小老鼠得到了一辆汽车）

师：他们为什么要送汽车给小老鼠呢？（因为小老鼠帮助过他们）

11.原来是因为小老鼠将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们，他们要感谢小老鼠，所以呀也送了辆小汽车给他们！

1.幼儿说出小老鼠遇见了小豚鼠，并观察小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。

2.幼儿说出小老鼠卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。

3.幼儿说出还剩三个轮子,并思考小老鼠会怎么做。

4.说出小老鼠有碰到了小鸡，并观察小鸡的画面，并学做摇摇晃晃的动作。

5.幼儿回答小老鼠把巧克力豆送给小鸡当帽子。

6.幼儿帮助小老鼠想想办法，通过观察香蕉车，说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。

7.说出小老鼠又遇见了老爷爷，并说说小老鼠是怎样帮助老爷爷的。

8.幼儿说出只剩一个轮子了，小老鼠把它吃掉了。

9.幼儿自由猜想。

10.说说最后发生的事，并思考他们为什么要送汽车给小老鼠。

11.倾听教师小结。

三、教师带领幼儿一起完整的倾听故事。

1．引导幼儿集体完整地倾听故事《香喷喷的轮子》。

2.师：你们喜欢小老鼠吗？为什么？

3.教师小结：当别人遇到困难时，我们也应该去帮助他，这样别人感到开心的同时，你也会感到开心的！

这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小老鼠旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小老鼠帮助它的朋友的过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发帮助同伴的情感。

香喷喷的轮子童话【第三篇】

1、理解故事内容，感受故事情节的有趣，并能根据故事内容积极思考、大胆想象。

2、丰富词汇：香喷喷、圆溜溜。

3、体验乐于助人的快乐情感。

展示故事内容的课件、巧克力豆、小老鼠图片。

一、出示小老鼠图片导入，引起兴趣。

1、出示巧克力豆：通过感知，丰富词汇：圆溜溜

2、通过品尝巧克力豆，丰富词汇：香喷喷

二、分段看图讲述故事，大胆想象，积极表达故事中的情节。

1、看课件图1―3。

提问：（1）它是被什么绊倒的？

（2）小老鼠会用巧克力豆做什么？

小结：原来是四个圆溜溜的巧克力豆，小老鼠把它做成了汽车。

2、看课件图4―7

提问：（1）小豚鼠伤心的哭了，这可怎么办呀？

（2）小老鼠的汽车剩几个轮子？还可以做车吗？

3、看课件图8―9

提问：（1）谁来帮帮小鸡？

（2）小老鼠还有几个车轮子？还可以坐车吗？做什么车？

4、看课件图10―12

提问：（1）老爷爷的扣子丢了？怎么办呢？

（2）小老鼠的车子还剩几个轮子？还可以坐车吗？

5、看课件图13―14

提问：这辆车是送给谁的？为什么送给小老鼠？

小结：小老鼠不怕困难，乐于助人，他的朋友们为了感谢他就送他一辆小汽车做礼物

三、完整讲述故事，理解故事内容。

1、听老师讲故事，完整欣赏故事。

提问：（1）故事的名字叫什么？

（2）故事中小老鼠遇到了谁？发生了什么事？

2、看大书完整讲述故事，进一步理解故事内容，培养阅读的兴趣。

提问：你喜欢这只小老鼠吗？为什么？（互相交流）

小结：原来我们都喜欢聪明，有爱心，乐于助人的好朋友。

四、经验迁移，情感升华。

提问：

（1）在生活中，你帮助过别人吗？怎么帮助他的？

（2）你帮助了别人心情怎么样？别人帮助你时心情怎么样？

小结：别人得到了你的帮助会很开心，很温暖。你帮助了别人，也会很快乐，很幸福。我们要向小老鼠一样关心他人，助人为乐。和身边的每一个人都做好朋友。

小老鼠做了一辆小汽车，用了四颗圆溜溜、散发着香味的巧克力豆做车轮。

小老鼠开着汽车跑，看见一只胖墩墩的小豚鼠在哭。小老鼠问：“小豚鼠，你怎么啦？”小豚鼠说：“我想吃巧克力，奶奶不给我买。”小老鼠卸下一颗巧克力豆送给小豚鼠做食物。然后，把小汽车改成了一辆三轮摩托车。

小老鼠开着三轮摩托车跑，看见一只小鸡仔摇摇晃晃。小老鼠问：“小鸡，你怎么啦？”小鸡说：“太阳太热，我被晒晕了。”小老鼠卸下一颗巧克力豆送给小鸡做帽子。然后，把三轮摩托车改成了一辆两轮摩托车。

小老鼠开着两轮摩托车跑，看见一位老爷爷在发愁。小老鼠问“老爷爷，您怎么啦？”老爷爷说：“我的扣子掉了。”小老鼠卸下一棵巧克力豆送给老爷爷做纽扣。

只剩下一颗巧克力豆，没法做车轮了。小老鼠把它吃掉，“吧嗒吧嗒”真香啊！小老鼠扛着车厢向前走，真累啊！

忽然，他看见一辆漂亮的小汽车，上面写着：“送给可敬可爱的小老鼠――小豚鼠、小鸡、老爷爷送。”小老鼠开心极了！

香喷喷的轮子童话【第四篇】

1、认真倾听故事，了解小帮助朋友们的过程。

2、通过观察图片和交流讨论，体验同伴间互相关心、互相帮助的快乐。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

多媒体课件。

一、以情境的方式导入，引起幼儿的兴趣。

1、师：今天，老师给小朋友们带来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？（出示：小）。

2、师：小呀想去旅行，它做了一辆神奇的小。（出示：西瓜车）。

3、师：西瓜车的车轮是用什么做的？（巧克力豆）。用几个巧克力豆做的？我们一起来数一数。

4、小开着他的西瓜车去旅行了，我们一起来看看他遇到了些什么事情？

（1）幼儿观察画面，说出是小。

（2）倾听教师讲述。

（3）回答教师的问题，并和老师一起数数有几个巧克力豆。

（4）跟随老师一起看看小去旅行发生的事情。

二、播放ppt，引导幼儿集体边看画面边听故事，理解小帮助朋友的过程及小动物的心理变化。

1、师：小开着开着，突然它在路上遇见了谁？小豚鼠怎么了？为什么会哭的呀？

2、师：小是怎么做的？小豚鼠这时开心的笑了。

3、师：小为了帮助小豚鼠卸下了一颗巧克力豆，现在西瓜车只剩几个轮子了？小想了什么办法？（出示梨子车图片，它又做了一辆三个轮子的梨子车）。

4、开着开着，小又碰到了谁呢？小鸡发生了什么事情呢？

5、师：这次小是怎么做的呢？这时小鸡开心的笑了。

6、师：小为了帮助小鸡，又卸下了一颗巧克力豆，这时梨子车上只剩两个轮子了，也不能开了。那怎么办呢？我们来帮他想想办法吧？出示香蕉车。

7、师：开着开着，小又碰到了谁？老爷爷怎么了？小是怎么帮助他的？

8、师：现在只有几个轮子啦？只剩一个啦？怎么办？

9、可是，小扛着香蕉实在是太累了，小朋友们帮他想想办法好不好？

10、师：我们一起来看看最后发生了什么事情。（小得到了一辆）。

师：他们为什么要送给小呢？（因为小帮助过他们）。

11、原来是因为小将自己的车轮子一个一个的卸下来帮助他们，他们要感谢小，所以呀也送了辆小给他们！

（1）幼儿说出小遇见了小豚鼠，并观察小豚鼠的表情，说说小豚鼠为什么会哭。

（2）幼儿说出小卸下一个巧克力送给小豚鼠做食物。

（3）幼儿说出还剩三个轮子，并思考小会怎么做。

（4）说出小有碰到了小鸡，并观察小鸡的画面，并学做摇摇晃晃的动作。

（5）幼儿回答小把巧克力豆送给小鸡当帽子。

（6）幼儿帮助小想想办法，通过观察香蕉车，说出它又做了一辆两个轮子的香蕉车。

（7）说出小又遇见了老爷爷，并说说小是怎样帮助老爷爷的。

（8）幼儿说出只剩一个轮子了，小把它吃掉了。

（9）幼儿自由猜想。

（10）说说最后发生的事，并思考他们为什么要送给小。

（11）倾听教师小结。

三、教师带领幼儿一起完整的倾听故事。

1、引导幼儿集体完整地倾听故事《香喷喷的轮子》。

2、师：你们喜欢小吗？为什么？

3、教师小结：当别人遇到困难时，我们也应该去帮助他，这样别人感到开心的同时，你也会感到开心的！

这是一个童话故事，故事中的语言通俗易懂，情节较简单有趣，孩子们在整个活动中的参与性还是较高的。活动中，我利用生动形象的多媒体课件，通过逐一播放小旅行碰到朋友的画面，引导幼儿观察轮子的较少，并让幼儿通过欣赏小帮助它的朋友的'过程，感知和体验帮助别人的同时，自己也会感到很快乐，激发幼儿帮助同伴的情感。

香喷喷的轮子童话【第五篇】

《香喷喷的轮子》是一个有趣的、高有想象力和爱心的故事，讲述了小松鼠在散步时捡到 4 颗巧克力豆，创造性地将巧克力豆变成车轮子，又巧妙地用巧克力轮子变出相应物品帮助他人的故事，体现了小松鼠爱动脑筋、乐于助人的性格特点。本次活动鼓励幼儿大胆想象、猜测故事情节发展的线索，流畅地说出角色的对话，在宽松的氛围中发展幼儿的倾听与表达能力，引导幼儿懂得遇事要动脑筋想办法，要积极主动关爱、帮助有困难的朋友。

1．理解故事的主要内容，感受小松鼠使用巧克力豆时表现的创造力。

2．能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节，初步尝试表演故事。

3．体验同伴间互相关心的快乐。

1.巧克力豆，故事角色的头饰和场景、道具。

《幼儿素质发展课程?语言》cd。

一、出示巧克力豆，引发幼儿兴趣。提问：这是什么？可以用来干什么？

2.播放课件，讲述故事第 3 自然段，引导幼儿讨论，猜想小松鼠是如何将巧克力豆和汽车进行改造的。

3.播放课件，讲述故事第 4 自然段，引导幼儿猜想巧克力豆的妙用及摩托车地走在在两边改变的情节。

提问：小汽车变成了什么车？小松鼠又碰到了谁？老爷爷遇到了什么愁事？小松鼠会怎样帮助老爷爷？摩托车剩几个轮子了？还能跑吗？小松鼠会将它改成摩托车。

4.播放课件，讲述故事第 5、6 自然段，引导幼儿猜想故事的结尾。

三、引导幼儿完整欣赏故事，进一步理解故事内容。

提问：故事的名字叫什么？小松鼠发现的巧克力豆是什么样子的？（丰富词

小结：这是一只遇事爱动脑筋，爱关心、帮助朋友的小松鼠。四、引导幼儿体验同伴间互相关心的快乐。

小结：生活中，我们都会遇到困难，只要大家肯动脑筋想办法就会解决困难，帮助别人和被别人帮助都是开心、快乐的。

五、引导幼儿分角色表演故事，进一步感知、体验同伴互相关心的快乐。活动延伸：

鼓励幼儿与父母一起阅读《快乐总动员）第 2－5 页，讲述故事，猜想小松鼠还会用巧克力豆做什么。

小松鼠安装好车轮，开着小汽车在田野上跑，看到两只毛茸茸的小鸡摇摇晃晃地走在路上。原来，太阳光太强烈，小鸡快被晒晕了。小松鼠连忙卸下两个车轮在两边系上带子， 给小鸡做了两顶太阳帽。小鸡感激地说：“谢谢你，小松鼠。”

只剩下两颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把小汽车改成了两轮摩托车。它开着摩托车又往前地，看见一个老爷爷正在路边发愁。

原来，他衣服上的组却将了二个。小松鼠又卸下一个车轮送给老爷爷当纽扣。老爷爷笑昧地说：“谢谢你，小松鼠。”

只剩下一颗巧克力豆了，没关系，小松鼠把摩托车改成了独轮车。它推着车在草地上继续走。走着走着，小松鼠觉得好饿，肚子咕噜咕噜直叫，只好把最后一个车轮吃了。“吧嗒吧嗒”，小松鼠吃得真香。

没有了车轮，小松鼠只能自己抗着车厢走，好累啊！走着走着，它忽然看见前面有一辆特别漂亮的小汽车，年厢上写着：“送给可爱的小松鼠！”

原来，是小鸡和老爷爷送给小松鼠的。小松鼠开心极了！请好朋友们坐上车，一起去旅行了。