实用真善美演讲稿范文汇聚【范例5篇】
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真善美演讲稿【第一篇】
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
罗丹曾经说过,世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。是的,在生活中,真理无处不在,只要我们发现它;生活中,哪里都有善,只要用心去理解;生活中,哪里都有美,只要我们感受到。
真的就是真诚、诚实、值得信赖。我们身边不乏这样的人。当你每天晚上6:50打开湖北卫视,就会有一个荆楚的模范人物,他的事迹,像温暖的春风,温暖着我们的心。其中有一个叫周守贵的老太太,她善良的笑脸,还巨款的善良,让我感动不已。这位81岁的老奶奶是我们学校斜对面的奶奶。20xx年5月,周奶奶在市区人民路老中医医院门口发现一个包,里面有现金18万,支票970万,银行卡两张,共计1000多万。周奶奶没有走出现场,而是在原地等着失主。在派出所和当事人核对后,她无条件归还了包。车主当场奖励她5万元,被坚决拒绝。后来,为了表示感谢,主人多次偷偷派人或委托亲戚送高价礼物,她写道,试图拒绝。
善良是一颗善良的心,对别人和社会都好,帮助别人不求回报。善良是灵魂的美德。做好事不难,难的是你愿不愿意做。如果你不愿意,哪怕举手,你也无能为力。有人摔倒在地,去扶他一把;别人心里失落的时候,去安慰安慰;当有人走进黑暗,给他一盏明灯。善待他人往往不求回报。每一次努力之后,总能从内心得到安慰。善良本身就是对自己的奖励。
生活中,美无处不在。要我说,内在美比外在美好看多了。
每个人都渴望真善美。其实真善美就在我们身边。让我们拥有一颗纯洁、真诚、善良、美丽的心,让我们成为一个真实、善良、美丽的男孩!
真善美演讲稿【第二篇】
当厚厚的一摞《格林童话》印成铅字,成为儿童们手中的珍宝,当慈爱的父母为婴儿朗诵那诗篇般的传说,当童话中善良的公主为孩子五彩斑斓的梦增色……这些传说的真谛,格林兄弟们苦苦寻觅的与人类发展史的联系,于无言处彰显。那便是亘古以来不变的人之血脉——真、善、美。
这是多少简单的三个字,却总是被数数然的我们轻易忽视。格林兄弟穷究传说中的字句,希望找到隐藏其中的真理、律条,却忽略了那连邻家孩提都能总结的至真善至美。
我们总是如此,实用性的价值标准成了现代人的鼻环,殊不知科学、技术、修辞终须美感、善念与真诚为线,前来缝合。没有真善美为信仰的实用主义,只是清寂的旧代朝服,扣子滴滴答答地掉,散落满地。是的,我们必须有充满劳绩的实用主义来领航,但人之为人,不能缺少信仰指南。
荷尔德林曾说,充满劳绩,人还是要诗意地栖居在这片大地之上。若我们只是一味追求实用的劳绩,纵使有丰硕的穗粒、有甜美的饭食,却依旧只是匍匐于地的生灵。若当真如此,我亦要赞美人类谦卑的神态与丰厚的劳绩,却哀伤于灵魂的羁旅无依。你可曾听说,灵魂,是大地上的异乡者?是美,让人的双膝直立行走,傲然挑战烈日!是真诚,让人之间萌生称之为爱的强韧纽带,让人性溢满芬芳!是善,让这群大地上的异乡者将根基所向土地深处,却始终向上生长,不生旁枝!海德格尔说,精神乃是涌向天空、追逐上帝的狂飚。是真善美创造了人的无限可能!人对内在生命无数次的重生与再造,无不是以美为明亮的焰火,善为摆渡的舟身,真为手中的柱杖。
当我们翻读《格林童话》,或是《同海经》、《伊索寓言》,我们看到的人类历史前行之指路灯,皆是人性的光芒。矢志不渝的爱情,星汉为之震慑的母子纽带,抑或是一诺千金的友谊,都建立在无与伦比的人性之上,真善美之上,没有公式的繁琐,亦无关定律的教务,她们真实存在,为人类铺路助行。
实用主义的发展迷惑了我们的视线,越来越多的人崇尚于机件般的冷酷言行,我们忽略了美,遗失了真,摒弃了善,似乎惟有孩童依然未忘记那颗徇霞般的初心。
不,我要依然将根基深扎地下,引体向上接近太阳。我要同树的主干一般强壮,善是我枝干中的琼浆,我将现实的责难裁成片片绿叶贴于项间额前,真是丰沛的雨水,美是头顶的湛蓝晴空。
真善美演讲稿【第三篇】
各位
领导
、老师:大家好!今天我演讲的题目是:《播种真善美快乐伴我行》。
老师们,当我们从懵懂走向清醒,从幼稚走向成熟,从激情走向冷静的时候,人人都可以得出这样的结论:快乐,是一个人人都可以挂在嘴边给予别人真诚祝福的词语,是让一千个人回答就会有一千个答案的永恒命题,是我们在座的每个人都孜孜以求心向往之的终极目标……那么,让我们轻声地问一下自己:我快乐吗?早已经忘却了衣食之忧的我们,早已经拥有了或大或小或豪华或舒适的自己的窝的我们,早已经可以领略祖国大好河山甚至异域风情的我们,是不是都可以毫不犹豫地肯定回答呢?恐怕未必。
曾经有一首歌的歌词中有这样两句:再也不能这样过,再也不能这样活。是的,新课程标准的全面实施无疑为我们摆脱这样的生活境地
提供
了一条崭新的途径。作为一个从事低年级品德与生活教学的老师,徜徉于新课程标准理论丛林以来,我明白了帮助学生参与社会、学习做人是课程的核心;我清楚了孩子们应该用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会;我体验了采用儿童乐于和适于接受的生动活泼的方式,帮助他们解决现实生活问题的无穷乐趣。在这样充满挑战性的工作中,我从孩子们的懵懂中读到了天真的可贵,从他们的无知中看到了求知的渴望,从他们的顽皮中感到了创造的萌动。就这样,在丰富多彩的教学活动中,求真、求善、求美的种子悄然撒向孩子们的心田,在变幻多姿的孩子成长过程中,充实的幸福感渐渐地充盈了我的内心。曾有一位哲人这样说过:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可以有小溪的幽雅;没有原野的芬芳,但可以有小草的翠绿。老师们,让我们以白云的飘逸、小溪的幽雅和小草的翠绿来使祖国未来的蓝天、大海和原野更加高远、辽阔、富饶吧!
谢谢大家!
真善美演讲稿【第四篇】
真善美如一场细雨,滋润着人间;如一根教鞭,规范着我们的言行;如一座火炉,温暖着人心.
生活中有些人会感叹道:“为什么好人就这么少?”其实他们只是不太会发现而已.然而,生活中的点点滴滴都流露出真善美.
这或许是一个善意的提醒.当你误入歧途而迷失方向时,总会有一个人把你从“地狱”拉到“天堂”.这个人可以是爸爸,是妈妈,是老师,是同学.无论如何,他们对你的提醒,都表现出他们对你的爱.
这也可能是在你失意时的安慰.当你被生活琐事所困扰而垂头丧气时,在你身边的人会给你亲切的安慰,让你从忧郁中站起来,让你脱离苦海.
当然,这还可以是一声简单的问候.每天清晨,当你走出家门,遇到一个陌生人,相互一声简单的问候就可以在瞬间拉近你们的距离.如果人与人之间都能做到这点,那么世界将会变成更好的人间.
真善美其实无处不在.
但是,如果你认为真善美就是做一些大事,那么你就错了.瞧!报纸上有位叔叔利用导报感谢一名青年为他拾回钱包,赞扬这种拾金不昧的精神.真,真诚,这位青年人难道不是一位“真诚使者”吗?看!那儿小朋友摔倒了,一位阿姨小跑过去,顺手从口袋拿出了一片创口贴帮他贴上.还关心地问着:“小朋友,痛不痛,要不要去医院?”善,善良,这位阿姨不正是一位“善良贴士”吗?瞧!“城市美容师”清洁工们,起早贪黑地打扫路面,只为了让我们有一个更优美的环境!他们美化环境不正是美化了我们的心灵?美,心灵美,这些清洁工们不就是一位位“美化心灵师”吗?这不也是真善美吗?是啊,给陌生人的一个微笑,给老人的一个搀扶,公共汽车上给老弱病残的让座和帮助……其实这些看似很小,但如果我们每天能给别人多一些关怀和帮助,每天多注意这些每天发生在我们身边的事,我们的生活会更快乐.
你也曾做过这些事,这也同样是真善美.
人应该活的真善美.不虚伪、不做作、直率、干脆,这是真;以同情之心待人,以恻隐之心爱人,这是善;沟通心灵和仪表,融合人类与自然,这是美.真善美是需要我们去追求、去执行的播下“善”的种子,它发出“爱”的芽,开出“爱”的花,结出“善”的果.
让我们一起手拉手,共同种下“善与爱”的种子,让它生根、发芽、开花、结果.少年向上,真善美伴我行.
真善美演讲稿【第五篇】
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
《真善美伴我行》分四个板块:板块一是“科技求真伴我行”,读完后,发现我们国家虽然日益强大,但社会中残存着的封建迷信依然残害着我们的身心,我们要用科学知识打破这些伪科学;我们在学习上,一定要实践,要将每一个知识弄明白,要让自己成为一个对社会有用的人;创新是人类发展中必不可少的有了创新才有如今的社会。
版块二:“人文教人向善”,读完后,我明白了阅读的重要性,一个从小读经典和一个从消毒杂书的人相差太多了;我国的传统文化在逐渐淡化,我不希望看到中国是一个没有自己传统文化的国家,我们要学习西方文化,也要抱住我,也要保住自己的传统文化;团结友善在军队中是最多的,他们不会为了一样东西而去抢,不会……板块三是“生活叫人善美”。
读完后我明白了热爱生活也是一个好习惯,热爱上了生活,你会发现你之前没发现的;感恩,是我们作为孩子该做的,父母对我们无限的爱,我们一定要报答,不能放手不管;好习惯会伴你终生,让好习惯成就你美好的未来;板块四:“五好小公民大行动:,读完后我明晚拜耳我们在知识方面要求真审美方面要尚美,行为方面要向善;志愿者并不是为了报酬,而是为了大众,志愿者可以很大可以很小。
世界上有很多不好的风气,不好的事情。当我们只要用自己的行为来感染他人,时间一长,问题得以解决,我们依然是我们,但其他人,通过我们的行为,自然的,慢慢向我们学习,变成和我们一样的好公民。