大学生讲思政课演讲稿范文（精彩5篇）

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大学生讲思政课演讲稿【第一篇】

敬畏大自然，敬畏生命，直面生命是一种极其重要的教育理念。自然观、生命观教育也是《马克思主义基本原理概论》和《思想道德修养与法律基础》课程的重要内容。

马克思主义原理教研部结合马克思主义自然观教育，让学生认识到：大自然的任何生命都是平等和谐的，大自然有自己的生存法则，人类为了自己的贪欲滥杀野生动物，最终会得到自然的惩罚。

思想品德教研部教师经过研讨认为，要让学生通过对这次疫情的反思，探究生命的真谛和价值，对生命保持一颗敬畏之心，明白活着的意义，热爱生活，敬畏生命、珍惜生命，这样才能达到人与人、人与自然和谐相处的境界。要让学生认识到：通过这次疫情爆发，恐惧、绝望、贪婪、自私，人的种.种隐藏最深的人性都充分暴露出来。我们这个社会有自私自利的人，但更不乏许多真正的英雄。在疫情来临时冲在最前面挽救他人生命的白衣天使，他们不畏艰险，不惧生死，迎难而上，就是真正的英雄。我们要感恩他们，就要珍爱自我生命，做好自我防护，不给第一线防疫的医务人员添麻烦，这既是对自我生命的爱护，也是对他人生命的尊重。

大学生讲思政课演讲稿【第二篇】

男：尊敬的各位领导、各位同仁

女：亲爱的护士姐妹们，大家

合：下午好!

女：表情自然，声情并茂10分;仪表良好，举止大方10分;观众反应表达流畅10分;普通话标准，吐字清晰10分。 10分。各位评委根据选手的综合表现打分。

男：比赛将在所有评委的打分中去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出的平均分为该选手的最终得分。

合：正式开始

男：一袭绿色洗手衣，一顶蓝色手术帽，一张蓝色防护口罩遮住的脸庞下露出两只明亮的眼睛，这就是院手术室护士们工作时的形象。有请1号选手朱明艳带来的《护士的心是那深远的山，宽广的海》。

女：有这样一个团队，她们将青春定格在燕尾帽下，每天迎接新生命的到来，体会着生命的意义。有请2号选手周洁带来的《源于生命的快乐》。

男：南丁格尔说过：护士是没有翅膀的天使，而我们的护士，接过南丁格尔手中的神灯走进病房，用她特有的光芒，把病人阴霾的心田照亮，请听《天使无悔》，演讲者3号选手顾明莉。

男:药王孙思邈这样说过，“人命至重，贵于千斤，一方济世，德逾于此”，我们医务人员在工作中要把自己置身于病人的角度，真正做到急病人之所急、想病人之所想。下面请听4号选手孙玉婷的演讲《一双手、一颗心》。 女：南丁格尔的小马灯，照亮无数伤残战士生命，便有无数巾帼受到生命的感召;于是，护士的爱，如春风，吹遍世界的每一个角落里，下面有请5号选手席霞为我们演讲《天使的爱》。

男：拉开人生帷幕的人是护士，拉上人生帷幕的人也是护士。有请6号选手田萍为分享的“大学生讲思政课演讲稿范文（精彩5篇）”，用微笑为生命注入永远的光芒，是你，是你们，可爱的白衣天使，请听7号选手刘晓庆演讲《我奉献我快乐》。

男：新形象的护士是会用她们的爱心，耐心，细心和责任心解除病人的女：把患者当成自己的亲人，朋友，才能真正的服务好患者，才会不辱病痛，有请8号选手丰晶晶演讲《天使有爱无悔》。 使命，9号选手吕春艳一直都是这样做的，下面就有请她为大家演讲《付出爱心，收获满意》。

男：曾经有人比喻， “与人相处，最大的距离莫过于近在咫尺却犹如天涯!”，这是一种“心的距离”。的确，授人坦诚是每个人心中成功的处世之道。有请10号选手胡善源为大家演讲。

女：一句简单的问候，一个真诚的微笑，一个体贴的动作，会让病人感 到安心与舒适。下面有请13号选手茆玲玲。

男：作为一名白衣天使，我们义无反顾，面对肩负的神圣职责，我们兢兢业业。下面请听14号选手马倩倩为我们带来《爱与奉献》。

女：面对劳累，面对不解，面对困惑，爱与奉献让我们不放弃，生命的职责让我们不逃避。有请15号选手吴清凝。

号选手张蓓为分享的“大学生讲思政课演讲稿范文（精彩5篇）”，让我们再次以热烈的掌声感谢各位选手精彩的演讲。

女：获得二等奖的选手有11号选手，15号选手

男：获得一等奖的选手有，6号选手，

第三部分

结束 男：选手们豪情澎湃，声情并茂，用铿锵有力的语言，激昂慷慨的陈词，女：她们用最真挚的情感，用最优美的语言，感染了我们在座的每一位，男：希望通过本次活动，能够启迪我院年轻护士们励精图治、人人创先、女：努力把自己培养成为具有优质政治素质、优质岗位技能、优质工作男：尊敬的各位领导、各位来宾，各位护士们姐妹们 女：“爱与奉献”年轻护士演讲比赛到此结束。 女：再次对各位获奖选手表示祝贺! 果已经揭晓。 表达她们对优质服务的用心，对护理工作的细心，对病人无微不至的关心。 充分体现了我院年轻护士们朝气蓬勃，昂扬向上的精神面貌。 个个争优。倡导优质服务从我开始，优质服务从心开始的服务理念。 业绩、优质群众评价的优秀护理工作者。

大学生讲思政课演讲稿【第三篇】

“我是一名医生,面对疫情，救治病人是我的职责;我是一名共产 党员，面对困难，挺身而出是我的责任。”清河县人民医院内一科主任张春营坚定地说。连日来，清河县人民医院198人响应号召,主动请战。在他们的“请战”申请中，总少不了“我是党员”这一坚定理由。

有着近20年党龄的张春营更是身先士卒,舍弃春节期间与家人的团聚,投入到发热门诊的忙碌工作中。2020年的春节，似乎注定就是那样的不平凡。不走亲，不聚会,不来...这别样的节日气氛中，我们经历的其实太多。在这太多的故事、人物中，总有太多的感动，让人情不自禁地忆起魏巍《谁是最可爱的人》中的感慨:“在朝鲜的每一 天,我都被一些东西感动着, 我的思想感情的潮水， 在放纵奔流着。

” 随着新型冠状病毒感染疫情的蔓延,防控工作越来越艰巨，面临的问题也越来越严峻。在这没有硝烟的战场上，“我是党员, 我先上”依然是最响亮的口号，最豪迈的誓言。为什么该是“我先上”，因为“我是党员” ， 这个因果关系显现出的是党员的本色。

作为工人阶级的先锋队，能否发挥好党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，群众的困难就是试金石。面对无情的“疫情"，从个人而言,谁都希望避而远之,但是，为了群众的平安,为了祖国的明天,党员干部们就应当冲锋在前，甚至将生死置之度外,给群众作出表率。就像新闻中讲的,全村30名党员喊出了“我是党员， 我先上”的口号,村内126名群众被党员的奉献精神所感染，主动加入队伍,分别投入到志愿服务岗位。无论是革命战争年代，还是和平时期，我们前行的路上都不会-帆风顺, 特别是肩负民族复兴重任的党员干部，更随时都会面临千难万险。但“红军不怕远征难，万水千山只等闲"，中国共2党领导下的革命队伍,正是有了这种“不怕困难”的精神，才能取得前行路上-个又-个的伟大胜利。

不管是个人的人生之路，还是党和人民的事业之路，都需要披荆斩棘、勇往直前。在每一个困难面前，是迎难而上还是知难而退，“我是党员, 我先上"就是人生的高境界。

高尔基说:”感到自己是人们所需要的和亲近的人一这是 生活最大的享受,最高的喜悦。这是真理，不要忘记这个真理，它会给你们无限的幸福。”是呀，这些主动“请战” 的党员干部.在这场疫情防控阻击战中，也许会付出许多意料之外的代价，甚至有被病毒感染的可能，但他们的内心是幸福的。”每天和数字赛跑、 和时间赛跑、和生命赛....这是另一场"飞夺泸定桥”的战斗，把安全留给别人,把危险留给自己，这其中的无限幸福，只有真正的共 产党人，只有心中有他人的勇士,才能体会得到。

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”尽管打赢这场新型冠状病毒感染疫情阻击战还困难重重，但是,有广大党员干部“我是党员，我先上”的请战承诺，有一线的科技、医务“勇士"们的不懈奋斗。有全体人民群众的共同努力，必将迎来“柳暗花明”。“我是党员, 我先上”，是情怀,更是担当,唯有将自己的一切，包括生命都交给党和人民的人，在困难、危险面前才会说得出并做得到。同志们，行动吧!让”我是党员,我先上”蓄起“冲锋陷阵”的强大动力，伴随这飘扬的党旗奏响胜利的凯歌!

大学生讲思政课演讲稿【第四篇】

只有“讲政治”，才能“有信念”。政治从来都是具体的、现实的，那些认为政治是虚的可有可无、政治是领导的事与己无关等观点都是片面的。政治与我们的工作生活息息相关，因此，我们必须不断提高讲政治的具体能力。

辨敌我。毛**曾经指出：“谁是我们的敌人、谁是我们的朋友，这是中国革命的首要问题。”***总书记在今年的党校工作中强调：当前，西方敌对势力加紧对我意识形态领域进行渗透破坏，手段不断变化，以期模糊我们的视线、干扰我们的判断，应该警醒。作为党员领导干部，永远不能忘记自己的身份，说话办事要多想想脚下站着的土地、身上流淌的血液，多想想谁哺育了我、谁培养了我，多想想昨天的苦难、今天的幸福，无论身处顺境还是逆境，不管政治风云如何变幻，都要坚定地选择和我们的党、国家、人民站在一起。

知是非。是与非是矛盾的统一体。但如若只知“是”不知“非”，对“是”的把握也是肤浅的、局限的。知是非，既要在“大是大非”面前做到立场坚定、不犯错误，也要在“似是而非”面前保持头脑清醒、目光如炬。政治纪律乃是非“红线”，在这个问题上犹豫、彷徨、松懈，都可能成为致命伤。知是非必须从强化理论学习开始。个别同志对错误政治观点的鉴别力、免疫力、批驳力不强，往往源于理论上含糊、缺失或者肤浅。有“非”必究，才能是非分明;严格程序，才能有效防止“非”。善于运用法治思维、辩证思维开展工作，既是正确把握是非的重要保证，也是讲政治的现实能力。

顾大局。提倡从大局出发不是否定从实际出发，而是从更大的实际出发。从大局出发，站在更高的地方思考问题，会有更宽的视野、更高的标准和更准确的把握。实际工作中，有的同志不能正确认识和把握“首位”与“中心”之间相辅相成的关系，有的习惯于工作自转。这些都是不顾大局、不懂大局的表现。上级指示是基于全局考虑而作出的部署和要求，只有对上级指示真心重视、真正领悟、真抓落实，从中悟到真谛、找到方法、确立标准，以此规范言行、指导工作，才能保证自己始终在大局之中。

善借势。借势是一种重要的政治智慧，抓工作带部队很关键的一点就是对局势、形势、趋势的正确把握和有效运用。深层次矛盾的处理、倾向性问题的解决、重大课题的攻关等，善于借势，往往事半功倍。借势难在谋势，看得清才能走得稳，真正搞清楚上面抓什么、官兵盼什么、自己干什么，做到党叫干啥就干啥、党不叫干啥就坚决不干;借势贵在蓄势，在把战斗力标准立起来落下去、确立鲜明正确的用人导向、构建科学合理的制度机制等工作中，只有充分调动积极因素，克服消极因素，部队建设才能蓄势待发、厚积薄发。

我的演讲完毕，谢谢大家!

大学生讲思政课演讲稿【第五篇】

尊敬的老师，同学们：

大家好！

十年前，当我还是一名00后大学生时，我觉得思政课就是学生的噩梦。有思政课的期末考试，同学们都苦不堪言。依稀记得一位室友四门马克思主义理论课，屡考屡挂，被大家戏称为“马挂”(马褂)。时光荏苒，十年后，当我已是一位80后的思政课教师，我发现思政课不仅是学生的噩梦，也是我的噩梦。

讲台上，我很难看到学生们那求知若渴的眼神，有的只是漠然、怀疑，甚至蔑视。讲台下，我很难听到学生们那寻根究底的提问，有的只是沉默、附和，甚至逃避。每一节课几乎都是我的独角戏，台上讲得索然无味，台下听得昏昏欲睡。很多时候，我只有通过频繁的`点名来维持上座率，不断抛出挂科的杀手锏来提高抬头率。学期结束时，身心俱疲的我不禁怀疑：思政课教师有职业幸福感吗?

答案似乎是否定的，否则思政课不会被称为史上最难打的酱油!答案似乎又是肯定的，否则七十四岁的**x老师不可能对这方讲台依旧情有独钟，恋恋不舍;否则四十九岁的**x老师不可能跻身评师网全国魅力教授一百强，蜚声教坛;否则三十六岁的**x老师不可能每次课都激情澎湃，信心满怀。这老中青三代思政人，用不同的方式**了思政课教师的幸福密码。

执子之手，与子偕老，生死契阔，与子相悦，**x老师就是这样用执着的信仰诠释了思政课教师的职业幸福感。五十多年前，这位退伍军人本有更多的选择，但他还是站上了马列讲台。他希望通过自己的言传身教，让更多的学生找到信仰、找到理想，实现有价值的人生，活出精彩。五十年沧桑巨变，从淮南煤校到淮南矿院，从工业学院到理工大学，**x老师经历了安理大的每一次蝶变。从小王到老王，从王老到马老，岁月见证了这棵苍松的枝繁叶茂。

如今的**x老师已逾古稀，烈士暮年，壮心不已。作为**x组的一员，他坚守着“既要教书，更要育人”的教育理念。每一次评课，对授课教师的缺点，他直言不讳，对优点，他同样不吝溢美之词。这种严谨的作风、中肯的态度常常让青年教师心悦诚服，肃然起敬。作为校关工委的一员，他对大学生的各种悲观消极行为忧心忡忡，屡屡为此大声疾呼，并亲力亲为，走到学生中间，答疑解惑，引导青年人树立正确的人生观。今年三月份**x老师被省教育厅关工委评为全省教育系统关心下一代工作先进个人。

从未说再见，也从不知疲倦，这匹杏坛老马依旧奋蹄奔跑。因为在信仰的路上前行，是幸福的。

云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长，**x老师就是这样用厚实的学养诠释了思政课教师的职业幸福感。校优秀教师、师德先进个人、评师网全国魅力教授排行38、评师网安徽省最受欢迎十大教授……谁能想到这些荣誉的主人竟然是一位思政课教师。无论是在课上还是课下，甚至在网络上，**x老师都拥有超高的人气。评师网上的一位粉丝如此说道：**x老师是这一生难得一见的好老师，他的课极其精彩，凡是他的课，全班无一人睡觉，个个精神抖擞，有次老师因故临时取消当天的课，同学们都哀声叹气，觉得好可惜!

我不知道这样的思政课是怎样练成的，但我知道**x老师曾把思政课比作盐，谁也离不开它，但直接下咽却困难。如果把思想政治教育放在故事这碗汤里，就会非常鲜美。我也不知道这样的思政课教师是怎样炼成的，但我知道**x老师曾说：教师是蜡烛，照亮了别人，也照亮了自己。寓教于乐，教学相长，听这样的课，怎么不让人充满期待?讲这样的课，怎么不让人心情愉悦?

仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后，**x老师就是这样用活跃的思想诠释了思政课教师的职业幸福感。这位身材单薄的东北汉子，把深奥的马克思主义原理课讲得风生水起，趣味盎然。他的睿智，常让学生茅塞顿开、豁然开朗。而他的激情，则又常让学生豪情满怀，恨不得以血明志。一位辅导员赞叹说**x老师的课她从来不用去点名，也很少有学生签假条。20**年**x老师因读博离校，医学院临床专业学生居然全体签名挽留。

能被同行这样信任，能被学生如此爱戴，这样的思政课教师能不幸福吗?

原来，一个有信仰的教师，一个有学养的教师，一个有思想的教师，才可能成为一个有职业幸福感的教师。我能做到吗?是的，我能!因为我深知有了幸福的教师，才会有幸福的教育，才会有幸福的学生!