我爱画画作文二年级汇聚【通用5篇】
我爱画画作文二年级【第一篇】
绘画是每个孩子都喜欢的一项课外活动。我也一样喜欢绘画。
从小到大，每当有空，我总会画一幅画，不但能锻炼自己的绘画水平，还能细细地品味和欣赏。我也会设法找到更漂亮、更复杂的图画来画。
一年级我报上了学校的绘画兴趣班，这是儿童画和国画汇集的课外班。我学国画。国画为我定下了更高更长远的目标，也带来了新的挑战。从画水墨南瓜，到梅兰竹菊，到工笔人物，一步一步，我走上了更高层次绘画难度的阶梯。
在学习绘画的过程中，我不仅学会了很多绘画技巧，还学会了很多良好的心态。
绘画老师总是边教我们画画，边语重心长地对我们说：“画画不是一气呵成的，得通过艰苦的学习过程，再加上坚不可摧的耐力，才可以成功。绘画不仅是美好的艺术，也是一种磨练耐心和毅力的艰难过程。”我在老师的引导下，学会了这种心态，不断改进自己的作品，还不耻下问，从不会到会，每次都需要几天的思考过程，但画完一幅画，总会有无穷的快乐和成就感。
看着我从小到大的绘画足迹，回想着我的绘画过程，我的内心有说不出来的快乐和欣慰。总之，绘画成为我生命中的一部分，它时时刻刻陪伴着我，时时为我增光添彩，绘画必将是我品味一生的快乐特长。
我爱绘画，爱它的惟妙惟肖，更爱它带来的喜悦之情！
我爱画画作文二年级【第二篇】
我喜欢画画，画画可以将我心中所想的画出来，心中所念的画出来，心中所爱的画出来……就这样，我喜欢上了画画。
因画结缘，我交到了好朋友，我的同班同学季季，她也喜欢画画。于是一下课，我俩就会经常黏在一起讨论画画，讨论如何把动漫画画得更加精彩。我俩约定周末一起学画画，约定今后做一名动漫画家，约定在动漫的世界里放飞七彩的梦。那段时间，我俩无比愉悦。
一个周末的午后，我正想和哥哥商量学动漫画的事，可没等我开口，哥哥就兴奋地告诉我：“超平，我给你报了拉丁舞培训班。”我顿时懵了，冲着哥哥喊：“我不去！我不去！我想学画画！”哥哥却用命令的口吻对我说：“画画有什么好学的！女孩子还是学舞蹈好，有气质。”任我怎么哭闹，哥哥还是没有改变主意。
我的好朋友季季如愿以偿地上了动漫辅导班，她看着我因没有学画画的事而闷闷不乐的样子，安慰我说：“没关系，我可以教你，你还记得我们的约定吗？让我们一起努力吧！”于是，我很快振作起来，继续坚持画画。每次去图书馆时，总是跑去借一大堆关于画画的书。
我努力地学着，画出了许多精美的动漫画，渐渐地，我有了明显的进步。哥哥整理物品时，无意间看到了我的作品，便连连夸赞，终于同意让我去学画画了。我的内心十分激动。
我要朝着我的梦想前进！加油！
我爱画画作文二年级【第三篇】
我的目光注视着前方的山水，山俊美，水青碧。看着这一幕，我不禁在画纸上勾勒出了青山的模样以及偶尔泛起水波的流水。
我眼前的实景是美丽的，这副自然美景带着安定人心的功效。让我在这炎炎夏日中，心里泛上了清凉。天空是湛蓝的，云朵是洁白的，在流水之中还倒映上了天空的景象，让这碧水带上了一丝虚幻。
瞧着这副景象，我琢磨了好一阵子，我在想着我该如何在画纸上将我眼前这美好的一幕完美的呈现出来呢？我思虑了良久，就连画笔上所蘸的颜料也都在这燥热的气候里干硬起来。我冥思苦想着，只想着在我的画纸上最完美的呈现出这一幕。
忽然，湖水上飞来了几只翠鸟，翠鸟朝着湖面直冲而下，等到翠鸟又飞至空中的时候，嘴里叼着一条小鱼。我脑海里突然冒出了灵感，立马拿着手上的画笔放在一旁的水桶里洗涤一番，然后蘸上了色彩，在画盘上调制颜色。我下手的动作很快，接着站在画架前的我就全身心的投入到我的画作中来。
在我的全神贯注之中，时间过得很快。天空的颜色变了，连带着山水的色彩也都发生了变化。我停下了手中的画笔，只得堪堪惋惜一番时间流逝之快。接着我将工具一一收拾好，我得在明天同一时间来到这里，继续完成我未完成的这一副作品。
我爱画画，我们的身边有着很多美丽的景象，自然界中的，生活中的，很多美丽的画面都是值得我们永远珍藏的。有人喜欢收藏在记忆里，有人喜欢收藏在相册里，同样也有人喜欢收藏在画里。
喜欢将这些美好收藏在画里的我，只因我喜欢画画时，占据我内心里的那份平静。
我爱画画作文二年级【第四篇】
同学们的课余生活丰富多彩，有的同学爱唱歌，有的同学爱跳舞……我喜欢画画。
一开始，我觉得我画得不好看，但是，慢慢地，我觉得我画得有进步，因为每次去上课都画得很认真，而且每一节课我都向画得好的同学学习，所以，我画的画就在慢慢变好。还有我每天都画、练习，画着画着我就忘了所有的事，而且，越画越开心，我也就更喜欢画画了。
画画时，我经常想出一些丰富多彩的画面，比如说，我画了一座房子，房子上挂了一个水壶，每天都能给房子旁边的花浇水。还有，房顶上有个东西，可以把云吸下来当床用，还可以做家具，房子旁边还有个喷泉，是用来装雨的，可以搞成自来水喝。
该涂颜色了，我把房顶涂成彩色，云涂成了红、黄、蓝、绿。我把花涂成了红色，花盆涂成了绿色，吸云的东西涂成了紫色。涂完之后，我欣赏着自己的画。
后来，我又用喷喷笔在上面喷了好多颜色，像过节一样。最后，我还把画帖在了墙上。
看，画画很有趣吧！
我爱画画作文二年级【第五篇】
小时候，我酷爱画画，认为画画可以把人物夸张化，要么很漂亮，要么很丑，每次拿起画笔，我便开始专心致志地涂鸦着我微小的世界。记得还在上学前班的时候，老师告诉我们：“要是想画好一个人，不但要抓住他的特点，还有他的手。手往往透漏出人的一切，也是画人物像时最难的细节，从一个人的手上也许会看出许多他所表现不出的东西。”
那时我还小，完全听不懂老师说的话。手不就是手吗？有什么不同？人的手不都是一样的吗？都有十个手指头。虽然老师说了很多，但我依旧不会画手，要么画个圈，要么加五根棍。随着我渐渐长大，我开始明白老师为什么这样说：手能表现一个人的性格及品质。
贪玩是孩子的本性，由于不小心，我扭到了脚踝，我艰难地走回家，爸爸看我一脸的泪痕，问清了原因便叫我坐下，用白酒给我按揉扭伤处，爸爸宽厚的手
掌轻柔又有力量，我问了一句：“爸，您的手掌怎么这么厚，摸起来还硬硬的。”爸爸笑了：“傻孩子，那是老茧，由于长时间干粗活磨出的老茧，渐渐的成了厚厚的一层，你手指握笔杆的地方不也有吗？”我看了看手上，原来这就是老茧，可是我的并没有那么厚那么硬。我不禁在想，爸爸的手指短粗，手心又厚又硬，布满了老茧，那是干了多少活儿，受了多少累，吃了多少苦才会变成这样的啊？爸爸依旧温柔的帮我按揉伤处，尽管那双历尽沧桑的手有些粗糙弄得我不舒服，但我爱这双手，为这个家付出了太多太多，即使又苦又累，父亲却从不会抱怨什么……
“唉，还有这么多，什么时候才写得完呐？”我看着一堆作业愁眉苦脸，“恐怕今晚又要挑灯夜战了。”“喏，”正在这时，我看见一双手向我递来一杯热腾腾的牛奶，是妈妈！“喝杯牛奶，有助睡眠，早点休息。”我接过牛奶，妈妈便转身出了房门，我注意到妈妈的手，不再那么细腻有光泽，也不再那么灵活，开始有了褶皱，岁月的沧桑刻在了她的手上，似乎再多的保养品也补不回母亲的青春，自然，母亲为这个家也付出了不少，每天都要料理家务，但母亲无悔，对她来说，儿女的荣誉给予他最大的安慰……
“老师，”我叫住了正要走出教室的老师，“这道题目我还有些不理解，能不能再给我讲一遍。”“好的，这道题是这样……”老师指着题目便开始给我讲，我看见了老师的手，寒冷的冬天，老师的手微微泛肿，似乎是冻的，指间也磨出了老茧，手指的皮肤被粉笔腐蚀得不再光滑有弹性，老师将自己的青春年华献给了教育事业，献给了我们这群孩子。一支粉笔，老师点拨着知识王国的迷津；一块黑板，记录下了老师无私奉献的深情；一个讲台，更是辉映着老师的艰辛。
不同的人，不同的手，父亲的手代表艰辛和承担，母亲的手代表付出和忍耐，老师的手代表勤劳和伟大。没错，手是画人物时关键的部分，往往能表现人物的特点。现在我已经不再画哆啦a梦或是蜡笔小新的手，我用心去领会，去描绘出这不一样的手，这神奇而不同的手。