工程测量实*结实用4篇

【导言】此例“工程测量实*结实用4篇”的范文资料由阿拉题库网友为您分享整理，以供您学习参考之用，希望这篇资料对您有所帮助，喜欢就复制下载支持吧！

狼文言文1

第六单元：续写和改写

提供一个片段或整篇文章，让学生按要求补充或续接，写出新的故事或情节，就是续写；在保持主题不变的情况下，从形式到内容对原作进行变动的写法，就是改写。如何进行续写和改写？1.吃透原文。无论是续写还是改写，都是在原有内容上的创造，我们应吃透原文，把握写作思路、人物性格、语言特点、时代背景等。2.忠实原文。续写的文章在语言风格和人物性格上，要与原文的保持一致，添加新内容，补充新情节，使其生动有趣。改写时要忠实于原文的主题，不能无根据地任意发挥。3.衔接自然。注意续写部分与开头，续写部分与结尾，以及续写的各段落之间的过渡，结尾要尽可能与文章开头呼应。改写时，也要做到情节首尾圆合，无懈可击。

夜幕渐渐地降临了，寂静的山路笼罩上了一层神秘的色彩。屠夫挑着担，哼着小调，盘算着自己一天的收获，脸上写满了快乐。

屠夫穿过小树林，走过崎岖的山道，忽然发现身后有两只狼远远地盯着自己。屠夫打了一个寒战，急忙快步向前走了很远，可回头一看，狼还是跟在后面。危险来临了！屠夫的心里充满了恐惧。

夜色渐浓，树林中不时传来几声乌鸦的叫声，屠夫豆大的汗珠儿不住地往下流。怎么办呢？突然，屠夫眼前一亮，想起担子里还剩下几块大骨头，屠夫赶紧将骨头扔给狼。所幸，一只狼停了下来，啃起了骨头，可另一只狼仍然紧紧地跟着他。屠夫忙又扔了一块骨头，这只狼得到骨头后就乐滋滋地停下来了，可前一只狼又跟了上来。屠夫扔了又扔，骨头很快被扔完了，可贪婪的恶狼又怎么会满足于区区几块骨头呢？

屠夫回头，两只狼龇牙咧嘴不紧不慢地尾随着。屠夫害怕极了，他两腿发软，慌忙加快了脚步。多年的经验告诉他，狼是狡猾的，万一它们一前一后夹攻自己那就完了！就在这时，屠夫发现田野里有一个打麦场，麦场中间堆了很多小山似的柴草。“天无绝人之路！”屠户心里升起一丝希望。 他赶忙奔到最高的那堆柴草下面，放下担子，拿起锋利的刀子，警惕地注视着狼的反应。两只恶狼不敢靠近，狠狠地瞪着屠夫。

屠夫与狼对峙了一会儿后。一只狼似乎没耐心等下去，慢腾腾地走开了。另一只狼像狗一样蹲坐在屠夫面前，眯着眼，像睡着了一般。屠夫心想：这是个难逢的好时机呀，我要趁它不备，杀它个措手不及！屠夫想到这，便疾步上前，抡起屠刀猛地劈了下去，顿时鲜血四溅，那只狼没来得及号叫便咽了气。屠夫深深吐出一口气，心跳渐渐平稳。“走开的那一只狼应该不会那么快就放弃了呀，难道是……”于是，屠夫转到柴草堆后面，果不其然，另一只狼正在打洞，半截身子露在外面。屠夫猛喝一声，一刀劈下去，狼的屁股和尾巴被砍断了，然后屠夫又连捅数刀，这只狼也很快毙命了。屠夫恍然大悟，原来前面的狼是假装睡觉来迷惑自己，后面的狼就趁机从后面打洞攻击，如果自己不果断出击，后果不堪设想啊！

屠夫抹了一把汗，长长地舒了一口气，脸上洋溢着胜利的微笑。“禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”屠夫挑着担子，继续上路了……

夫参署者，集众思，广忠益也。山草香为大家分享的4篇工程测量实*结就到这里了，希望在狼文言文的写作方面给予您相应的帮助。

八年级语文教学计划2

一、班级基本情况分析：

本班现有在籍学生 47 人，其中男生37人，女生20人。在实施新课改中，教师热心进行语文教学**，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学**积累了成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影响，教师在实施教学中，仍然有重知识轻能力的现象，没有进入课改规定的情境，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学生学习语文的'积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学**，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、教改措施：

1、以深化语文教学**为契机，加大课堂

教学**力度，积极投身新课改，运用先进教学理念和多****进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学**化，努力提高课堂教学质量。

2、教师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，从本校本地的实际情况出发，实施集体备课，集思广益，总揽全局，面向全体。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、认真抓好听说

读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交际能力和写作能力。

4、注重培养学生良好的学**惯，掌握良好的学习方法，增强学习的后劲，为学生今后的发展打下基础，重视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。

5、搞好第二课堂活动，进行网上学习的探索，运用现代多**技术提高教学的效率，引导学生扩大阅读面，多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提**学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力。

6、注重学科之间的联系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

工程测量实*结3

为期两个星期的工程测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了解了理论联系实际的重要性。测量学首先是一项非常精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是用来研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。

在现在这个信息的社会里测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有**标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的**。测量学的分类也有很多种，比如普通测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为工程管理系的学生，我们要学习测量的各个方面。我们所学的测绘学基础就是这些专业知识的基础。

实习目的：

1.巩固课堂教学知识，加深对**测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相**，提高分析问题、解决问题的能力，从而对**测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

2.通过实习，熟悉并掌握三、四等**测量的作业程序及施测方法。

3.掌握用测量平差理论处理**测量成果的基本技能。

4.通过完成**测量实际任务的锻炼，提高**从事测绘工作的计划、**与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

5.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

（实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的**。通过**网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。）

实习设备：

DS3型微倾式水准仪，DJ6型光学经纬仪，花竿，盘尺，平板仪，50*50图纸等。

实习内容：

1.选好**点：

选**点非常重要，点一定要选在有**性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。点选好后用比较明显且难被磨除的笔画好，我们组就是用涂改液画好。

2.测定**点间的距离、角度、高程：

具体操作如下：

（1）仪器的安置。

①在实验场地上选择一点，作为测站，另外一点作为观测点。

②将全站仪安置于点，对中、整平。

③在测点安置棱镜。

（2）竖直度盘和水平度盘指标的设置。

①竖直度盘指标设置。

松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周（望远镜处于盘左，当物镜穿过水平面时），竖直度盘指标即已设置。随即听见一声鸣响，并显示出竖直角。

②水平度盘指标设置。

松开水平制动螺旋，旋转照准部360，水平度盘指标即自动设置。随即一声鸣响，同时显示水平角。至此，竖直度盘和水平度盘指标已设置完毕。注意：每当打开仪器电源时，必须重新设置和的指标。

③调焦与照准目标。

操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。

（3）角度测量

①首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为距离模式。

②盘左瞄准左目标A,按置零键，使水平度盘读数显示为0°00′00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标B，读取显示读数。

③同样方法可以进行盘右观测。

④如果测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。

（4）距离测量

①首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式

②照准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进结束则完成坐标测量，得出距离，HD为水平距离，VD为倾斜距离。

3.绘图：

展绘碎部点用细针将量角器的圆心插在图上测站点A处，转动量角器，将量角器上等于水平角值的刻划线对准起始方向线，此时量角器的零方向便是碎部点方向，然后用测图比例尺按测得的水平距离在该方向上定出点的位置，并在点的右侧注明其高程。

同法，测出其余各碎部点的平面位置和高程，绘于图上，并随测随绘等高线和地物。

实习心得：

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以**，属于可变动误差来源）。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：

（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。

（2）提高自身的测量水平，降低误差水平。

（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。

第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的。测量原则，如：“从整体到局部”、“先**后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。

我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如：

（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有**性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

（3）还有就是计算问题，计算必须由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差减少到了最少

通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更好！我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，早上工作岗位了，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会记住这次难忘的经历，它是我这辈子最大的财富之一。

狼文言文4

[关键词]里耶秦简；迁陵公船；司空

8-134简文如下：

廿六年八月庚戌丙子，司空守敢言：前日言陵汉阴狼假迁陵公船一，袤三丈三尺，名曰，以求故瓦。未归船。狼属司马昌官。谒告昌官，令狼归船。报曰：狼有逮在覆狱己卒史衰、义所。今写校券一牒上，谒言己卒史衰、义所，问狼船存所。其亡之，为责券移迁陵，弗属。谒报。敢言之。九月庚辰，迁陵守丞敦狐却之：司空自以二月（假）狼船，何故弗蚤辟，今而曰谒问覆狱卒史衰、义。衰、义事已，不智所居，其听书从事。庆手。

简文中提到竟陵汉阴人狼“假迁陵公船一”，学术界对“公”的说法不一。大多数学者认为狼向迁陵县借一艘公船。然邢义田先生提出不同观点，他认为楚在迁陵本已置县，依楚制，县有公，所以简文中记载的“狼假迁陵公船”应理解为狼借的“迁陵公”的船（1）。笔者认为，刑先生的思路固然正确，可在该简中理解为狼借迁陵县公船更为妥当。理由如下：

（一）“司空守敢言”

该简文记载的是迁陵县司空守向迁陵守丞上报的情况。秦代司空除了掌管土建工程、役使罪犯劳作之外，还负责各种公物的保管与借贷事务。如《睡虎地秦墓竹简・司空律》载有对外出借、收还官府车辆、牲畜的规定，借用期间损害官府牛车要受惩处并进行赔偿，“其主车牛者及吏、官长皆有罪”。（2）

另外，据《汉书・百官公卿表》载宗正“属官有都司空令丞”。颜师古注引如淳曰：“《律》：司空主水及罪人。”《汉书补注》引何倬曰：“船既司空所主，兼有罚作船之徒役皆在此县也。”又《汉书・地理志上》云：京兆尹有“船司空”县，王莽时改称“船利”。里耶秦简中也能看出一二。如，司空曹记录：船计，器计，赎计，赀责计，徒计，凡五计。史尚主。（8-480）司空课志：……舂产子课，船课，……（8-486）上述两条简文都可以看出，无论是统计船的数目，或是考察船的情况，都属于司空的工作。另J8-1510载：“谒令司空遣吏、船徒取”（3）同样应证了这一点。从上述记载可以推断，各类“船事”应当归属于司空管辖范围内。所以狼借船未归，由司空守上报迁陵守丞，就可得知狼借的应该是公船，将此事上报迁陵守丞正是司空的职责。

（二）船“名曰（？）”

简文中提到狼借的船“名曰？”，对于该字的校释存在多家说法。生先生认为从图版上看，这个字象“棹”，可能用作动词，是划船的意思。细审图版，该字木旁清晰，右上为西，尚存轮廓，故应释为“”。该疑字应是船名，而非动词，这就涉及到秦代公物管理的问题。

秦政府十分重视公物管理，从中央到地方都设有专门的管理机构，睡虎地秦墓竹简中出土了一系列严密的法律规范公物的管理，如《仓律》、《厩苑律》、《效律》、《金布律》等。《睡虎地秦简・工律》规定：“公器官久，久之。不可久者，以漆久之。”公物必须做相关标记，以明公、私之别。另外，对公物的相关数目和情况也必须登记在簿。综上，笔者推断，简文中提到该船“袤三丈三尺，名曰”，对船的长度和名字有明确记载，即是官府对公物管理的体现。

（三）校券

校券一词，在出土秦简中出现数次，《睡虎地秦墓竹简・法律答问》179号简载：“何谓‘亡券而害’？亡校券右为害。”《商君书・定分》：“即以左券予吏之问法令者，主法令之吏谨藏其右券木柙，以室藏之，封以法令之长印。即后有物故，以券书从事。”《史记・平原君列传》：“操右券以责”等这类记载很多。古时契券从中间分为左右两半，右券起债权凭证及核验凭证的作用。8-134简“其亡之，为责（债）券移迁陵”中的责券应为右券。

结合睡虎地秦简中对于百姓向官府借用公物而产生债务关系的规定，可进一步分析8-134简。《睡虎地秦墓竹简・金布律》：“百姓假公器及有债未偿，其日足以收责之，而弗收责，其人死亡……令其官啬夫及吏主者代偿之。”《睡虎地秦墓竹简・金布律》：“有债于公及赀、赎者居它县，辄移居县责之”；“公有债百姓未偿，亦移其县，县偿”。《睡虎地秦墓竹简・工律》中也有相关记载：“假器者，其事已及免，官收其假，弗亟收者有罪。假者死亡、有罪毋责也，吏代偿。毋擅假公器，者擅假公器者有罪”。8-134简记载，竟陵汉阴人狼借船未归，狼是司马昌官手下的人，所以知会昌官令其归船。昌官上报狼已被逮捕，其人在覆狱己卒史衰、义那里，将校券交至衰、义，问狼船在何处。如果船已丢失，将债券移交至迁陵县，可见简文描述的这一过程与秦律中法律规定的百姓假公器的程序基本一致，由此也可得知狼借的应是公船。

参考文献：

[1]司马迁。史记[M].北京：中华书局，1982

[2]陈伟主编：里耶秦简牍校释（一）[M].武汉：武汉大学出版社。2012

[3]睡虎地秦墓竹简整理小组：睡虎地秦墓竹简[M].北京：文物出版社。1978

注释：

（1）邢义田：“手、半”、“曰曰”与“迁陵公”――里耶秦简初读之一，简帛网，2012年5月7日