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学会证明自己作文字大全【优秀5篇】

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学会证明自己作文字【第一篇】

转眼间,你的初中生涯已经逝去六分之一的时间。昨天看了1篇优秀生死于校园暴力的文章,我下意识地想到了你的人生安全。你文静的外表给人一种柔弱的感觉;害羞的感情屏障使你无法大胆地跟同学交往。在小学时候,我就试图改变你的性格,让你从内心深处感到自己强壮有力,不再容易产生神经兴奋、心跳过速和脸红。我的努力没有成功,只有感叹江山易改、本性难移。

自我意识的萌发,你肯定意识到羞怯是自己性格的弱点,也打算进行改变,我就说说自己的一些想法供你参考。首先要树立自信心,相信自己的知识、才能、相貌都不比别人差,文静的外表照样能以柔克刚。对于大声说话会脸红这种遭别人取笑的现象,要允许它的存在和出现,不去抗拒、抑制或掩饰,不为这种事情焦虑和苦恼。有了这种想法,在不知不觉中就能消除对脸红的紧张和担心,要主动地跟同学交谈、接触,哪怕是女同学也同样对待。时间一长,就能学会一些交往技巧,大胆地说话,放心地做事,敢于在生活中锻炼自己。如果总是喜欢息事宁人,无原则地退让,屈从于他人,甚至是逆来顺受,那就是怯懦。在与同学的交往中,过多地退让会强化别人不适宜的态度和行为,相当于教会对方不把自己放在眼里。

处在青春期的中学生,常把盲目大胆看成英雄行为,把打架看成勇敢,认为只有使用暴力,才能在其他人面前抬起头来,才能有尊严。现在是普及了九年义务教育,不分成绩的优劣,也不管道德品质的好坏都可以走进中学的大门。那些学习成绩差的学生无法进入学习状态,整天无所事事,精神空虚、精力旺盛,就会经常无缘无故地殴打他人。我的一个学生被打伤,问及原因,是因为被同学看不顺眼。我真不明白,那个女生长相又不难看,衣着得体,说话总是一副笑眯眯的样子,还养成良好的卫生习惯。后来才听一些中学生讲,中学生打架根本不像小学生一样有理由,老师也无法分清谁是谁非。只为多看别人一眼,都说一句话都会引来拳打脚踢。一些游手好闲的人更是以打架为乐趣,他们自以为有力量就故意惹事生非,以大欺小,甚至还会把一些胆小怕事的人牢牢控制住。

听说你们学校已经出现了强抢财物的团伙,不知是真还是假?这种事情在不少学校都发生过,低年级的学生遭到“拔毛”,还以暴力相威胁,不准告诉学校和家长。有一所中学一个初三的学生就是不堪忍受同年级小霸王的欺压,跟老师反映,向家长哭诉,在万般无奈的情况下,随身带了一把刀来保护自己,想结束长达一年的进贡,在逼迫交钱的时候,拔刀刺死了小霸王。那个连老师、父母都不放在眼里的人死了,许多家长叫好,同学拍手称快。家里人却以严惩凶手为由,不埋葬尸体,找了一帮人到“行凶”的学生家大吵大闹,第二天又邀约了很多的人去围攻县政府。一直受害的学生成了凶手,一个好人被一个坏人拖进了_,持刀的人以非法剥夺他人生命被判刑。虽然害群之马是少数,但是给学生的身心造成了严重的伤害,破坏了学校正常的教学秩序,影响学生的正常学习,让家长忧心忡忡,我也替你们担心哪。

人们一直信奉手不逗虫,虫不咬手的说法。我对你们说过这句话,父母也对你说过这句话。但是,处在你们这个年龄的人,会发生许多特有的心理变化:性格外向、善于交际、喜欢热闹的人,不拘小节、争强好胜,情绪不稳定,常常因小事而冲动,又缺乏自我控制能力,容易与他人发生矛盾冲突;性格孤僻、固执、对身边的人和事表现出冷漠态度的人,内心想法个性化,很少与人交流,愤怒积压到一定的时候,就会不顾后果地出现暴力行为;在父母过分宠爱家庭中长大的人形成了自私、任性的性格,常常会对同学表现出愤怒、敌意、不满和嫉妒等消极情绪,也会发生侵犯行为。社会正处在变革时期,必然会牵扯到社会的细胞——家庭的不稳定。缺乏家庭温暖的孩子容易形成冷酷的性格,会经常为一些小事动怒,甚至大动干戈,所以,很多人都为孩子的安全担忧。

你们学校也经常发生打架斗殴的现象吧?你要学会保护自己。靠同学帮忙,靠老师保护只会适得其反。有不少家长送孩子学武术,目的就是在关键时刻能保护自己,我倒觉得不是好办法,。连低等动物保护自己都各有奇招,你一定还记得小学课本中学到的那些知识吧?黄鼠狼放臭屁,章鱼放烟幕弹,虫子的拟态,狡兔三窟……难道我们人就只有靠拳头来保护自己吗?靠聪明的头脑想出办法,靠雄辩的口才把对方驳得理穷词尽,用幽默缓解紧张的气氛都是保护自己绝好的办法。我熟悉小学生的争吵,也见过中学生的打斗。打斗之前总要问:“你是不服气吗?不服就放马过来!”要是针锋相对地回答:“哪个怕哪个?”一场打斗就这样开始。两个中学生去买西瓜,就因为踩了一脚,骂一声瞎了眼,两个人就针尖对麦芒地吵了几句。一个人拿起水果摊上的西瓜刀,一刀下去就把另一个人的一只手臂劈了下来,致使一个充满朝气的青年变成了独臂。好多人打架斗殴都是为了显示自我,引起别人的注意,事后都会后悔。只要当时避开锋芒,就会化险为夷,千万要记住好汉不吃眼前亏这句古训。

你们这个年龄的人都认为忍让是一种软弱的表现。我倒认为是一种自我保护的策略,在自己力量不够的时候,一定要学会忍让,能屈能伸才是大丈夫。忍让不是痴,而是一种豁达。在人际交往活动中,需要做出适时的、有分寸的忍让和妥协,但是也不能无限度地忍让。同学之间的交往,平等、尊重是重要的前提,当这种权力受到侵害时,应该进行有理、有利、有节的斗争。尽管这样做会引起对方的不满和敌意,甚至是冲突,却能赢得真正的友谊和尊重。当自己处于劣势时要据理力争,方能表现出不卑不亢的人格尊严,也就是要学会用不同的方式对待不同的人。要做到这一点就要提高自身素质,需要用知识来武装自己的头脑。在为你担忧之际,我觉得你还是要努力学习,靠自身的力量来保护自己,因为你不是弱者,表面的柔弱比外强中干的纸老虎强多了。你说对吗?

学会证明自己作文字【第二篇】

在六年级那个冬天里,我证明了自己。

我在班里跑步最慢的,即使班里有几个严重超重的同学,也没有改变我的最终排名。所以当体育老师说两周后考1000米,我顿时紧张起来了,我甚至想象到同学们的奚落声。我知道,我该好好练习了。

每个胖子都有一颗减肥的心,可真正做到的却没几个。尽管我不是大胖子,但不爱锻炼的习惯已经根深蒂固,我也总会找理由为自己不去锻炼开脱,比如:作业太多了;天气不好了;心情不佳了……不知不觉,三天过去了。我心中莫名地着急,却总不愿出门锻炼。

一天放学路上,我发现小广场边的几株红梅开了。当时阴雨蒙蒙,真有点陆游写的“更著风和雨”的韵味。不过这几株梅花并没有向风雨低头,而是傲然挺立,我突然想到“梅花香自苦寒来”大概就是这个意境吧!红梅历经磨难而最终开花,我也应该坚持锻炼,最终实现自己人生的逆袭。

没有借口,不讲理由!晚饭后,我径直去了学校操场。操场上锻炼的人很少,与夏天熙熙攘攘的情形迥然不同。我没热身,就跑了起来。第一圈没跑完我就口干舌燥,但我还是坚持往前跑。终于第二圈结束,我来到400米后,再也坚持不下去了。我看到有老人在走,我就开始走。我知道自己不能停,一停就前功尽弃了。走了两圈后,我觉得又可以跑了。就这样,我又跑了一圈。这个“1000米”终于结束了。我突然觉得我还是可以再跑的,我又满满地跑了一圈。我想,如果走两圈算一圈的话,我就是跑了名副其实的1000米。看来,很多事情并没有我想象得困难,关键是看我们愿不愿做。第二天晚上,我直接就跑了个1000米。第三天、第四天,我不断地练习着,速度越来越快,用时越来越少……

直面困难,坚持不懈,本身就是正确的生活态度。

考试那天,我几乎一路领先,并顺利到达终点,得到了95分。那个宣称要看我笑话的小郑自己成了笑话,狠狠摔了一跤。用行动证明自己,不畏生活的困难,这将是我今后做事的基本方式。

那天放学,我特地去看红梅。它们已经凋谢,但枝条雄姿不减,在寒风中精神抖擞,仿佛在讲述着它们曾经的故事……

学会证明自己作文字【第三篇】

我深深懂得,想要证明自己,只能靠自己的行动。

学校艺术节,班主任兼语文老师竟然推荐我参加演讲比赛,我顿时就傻眼了,我从不敢在公开场合说话呀!班里也炸开了锅,有人直接说:“老师你选她去就等于弃权呀!”我听到随声附和者众。我的脸更红了,窗外绵绵的阴雨一如我当时暗淡的心情!

班主任说:“我看好她!她最近有进步,我也想培养一下她。再说,演讲不就是当众说话嘛,练一练就好了。”说完,她意味深长地看了我一眼。

下课后,我就被叫到办公室。班主任问:“有什么困难你就说?”我终于鼓足勇气说:“老师,能不能换他人,我真的不行。”班主任语重心长地说:“你不做怎么知道自己不行,你还记得林清玄的《百合花开》吗?野百合用自己的行动证明自己是花儿不是一株草,我相信你也是一朵绚丽的花!”我心里被老师说得暖融融的。班主任接着说:“宣传委员下学期就回老家了,你是咱们班里画画最好的同学之一,我想提拔你!所以我需要你多参加一些活动,锻炼一下自己的综合能力,你明白我的苦心吗?”啊,原来班主任这么关心我,我内心好激动呀!我小声说:“我试试吧!”班主任笑着说:“不是试试,我觉得你一定能拿奖的。”

结合演讲主题,我选了1篇《青春。梦想。责任》的文章,一遍遍读了起来。由于比较用心,我很快就能够背出来了。晚饭后,我当众向家人讲第一遍。尽管是家人,我还是出现了卡壳现象,在妈妈的提示下,我终于背完了。妈妈说:“你这是‘背’的,不是‘讲’的,还有就是没有肢体语言。对了,下次你可以自己对着穿衣镜练习,注意语言和肢体相匹配。”尽管妈妈批评更多些,但我觉得演讲并没有我想象得那么困难了。接下来的几天里,我每天早起,呼吸着清早新鲜的空气,大声练习着自己的演讲内容。一周后班主任让我班会课上当众预演一遍,我自信地走上去,熟练优雅地结束了任务,留下同学们热烈的掌声。

生活的过程就是不断证明自己的过程。

结果总是尊重过程的,我获得了二等奖。今后我不会在任何困难面前踟蹰不前,要会在行动中证明自己的存在。

颁奖在升旗仪式后进行的,站在讲台上,拿着红彤彤的奖状,我心里暖融融的,一如洒在身上的阳光,那样迷人,那样温暖。

学会证明自己作文字【第四篇】

世界上,总是会遇到困难。无论你是选择直面它还是逃避它,它都摆在那里,直到你鼓起勇气去打败它,战胜它。

当我还是小学三年级时,天真烂漫的年纪。学校命令每个班放学后都要去操场练习跳长绳,为运动会的长绳比赛。听到这个消息,我很是郁闷。每天放学都要去跳长绳,这意味着玩耍的时间少了。更何况还是我一直心有余悸的长绳。

在读幼儿园时,一天放学回家,我嘴里叼着根棒棒糖,一蹦一跳往家走。院子里的哥哥姐姐在跳长绳,我没注意,绳子“啪”的一下打到我手臂上,像小虫子啃噬你的手臂一样,火辣辣的得疼。眼泪不争气的掉下来。现在我都还记得那疼痛的滋味。

几天后,那条红印子仍然停留在手臂上不肯消失。我从此对长绳这玩意是能躲多远躲多远。

我抱着一丝侥幸心理,如果只需要一部分人参加呢,那我不就不用去了。我举起手来问老师:“老师,是每个人都要跳吗?”老师说:“是的。”听到这个消息,我的幻想破灭了,这对我来说无意识是天大五雷轰。我苦着脸,默默的跟在队伍的后面去了操场。

我排在队伍的后面,想着待会怎么开溜,还没想清楚就到我了。我望着“唰唰”甩过的绳子,表情呆滞,这要是打在身上得多疼啊?

老师看我半天没反应,问道:“不会吗?”我点点头。“那我数123,数到三你就往里跳。”我又摇摇头,可还是照做了。

也许是因为记忆夸大了事实,当年的绳子甩在身上并没有那么疼。第二次轮到我时,我对自己说,你行的,证明自己给他们看我把握好节奏,虽然又失败了,但我在跳绳这方面多了些自信。愈挫愈勇,跳长绳也就这样被我拿下了。

原来,一切困难不过是浮云,但想要战胜它,证明自己能行,就得鼓起勇气迈出第一步。为证明自己努力一把,突破那小小的格局,望到云层外边去。

学会证明自己作文字【第五篇】

学会善待自己散文

人的一生漫长而遥远,在漫长的人生旅途中,我们会结识许许多多的人,会经历许许多多的事。其中有无法言表的感动,有发自内心的感激,也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈,无论遇见什么,我们一定要学会拥有一颗宽容而真诚的心。

月有阴晴圆缺,人有忠奸善恶,自然界有很多事物都不是我们人力所能为的。我们不可能改造世界,我们也不可能改造别人,我们能改造的只有我们自己的心态和我们对待世界,对待周边人的一种宽容的处世哲学。

宽容是智慧,是力量。宽容是爱,是体谅,是福……

宽容中包含着人生的大道至理。没有宽容的生活,如在刀锋上行走。如果美德可以选择,请先把宽容挑选出来吧!

宽容是一种品性,也是一种能力,宽容需要学习,需要磨砺,需要一点一点培养。

宽容是深藏爱心的体谅,宽容是一种智慧和力量,宽容是对生命的洞见,宽容不仅是一种儒雅、文明、胸怀,更是一种人生的境界,宽容了别人就等于宽容了自己,宽容的同时,也创造生命的美丽。

宽容是一种仁爱的的光芒、无上的福分,是对别人的释怀,也是对自己的善待,一个人的胸怀能容得下多少人,才能够赢得多少人。宽容不受约束,它像天下的细雨滋润大地,带来双重祝福:祝福施予者,也祝福被施予者。它力量巨大,贵比皇冠,它与王权同在,与上帝并存。

顺境逆境是人生的常态,在逆境中要学会坦然处之,欲望是无穷的阶梯,我们都应该更珍惜现在所拥有的,曾经发生的已经死去,不要再对无法挽回的东西耿耿于怀。宽容对于人而言,是一种更广阔的生命空间。当你学会宽容,你便是真的`领悟了生命的内涵,便能站到比别人更高的位置,看起问题和处理起事来也会比别人更加透彻,更加有效,当你学会宽容,便因知道人生残缺的本质而豁达,它会令你体谅人性弱点,走出生命固有的盲区,由此你将成为生活的智者。

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