学会证明自己作文字大全【优秀5篇】

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学会证明自己作文字【第一篇】

转眼间，你的初中生涯已经逝去六分之一的时间。昨天看了1篇优秀生死于校园暴力的文章，我下意识地想到了你的人生安全。你文静的外表给人一种柔弱的感觉；害羞的感情屏障使你无法大胆地跟同学交往。在小学时候，我就试图改变你的性格，让你从内心深处感到自己强壮有力，不再容易产生神经兴奋、心跳过速和脸红。我的努力没有成功，只有感叹江山易改、本性难移。

自我意识的萌发，你肯定意识到羞怯是自己性格的弱点，也打算进行改变，我就说说自己的一些想法供你参考。首先要树立自信心，相信自己的知识、才能、相貌都不比别人差，文静的外表照样能以柔克刚。对于大声说话会脸红这种遭别人取笑的现象，要允许它的存在和出现，不去抗拒、抑制或掩饰，不为这种事情焦虑和苦恼。有了这种想法，在不知不觉中就能消除对脸红的紧张和担心，要主动地跟同学交谈、接触，哪怕是女同学也同样对待。时间一长，就能学会一些交往技巧，大胆地说话，放心地做事，敢于在生活中锻炼自己。如果总是喜欢息事宁人，无原则地退让，屈从于他人，甚至是逆来顺受，那就是怯懦。在与同学的交往中，过多地退让会强化别人不适宜的态度和行为，相当于教会对方不把自己放在眼里。

处在青春期的中学生，常把盲目大胆看成英雄行为，把打架看成勇敢，认为只有使用暴力，才能在其他人面前抬起头来，才能有尊严。现在是普及了九年义务教育，不分成绩的优劣，也不管道德品质的好坏都可以走进中学的大门。那些学习成绩差的学生无法进入学习状态，整天无所事事，精神空虚、精力旺盛，就会经常无缘无故地殴打他人。我的一个学生被打伤，问及原因，是因为被同学看不顺眼。我真不明白，那个女生长相又不难看，衣着得体，说话总是一副笑眯眯的样子，还养成良好的卫生习惯。后来才听一些中学生讲，中学生打架根本不像小学生一样有理由，老师也无法分清谁是谁非。只为多看别人一眼，都说一句话都会引来拳打脚踢。一些游手好闲的人更是以打架为乐趣，他们自以为有力量就故意惹事生非，以大欺小，甚至还会把一些胆小怕事的人牢牢控制住。

听说你们学校已经出现了强抢财物的团伙，不知是真还是假？这种事情在不少学校都发生过，低年级的学生遭到“拔毛”，还以暴力相威胁，不准告诉学校和家长。有一所中学一个初三的学生就是不堪忍受同年级小霸王的欺压，跟老师反映，向家长哭诉，在万般无奈的情况下，随身带了一把刀来保护自己，想结束长达一年的进贡，在逼迫交钱的时候，拔刀刺死了小霸王。那个连老师、父母都不放在眼里的人死了，许多家长叫好，同学拍手称快。家里人却以严惩凶手为由，不埋葬尸体，找了一帮人到“行凶”的学生家大吵大闹，第二天又邀约了很多的人去围攻县政府。一直受害的学生成了凶手，一个好人被一个坏人拖进了_，持刀的人以非法剥夺他人生命被判刑。虽然害群之马是少数，但是给学生的身心造成了严重的伤害，破坏了学校正常的教学秩序，影响学生的正常学习，让家长忧心忡忡，我也替你们担心哪。

人们一直信奉手不逗虫，虫不咬手的说法。我对你们说过这句话，父母也对你说过这句话。但是，处在你们这个年龄的人，会发生许多特有的心理变化：性格外向、善于交际、喜欢热闹的人，不拘小节、争强好胜，情绪不稳定，常常因小事而冲动，又缺乏自我控制能力，容易与他人发生矛盾冲突；性格孤僻、固执、对身边的人和事表现出冷漠态度的人，内心想法个性化，很少与人交流，愤怒积压到一定的时候，就会不顾后果地出现暴力行为；在父母过分宠爱家庭中长大的人形成了自私、任性的性格，常常会对同学表现出愤怒、敌意、不满和嫉妒等消极情绪，也会发生侵犯行为。社会正处在变革时期，必然会牵扯到社会的细胞——家庭的不稳定。缺乏家庭温暖的孩子容易形成冷酷的性格，会经常为一些小事动怒，甚至大动干戈，所以，很多人都为孩子的安全担忧。

你们学校也经常发生打架斗殴的现象吧？你要学会保护自己。靠同学帮忙，靠老师保护只会适得其反。有不少家长送孩子学武术，目的就是在关键时刻能保护自己，我倒觉得不是好办法，。连低等动物保护自己都各有奇招，你一定还记得小学课本中学到的那些知识吧？黄鼠狼放臭屁，章鱼放烟幕弹，虫子的拟态，狡兔三窟……难道我们人就只有靠拳头来保护自己吗？靠聪明的头脑想出办法，靠雄辩的口才把对方驳得理穷词尽，用幽默缓解紧张的气氛都是保护自己绝好的办法。我熟悉小学生的争吵，也见过中学生的打斗。打斗之前总要问：“你是不服气吗？不服就放马过来！”要是针锋相对地回答：“哪个怕哪个？”一场打斗就这样开始。两个中学生去买西瓜，就因为踩了一脚，骂一声瞎了眼，两个人就针尖对麦芒地吵了几句。一个人拿起水果摊上的西瓜刀，一刀下去就把另一个人的一只手臂劈了下来，致使一个充满朝气的青年变成了独臂。好多人打架斗殴都是为了显示自我，引起别人的注意，事后都会后悔。只要当时避开锋芒，就会化险为夷，千万要记住好汉不吃眼前亏这句古训。

你们这个年龄的人都认为忍让是一种软弱的表现。我倒认为是一种自我保护的策略，在自己力量不够的时候，一定要学会忍让，能屈能伸才是大丈夫。忍让不是痴，而是一种豁达。在人际交往活动中，需要做出适时的、有分寸的忍让和妥协，但是也不能无限度地忍让。同学之间的交往，平等、尊重是重要的前提，当这种权力受到侵害时，应该进行有理、有利、有节的斗争。尽管这样做会引起对方的不满和敌意，甚至是冲突，却能赢得真正的友谊和尊重。当自己处于劣势时要据理力争，方能表现出不卑不亢的人格尊严，也就是要学会用不同的方式对待不同的人。要做到这一点就要提高自身素质，需要用知识来武装自己的头脑。在为你担忧之际，我觉得你还是要努力学习，靠自身的力量来保护自己，因为你不是弱者，表面的柔弱比外强中干的纸老虎强多了。你说对吗？

学会证明自己作文字【第二篇】

在六年级那个冬天里，我证明了自己。

我在班里跑步最慢的，即使班里有几个严重超重的同学，也没有改变我的最终排名。所以当体育老师说两周后考1000米，我顿时紧张起来了，我甚至想象到同学们的奚落声。我知道，我该好好练习了。

每个胖子都有一颗减肥的心，可真正做到的却没几个。尽管我不是大胖子，但不爱锻炼的习惯已经根深蒂固，我也总会找理由为自己不去锻炼开脱，比如：作业太多了；天气不好了；心情不佳了……不知不觉，三天过去了。我心中莫名地着急，却总不愿出门锻炼。

一天放学路上，我发现小广场边的几株红梅开了。当时阴雨蒙蒙，真有点陆游写的“更著风和雨”的韵味。不过这几株梅花并没有向风雨低头，而是傲然挺立，我突然想到“梅花香自苦寒来”大概就是这个意境吧！红梅历经磨难而最终开花，我也应该坚持锻炼，最终实现自己人生的逆袭。

没有借口，不讲理由！晚饭后，我径直去了学校操场。操场上锻炼的人很少，与夏天熙熙攘攘的情形迥然不同。我没热身，就跑了起来。第一圈没跑完我就口干舌燥，但我还是坚持往前跑。终于第二圈结束，我来到400米后，再也坚持不下去了。我看到有老人在走，我就开始走。我知道自己不能停，一停就前功尽弃了。走了两圈后，我觉得又可以跑了。就这样，我又跑了一圈。这个“1000米”终于结束了。我突然觉得我还是可以再跑的，我又满满地跑了一圈。我想，如果走两圈算一圈的话，我就是跑了名副其实的1000米。看来，很多事情并没有我想象得困难，关键是看我们愿不愿做。第二天晚上，我直接就跑了个1000米。第三天、第四天，我不断地练习着，速度越来越快，用时越来越少……

直面困难，坚持不懈，本身就是正确的生活态度。

考试那天，我几乎一路领先，并顺利到达终点，得到了95分。那个宣称要看我笑话的小郑自己成了笑话，狠狠摔了一跤。用行动证明自己，不畏生活的困难，这将是我今后做事的基本方式。

那天放学，我特地去看红梅。它们已经凋谢，但枝条雄姿不减，在寒风中精神抖擞，仿佛在讲述着它们曾经的故事……

学会证明自己作文字【第三篇】

我深深懂得，想要证明自己，只能靠自己的行动。

学校艺术节，班主任兼语文老师竟然推荐我参加演讲比赛，我顿时就傻眼了，我从不敢在公开场合说话呀！班里也炸开了锅，有人直接说：“老师你选她去就等于弃权呀！”我听到随声附和者众。我的脸更红了，窗外绵绵的阴雨一如我当时暗淡的心情！

班主任说：“我看好她！她最近有进步，我也想培养一下她。再说，演讲不就是当众说话嘛，练一练就好了。”说完，她意味深长地看了我一眼。

下课后，我就被叫到办公室。班主任问：“有什么困难你就说？”我终于鼓足勇气说：“老师，能不能换他人，我真的不行。”班主任语重心长地说：“你不做怎么知道自己不行，你还记得林清玄的《百合花开》吗？野百合用自己的行动证明自己是花儿不是一株草，我相信你也是一朵绚丽的花！”我心里被老师说得暖融融的。班主任接着说：“宣传委员下学期就回老家了，你是咱们班里画画最好的同学之一，我想提拔你！所以我需要你多参加一些活动，锻炼一下自己的综合能力，你明白我的苦心吗？”啊，原来班主任这么关心我，我内心好激动呀！我小声说：“我试试吧！”班主任笑着说：“不是试试，我觉得你一定能拿奖的。”

结合演讲主题，我选了1篇《青春。梦想。责任》的文章，一遍遍读了起来。由于比较用心，我很快就能够背出来了。晚饭后，我当众向家人讲第一遍。尽管是家人，我还是出现了卡壳现象，在妈妈的提示下，我终于背完了。妈妈说：“你这是‘背’的，不是‘讲’的，还有就是没有肢体语言。对了，下次你可以自己对着穿衣镜练习，注意语言和肢体相匹配。”尽管妈妈批评更多些，但我觉得演讲并没有我想象得那么困难了。接下来的几天里，我每天早起，呼吸着清早新鲜的空气，大声练习着自己的演讲内容。一周后班主任让我班会课上当众预演一遍，我自信地走上去，熟练优雅地结束了任务，留下同学们热烈的掌声。

生活的过程就是不断证明自己的过程。

结果总是尊重过程的，我获得了二等奖。今后我不会在任何困难面前踟蹰不前，要会在行动中证明自己的存在。

颁奖在升旗仪式后进行的，站在讲台上，拿着红彤彤的奖状，我心里暖融融的，一如洒在身上的阳光，那样迷人，那样温暖。

学会证明自己作文字【第四篇】

世界上，总是会遇到困难。无论你是选择直面它还是逃避它，它都摆在那里，直到你鼓起勇气去打败它，战胜它。

当我还是小学三年级时，天真烂漫的年纪。学校命令每个班放学后都要去操场练习跳长绳，为运动会的长绳比赛。听到这个消息，我很是郁闷。每天放学都要去跳长绳，这意味着玩耍的时间少了。更何况还是我一直心有余悸的长绳。

在读幼儿园时，一天放学回家，我嘴里叼着根棒棒糖，一蹦一跳往家走。院子里的哥哥姐姐在跳长绳，我没注意，绳子“啪”的一下打到我手臂上，像小虫子啃噬你的手臂一样，火辣辣的得疼。眼泪不争气的掉下来。现在我都还记得那疼痛的滋味。

几天后，那条红印子仍然停留在手臂上不肯消失。我从此对长绳这玩意是能躲多远躲多远。

我抱着一丝侥幸心理，如果只需要一部分人参加呢，那我不就不用去了。我举起手来问老师：“老师，是每个人都要跳吗？”老师说：“是的。”听到这个消息，我的幻想破灭了，这对我来说无意识是天大五雷轰。我苦着脸，默默的跟在队伍的后面去了操场。

我排在队伍的后面，想着待会怎么开溜，还没想清楚就到我了。我望着“唰唰”甩过的绳子，表情呆滞，这要是打在身上得多疼啊？

老师看我半天没反应，问道：“不会吗？”我点点头。“那我数123，数到三你就往里跳。”我又摇摇头，可还是照做了。

也许是因为记忆夸大了事实，当年的绳子甩在身上并没有那么疼。第二次轮到我时，我对自己说，你行的，证明自己给他们看我把握好节奏，虽然又失败了，但我在跳绳这方面多了些自信。愈挫愈勇，跳长绳也就这样被我拿下了。

原来，一切困难不过是浮云，但想要战胜它，证明自己能行，就得鼓起勇气迈出第一步。为证明自己努力一把，突破那小小的格局，望到云层外边去。

学会证明自己作文字【第五篇】

学会善待自己散文

人的一生漫长而遥远，在漫长的人生旅途中，我们会结识许许多多的人，会经历许许多多的事。其中有无法言表的感动，有发自内心的感激，也有不可避免的艰难困苦和委屈无奈，无论遇见什么，我们一定要学会拥有一颗宽容而真诚的心。

月有阴晴圆缺，人有忠奸善恶，自然界有很多事物都不是我们人力所能为的。我们不可能改造世界，我们也不可能改造别人，我们能改造的只有我们自己的心态和我们对待世界，对待周边人的一种宽容的处世哲学。

宽容是智慧，是力量。宽容是爱，是体谅，是福……

宽容中包含着人生的大道至理。没有宽容的生活，如在刀锋上行走。如果美德可以选择，请先把宽容挑选出来吧！

宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养。

宽容是深藏爱心的体谅，宽容是一种智慧和力量，宽容是对生命的洞见，宽容不仅是一种儒雅、文明、胸怀，更是一种人生的境界，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽。

宽容是一种仁爱的的光芒、无上的福分，是对别人的释怀，也是对自己的善待，一个人的胸怀能容得下多少人，才能够赢得多少人。宽容不受约束，它像天下的细雨滋润大地，带来双重祝福：祝福施予者，也祝福被施予者。它力量巨大，贵比皇冠，它与王权同在，与上帝并存。

顺境逆境是人生的常态，在逆境中要学会坦然处之，欲望是无穷的阶梯，我们都应该更珍惜现在所拥有的，曾经发生的已经死去，不要再对无法挽回的东西耿耿于怀。宽容对于人而言，是一种更广阔的生命空间。当你学会宽容，你便是真的`领悟了生命的内涵，便能站到比别人更高的位置，看起问题和处理起事来也会比别人更加透彻，更加有效，当你学会宽容，便因知道人生残缺的本质而豁达，它会令你体谅人性弱点，走出生命固有的盲区，由此你将成为生活的智者。