挫折教育（10篇）
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挫折教育【第一篇】
从呱呱落地到呀呀学语再到徐步求学我与挫折共成长，共生存。
古人曾说过：没有挫折的人生不算人生，没有遇到过挫折的人士不算一个成功的人士。挫折伴随着我的成长，伴随着我们进步，所以说挫折与我共生存。
曾经我以为甜梦温馨美好，月光皎洁迷人，花香斑斓溢香。
曾以为前程锦绣坦荡，曾以为自己可以做一个顶天立地的人。
为了那无数的曾经，为了我那远在咫尺的梦乡，我匆匆驾起远航的小船，用自信做帆，用激情做桨，带着我的倔强，带着我的执着，我在求职的路上苦苦拼搏着努力着，虽有和风，虽有细雨，我都从容走过，为了梦想，为了追求我几经挫折，终于胜利的曙光依稀可见，我高兴得不知所措，我站在船头大呼，站在船尾大叫，迎接我即将来临的辉煌。但天有不测风云就在这即将鱼跃龙门的时刻，天晴的风，无情的浪向我袭来，它吹破了我的饭，吹折了我的桨，吹走了我的理想，但我的信心没有被吹走。我与风拼搏，我与浪挣打，终于达到了胜利的彼岸。我高兴，我雀跃，我欢呼，挫折不攻自破，它沮丧的走了。但我还感谢它，因为是它让我明白了挫折无时不在，胜利来之不易。
我知道，茶叶只有经历过沸水的侵泡才能散发芳香。
我知道，雄鹰只有经历过坠崖的过程才能展翅飞翔。
我知道，种子只有经历过破土的痛苦才能成为更茁壮的植物。
我知道，只有历经挫折的人才能成为一个有才能，有出息的人，我喜欢挫折，我喜欢它的存在，我喜欢与他奔跑在同一起跑线，喜欢与它争喜欢与它斗，更喜欢那种胜利的滋味。
挫折是我的朋友，是我前进的动力，我习惯了与它共同成长，习惯了与它共同进步，更习惯了与它共生存。
挫折教育【第二篇】
曾经一度回避这类话题作文。所谓挫折，在从前的我看来不过只是一个符号；一个书上常常出现的名词；一种激励伟人前进的动力，而与我无关。如今明了，挫折，它是苦的，如咖啡一般，却有绵延的香味……
——题记
自小学开始，我的作文就写得非常好。叙事、抒情、写景，得心应手。在各种作文竞赛中频频获奖。捧着一大叠的证书，并不觉得这有什么，反而觉得是应得的。望着旁人惊羡的目光，只是昂起头，傲然走过。
因了这些经历，上了初中的我更加锋芒毕露。初一秋季的作文竞赛，是班上唯一获得一等奖的；初二稍有失手，却还是得了名次；初三——也就是刚结束不久的比赛，以年级第二的成绩毫无悬念地拿下了一等奖，这回的名次却有不同的意义——便是被派到区里参加比赛。
“我可以，我一定可以的，我相信。”
区里的现场作文大赛班里选了我和另一位女生。我只是嗤疑，她不过是陪衬，怎么可能获奖呢？看我的表现吧！
竞赛的题目并不难，我思躇了一会，最后选定了自己并不擅长，却易得高分的散文。写完后还满意地看了几遍试卷，觉得行文很美，有希望得奖呢。停笔铃响后，满脸自信的交上了答卷。
之后便是等待结果了，那几天是漫长的，也是兴奋的。
“那一天，我永远也忘不了那一天，它让我从云端摔到了谷底。”
“今天有一条特大喜讯，区里的作文竞赛我们学校已经很长时间没有人获得一等奖了，这次，我们班竟出了一个。”老师满脸笑意地在课上这样说。
我故作镇定地翻看文言文，心里却怦怦直跳，竖起双耳仔细捕捉老师的每一句话。
“是——瑜。”全班传来一片唏嘘，目光立即聚焦在了她的身上。
不是我，不是我。
我用力抿了抿嘴唇，心情瞬间晦暗了下来。
余光瞥见瑜脸上既惊愕又自豪的表情，只觉得恍恍惚惚，总想哭上一通。尽管我早已明白“把他人的成功当作自己的失败是一种狭隘的表现”。可心里却还是不服，甚至有些怨恨。我努力寻找原因，作文跑题？立意不新？文采不好？这样一番心理折磨，加之正在学习李清照的愁诗，“物事人非事事休，欲语泪先流。”读完这句，理智的堤坝轰然倒塌，泪水倾泄而下。
“我会记住这一天，以经验的形式。”
这是我人生前十五载经历的第一次挫折，它让我在苦涩的泪水中学会谦虚奋发，努力进取。使我不再自负自傲，安于现状。而我，会把它当作通往成功的垫脚石。向着远方，风雨兼程。
挫折教育【第三篇】
曾记得印度诗哲泰戈尔说过：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂般的力量;只有流过血的手指，才能弹奏世间的绝唱。”人生的旅途中，挫折总是如影随形，变幻莫测，它如同无边无际的大海，时而风平浪静，时而巨浪拍岸。
我在平凡的学习生活中遇到过这么一次小挫折，它就像大海中的一朵小浪花，但却让我明白了挫折的真谛。
那是一个艳阳高照的中午，我们进行了升入初一的第一次英语期中考试。也正是那次，我怀揣着不安的心情迎来了挫折的考验——“大红灯笼高高挂”，考试失利。当老师甩给我那份用红笔勾画过的五十八分的试卷时，我心如刀绞，一支支利箭好像从四面八方刺穿了我那颗稚嫩的心。老师对我说了什么话，自己怎样离开的教室都不知道了，我的世界一片漆黑。在回家的路上.心里五味翻滚，默默地想：为什么每次考试的结果都是“遍体鳞伤”，这是为什么?之后，我把自己关在了小屋里，好好地进行了自我反省，我想：英语啊，英语。其他学科每次考试都能为我的荣誉之墙添砖加瓦，唯独你.唉!总是让我很受伤。
于是便痛下苦心，决定利用所有可利用的时间进行“英语魔鬼训练”，扎扎实实地将英语的单词、语法和应用等各方面来了一次全面的“恶补”。
然后就开始了我的新“生活”：每天早晨四点半就起床，读课文，背单词。
课间和中午看语法书，不懂的地方作标记，死皮赖脸，死缠烂打地问同学，问老师。晚上在家里整合一天所学的内容，一直学到深夜.困了的时候.常常是“头离枕，手掐股”。其中我的表现，我的甘苦，不用我说.大家也都懂，这里我就从略。总的来说.我由昔日的娇小姐，变成了今日的“苦行僧”。
您还别说，真是“皇天不负有心人”，在那个学期的期末考试中，我的英语成绩终于赶上来了，端坐上班里的第二把交椅，得到老师和同学们的另眼看待，颇得意了一番，但其中的奥妙自己心里明明白白。
我还真应该感谢挫折，是它让我勇敢地面对自己的不足与缺陷，通过努力走向成功。溪流因为有了阻碍才有歌声，人生的乐章因为有了各种苦难、挫折才变得壮美。没有风平浪静的大海，也没有平平稳稳的长路，更没有一帆风顺的人生。
从此以后，当我面对挫折的时候，我时常会想起诗人尼采的诗句：“那些未能将我置于死地的东西，会让我变得更加强大。”每当这时，我都会微笑着面对迎面而来的挫折。
挫折教育【第四篇】
什么是挫折？挫折，是软弱者的无底深渊；是磨练人格之最高学校；是创造天堂的力量。
在成长的道路上，遭受挫折是不可避免的，我在篮球这条路上也不例外。
在五年级刚进篮球队的时候，我屡次被人嘲讽。我当时既暴怒又感到无奈，只有自己埋头苦练。
记得有一次在进行篮球考核时，我非常紧张，很怕在这次的考核中不能通过，如果不通过，那么我就会被踢出篮球队，永远都回归不了了，想想我就心慌。
轮到我考核了，这时，刺耳的声音传入我的耳中：“菜鸟，你还是快走吧，别在这丢人现眼了。”这些嘲讽如洪水一般向我袭来。我听着一句句嘲讽和笑声，心中不禁燃起了火，下定决心：“你们看好了，我绝对不可能输给你们。”“好，我看看你到底有多么牛，哼！”他们在一旁看热闹。
“下一个，黄彬洋。”教练喊道。我迈着沉稳的脚步，准备应战。心里的怒火鼓励着我：我绝对不能输，我要证明给他们看，我不比他们差。
“预备，开始！”教练说。
我迈出去脚，第一个是变向，我非常迅速地完成了第一项，心里不禁欣喜到：完成第一项，后面也不用害怕，就像这样做。在我做第四项转身变向时，球一不小心掉了，观众台那边顿时笑声一片，有的还骂起了人。想起刚才说出的那一句话，脸颊顿时红了起来，似两块烙红的铁，可我并没有就此放弃，而是继续拿起球，继续把剩下的一个项目也做完了。
我回来后，纳闷了一晚上，一直都在想一个问题，我到底会不会被淘汰，难道我就这样被打败吗？我就这样结束了和篮球的情缘吗？以后我还能在他们面前抬起头来吗？
第二天一早，我立马起床洗口洗脸赶到学校。去篮球场集合，教练早早地到了那里，手里拿着我们的成绩单，当念到不通关的学员时，第二个就念到了“黄彬洋”，我的心顿时失落了许多，感觉整片希望的天空都崩塌了。
我走出篮球场后就永不能再踏进来了吗？不！我不能被这一次挫折打败。
下课后，我再三请求老师给我一次机会，老师脸上的犹豫不决使我紧张起来。“好吧！”教练说。听到这话，我赶紧去拿球，到考核地点等待老师。
“预备，开始！”教练说。
我熟练地做起了动作，终于，最后以1分23秒的好成绩留了下来。
从此，我也懂得了无论遇到多大的挫折，都不要害怕，要微笑着面对它，给自己打气加油！
感谢挫折，是挫折磨练了我的意志，坚定了我打好篮球的信心。
挫折教育【第五篇】
人生的征途是漫长的。这中间，免不了大大小小的挫折，那么，面对挫折，该怎么办呢？
失败者说：“挫折是一把锋利的剑，在不经意时击倒我。面对它，我只能是默默地哭泣。”
沮丧者说：“挫折是挡在我面前的大山，多次攀爬，使我失去了信心。面对它，我只能是默默地哀叹。”
懦弱者说：“挫折是一间恐怖的鬼屋，在没打开门之前，那可怕的气氛就产生了。面对它，我只能是默默地离去。”
“哭泣”“哀叹”“离去”，这些是对待生活的正确态度吗？不，不是的。面对坎坷、曲折的人生道路，我们应带着微笑出发。
鲁迅先生曾说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸去迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”它准确地点明了人们对待生活应持的态度。
1998年，中国体操运动员桑兰参加在亚特兰大举行的奥运会，在跳马中意外摔伤，造成高位截瘫。这如同天塌地陷的灾祸，桑兰却始终能够微笑面对。她每天坚持6个小时的各种康复训练，由于她的手指没有知觉，就用肩和臂的力量带动笔尖，靠顽强的意志来书写。就这样，她仅用两个月时间便达到其他病人四个月才能达到的康复水平。更难能可贵的是，桑兰始终以幽默、乐观的态度对待自己以及身边的人，总是笑容满面地与他人交流、沟通。
奇迹，奇迹！一个平平常常的微笑，一种乐观的心态竟然能使一位高位截瘫的运动员，提前达到康复水平。可见，在生活的道路上，是需要微笑来陪伴的。生活道路上的失败、挫折，需要我们以微笑的心境来战胜它，以不怕困难的精神去迎接它。失败、挫折并不可怕，可怕的是你不能保持一种良好的心态，不能始终面带微笑。
闻名于世的发明家爱迪生，在一次试制电瓶的过程中，有人问他：“你一而再，再而三地失败，为什么还要继续做呢？”“失败？”他微笑着说，“我没有失败，我现在已经知道了5万种不成功的方法。”
“我没有失败。”多么铿锵有力的回答呀！多么令人敬佩呀！在他看来，失败、挫折不算什么，只要带着微笑再次出发，一切困难便不攻自破。爱迪生就是这样，在多次失败的逆境中，不但不气馁，反倒面带笑容向别人解释。他一直微笑着出发，最终走向了成功的人生之路。
在人生路上，我们需要保持一种良好的心境，一种正确的态度——带着微笑出发。即使遭遇了失败、挫折，也不畏惧、不沮丧，而是继续微笑着出发，那么，你一定能创造出自己的辉煌人生！
挫折教育【第六篇】
在漫长的人生旅途中，难免会有一些挫折，只要你鼓起勇气，就能战胜他们。
有一次，我和妈妈来到中山公园，只见一位老爷爷在抖空竹，就向那边走去。
只见老爷爷突然一发力，来了个高抛。当空竹下来的时候，我想：“老爷爷能不能接住呢?”说时迟，那时快，不知道什么时候，老爷爷已经把空竹又开始抖起来了。
老爷爷摆弄着各式各样的招式，使我看了赞不绝口，忙拉着妈妈跑过去。
我近距离观看了老爷爷抖空竹，好奇心也越来越强烈。我便问妈妈：“妈妈，我能去问老爷爷要一个空竹吗?”
妈妈说：“当然可以，去吧!”我来到老爷爷跟前，问：“可以借我一个空竹玩玩吗?”老爷爷听了，微笑着拿出一个绿色的空竹给我。
我拿到了先自己玩起来，谁知，我一提起来抖几下，就掉下去了。我试了好几次，结果都是这样。
老爷爷见我有困难，便走过来对我说：“我来教你吧!”说完，就手把手地教我怎样先把空竹抖起来。
老爷爷说：“先把空竹往左滚，再往右滚，然后提起。抖的时候只要动右手，左手不动。右手上下抖动，而且两棒还要平行，不能一前一后，这样空竹会倾斜。”我照着这样子做了几次，就学会了抖。
然后要学高抛了，老爷爷说：“抛是很简单，但接就不怎么好接，要把左手的棒对准空竹，并且左手在上，右手在下。”我开始抛了，有的时候把空竹抛到后面去了，有的时候能接，但就是接不到，空竹总是擦绳而过。
最后要走了，妈妈问我要不要买一个回家，我爽快地答应了。
回到家，我开妈玩了起来。可是，有一次因为我抛得太高了，它下来的时候犹如一颗巨型的导弹，使我不敢去接，就变得手忙脚乱地，最后头上被砸了一个包。
我一边器一边拿起东西跑回家。妈妈看见了我问：“刚才还好好地，怎么现在……?”我一边擦眼泪，一边指着头上。妈妈走过来一看，说：“一个包呀，过几天就好了。你怎么会有一个包的?”我向妈妈说了前因后果后，对妈妈说：“我不想再抖空竹了。”妈妈语重心长地对我说：“孩子，你不要遇到一点儿挫折就退缩，你要坚强地去战胜他。”
我听了，更加坚定了要学会高抛这个招式的信念，我鼓起勇气，重新拿起空竹，抖了起来。经过那么多次失败，我积累了经验。后来，我渐渐地发现空竹在我手里轻盈自如，我脸上不禁露出了笑容。
这次学抖空竹，我战胜了许多挫折，我以后遇到挫折不要退缩，要勇敢地去面对它，战胜它。
挫折教育【第七篇】
海边的贝壳要接受砂砾无数次的摩擦才能孕育出一颗闪亮的珍珠，天上的彩虹要经过风雨的洗礼才会有刹那的美丽，路旁的大树要扎根到深深的土层之下才能有枝叶繁茂的浓荫……挫折，让我们的人生更加精彩！
平平淡淡的人生没有辉煌的刹那，接受挫折洗礼的人生才会绽放出美丽的光辉。
接受挫折，犹如握住了成功大门的钥匙。
承受生命之痛、饱受磨难的史铁生在挫折下发出了对生命的感慨：死亡是一个必然降临的节日，我们要健康的活着，恪守并遵循生命的轨迹。正是磨难创造了《我与地坛》这不朽的传世之作。
试问，假如史铁生没有接受挫折，没有接受挫折的洗礼，又怎么会有《我与地坛》问世呢？
接受挫折，犹如站上了激起海浪的礁石。
世界著名画家凡高也曾在画室里对着失败的作品而伤心垂泪，他对着静静的画室一次又一次的长叹。一次又一次跌倒了再重新爬起，在骄阳散发出的光和热里，发现了绚丽的色彩。经过坚持不懈的尝试，终于让《向日葵》闪耀在了世界艺术的原野上。
试问，如果凡高没有接受一次次失败的打击，不接受挫折的洗礼，又怎么会有《向日葵》的璀璨与浪漫呢？
接受挫折，犹如走进非凡人生的华章。
伟大的音乐家贝多芬，一个被“命运捉弄的人”，他在身体与精神的双重折磨下，发出了“我要紧紧握住命运的咽喉，让挫折成为自信”的生命感慨，他的作品被世人赞美、传颂，他的痛苦却无人问津。他用不凡的意志力和精神动力，创造出了《命运》、《第九交响曲》、《欢乐颂》等传世之作，他真正做到了将挫折转化为力量，他是命运“眷顾的人”。
试问，假使贝多芬没有接受挫折的洗礼，他怎么会成为“命运的宠儿”，又怎么会创作出一曲曲的优秀作品呢？
平平淡淡的人生怎么会有如此辉煌的成就呢？他们都接受了挫折，他们都是挫折与磨难的孩子。
双腿残疾的张海迪、双目失明的海伦·凯勒、遭受宫刑的司马迁……他们都是挫折造就的传奇，他们都是被命运眷顾的人。
人生就像一块未经雕琢的美玉，“玉不琢，不成器”，而挫折就是雕琢美玉的工具，接受一次次的打击、一次次的历练之后，美玉才能绽放出绚丽的光芒，人生才会变得光彩夺目！
挫折教育【第八篇】
成长就像一场赛跑，无论起跑线有多好，途中都会遇到一些挫折。然而，你不需要害怕，恐惧，甚至退缩，也许，你只要多一份坚持，多一分努力，就可以继续前进。
从古至今，又不少伟人向我们证实了，当面对挫折的时候，我们只有坚持本心，努力向前，才能到达成功的彼岸。
春秋时期的孙膑受故意庞涓陷害，遭受“膑刑“，依然潜心钻研兵法，为后世留下传奇兵书。
更有西汉的史学家、文学家，司马迁，因替李陵败降之事辩解而受宫刑，在牢狱中历经十年时光，写下了中国第一部记传体通史一一《史记》。被后人誉为”二十六史之首“，被鲁迅先生称为”史家之绝唱，无韵之离骚。“
英国剑桥大学教授霍金，年仅21岁就因一种疾病，被终身禁锢在轮椅上，几年后，又因一次手术而失去说话的能力。即使面对重重挫折，但他身残志坚，依然潜心钻研，遨游在广袤的时空，解开了宇宙之谜，取得了惊世骇俗的伟大成就，成为了国际物理学家的超新星。霍金不断求索的科学精神和敢于向命运挑战的勇气深深地打动着我。
天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。发明大王爱迪生告诉我们：天赋固然重要，但努力更是不可或缺的。
不过有的时候，即使我们再怎么坚持，努力，还是一无所获。我们也不应该害怕，恐惧，退缩，我们应该以乐观积极的态度面对挫折，因为成功之门是虚掩在周围。只有我们正视挫折，成功之门才会为我们打开。
成长的过程就是一个学习的过程。学习不能循规蹈矩，要学会变通，以科学的态度通过不断探索，来寻找适合自己的学习方法。成长亦是如此，在这个过程中，我们可能会不断更改，变换我们的前进方向和道路，但无论我们选择了哪个方向，哪条道路，我们都要保持乐观积极的心态努力前进。
就好比我们学生，如果文科和理科的成绩差不多，但课余时间的练习大部分偏向理科。如果是这种情况，若文科和理科课余时间的练习调转，我相信总体成绩是会有所上升的。因为，根据调查，文科成绩的提升比理科成绩的提升速度更快，时间更短，效果更明显。
不流动的水就是一潭死水，但不是每条小溪都能融进大海，但它们却可以汇集成湖泊。一个人不努力，他就不会有所作为，但努力过的人都不一定能成为伟人，但他却可以做一个有价值的人。
挫折教育【第九篇】
在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现召唤着我。
——题记
青春一个多么动人的字眼，每个人都有青春。青春或是绚丽多彩的，或是美丽动人的，或是千娇百媚的，或是含苞欲放的……但，所有的青春，都有一个特点，那就是——挫折与苦难
不经过风雨的小树，经受不住太阳的烘烤；不经过磨难的种子，开放不出美丽的花朵；不经过挫折的青春，承受不起人生的考验！
曾经有句话说：“在人生路上有一条路，每个人都非走不可，那就是年轻时的弯路。不碰碰壁，不摔跟头，不碰个头破血流，怎么练出钢筋铁骨，怎么能长大呢？”
是呀！挫折是人生路上必不可少的。是司马迁忍辱负重20年，熬过了心灵与肉身上的折磨，终于写出了《史记》；该李时珍历经磨难20年，终于编出了《本草纲目》；或是廉颇知错能改，负荆请罪，赢得了国家与世人的尊重；也许是……回忆至今，古人能做到的，为何我们不能？
记得儿提时，母亲常常告诫我道：“孩子啊，你现在要好好学习，考上益师，搭上人生的首班车。”
我却嘴巴一撇，不屑一顾:“不嘛不嘛，我要参加高考，过上绚丽多彩的大学生活！”
母亲急了，便列举出许多例子，并说:“你呀，就是个倔强孩子，我给你选了条光明大道，前途无量，你倒好，偏要撞个头破血流啊！”
当时我还说了什么，却已记不清了，回忆里只剩下母亲满眼的无奈、宠溺与慈祥。
但是，我现在正充满坚定得朝这条充满荆棘、挫折与磨难的路上走去。
数学不好就请教同学，请教老师，错题本做了厚厚的一本又一本，上课积极思考问题，回答问题。即使，x y 方程、象限、二次函数等等把我绕的迷迷糊糊，但是，我还是义无反顾的向前走，即使被扎的遍体鳞，伤痕累累！
英语听写时常不过关，我就把自己关在房里，一遍一遍的读，一遍一遍的记，眼里满是坚定……为了让英语考试时词汇量更多，作业不知道做了多少，阅读题更是做了厚厚几本
就凭借着这样的死办法，我的成绩好歹有了起色……
那些在路上放弃的人们啊！你们看到的是望不到头的荆棘与挫折，你们只会想到后退，想到放弃。但是，我坚信，路的那头是美丽、绚丽的大好前景；我坚信，未来的我一定会大放光彩，绚丽夺目！
青春如花，描绘人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。
——尾记
挫折教育【第十篇】
“成功了！成功了！我学会骑自行车了！”我坐在自行车上，仍风从我两边“呼呼”吹过，两脚有力地蹬着脚踏，开心地喊道。哎呀，一兴奋，我重重地从自行车背上摔了下来，我咧着嘴笑着，想起了刚开始学自行车的情景……
那天，爸爸给我买了橙色一辆自行车，好漂亮！我焦急地把车带到楼下，让爸爸教我骑。
开始，爸爸先叫我趟车，给我做了个示范。只见他两手紧握车把，两只脚用力一蹬，身子贴近车把，自行车便平稳地走出好几米。这还不容易！我迫不及待地上了车，深吸了一口气，学着爸爸的样子，两脚用力一蹬，谁知自行车一点也不听我的指挥，摇摇晃晃地“扭动”着，像一条蛇一样走着s形，我十分紧张，突然看见前面有一块大石头！还来不及躲闪，便一下撞了上去。就这样仰面摔了下来，疼得直叫唤，爸爸在一旁微笑地看着我，仿佛在观察我该怎么做。我坚强地从地上爬了起来，掸掸手上的尘土，咬着牙上了自行车。一个下午就在我一次又一次的摔跤下过去了。又是一次狠狠地摔跤，我绝望了，坐在地下大声喊道：“我都摔了这么多跤了！还学不会！不学了！”我一边喊一边愤愤地抛下自行车和爸爸，回到家里。
一回到家，妈妈便疑惑地看着我，问：“你怎么回来了？自行车学会了吗？”她看到我身上全是灰尘，大概猜到了一二，有安慰我：“孩子，没事。谁学骑自行车不摔跤呢？刚开始学的时候，摔几跤很正常。你还算有天赋的，想当年我学的时候，腿都不能动了，可我坚持了下来，这才学会了骑车。不经历风雨，怎么见彩虹呢？”我从阳台上往下望去，一个个可爱的小朋友骑着自行车，你追我赶，笑声串串。没错，我不能就这样半途而废，绝对不能！
下定决心的我又来到操场，上了自行车，不知是因为信心十足还是技术有方，我终于学会了趟车，还趟得又快又稳哩！爸爸语重心长地说：“骑自行车一定要有信心，目视前方，紧握车把，掌握好平衡，试着骑骑，我会在后面扶着你的！”一开始我还是慢慢地移动，后来越加加快速度，完全不知爸爸已经松手，平平稳稳地骑了一圈。无意间回头，发现爸爸在远处不时向我点头，一紧张，从车子上摔了下来。这次摔得比哪次都疼，但却摔得比每次都甜！
成功贵在坚持，是那一次挫折，让我学会了骑自行车，更让我明白了人生的道理！感谢你，挫折！