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师德师风先进个人主要事迹实用5篇

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师德先进个人事迹1

小玉是大泉东校的一名普通的教师。小玉忠诚于党的教育事业,在20多年的从教生涯中,时时以一个优秀教师的标准要求自我,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上从事着不平凡的事业,深受学生、家长、同事、领导的好评,在大泉东校的发展历程中竖起了一面旗帜,小玉在多年的教育教学中,多次得到上级政府的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师,小玉深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十几年的工作中,小玉一贯认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻持续高度一致,忠实于党的教育事业。平时小玉注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上,小玉认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,小玉都以高度的职责感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名教师,小玉没有在过去的成绩上停滞不前,高标准严要求对待自我,在教学上小玉认真备课、认真上课,开动脑筋、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢,同学们总是喜欢上小玉的课,小玉本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。

小玉勤于学习,精于业务,乐于奉献。欲给学生一滴水,老师先要有一桶水,因为她明白:这天的学习就是为了明天的工作,教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老,学到老,才会永远站在教育领域的前端。小玉的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,小玉把自我的教学经验与学校的实际工作密切结合起来,促使教育教学水平不断提高。

通过二十多年来的教学生涯,使她真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了教师这个岗位,并愿为此奋斗一生。

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师德师风先进个人主要事迹2

姓名:陈xx

学校:

xx小学

简介:

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在28年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可。在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。我愿把爱洒向每一个孩子的心田。教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,做一名优秀教师,是我一生的追求。

事迹展评

主要事迹

带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师。时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯有二十八年,在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。

一、投身教学改革勇于探索实践

我能够坚持终身学习,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平。积极参加学校组织的校本培训。在学习过程中,善于积累经验,不断摸索探讨,总结教学方法。这样,不仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习能力逐步提高。我还注重课堂教学的德育渗透,结合当前形势,要求学生努力学习科学文化知识,激发了学生热爱家乡的美好情操。

二、以身作则培养学生健全人格

二十八年如一日。在教育学生时,我始终把关心、爱护学生作为自己行为的最高准则。做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正的对待每位学生。几年来,我努力探索新时期的德育工作,我一直认为:“德育是智育的基础和归宿。”我最喜欢一句话:“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美好。”我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格。

三、高标准严格要求自己

我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,始终用自己的爱、自己的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……

师德个人先进事迹3

陈道秀,女、汉族、中学高级教师、中共党员。82年7月参加工作。任教多年以来,一直担任高中语文教学工作并兼任语文教研组长和班主任。我同每一位普通教师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事,但回想起来心里总觉得那么的坦然和踏实。因为每一天我都默默实践者心中不变的誓言——以教师为职业,教育为事业。每一天我的心总是和学生的心贴得那么近,都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的器重、学生的尊敬、家长的寄托、都令我欣慰无比,催我奋进,促使我在这三尺井台上,勤奋踏实地工作,无怨无悔地默默奉献。

一、遵纪守法、廉洁从教。

在工作中能全面贯彻党的教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规。在政治上始终与党和国家保持一致,坚决抵制拜金主义、享乐主义等不良风气的影响,与一切体罚、变相体罚和以罚代教、以教谋私利等违法乱纪行为作坚决斗争。在当今社会有个别老师乱办班、乱发教辅资料、乱收费,严重损害了教育和教师的声誉,造成了极坏的社会影响。而我在这三十几年的教学生涯中,始终用真诚和行动捍卫着一名人民教师的神圣使命。每期开学初都有书店的老板到校推销资料,而且是有回扣的,不管是亲戚或陌生老板的苦口婆心推销我都没有动心,没有接受任何一种资料。我不会为这一点蝇头小利去做有损教师形象的事。多年以来,我基本上是担任高三毕业班的班主任和语文教学工作,碰到家庭条件好的家长有时会向老师表达心意,每当遇到这样的家长,我都婉言拒绝了。让家长感到了教师的正气、崇高与伟大。

二、爱岗敬业、严谨治学

爱岗敬业、严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业、严谨治学的教师才能潜心钻研业务,乐于从教。在教学工作中,我把课前准备、课上精讲、课后精炼作为减轻学生负担、提高教学质量的教学三环节。面对有限的课时,我以改革精神,探索提高效率的科学方法,激发学生自觉参与学习意识,最大限度地提高单位时间里的教学效率。课前准备是指上课前把功夫下到深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构的教学方法上,特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识,并促使学生最快的转化为能力。课上精讲是指在课堂教学中集中式间、集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动、学得主动。课后精炼是指在课后做的安排上本着数量少、内容精、放法活、形式多样、针对性强的要求,精心设计、合理分配。

作为一名语文教师如果没有渊博的知识,不注重收纳时代活水,创造力就是一句空话。我常以自己的读书行动去感动学生、熏陶学生、调动学生学习语文的积极性。真正做到了“热爱本职、忠于职守、尽心尽力、尽职尽责。”有付出就有回报,三十几年的语文教学不仅使学生学习成绩名列前茅,而且学生的作文、我的论文、我的优质课都取得了不少成绩。我也多次被评为校、县、市优秀班主任,县名师和省级骨干教师。

三、教书育人,率先垂范。

作为一名班主任,我始终把师德工作放在首位。我常常利用班队会学生进行常规教育。树立良好的班风,组织强有力的班干部队伍,创设教育机会,使学生体会到好于坏、是与非、善与恶。“学高为师,身正为范。”我在心里经常告诫自己:要求学生做到的自己必须做到,用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生,影响学生。我坚持比学生早到校,和学生一起扫地、拖地,和学生一起参与主题班会的讨论,看见地上的垃圾主动捡起来等,用一言一行为学生做着表率。

四、爱生如子,视校为家。

对教育来说,是爱是一个永恒的主题,爱是成功的原动力。我热爱教育,挚爱学生,爱,滋润了孩子,成就了事业,也升华了我自己从教以来,我都严格要求自己,处处用爱去铸造自己崇高的师魂。我们班有个叫肖山的同学,父亲去世了,母亲改嫁了,他和年迈的爷爷奶奶相依为命,家境贫寒而学习刻苦。为了帮助他完成学业、顺利高考、铺平它今后的人生道路,我不仅自己经常鼓励他、接济他,从生活上真真切切的关心他,还号召同门热情帮助他,让他感受到老师和班集体的温暖,给他的人生以光明和正能量。在后来的高考中他如愿以偿的考上了理想的大学,我还给他做担保,让他申领了助学贷款,以完成大学学业。

还有,我们班有一个叫侯阳阳的同学,在一个下午放学回家后,由于和邻居家的孩子疯狂,不小心摔倒了,把胳臂摔断了。第二天他的母亲来到班里愁眉苦脸地对我说:“老师,你看这孩子要耽误多少课呀!我熬煎死了!”我马上对这位家长说:“你不要担心,每天下午放学后,我到你们家去给他补课。”整整两个星期的补课我从没有间断。第三周孩子能带上病上学了,孩子没有因为生病而落下功课。他的母亲感动得热泪盈眶。她激动地对我说:“谢谢你了,老师!”

古人云:终身之计,莫如树人。要想塑造更多的树人,请做一名爱生如子的好教师吧!

假如有人问:在人生的道路上,如果能再有一次机会让你重新选择职业,你会选择什么?我一定会响亮地回答:教师——这个太阳底下最辉煌的职业。因为我工作着、我快乐着。纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔!

师德师风先进个人主要事迹4

姓名:陈xx

学校:

xx小学

简介:

陈xx,女,汉族,1985年8月出生,中共党员,本科学历,xx区xx小学教师。2008年6月毕业于四川省乐山师范学院,从事教育教学工作14年来,一直担任语文和英语教学工作。

她热爱教育事业,无怨无悔地为教育发展挥洒汗水,奉献青春,她爱岗敬业,责任心强,为人师表,热爱学生,工作勤奋,任劳任怨,成绩突出,获得学校、家长和社会广泛好评,曾两次被评为xx区“师德模范教师”。

事迹材料

主要事迹

捷克教育家夸美纽斯说过,教师是太阳底下最光辉的职业。正是这句至理名言,激发了她选择教师这个行业的热情。师范毕业后,她如愿以偿成为了一名教师,这令她感到无比的光荣和自豪。十几年来,她始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。

一、以身作则,言传身教

从事教育工作十多年来,她以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自她至高无上的事业。作为一名教师,她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自她,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。她想:作为一个教师,师表形象作用是不可估量的。比如,在一课前,她走进教室,教室里乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,她没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫帚扫起来。她的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来,此时真是无声胜有声。她想,这就是师德的力量。

二、关心学生,用爱心感染学生

这些年来,她深信“德为师之本”,作为一名教师,关心学生就应该像关爱自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来平常,其实这正是一个教师爱心的具体体现。多年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。任教期间,她注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,用她的爱心换学生的真心。

三、不断学习,追求卓越

随着时代的发展,人们对教师的要求越来越高了,特别是处在小学教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,她用心地参加各种学习培训,想方设法提高自身素质和业务水平。在教育教学中,她追求卓越,与时俱进,为了上好每一节课,她总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵,大胆创新,努力唤醒学生的创新意识,激发学生的想象力,让学生学有所获。

四、一分耕耘,一分收获

多年来,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,她在教育教学中取得了很多成绩:在全区举行的讲课说课比赛中获得奖项,辅导学生在xx市首届中小学生作文大赛中获得一等奖和最佳人气奖,获得2次“师德模范教师”荣誉称号,两次“乡村星教师”荣誉称号。

作为一位人民教师,她所取得的成绩是虽然微不足道的,在今后的工作中,她将继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,让爱的阳光温暖他们的心灵,让爱的雨露滋润他们的心田,让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!

师德师风先进个人主要事迹5

姓名:邵xx

学校:

xx中学

简介:

邵xx,本科学历,xx区xx中学英语教师,历年从事毕业班英语教学兼任班主任工作。一直热爱本职工作,忠诚于党的教学事业,爱岗敬业,为人师表,工作上一直兢兢业业,积极参加学校组织的各项学习,不断加强自身的师德修养和学术修养。所带的班级在每次的期中期末考试中均取得较好的成绩。参加xx区组织的教学比武获得区级教学比武的一等奖;积极参加课成改革,积极撰写论文,多篇论文获得区级和市级奖项。

事迹展评

捷克教育家夸美纽斯说过,教师是太阳底下最光辉的职业。正是这句至理名言,激发了她选择教师这个行业的热情。师范毕业后,她如愿以偿成为了一名教师,这令她感到无比的光荣和自豪。十几年来,她始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表,以高尚的师德严格要求自我成为一名合格的人民教师。

一、以身作则,言传身教

从事教育工作十多年来,她以一种敬业、乐业、奉献的精神,默默耕耘,始终把培养下一代作为自她至高无上的事业。作为一名教师,她时时以教师职业道德规范为标准来衡量自她,做学生的表率。人们常说,学校无小事,事事皆教育,教师无小节,处处是楷模。她想:作为一个教师,师表形象作用是不可估量的。比如,在一课前,她走进教室,教室里乱糟糟的,纸屑到处都是,真像一个菜市场。当时,她没有大声训学生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起扫帚扫起来。她的这一举动,引起了同学们的注意,顿时教室里鸦雀无声,同学们争先恐后地拿起扫帚行动起来,此时真是无声胜有声。她想,这就是师德的力量。

二、关心学生,用爱心感染学生

这些年来,她深信“德为师之本”,作为一名教师,关心学生就应该像关爱自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得怎样做人。这些看起来平常,其实这正是一个教师爱心的具体体现。多年来,她就是这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。任教期间,她注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,用她的爱心换学生的真心。

三、不断学习,追求卓越

随着时代的发展,人们对教师的要求越来越高了,特别是处在小学教育战线上的教师,可谓任重道远。面临这种教育新形势,她用心地参加各种学习培训,想方设法提高自身素质和业务水平。在教育教学中,她追求卓越,与时俱进,为了上好每一节课,她总是深入钻研教材,不断探索改革教学的方法及手段,努力挖掘教材的内涵,大胆创新,努力唤醒学生的创新意识,激发学生的想象力,让学生学有所获。

四、一分耕耘,一分收获

多年来,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,她在教育教学中取得了很多成绩:在全区举行的讲课说课比赛中获得奖项,辅导学生在xx市首届中小学生作文大赛中获得一等奖和最佳人气奖,获得2次“师德模范教师”荣誉称号,两次“乡村星教师”荣誉称号。

作为一位人民教师,她所取得的成绩是虽然微不足道的,在今后的工作中,她将继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,让爱的阳光温暖他们的心灵,让爱的雨露滋润他们的心田,让祖国的花朵们在阳光雨露的滋润下健康茁壮成长!

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