选择作文字 选择作文字【参考5篇】

选择作文字 选择作文字【第一篇】

冬日午后，一个偶然，它从书架滑落，顺势拿起，掸去岁月的风尘，伴着点点阳光、浓浓香茗，再次走进简·爱的世界……

从小寄人篱下的她，更早地学会了察言观色，但她从不去迎合别人，那股“初生牛犊不怕虎”的冲劲着实令我惊讶：面对约翰的羞辱、姨妈的强势，她选择抗拒;面对老师的屈辱、疾病的肆虐，她选择坚强;面对罗切斯特，她选择尊严;面对圣·约翰，她选择自由……

简·爱和我们一样，一辈子都活在选择之中，可她的选择从不违背自己的灵魂，因为她只为自己而活。

当读到简·爱因为自尊自重，选择离开桑菲尔德府，身无分文，在一个陌生地方的陌生街头，蜷缩在陌生的角落时，我不禁打了个冷战，头往棉袄里缩了缩，此刻，甚至于窗外的阳光，都能清晰地感到那透骨的寒意——那是第一次我对她从心底生出了敬意。之前读《简·爱》，对于她在“地狱”——盖茨黑德和罗沃德中遭遇的种种“烤炙”，坦白说，没有同情，甚至觉得她有些活该，并非我冷血，只是不解。直到这回，我第一次开始理解她的高傲。

“生如蚁而美如神，简单而高贵地活着。”我想是对简·爱一生最好的写照：她出身卑微，却有一身傲骨;容貌平凡，却有一颗高洁心灵;一路挫折不断，却又一路奋勇前进;世上的每一个灵魂平等，亦是她一生的追求;最后跟从内心，选择爱情，回归简单生活。她像一颗小树，透着倔强，顶风冒雪，一路成长，与云共舞，与风相依，最后像一个朝圣者一样引颈向上，趋向天空。

读罢合卷，少了份浮躁，多了份平静，不管这世事喧嚣，陷入自己的世界：比起简·爱我们要幸福得多，却总被太多事情牵绊，做出一个选择，需要顾虑太多，到最后早已与心背道而驰;倒不如简·爱，只为自己而活，不卑不亢，恰是活得自在。

窗外阳光犹在，屋内我带着满满的力量继续前行，没有徘徊，没有犹豫，因为我同简·爱一样，为自己而活!

选择作文字 选择作文字【第二篇】

天阴沉沉的，冰冷的风穿过窗缝，吹到我身上，我不禁打了个寒战。

丫丫老师说请你们在纸上写上你们最爱的五个人。

我们都很疑惑，不知道丫丫老师葫芦里到底卖的是什么药，只好按照丫丫老师的要求写下最重要的五个人。我毫不犹豫地写上了外婆、奶奶、爸爸、妈妈和自己。

接着，丫丫老师怀着沉重的语气对我们说：“请你们划去一个人，记住，只要把这个人划去了，也就意味着他在你的生命中永远的消失了。”这句话犹如晴天霹雳，我不禁颤抖了一下。

我对每个亲人都很不舍，爸爸？妈妈？都不行，那就只能选去奶奶或外婆了，奶奶从小就带着我，给我买好玩的，做好吃的，我不忍心让奶奶离开。那就只剩下外婆了，但外婆嘘寒问暖的场景又浮现在我的眼前……无奈，我轻轻地把外婆划掉了，眼泪像瀑布一样在我眼眶中奔流而下，其他同学也和我一样，泪水想止都止不住……

丫丫老师又让我们划去一个！爸爸？不行！妈妈？更不行！那么就……就只剩下奶奶了，我只好忍痛割爱，在奶奶的名字上面轻轻地慢慢地划上了一笔，我的泪眼像断了线的珠子一样不停地往下流。

过了一会儿，丫丫老师竟然还让我们划去一个人，爸爸虽然很忙，但他总是抽出时间来陪我运动、玩耍！妈妈把我带到了这个世上，不能把她划掉，我只能把自己划掉了。

丫丫老师叹了口气，同学们，因为飞船超载，只能留下一个人。此时的我心如刀绞，这怎么选呢？爸爸每天辛苦的工作就是为了我们过上更好的生活，妈妈几乎用她所有的空闲时间都在陪伴我。无微不至地照顾我，我忍着痛，咬着牙，颤抖地拿起笔划去了爸爸。我们班的同学有的泪流满面，又在低头不语，有的默默沉思。

丫丫老师突然说，游戏结束了，我们才缓过神来，经过这次游戏，我懂得了亲人十分重要不要等到失去了才懂得珍惜。

选择作文字 选择作文字【第三篇】

在记忆的小河中，有许多的小鱼在里面欢快的游泳，每条小鱼都有它的故事。有些故事是快乐的，有些故事是悲伤的，还有些故事是痛苦的。那一次，我在作文班上经历了一次艰难的选择。

上课了，丫丫老师给我们每人发了一张白色的小纸片。让我们在小纸片上写出心中最最重要的五个人或事物。同学们都在想:丫丫老师葫芦里卖的什么药。我寻思着要写谁呢?经过一番考虑，我写了:妈妈、自己、爸爸、妹妹和快乐。

过了一会儿，丫丫老师神秘地对我们说:“20xx年12月21日有人预言，地球会毁于一旦，在危险来临之际，我们必须离开这个赖以生存的地球，由于逃难人太多。飞船严重超载，你们必须选择一个人或一样事物离开飞船，永远离开你的生活。”丫丫老师的话犹如晴天霹雳，我不禁哆嗦了一下。

我心想:要不划掉“快乐”?因为人的生命最重要。可是我想了又想，如果生命中没了快乐，那么活着也只是行尸走肉。

我还有个妹妹，就算自己离开以后，爸爸妈妈也不会悲痛欲绝，而是把注意力转移到妹妹身上，而且我的把快乐留了下来，爸爸、妈妈、妹妹也会快乐!我用颤抖的手在自己后面写了一个a。表示我自己将要永远离开。本以为游戏就这么结束了，可没想到丫丫老师说，游戏才刚开始。

这时，老师又发话了:“飞船的燃料即将耗尽，请再丢下一个人或一样事物。”我凄然泪下，忍着痛，咬着牙，颤抖地拿起笔划去了“快乐”。

我以为丫丫老师不会让我们划了，可“天不遂人愿”，老师让我们留下最后一个人。我泪流满面，划去了妹妹和爸爸。

虽然这只是个简单的游戏，但是让我懂得了很多，没有钱不是最可怕的，“子欲孝而亲不在”才是最悲惨的。我一定要好好孝顺他们，不再让他们操心了。

选择作文字 选择作文字【第四篇】

摘要：孟子说过这样一句话：“鱼,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.”在数学上,当遇到一个除不尽的数时,我们要去取舍;有时为了事情的必要,也要去取舍;在选择题前,也要为了最恰当的答案进行取舍;同样现实生活中,也是这样.

孟子说过这样一句话：“鱼,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也;生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.”在数学上,当遇到一个除不尽的数时,我们要去取舍;有时为了事情的.必要,也要去取舍;在选择题前,也要为了最恰当的答案进行取舍;同样现实生活中,也是这样.

人们常常苦恼——是舍人情取公道,还是舍公道取人情?!

人情不可少,公道不可无啊!

在人际交往中,往往会因为一些事情找人情、拉关系帮自己办事,由于亲情关系,难以拒绝,只能做违背良心的事,否则别人说你假正经.那么你将出卖了你的良知.

相反,有些人并不会因私事找人情拉关系,也不会因私事帮别人办事,只知道做为一个有一定权势的人要我国家出力,要遵守国家的规章制度;但是,他会我了自己的良知失去“人情”,让亲友们“刮目相看”.

人情——通过亲友关系,做一些违背良心事的工具.

公道——为正义而坚持自己的诺言去做一些对得起良心的事的一颗火红的心.

唉!公道啊,人情啊,你曾让多少人染白了双鬓让多少人违背了自己的良心,让多少人迈入死亡的陷阱……

若不是你们,也许他们不会染白双鬓,不会违背自己的良心,更不会走向绝境.但,正是因为你们,人们才发现一大批的所谓的“好人”和一大批对国家有用的人才.

人世间就是这样,为了必要性必须选择,因此,不同道路是行人,他们的目的地也不会一样.

选择作文字 选择作文字【第五篇】

人生的道路上，我们微笑，我们哭泣，风雨中，始终向前。

无论是路的长与短，还是路的左与右，都曾留下我们的欢乐，泪水，我们不曾忽略任何一边。

鲁迅说：“世界上本没有路，走的人多了，便出现了路。”一语点破路是人走出来的。若脚下没有路，我们便可以开辟一条新的道路。

宽阔的马路有美丽的风景，人们便会选择，难道荆棘的小路有自然之色更不夺目吗?左边的小路离家近，选择了是一种捷径，右边的大道宽阔，选择了便是一种延伸。任何一种选择我们都应该无悔。

站在高三的道路上，我泪眼婆娑，看不到我的未来，可是这条路是我的选择，我不曾后悔，所以我义无返顾地向前走。虽然，在途中，有点忧伤。

是彼岸太美好了吧!不然怎么会有这么多人在这条路上跑呢?我总是看到太多十七，八岁的男孩子，女孩子笑着，哭着跑过，那泪水与汗水砸落在地面上是难过的声音，然而，他们没有一个人退缩，依然义无返顾，脚步铿锵地向前，而我，和他们一样，走上了这条生命中的不归路，青春中，这是我们所有的欢乐与哭泣。

此时此刻，心中有无限遐想，“丝绸之路”是怎样的一番景象?“燕园之旅”又是怎样的一种激动?我不曾经历，印象中的美好定格在我的想象中。我想：总有一天，我会去走一次燕园之路，去全亚洲最大的图书馆前看一看。

十八岁时，友谊之路走的很顺利，那些天涯海角的朋友同我一样，都是十八，九岁。正是高考之时，我们共同的梦想使我们成为朋友，我们执笔书写我们的友谊，写我们各自生活的地方，写各自眼中对方的美好，在这条路上，一起向前，一路仰望，是否留恋?曾经，现在，将来，这条路，我们会一直走下去，谁也不离开谁。

路，失败之路，成功之路，探索之路，追求之路——走过了就会成为我们的财富。

在前方有梦的这条路上，我们只有在泪水中学会坚强，在迷茫中找回自己，在希望中继续努力，我们必须使我们的脚步铿锵，然后在通往彼岸的这条路上义无返顾地走下去。