师德标兵事迹材料最新5篇
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师德标兵事迹材料【第一篇】
赵锁兵，男，本科学历，中学一级教师。2003年毕业于南京师范大学，从事教育工作18年，从教至今一直担任数学教学兼班主任工作。曾获南京市教学教改先进个人，高淳区“优秀班主任”，高淳区教育先进个人，高淳区优秀教育工作者，所带班级多次被区里评为“优秀班集体”，多次被学校评为“优秀班主任”。撰写的论文多次发表在省级刊物上。“关心学生，潜心教学”是他作为一名教师的思想和行为准则。作为班主任，他始终尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。
时光匆匆，转眼他已从事教育工作十八年了。三尺讲台，一支粉笔，没有豪情壮语，没有惊心动魄，“爱”是其全部的内涵。在这期间他始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断探索和实践，模范履行职责，无私奉献，为人师表，关心学生，以高尚的师德严格要求自己成为一名优秀的人民教师。
他深知作为一名人民教师，责任重大，因此他怀揣着对教育事业的热爱，严格遵守法律法规，遵守教育教学纪律和师德师风建设规定，为人师表，廉洁从教。在平凡的教学工作中保持崇高的敬业精神和无私的奉献精神，率先垂范，言传身教。无论是课上还是课下，他总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己言行对学生的影响。要求学生做到的他率先做到，17到20年他所带的这个毕业班，三年来除非他生病，没有一天不是按时到学校陪伴学生晨读，和他们一起劳动、一起锻炼、一起学习，共同面对生活和学习中的点点滴滴。对待学生严爱相济，帮助学生发现自己的优点、发挥自己的特长，努力让每个学生都做最好的自己，因此在2020年的高考中他班取得了优异的成绩。
为减轻学生学习负担，在如何提高学生课堂学习效率方面努力探索，开展小组学习活动，调动小组里不同层次学生的学习积极性，小组成员互帮互学，在实现小组学习目标的同时提高个人学习效率。尽量减轻学生课外学习负担，有问题在课堂在学校解决。所带班级的数学成绩在年级同类班级中一直名列前茅。在搞好教学的同时积极开展教育科研工作，提高自己的业务能力，多次在市区上公开课获得好评，多篇论文在省级刊物上发表。
“十年树木，百年树人”，教育除了要培养学业优秀的孩子外，更重要的是培养学生如何做人，做一个对社会有用的人。他把学生政治思想素质的提高放在了教育工作的第一位，用他的爱心换学生的真心。作为教师，关心学生就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的身体和心理健康。
从教以来一直担任班主任，他注重班风学风建设，通过各种活动在班级营造了一种“阳光，团结，勤勉，奋进”的氛围。帮助学生疏导心理压力，时刻保持昂扬的斗志不断前进。思想上的关心，感情上的亲近，生活上的关怀，调动了学生的学习内驱力，师生关系和谐，学生的学习积极性也极大地被激发了出来。班级在学习和各种活动中都取得了骄人的成绩，高考他班考出了学校平行班第一的好成绩。
学生教育绝不是单一的学校教育，它需要得到家长的密切配合才能事半功倍。他建立班级家长群，随时向家长报告学生的点滴进步和成绩，在家长碰到教育困惑时给他们支招，让学生能够更容易接受老师和家长的教育方法，使校内校外的教育形成合力，教育效果大大提升。他对学生的鼓励帮助多名学生重拾学习信心，扬起理想的风帆，奋发图强;他对学生的爱，赢得了家长的信任，很多家长和他成了好朋友。学生在这种环境下心理成长更健康阳光!
师德标兵事迹材料【第二篇】
xx届我们班上的吴红胜同学，母亲早逝，父亲长年在外打工，加之妹妹幼小，家庭极其困难，他对学习完全失去了信心，幼小的心灵对前途认识极其迷茫。经常上网，并与同学打闹。针对吴红胜同学的表现，我没有采用严厉的批评方式，而是分析上网的危害，打闹会带来的恶果，讲不认真学习对不住母亲临终前对他的嘱咐，也辜负了父亲在外打工的良苦用心，也影响了小妹的成长，更断送了自己的宝贵青春和大好前途。就这样，经过多次的真诚交流，吴红胜同学变了。表现变好了，再也没有与别的同学打闹;也变勤奋了，成绩有较大的提高了。在当年的中考中，他以486分的成绩顺利地被大赵家高中录取。这个同学在进入高中后还多次回来看望过我，其欢欣的神情自是不用言语的。看到这样调皮的学生都有这样大的进步，我的欢欣更是不在话下。
爱学生就要爱全部的学生，象母亲关爱自己的孩子一样。凭借老年人的耐心、细心，每时每刻关注学生的思想动态、行为习惯、身体状况。学生病了，陪着上医院，督促他吃药，送上一碗稀饭，递上一杯水;学生困难，送上一丝温暖。
xx届班上还有一个贫困学生叫吴红珍，母亲病逝，家里的钱也为治母亲病耗完了，且债台高筑。不得已，父亲外出打工，只留下吴红珍和读高中的哥哥在家里。懂事的吴红珍决意不读书，外出打工帮助父亲操持这个家，并供哥哥以后上大学。临走之前，她来跟我告别。我坚决阻止了她。我不希望在我的手中有一个流失的辍学的孩子，尤其是在现在这个经济相对较好的时代里。老师是清贫的，一个人无法去援助一个即将辍学的孩子，在班上我拿出二百元钱出来，号召全体同学挽留吴红珍，并建议捐款助学。随后我向学校反映情况，随着全校师生的捐款助学活动展开，吴红珍同学的助学款竟达到了肆仟多块。吴红珍同学终于没有失学，当年中考她也被大赵家高中录取。相信她的求学路是平坦的，哪怕有些砂石，但相信有我们的爱心鼓舞，她会走好的。
20xx年秋季开学之际，学校领导又再次请我承担九(4)班的班务工作，我已是55岁年龄了，本应是可享受晚年的时候，本应是让年轻后生历炼的时候，但校领导的殷切希望，更因为我对教育事业的满腔热爱，对学生的满腔欢喜，我义不容辞地又挑起了这个担子。凭借老年人的耐心、细致、勤奋，更经过长期努力，我所带的班级形成了良好的班风。在今年的中考中取得了更为突出的成绩。邓巍同学去秋被红一中预录，今年中考李宁同学以627分上黄冈中学线，张荻等8人上一中正线。
一份耕耘，一份收获，一份幸福。这幸福源自于辛勤努力后的收获，来自于真情付出后的喜悦，更是来自于面对困难时笑对前方的勇气和决心。作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但工作中的点点滴滴却让我难以忘怀，难以割舍。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。面对所取得的成绩，我没有陶醉，感受到的是领导对老教师的尊重、赞许，家人的理解，同事的支持，师生的努力。沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名老师，我决心用自己的爱心、知识去点燃红烛事业，再创辉煌上征程，让爱与责任与我同行。
教师这个职业是平凡的，教师这个职业是清贫的，但教师这个职业也是最神圣的!我无悔我的选择!
师德标兵事迹材料【第三篇】
她用实际行动践行着“诚实守信”这一中华民族的传统美德，她坚守着“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的人生信条，她就是外语学院的老师谢xx。
2015年3月24日上午十点，谢老师无意中在居住小区内一辆电动车上看到一个鼓鼓的手包，捡起来一打开，里面装有厚厚的几叠百元大钞、身份证、银行卡和人大代表证等物件。她马上想办法联系失主。
打开钱包，清点了一下，里面有十万元现金、身份证、几张银行卡、几张信用卡、一张xx市人大代表证等，还有两张手写的买地交款便条。除此以外，还发现了一个三星手机，谢老师把手机打开，按照通讯录上的电话一个一个打过去，很不巧不是没人接就是打不通，后来终于联系上了失主的朋友，此时谢老师激动万分，向失主朋友说明了情况，朋友在电话里表示要尽快通知翟先生并重谢老师。
中午失主翟先生找到谢xx，说昨天晚上应酬喝醉了酒，回家时走错了楼栋，把手包放在谢老师楼下的电动车里。经核对确认后，谢老师将失物物归原主，翟先生清点后，当场就给5万元现金作为酬谢，谢老师谢绝了酬谢，说道：“钱我不能要，捡到别人的东西想尽一切办法尽快还给别人是应该的。”
作为一名老师，谢xx的工资待遇不高，但拾到相当于两年工资数额的现金时，第一时间想到的是及时找到失主，尽快归还钱物。而当失主拿出酬金感谢时，却都会被她婉言谢绝。这样的拾金不昧之举，充分体现出一名普通人的高尚品格，体现出当代大学教师诚实守信的精神风貌，也体现出学院党委在老师们道德品质上春风化雨般的影响。
“学习雷锋好榜样”——这一从小就耳熟能详的歌曲为几代人所熟知。在呼唤雷锋精神的同时，我们也在寻找雷锋、挖掘雷锋的典型事迹。而事实上雷锋一直就在我们的身边。对于从天而降的馅饼每个人或多或少都会为之心动。而对于弯腰即可得的巨款钱包，又怎能抵挡得住诱惑。然而对于谢xx老师来说，却以其真实又果断的行动予以一个完满的答复。
谢xx老师,是我校外语学院的一名普通教师，担任大学英语教学工作，从教十多年来，始终兢兢业业工作在教学第一线，诚信对人，勤奋工作，无私奉献，以一颗忠诚党的教育事业的赤诚之心，从事所忠爱的教育事业。孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样。谢xx老师从自我做起，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，忘了自己；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。谢老师说，既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。老师在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，她迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈;无数个傍晚，她带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是她为师的准则。
源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，谢老师十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时间和活动。十年来，她专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，谢xx老师说，事业是自己选择的，就要为之付出牺牲，无怨无悔。2014年九月她急病住院但是考虑到不能耽误学生课程毅然拔掉点滴上课,医生都感到不可思议,这么大的病咋就不要命呀。
在课堂教学上，谢老师爱岗敬业，忠诚党的教育事业，热爱崇高的教师工作。长期坚持在教学一线工作岗位，教书育人，勤奋踏实做好日常教学和育人平凡工作。在教学中，努力做大学生的良师益友，关心学生思想、学习、生活等状况，引导学生树立正确人生观，克服困难、努力进取、积极上进，为学生解答学习中有关疑问，得到学生肯定和尊敬。指导的学生获得校、院优秀毕业论文多人，教学工作量在平均之上。教学效果优秀。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。寒冷冬日，谢老师带头提前到校，开始时，往往是第一个进入班级，后来，比她早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。上午考完小测验，为保证第二天早上把试卷发给学生及时反馈，连夜批改，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。要求学生讲卫生，她从不在班级吐一口痰，要求学生节简，和学生一起将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在英语周记中写道：“谢老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”
面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。谢xx老师深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。科研上，谢老师取得长足的进步，成绩突出。近年来，积极申报各类科研项目，主持或参加完成省、厅和市校级项目6项，省市级鉴定6项，验收2项，发表学术论文6篇，第一作者核心以上期刊论文2篇。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是谢xx老师从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。为此，她从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。参加学院组织的各级各类培训，积极参加各项教学活动，获得了“优秀党员”称号。在院领导的关怀和信任下，谢xx老师参加了外研社举办的全国大学英语优质课大赛，取得了全国二等奖的好成绩。
在学院工作方面，按照学校和学院统一部署和安排，积极参加各类活动和学习，完成党组织交给的各项任务，积极配合学院开展教学研讨工作，经常与老教师沟通、交流、学习。平时在其他教师遇到困难时，积极伸出援助之手。
同许多普通教师一样，谢xx老师从事着最平凡的工作。每一天，她都默默实践着心中不变的誓言——“以教师为职业、教育为事业每一天。”她的心总是和学生的心贴得那么近，都过得那样地忙碌和充实。特别是领导的信任，学生的尊敬、爱戴，都令她欣慰无比，促使她在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献。
师德标兵事迹材料【第四篇】
1. 努力提高个人素养
“师者，传道授业解惑”，为了能更优秀地担当这一重任，工作之余，我积极进修学习，参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训，我认真学习，发现问题，总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试，并获得了普通话水平二级甲等的好成绩，并且优于很多的年轻人。2019年，为了提高专业水平，我参加了当年的成人高考，进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差，差到有种自己活不到第二天的感觉，但我从不缺课，认真听讲、做笔记，认真参与各科考试，并于2019年顺利毕业。2019年，我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训，因为家里没有电脑，平常又很少接触电脑，所以学起来非常困难。一节课下来，我几乎没听懂什么，但我不服输，课后不停地向年轻教师请教。回到学校，一有时间就练习操作，甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后，我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排，认真搞好教学工作
从教多年来，我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作，并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说：“你这人也太老实了吧!”其实，我这样做只是愿意换位思考，愿意替他人着想。上期开学时，我认为自己没有担任班主任工作，就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余，我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室，送到每一个教师手中。我想：大家都在辛苦着，我也应该多做一点。也许有人会想，这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
“德为师之本”，作为一名教师，自身的修养是最重要的，在平时的工作中，我都处处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人，把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴，但语言能力很强的学生，我没“怒吼”，也不曾采取粗暴强硬手段，而是尽量让他们在课堂发言，并针对他们的优点进行鼓励、表扬，让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理，动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上，他们心理有什么想法要说，一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下，课堂上很多不愿意举手发言的同学，也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足，整体成绩稳步上升。
我的工作
格言
是：我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的，我也是这样做的。课堂上、课余间，我都会关心每个学生，不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信，老师把对学生的爱，对事业的执着，倾注到工作的每个细节中，才是真正的成功。早些年，很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实，我的家庭条件差，女儿上中学，我又身体不好，长年需要吃药。有增加收入的机会，我肯定会想抓住。但我认为这样做，是与教师职业道德相违背的。况且，我认为一个人的精力是有限的，如果把过多的心思放在收费带学生上了，势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作，恪守着自己的职业道德。
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师德标兵事迹材料【第五篇】
张红周同志是我校的一名优秀教师，现年39岁、本科文化，历任主任工作。该同志于20xx年8月从五头二中调到我校任教至今，7年来的从教历程中，有辛酸、有困惑、有感悟，然而更多的是收获，他以其高尚的师德，精湛的业务，严谨的作风，赢得了同事和社会的一致好评，他用其模范的行动，展示了一幅幅憾人心魄的师表风采。
“教师是人类灵魂的工程师”。而师德则是教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。他在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，他迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，他带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是他为师的准则。
他热爱学生，尊重学生的人格，不歧视“双差生”，耐心帮助，做好转化工作，或在关心和帮助贫困学生方面有突出事例。他对待后进生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”；还从生活上多照顾、多帮助，给予“厚爱”。
在多年的班主任管理工作中，他发现班级里的干部只是全班同学的少数，针对有许多学生当不上干部，其能力也势必得不到培养的情况，为此，经过广泛听取意见和讨论后，班会上郑重提议：是否能实行“轮换班干部”制度，让每一位同学都有机会当上班干。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过班干部，不仅培养了全体同学的能力，也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间的凝聚力大大增强，集体荣誉感也大大增强。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级经常是优秀。
张老师具有开拓进取的创新精神，积极参与教育教学改革与研究，学习现代教育理论，掌握现代教育技术，他严谨治学，在实施素质教育、提高教育教学水平方面成绩显著，该同志从20xx年起连续担任班主任工作和四年级、六年级英语教学工作，每次的统成绩均名列全镇前茅，因教学成绩突出，曾多次荣获各种荣誉和奖励：
20xx年被我校评为优秀班主任；
20xx年被评为校级优秀教师；
教育的路是漫长的，饶老师将在这漫长道路中，用他的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的`教师。
总之，在今后的教育教学工作中，饶老师会更加的努力学习，不断的完善自己，提高自身的业务水平，用他的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和梦想。