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邮政道德模范先进事迹实用

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邮政道德模范先进事迹篇1

***,中共党员,年8月出生,年10月参加工作,在多年的工作中,他把单位当做自己的家,在单位赢得了广泛的赞誉,他因为政治思想好,工作积极,人缘好,热心公司事业,曾先后荣获文明职工,先进工作者等称号。

***同志他凭着对本职工作的热爱,加上朴实、憨厚,心地善良的性格,默默地在警卫岗位上无怨无悔地奉献着自己的工作热情,他每天还兼管单位的垃圾箱、卫生间以及别人不愿干的脏乱差工作,一干就是近四十年„„。

多年来,***用自己的行动诠释着“爱”的真谛,这份爱包含着对工作的热爱,对母亲的敬爱,对妻儿的疼爱,对同事的关爱„„

“百善孝为先”,***是母亲的“好儿子”。在很早以前,他的父亲因患心脏病,过早地离开了人世。从此,他们母子四人相依为命,艰难度日,母亲身体有病,常年吃药,哥哥患有智障,只能完成简单的体力劳动,弟弟正在上学,作为家庭唯一一个身心健康劳力,他很早就用弱瘦的身体扛起家庭的重担,母亲与哥哥高昂的医疗费用使他家欠下了2万多元的外债,直到参加工作,家里的情况才慢慢有所好转,作为儿子要尽儿子的孝心,作为单位的员工,他又不能把单位的工作全部抛开。孰重孰轻,***没有放弃任何一边,他把母亲接到自己家里,由他们夫妻二人共同照顾老人生活起居,使老人有了一个安详的晚年,大爱无声,是他用人间真孝,诠释着生活的真谛。

“热心助他人”,***是同事们的“贴心人”。****小区有一位乐于为邻里提供帮助人,人们亲切的称呼他“张管家”。

****小区70%以上居住着粮食企业职工,他们工作地点分散,作为公司的最基层人员,他深知基层职工的苦与乐,为此,他在粮站职工到机关来办事时,总是尽力而为,是个不折不扣的热心肠。谁最近工作有情绪了,他了解后迅速反映给公司领导,让公司领导第一时间掌握职工心理动态,然后和办公室主任一起耐心细致的做好思想工作,解疙瘩;谁家里有什么困难了,***也能尽快赶到现场,尽自已最大能力帮助解决。个别职工因两口子工作都比较忙顾不上

到幼儿园接孩子,他就帮着接;同事家的老人病了,他帮着联系医院„„在小区里,他的确是大家的贴心人,一些已经退休的老同志都说:“**,没别的毛病,就是爱‘管’别人的‘闲事’,现在这样的人不多了”。

说起自己的事,性格内向的***有些“羞涩”的说:“作为一名共产党员,这些都是我应该做的事,不值得一提呀!”他追求的不是虚荣,不是名利,不是回报,实践道德是他的生活方式,真善美是他永恒的追求,无论有没有光环照耀,无论有没有鲜花和表彰,他都将一如既往做那些令自己觉得快乐的事情。他是一个悟到了生活真谛的人,是一个有情有义粮食人的缩影。也是自觉践行社会主义荣辱观的先进典型人物的代表,是坚持社会主义和谐发展的楷模。

邮政道德模范先进事迹篇2

倾尽心血为教育

塑造人格育新人

龙口市新嘉中学 孙新艳

我叫孙新艳,女,43岁,1990年参加工作,现在新嘉中学任教,担任初一历史教学工作,并担任教导主任兼初一级部主任职务。

从教23年,始终以“做人勤为本,做事实为基”为人生信条,从每件小事做起,从点点滴滴做起,用心做事业,用爱做教育,不求索取,不求回报,受到了领导、同行、家长及学生的一致好评。

现将主要事迹汇报如下:

一、用爱心、信心,做学生心中的好朋友。

对学生,我的工作宗旨就是:爱心、信心可以创造教育奇迹。

工作中,我从没因私事请过假,更没因病请假,都是带病坚持工作,每天都是第一个到校,最后离校,心中总有牵挂,因为深感肩上背负的责任有多大。先是当班主任,后来管理两个级部。作为一名级部主任,我时刻为学生着想,关心他们的生活问题、思想动向、成绩变化,用心去聆听,用爱去帮助,解决他们感情上的困惑,学习中的苦闷,生活中的烦恼,使他们时刻感受到老师的关爱。许多差生在我的教育下,重拾自尊、自信。如今,我虽已不教他们,他们常来找我说说心中的困惑,把我当成他们的朋友,和我已有割不断的情感。

以心换心,换来了学生对我的尊重、信任、爱戴。

二、用真心、细心,做老师眼里的勤务兵。

对教师,我的工作宗旨就是:辛苦我一人,幸福一大家。工作中,我时刻为老师着想,每当发现哪位老师工作或生活中有什么困难,我总是尽自己所能,跑在最前头,为老师排忧解难,让他们时刻感受到我的平和、温暖,无后顾之忧,有信心,有动力工作。

以心换心,换来了教师对我的敬重、信赖、感恩。

三、用耐心、责任心,做家长心中的好老师。

对家长,我的工作宗旨就是:家长满意就是对我工作的最大认可。

每当学生取得一点点进步,我会及时与家长沟通,告知家长好消息,让他有种幸福感;每当发现学生不对劲,我会在第一时间把家长约来,共同商讨解决问题的办法,以便对症下药。

耐心、责任心,换来了学生的健康成长,也得到了家长对我们工作的认可。家长总是对我说,遇到您,是我们孩子的福气。

四、用恒心、慧心,做校长心中的好领导。

在教育教学管理上,我的工作宗旨就是:不仅实干,更要巧干,做创新研究型老师。

工作中,为了少走或不走弯路,我边工作边实践探索,逐渐总结出了自己独特的一套行之有效的教育管理模式,如今已成为我校的特色教育。

1、讲故事,培养了学生良好品质,陶冶了学生的情操。学生从充满动人情感或蕴含深刻道理的故事中,学会了生活,学会了做人,学会了求知。

2、实行学生自我管理,让学生学会发展自我。我成立了级部学生自我管理小组,充分发挥学生干部的职责,培养了学生的自我管理能力。

3、开展小组合作管理,强化了学生的行为规范,大面积提高了教学质量,同时激发了学生的团队意识。我自己总结的“小组合作管理”模式2012年10月被烟台晚报今日龙口连续报道。

4、推行家校信息反馈措施,拉近了老师与家长之间的距离,使家校沟通更加紧密。这一措施的推行,得到了广大家长的一致好评。

“做就一定要做好。”这是我23年以来一直坚守的工作作风。

“工作虽累,但我收获了快乐。”这是我工作的真实感受。

爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展,为了教师的发展,为了学校的发展,我将用自己的爱,自己的情,在教育路上永远跋涉着、耕耘者、探索者、追求者------

2013年11月

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