2024年城市心得体会范文大全【精彩5篇】
城市心得体会【第一篇】
通过学习，我明白了只有坚持率先发展、创新发展、集约发展和一体化发展的原则，构建和谐稳定的社会关系；同时使新型城镇化建设常态化，秉持以人为本、大力实施民生工程，解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题；才可以切实提高群众的幸福感，下面将近一年的学习谈几点心得体会：
本期学习办请到了浙江大学知名的教授授课，机会难得，在理论上接收到了很多很多宝贵的新知识，新思想，教授们从我国的具体情况，从理论上授课了很多新知识，还列举了很多内地城镇化的经验，从我们相聚的实际出发，如何搞好兵团的城镇化建设，提出了很多建设性的思考的探讨问题，对我们以后的实际工作有很大的帮助和指导和借鉴。
在国家大力推进新型城镇化建设的前提下，如何结合我师团场现搞好团场小城镇规划和建设，专家们丰富的知识使我们大开眼界，我师的模式恰与专家闷得思路有共同实处，如何利用西部广阔的土地资源搞好小城镇规划建设，我认为我师的模式恰恰符合当前人们对美好生活的向往：我师抓住了国家大力推进新型城镇化建设的机遇，结合团场小城镇建设的规划，将团场小城镇建设置于大阿拉尔规划之内，导入秀水、绿心、花香、田园、安居、乐业六大元素，构筑可观可感、灵动的城镇景观，着力构建中心镇、特色镇、一般镇，形成功能互补、相互支持、协调发展的城镇化发展格局，将沙漠戈壁打造了江南水景和园艺，将中心连队居住区，突出花园式别墅楼房布局，绿化、亮化、路面硬化配套完善，一团一色，一连一景，相得益彰。利用军垦文化为内涵，打造小而精，秀而美的生态、宜居现代园林城镇。或作为园林式小城镇示范区，按照江南风格进行规划、设计、配套、小区环境优美，立面造型新颖，水泊、石魂、花韵尽收眼底，让人赏心悦目。
我们要发挥兵团现有的优势，着力培育招商引资的亮点。按照统一规划、集约开发、构筑优势、形成特色思路，推出优势项目，形成招商引资整体优势。整合资源，发挥优势，精心组织项目编制，建立全区农业招商引资项目库，着力对项目进行广泛推介，团场小城镇、团场区域经济发展是依托，团场小城镇是构成师市乃至兵团城镇化的基础，也是推进兵团城镇化进程的主题。
以团场小城镇建设规划打造团场科技示范园区，打造团场新型工业化，加大基础设施投资力度，完善和提升基地功能，吸引更多的投资，提高农产品品质。当前我们的现代农业、优势产业已成为农业招商引资和外向农业的主力军，成为农业招商引资的产业高地、政策洼地、投资福地。就是紧紧依托城镇化的优势，围绕结构调整和经济发展方式的转变，大力推进新型工业化，着眼于将有限的资源充分挖掘延伸，招商引资，打造产业链和集群产业，发展循环经济。
还可以发展农村经济、增加农民收入、完善农村基础设施、发展农村社会事业，对于缩小城乡差距、实现城乡协调发展、构建社会主义和谐社会具有重要意义，对我师来说。团场是我师的根、是发展经济的基础，没有团场，就没有完美的事业，过去我们强调农业是我师的根本出路，但随着改革开放的深入，内地经验告诉我们，任何单一的经济是没有发展出路的，因此，城镇化，农业现代化，新型工业化全面发展是摆在我们面前的紧迫任务，当务之急是加快推进产业结构调整，从我们自身实际出发，优化产业结构，努力形成结构客观，效益显著，前景广阔的产业兴旺格局。城镇化与二、三产业紧密相连，城镇作为人口集中的地区，将有力推动二、三产业的发展。加快小城镇建设，不仅能推动教育、医疗、社会保险、就业等为主要内容的公共服务业的发展，也能推动商贸、旅游、餐饮等消费服务业和金融、保险、物流等生产型服务业的发展，进而优化产业结构。
（一）制约城镇化、农业现代化、新型工业化协调发展的因素。团场主要经济还是以农业为主题，劳动分散且较少，不易集中，年轻一代外流的多，现流入的人口大部分文化水平较低，是制约农业信息技术整体推广的主要因素，这样严重制约了团场农业发展，也是城镇建设管理质量整体提升的因素。
（二）大量盖房，过度城镇化，给团场的经济带来严重的经济负担，也给基层设施更不上配套带来一系列的社会问题，同时，给团场农业职工也带来很多的不便。兵团是党政军企合一的特殊体制，具有政府职能，但又不是真正意义上的政府，辖地空间小较分散，人口难以真正意义上的集中，不但制约了农业现代化的发展，制约了小城镇的发展，因此应探索一条城镇化和农业现代化协调发展、共同发展的有效途径。总之，面对新形势、新任务，我们要抢抓机遇，乘势而上，创新发展，积极主动建设具有现代气息，经济发展，职工富裕，文化繁荣，团连容貌整洁，管理民主，社会和谐的现代化新城镇。
城市心得体会【第二篇】
在当代城市的发展和管理中，GIS（地理信息系统）扮演着至关重要的角色。GIS是一种基于地理位置数据的技术和系统，通过收集、管理、分析和展示地理信息，帮助决策者更好地了解和掌握城市的空间关系和特征。GIS能够帮助城市规划、资源管理、基础设施建设、环境监测等方面取得更好的效果，提升城市的发展和管理能力。
第二段：GIS在城市规划中的应用。
GIS在城市规划中的应用是其中一个重要的方面。通过GIS，城市规划者可以收集和整理各种地理数据，包括土地利用、人口分布、建筑布局等，形成一个全面准确的城市地理信息数据库。基于这个数据库，规划者可以进行空间分析和时序分析，了解城市中不同区域的发展潜力和需求，有针对性地提出合理的规划措施和政策，从而实现城市的可持续发展和良好的生活环境。
第三段：GIS在城市管理中的应用。
除了城市规划，GIS在城市管理中也发挥着重要的作用。例如，在交通管理方面，通过收集和分析交通流量、交通信号、停车场分布等数据，可以优化城市的交通网络，减少交通拥堵和事故发生的概率。在环境管理方面，GIS可以帮助监测空气质量、水质污染、垃圾处理等情况，并通过数据分析提供有效的环境保护措施。另外，GIS还可以应用于公共安全、卫生健康、设施维护等多个方面，提高城市管理的科学性和效率。
第四段：GIS在城市发展中的挑战与应对。
然而，尽管GIS在城市的发展和管理中起到了重要作用，但也面临着一些挑战。其中一个挑战是数据的收集和整合。不同的部门和组织通常拥有自己的数据系统，数据的格式和标准也不尽相同。因此，整合这些数据需要付出很大的努力。另外，GIS的应用还需要专业人士具备相关的技术和知识，这也是一项不小的挑战。为了应对这些挑战，城市可以加强数据标准化和共享，在培养专业人才方面加大投入，提高GIS系统的可用性和易操作性。
第五段：未来发展趋势和展望。
尽管面临一些挑战，但GIS在未来的发展中依然具有广阔的前景。随着科技的不断进步和新技术的应用，GIS系统将变得更加智能化和自动化，为城市管理者提供更加便捷和全面的决策支持。例如，人工智能和大数据技术的发展，将为GIS系统的数据分析和模型预测等方面带来更大的突破。此外，无人机、卫星遥感等技术的应用也将带来更加精确和实时的地理数据，进一步提升GIS系统的能力。可以预见，未来的城市GIS将成为城市发展和管理的重要基石，促进城市的高质量发展和智慧化治理。
总结：城市GIS作为一种重要的技术和系统，对于城市的规划和管理具有重要的作用。它能够帮助我们更好地了解和掌握城市的空间关系和特征，为城市的发展和管理提供科学的决策支持。不过，要推动城市GIS的发展和应用，我们需要克服数据整合和标准化的困难，并加大对GIS专业人才的培养和引进。只有这样，我们才能更好地利用GIS的优势，为城市的可持续发展和智慧化治理做出更大的贡献。
城市心得体会【第三篇】
今年，全省上下高举“发展、团结、奋斗”三面旗帜，掀起了加速发展、加快转型、推动跨越的高潮，白云进入了新一轮发展的关键时期，在既面临着良好的机遇，又面临着严峻的挑战的新阶段，如何迎接这些挑战，建设好“两个新城”，最关键的就是需要有高度凝聚力、向心力的城市精神把社会各阶层的力量集聚起来，形成强大的合力和推动力促进“两个新城”的建设，而区委提出的“海纳百川、激情跨越”白云城市精神，体现了白云人团结一致、奋发向上的精神风貌，如前行路上的明灯指明我们发展和努力的方向，它鼓舞着我们的斗志，汇聚着各方的力量，凝聚着白云人的智慧和力量。我们在白云城市精神的引领下，齐心协力谋发展，聚精会神搞建设，千方百计破难题，一心一意促跨越，推进了全区各项事业的又好又快,更好更快发展。区直机关广大党员、干部、职工在白云城市精神的鼓舞下，做好了一切向前冲锋的准备。
一是要统一思想，提高认识。区直机关各党组织把学习、理解白云城市精神作为一项政治任务来抓，把白云城市精神转化为我们工作的动力。全体机关党员干部深刻认识到时代赋予的光荣使命，进一步统一了思想、提高了认识、凝聚了力量，切实增强大局意识、责任意识，做到全区一盘棋，上下一条心，干群一股劲，团结带领全区人民积极投身到“加速发展、加快转型、推动跨越”的伟大事业中去。
二是要当好先锋，做好表率。机关全体党员干部正在迅速行动，自觉地投身到白云“两个新城”建设中，主动学习好、宣传好白云城市精神，进一步深化对省情、市情、区情的认识，深刻领会和把握“”发展的主基调、目标任务和工作要求。在“五进”活动中作表率、走前列、做贡献，把大家的心都热起来，把大家的劲都鼓起来;党员领导干部在各行各业充分发挥骨干带头作用，以自身的人格魅力凝聚各方面的智慧和力量，激发全区各族人民创业、创新、创优的激情，去努力完成历史赋予的发展重任。
三是要满腔热忱，奋发有为。发展是第一要务，是群众之盼，干部之责，是我们始终不渝的目标追求。机关广大党员要有一股敢于拼搏，勇于争先的闯劲，有一股自强不息，永不满足的韧劲，有一股吃苦耐劳，有所作为的干劲，始终用心想事、激情干事、脚踏实地、埋头苦干、勇于开拓、善于创新。凡是今天能做成的事，决不拖到明天;自己能做成的事，决不推给别人;创造条件，能做成的事，决不刻意闪躲;能够做得更好的事，决不降低标准，组织交待的事，决不讨价还价;群众要求的事，决不敷衍塞责。
四是要身先士卒，狠抓落实。又好又快，更好更快发展是责任，更是考验。机关各级党员领导干部要身先士卒，靠前指挥，要开拓进取、勇于创新，做到脑勤多思，手勤多干、腿勤多跑，使每一项工作都“入心入神”，每一件事情都“眼到手到”，决策了就动手，上马后不松手，不干成不放手。对各项工作要一一检查，一一督促、一一指导、一一落实。
区直机关广大党员干部职工，在区委、区政府的领导下，携手同心、自加压力，开拓创新，抢抓机遇，锐意进取，在推进全区经济社会发展历史性跨越的伟大征程中，为建设“两个新城”和“产业高地、黄金商圈，双宜城市、绿色家园、首善之区”的伟大目标，做到个个争先恐后、人人建功立业!
城市心得体会【第四篇】
近年来，随着城市化进程的加快和科技的飞速发展，城市地理信息系统（GeographicalInformationSystem，简称GIS）在城市规划和管理中的应用越来越广泛。作为一种高效的空间数据处理技术，城市GIS对于城市规划、交通管理、环境保护等方面发挥着重要作用。在参与城市GIS项目的过程中，我深刻体会到了城市GIS的优势和应用前景。
首先，城市GIS为城市规划和管理提供了强大的数据支持。通过GIS系统，可以将各种空间数据、属性数据和非空间数据进行集成。这些数据包括人口分布、交通流量、土地利用、环境污染等关键信息，为城市规划和管理决策提供了重要依据。通过GIS系统，我们可以实时获取、更新和分析这些数据，帮助决策者更好地了解城市发展状况，制定科学合理的规划和管理方案。
其次，城市GIS提高了城市规划和管理的效率。相较于传统的手工绘制地图和分析数据的方式，GIS系统具有更高的效率和精确度。利用GIS系统，我们可以快速绘制准确的城市地图，并在地图上进行各种分析和模拟，优化城市规划和管理方案。同时，GIS系统还可以自动化地收集和整合数据，减少工作量和人力成本，提高项目的整体效率。
另外，城市GIS为城市发展提供了更多可能性。GIS系统的建立和应用，使城市规划和管理更加综合、科学和系统化。通过GIS系统，我们可以更好地模拟和预测城市发展趋势，提前进行风险评估和规划设计。在城市发展规划中，GIS系统可以帮助决策者更好地了解城市发展的潜力和限制，制定适合城市特点的发展战略。同时，GIS系统的应用还可以为城市发展提供一种可视化的展示形式，帮助公众更好地理解和参与到城市规划和管理中来。
此外，城市GIS对于城市交通管理和应急响应也具有重要作用。通过GIS系统，我们可以实时监测城市的交通流量和拥堵情况，优化交通信号灯控制和路网设计，提高交通效率和出行便利性。同时，在城市突发事件和灾害响应中，GIS系统可以提供准确的地理信息和应急资源分布，指导城市的应急响应和人员调度，最大程度地降低灾害带来的损失。
综上所述，城市GIS作为一种强大的空间数据处理技术，在城市规划和管理中发挥着重要作用。它为城市规划和管理提供了强大的数据支持，提高了效率，创造了更多的发展可能性，同时也对城市交通管理和应急响应具有重要意义。随着技术的进一步发展和数据的日益完善，相信城市GIS系统将会在未来的城市规划和管理中扮演更为重要的角色，为城市的可持续发展做出更大的贡献。
城市心得体会【第五篇】
“护城河畔，梅花岭，传唱丝丝慈母情，春风，春雨，行径耕耘的身影，握手，相拥，传递阳光般话音，尚德谋新，坚定每一个足印，静静呵护花一般，花一般成长的生命，春天期待我们的笑容，成为梅岭最美的风景”。
春光明媚的四月，我铭记着此次教师交流的主要目的，怀着激动而紧张的心情来到了位于扬州城区梅花岭畔的梅岭小学。激动的是，我可以借此机会走进名校，走近名师。紧张的是，对新的工作环境有种陌生感，生怕自己不能很好地适应新的岗位。
初到梅小，我看到的是精致美丽的校园，听到的是学生朗朗的读书声。感受到的是校领导的亲切和同事们的热情。在这短短的两周跟岗学习生活中，我渐渐地体会到了梅小独特的魅力。而这种魅力是在梅岭小学所有成员追梦途中无形之中形成的。
虽然为期两周的城区与农村教师交流活动已经结束了，但回想起在梅小工作的点点滴滴，所见所闻，我仍然记忆深刻，感触良多。
精致玲珑、以人为本的校园。
梅岭小学的校园并不是很大，绿草如茵，窗明几净，特别精致。学校的建筑物以红白两色为主，白色的楠苑楼与红色的梅苑楼相对而立，风格迥异。正对学校大门的是一个小花圃，每天清晨，花圃中央的小喷泉都以全新的姿态欢迎全校的师生。学校的塑胶操场不大，却是孩子们运动的乐园。
校园内充满了浓厚的文化气息。但给我留下深刻印象的是比较人性化的校园设计。教师办公室设于每层楼内，这样既方便教师管理学生，也给学生提供了便利。每个教室和办公室内都设有洗手池。我觉得这样不仅有助于师生勤洗手习惯的养成，而且节约了时间。教室内的洗手池下面是一个小小的储物柜，里面摆放着班级的卫生洁具。有的班级在洗手池旁放上几盆绿色植物，不仅让这个小角落变得美观整洁，也陶冶了师生们洗手时的心情。我办公室在楠苑楼，每层楼上有两个厕所。厕所门上的男孩女孩卡通形像代替了文字，这样的设计更贴近儿童的心理，更生动有趣。校园内是不允许摆放任何车辆的，车库设于地下室，这样不仅安全美观，而且给学生们让出了更多的活动空间。
文明自主、阳光自信的学生。
印象一：优雅文明。我在梅岭小学见到了这样一群有礼貌的学生：早晨，见到老师，主动行队礼问早;课间，无论在何处见到老师都会主动问好;中午就餐，递餐盘给老师时会说“请”，接过餐盘会说“谢谢”，就餐时不会你争我抢，而是文明有序地排好队，安静地等待;进老师办公室，先敲门，得到老师同意后才进入;放学后，会和老师主动道别……校园里的花，在阳光和春风的沐浴下，显得格外的美，但梅岭小学的文明之花更美。
印象二：独立自主。梅小的学生的自主组织能力很强。有天早晨，我刚到教学楼下，就听见了学生朗朗的读书声。经过教室时却发现每个班只有小干部在前面领读，没有老师。中午，学生有约一个小时的阅读时间。值班的那一周里我观察到，班级图书角书籍借阅活动每天都在小干部的组织下有序的进行。想要换书必须先举手，得到小干部的同意后才能到图书角更换图书。学生们安静地做自己的事情，而我仿佛是“多余”的。
印象三：习惯良好。走进梅岭小学的课堂，我注意到：学生上课前会将整洁的书本有序地摆放在桌角，课上积极举手发言，认真工整地书写老师布置的课堂作业。有次上完课布置好回家作业，我在教室里帮一名学生答疑解惑，不经意间看到了这般景象：学生们不约而同地拿出他们的英语回家作业本，抄写黑板上回家作业的内容。这点值得我们农村小学的学生学习，更值得我反思。我可能在记录作业这方面没有指定要求，所以常会出现学生随便记在纸上或书上，然后遗忘丢失，最终成为没有按时完成作业的缘由。作为三(5)班的临时配班，我时常会在放学后去班级转转，检查门窗和电源。我有感于这样的一幕：教室无人打扫，但很干净。学生的桌椅摆放整齐，窗台上静静地排列着班级小主人们从家里带来的各式各样的绿色植物。
站在这样的教室里，我既感到舒适，又感到温馨。同时，我也很困惑：从最后一节课下到整队放学离校，只有短短十分钟的时间，值日生们怎会如此神速?直到有次我向班主任请教后，才知晓答案。这都归于学生养成了良好的卫生习惯。值日生每天利用课间对自己的值日区域进行保洁，其他同学也会自觉地捡拾自己座位周围的垃圾。到放学时，自然不需要再打扫教室，节省了放学清校的时间。看到这些，我想我应该把在这里见到的，回去和学生们分享一下。作为班主任，我曾经多次到孩子家去家访，走进室内，很多孩子家里的卫生状况是无法言说的，这样的成长环境可能对孩子的卫生习惯造成了一定的影响，固然农村的孩子也有能吃苦，也不怕脏特点。但我觉得在现代社会中有必要让孩子们养成良好的卫生习惯。一旦养成良好的习惯，他们将受益终身，所以我们还需要做得更多更好。
印象四：真诚可爱。刚来交流工作的第一天，我就收到了一位同学画的画，上面写着“欢迎您，汤老师!”我特别的感动，也从那一刻起，我觉得自己融入了这个班级，这所小学。为了进一步的了解这里的学生，我在课前都会抽点时间和学生们进行英语的freetalk。他们很大方地进行着自我介绍，我能感受到他们说英语时的自信和快乐。而我们农村小学的学生们可能缺少了那么一点自信，在英语课上有点胆怯。我也在思考，怎样逐步帮学生树立信心。梅小的学生也很好学，下课后，常有学生到我办公室来请教。“老师，请问这个单词怎么读?”“老师，这个单词的意思，我还不太清楚，麻烦您再讲一遍，好吗?”“老师，这道题为什么不能选a?”在和学生的交流中，我感受到了他们的纯真和快乐。有时候我们能在学生身上学到很多。
学生的成长，离不开教师的悉心教导。教师就是一盏指路明灯，他们为学生指明了前进的方向。在梅岭小学，教师用心呵护着每一位如花的生命，引导学生做一棵“真”的种子。由此，我想到了我们公道小学校园屏幕上时常滚动的一句话“用六年影响一生，让童年奠基未来”。我要努力学习反思，尽自己的力量，培养农村小学生“带得走”的能力。
爱生敬业、细致入微的教师。
孜孜不倦，一丝不苟是梅岭小学教师敬业的写照。每天中午，都有老师主动放弃休息时间，为少数学生进行个别化辅导，有时学生遇到较难的题目，老师会不厌其烦地讲解，直到学生弄懂为止。课间，我常看到令人感动的瞬间：老师站在走廊上，一边负责学生课间的游戏安全，一边拿着课本在听学生背书。有的老师在办公室里，埋头认真的批改作业。与我换岗交流的徐彤老师桌上有着一本作业情况记录本。里面有每个班学生作业上交和完成情况，学生的作业问题基本上都是当天清掉的。小学生天性爱玩，有时候可能会偷点懒，不按时完成作业，但是老师总是会耐心地提醒学生及时补好作业，认真订正好作业上的错误。我要向梅小老师学习，学习他们这种爱岗敬业的精神——不怕苦，不怕累，对学生尽心尽力。
主动思索，勇于探究是梅岭小学教师研修的特质。在梅小交流学习的两周里，我参加了英语四年级组内的教研活动，听了两节教研课。马天明老师的《unit6let’sgobytaxi》和徐婷婷老师的《unit8openday》。教研活动时，两位老师都虚心地请大家多提宝贵意见和建议，不说优点。我觉得那是一种真诚的态度。同时也是一种方法，通过集体的智慧，更为有效地提升自己对文本再构和情景教学的认识。听课的老师在一起交流着听同一节课的不同感受，甚至在一些课的细节处理上还提出自己的想法。他们更多的是从学生的角度出发，基于儿童的年龄特征，行为特点，共同探讨如何设计一些提高效率，切实可行的英语课堂游戏。我在梅岭参与教研活动的感受是，每个听课老师都要发表自己的看法，对执教者提出过程性和综合性的评价。然后是大家围绕共同问题的探讨和研究。我感受到了梅小教师浓浓的学习教研氛围。当然，我还有幸听了名师高倩老师的课，收获颇多。印象最深的是，高老师在课上非常注重学生基础知识的夯实。在处理新授单词时，她通过设计一些卡片，先呈现学生易接受的部分，然后由易到难，并用红笔标记出重难点。同时，我也体验到了梅岭小学“为带得走而教”的教学模式，一切教育教学都基于儿童的生长。我也能想象到梅岭小学教师为了给学生带的走的能力所付出的努力和艰辛。
乐于助人，真诚无私是梅岭小学教师为人的标杆。在交流学习的这两周里，梅小的老师也给了我不少的帮助。三年级的英语教材是新教材，而且我的教学经验不多，在教学过程中时常有这样那样的困惑。有次在与办公室的孙老师交流时，我向她表达了自己目前在教学中的困惑，请她给我点建议。孙老师主动让我听了她三年级的一节随堂课《unit5howoldareyou?》在听课学习的过程中，我真正体验到了生本教学课堂模式的核心在于调动、发挥学生学习的主体作用，更好地展开师生互动和生生互动，这使得整个课堂变得有效且更具生命力。随后，我反思了自己的课。我也在教同样的单元，但我感觉我在课上更多的是向学生输送知识，注重了教，却忽视了学生的学。课后，孙老师先让我谈谈听这节课的感受，然后向我仔细讲解了她所设计的每个步骤以及目标达成度。在孙老师的帮助下，我不断完善自己的备课教案，在一个班上完之后，我就进行反思，不断总结。在另一个班上同样内容时，我从学生的课堂反应中感受到了课的点滴进步。我想，在今后的教学中，我要做到真正把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，使他们真正的成为学习的主人。同时，我也要不断积累经验，从而让自己的课堂更加有魅力!
在这里我还感受到了榜样的力量。梅小的老师总是能以身作则，注重点滴细节。当学生不认真做广播操时，老师什么也不说，只是站在前面，认认真真地给学生做示范，陪着学生做操。我行，你也行!在管理学生时，老师们也常常蹲下身子来看孩子。他们善于捕捉孩子的每一个细小的优点。当学生有了一点点进步时，立刻给予肯定以及表扬。学生在老师的表扬和鼓励声中变得更加自信，越来越规范自己的言行，逐渐改正自己的缺点。
教师是实施教育理想的执行者，是梅岭文化的传递者，他们对教育的态度及发展的状态将直接影响到孩子们的发展。无论是孩子的“真”还是教师的“美”，都闪烁着人性“善”的光辉，都茁壮于梅岭小学这座“善的家园”。
行走在追梦的路上，我在梅小看到了坚定的脚步，最美的微笑。我会珍惜这次交流学习的机会，更会将我在这里所见到的，所学到的，所反思到的一切，带到公道小学，我将和我的同事们一起共同努力，共同拼搏，携手行走在追梦的路上!