[400字]2023年我的小学六年级作文样例3篇
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我的小学六年级作文400字篇1
每个人都有自己的理想，有的想当科学家；有的想当歌星；还有的人想当老师……而我长大以后却想当一名救死扶伤的医生。
在我五岁的时候，我的爷爷因癌症去世了。当他和奶奶知道了检查结果之后，就去买了好多昂贵的药。还经常去医院检查身体，可惜病情不但没有好转，反而更加严重了。之后奶奶又托人请其他医院的医生来看，说是要做什么手术。奶奶只好答应着，又给爷爷买了好多的补品，又花了很大的一笔钱，但爷爷的病却依然在慢慢加重着。直到那一天，死神降临在爷爷身上，他永远都不能再睁开眼睛看我了，他的心脏已停止了跳动，我们都难以忘记那一刻。所以，在那个时候，我就在想，长大以后，我一定要当一名医生，来帮助别人，救死扶伤。
我认为医生的职责就是救死扶伤，为人民服务，永远做人们健康的坚强后盾，让人们永远都健康。
如果我成为了医生，我要让病重的人重现欢笑；让病危的人重获新生；让残疾的人乐观起来；让所有的人都健健康康，快快乐乐！
如果我成为了医生，我要用我所学的医术造福人类，使世界变得更加美好，欢乐；我要在医术上奉献自己的青春，使人们不再为自己身上的病痛而烦恼！
当然，我也深深地知道，在实现理想的道路上也许会布满荆棘。刺痛我们的手脚；也许会有许多艰辛，会让我们留下许多的泪与汗。但是我还是要执着地走下去，因为只有努力，才能有所成就，我们的生活才会丰富多彩，我们的理想才会光彩夺目！
我的小学六年级作文400字篇2
时光，无情走过；岁月，悄然而逝；成长，接踵而来。蓦然回首，成长的道路上留下了一串又一串脚印，有大有小，记录了明媚，记录了忧伤。成长的花开花谢让我疲累，却不后悔；四季的雨飞雪让我心醉，却不堪憔悴。一切看似都那么美好：淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的晨晨昏昏；淡淡的雨，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁……
成长是美丽的痛。她像一朵玫瑰花，虽美好，却带着刺。当你想要去采，便会刺的你遍体鳞伤。他让你先放松，再给你当头一棒！
5岁，第一次跑着去幼儿园……
7岁，第一次考100分，第一次拿第一……
10岁，第一次获奖，第一次当着所有人被表扬……
11岁，第一次为考试而烦恼……
12岁，第一次成绩下滑，滑至低谷，第一次为分数而忧伤……我渐渐对自己失望，可一觉后，又是活力满满，充满斗志，向着高分，前进，前进，前进进！越成长，越痛。越痛，越坚强！
成长是一本仓促的书。当你翻到最美好的那一页，还未好好看看，就已失去；还没来得及珍惜，就已经过去。一下子翻到不美好的。还没反应过来，就从云端跌到低谷……
小时候，从不喜欢抱着爷爷，从不去关心他，因为我以为以后有的是时间关心。直到爷爷离我而去，直到家里的装饰全变成白色，我才知道：原来，有些东西，失去了都
就再也没有了。在拥有时不去珍惜，那就只有在失去时才会痛苦流泪。直到听到那句：“来拜拜爷爷吧！”才知道——怎的没有了，没有了，再也没有了……比如爷爷……而之后，却让我懂得了珍惜身边的一切，别等失去才悲伤。越成长，越失去。越失去，越自强！
成长是一道明媚的忧伤，既有阳光般的温暖，又有冰块般的凉。成长好像剥洋葱，你每剥掉一层，就会留一次眼泪。它好像加了糖的柠檬汁，甜中带酸，酸中略甜，总是用着最极端的手段逼迫我们从一件又一件的事中得到教训，从而长大。我多么想，可不可以不长大，可是，假想毕竟是假想，永远不能成为现实。我只能自己躲在角落，里默默地哭泣，默默的想象，嘴里默默地、默默地念着，不想长大，唱着不想长大的歌曲，默默的怀念……
酸是成长的本味，甜是短小的插曲，让成长，不再乏味。正因为酸，橘子有了耐人寻味的回味。正是酸让成长，更想让人去回味。成长是蜕变，用一件件事来使你变得更加成熟；成长是考验，考验你是否准备好了进入新的时代；成长是磨练，使你经历后不会被接下来更大的困难而****。成长，其实并不可怕。如果你现在不经历，那么以后，你会摔得更惨。
不如让暴风雨，让考验来的更猛吧！这就是我的成长，夹杂着忧伤、失落。但我要用最坚强的姿态，去迎接——我的成长。
告诉全世界——越成长，越疯狂！越成长，越坚强！
我的小学六年级作文400字篇3
记得有一次，老师的粉笔在黑板上“刷刷”地写得不停，他呢？就乘机与同桌讲了几句悄悄话，被老师发现，老师用严厉的眼神瞟了他一眼，继续上课。可赵超任然不悔改，继续等待下次“开小会”。
趁老师在检查作业时，他立马把自己憋在心里的话小声的讲给了同桌，可惜同桌对此事充耳不闻，她可不想罚站呢。老师当然知道赵超开小会，在赵超开小会三次后，老师终于忍无可忍了。只见老师大叫一声：“赵超你给我站起来！”
这一声巨响，吓得赵超立马站起来，站起来后连腿都在发软呢！老师吼完像似把怒火吼出来了，心平气和的对大家说：“没事，我们继续去上我们的课。”可是赵超刚没站五分钟，嘴巴又痒了起来，没事就对前后桌小声的讲话，看见前后桌搭理自己，聊的更起劲了！
简直无视老师的存在，就算老师发现了他们，他们也聊得津津乐道，终于，老师爆发了小宇宙：只见他迈开修长的双腿，快步来到赵超面前，拉起他的耳朵就往班级门口拉，赵超自然是被拉得叫苦，同学们目不转睛地盯着窗外，看着老师批评赵超，赵超也装模作样地配合，其实心思完全不在上面，老师发现后，一边用手捏赵超的耳朵，一边批评道：“你竟然知错不改，我得好好惩罚你！下课来办公室一趟！”赵超很无奈，只好听老师的话，我们则笑的合不容嘴......
这就是我们班的赵超，一个顽皮又惹人喜欢的孩子。