教育工作者外宣工作总结范文（5篇）

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教育工作者外宣工作总结【第一篇】

我叫xxx，男，**党员，1980年12月出生，本科学历，小学一级数学教师，*阳小学教导处副主任。1999年6月于运城师范学校毕业，12月带着一份美丽的憧憬，踌躇满志地迈进了*阳小学的校门，怀揣着一颗奋斗的心，踏上了教育的征程，信心百倍地开始拥抱新的人生。

热爱**，忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识，为人之师、为学之师，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并用自己的品德言行来教育学生，影响学生。在实际工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，绝对听从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担，为学校出力。积极践行社会主义荣辱观，把“八荣，八耻”作为自己的道德准则，时刻严格要求自己，以身边优秀的党员、群众为榜样，努力学习荣辱观理论，深刻理解荣辱观内涵，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养。

“学然后知不足”。为了找到新的教学方法，形成自己的教学模式，让学生在*等、合作的环境中自主学习。我利用一切机会和课余时间学习先进的教育思想，潜心钻研教材，虚心请教每一位老师，研究教育理论，踏实进取，勇于创新，运用现代教育思想造就新时代的全面素质人才。

在学生面前，我既是老师，也是他们的大朋友。我用微笑、赞赏和宽容让孩子在和谐、宽松、自主的的环境中学习、生活，保持积极向上的乐观情绪。*时，我总是投入大量的时间和精力与学生交流、谈心，了解学生的思想状况、兴趣爱好及存在的问题等，及时教育，加以鼓励，让学生能悦纳自我、体现自我、勇于实现自我、相信自己能行。我努力让每一个孩子都抬起头来走路;让每一个孩子都有成功的体验。我相信“不是聪明的孩子才被表扬，而是表扬才使孩子变得聪明;不是愚蠢的孩子才被批评，而是批评才使孩子变得愚蠢”，本着这样的教学理论，我成了最受学生欢迎的老师，教学成绩稳步上升。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。功夫不负有心人，我所带的2007届、2008届、2010届毕业班，教学成绩优秀，在*行的几个班级中名列前茅。

在数学研究性学习方面积累的许多经验，使我在教学工作中得心应手。把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼得课堂教学办法，强调^v^以学为本，因学论教^v^，废弃了^v^应试教育^v^的要求和训练办法，体现出以创造性为核心得素质教育;在实践活动中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出规律性得东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习办法，从而使学生得智力因素得到进一步得发展;通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分得调动，增加了教学质量。

在教学中，我能够和家长共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性，并协助班主任从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想教育。热爱学生，讲究工作方法，工作有计划、有重点、有总结、有反思。重视班干部的作用，能针对不同时期学生思想的变化采取相应对策。重视不同层次学生的思想转化工作。经常与学校、科任老师、家长沟通，使对学生的教育趋于同步。多管齐下，分层推进，在转化后进生的工作中付出了艰苦努力。我经常与学生谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难，体现出教师与学生的同甘共苦，肝胆相照，使后进生跟上全班的进步步伐。

教育工作者外宣工作总结【第二篇】

20__年以来，我镇认真制定外宣工作要点和《__镇外宣工作考核意见》，每年年初结合全镇下达的目标任务考核指标，明确全年宣传工作任务。坚持正确的舆论导向，为全镇经济和各项社会事业的发展积极营造良好的舆论氛围。

据统计20__年全镇在国家、省、市以上媒体、网络上用稿200余篇，其中，镇江日报头版头条2篇，京江晚报头版图片3篇，镇江电视台今日头条3篇，镇江电视台专题节目4篇。在国家门户网站、新华网、人民网等国内知名网站上刊登图片多篇次。村居篇数第一是秀山村32篇，第二是嶂山村21篇，最少的村居在6-7篇。机关最多的是科技部门50篇，最少的几乎没有。20__年上半年在以上媒体上用稿67篇，网络用稿未作统计，机关部门未作统计。各村居情况见村居20__年上半年用稿情况统计表。

主要呈现以下特点：

一是中心工作宣传好戏连台。各村、社区和机关各部门始终把镇党委、政府的中心工作作为新闻外宣工作的“主战场”，先后围绕“秸秆禁烧”、“党员干部冬训”、“沪宁城际铁路拆迁整治”、“农业产业结构调整”等中心工作，深入挖掘了一些立意新的新闻素材，在新华社、《新华日报》、镇江日报、京江晚报等中央和省、市媒体上进行了报道。

二是正面舆论引导坚强有力。以第二届镇江“大爱之星”推荐活动、镇江市“百佳和谐农民家庭评选活动”和首届“__群贤”评比活动等为契机，精心设计，认真策划，强势推出了“乡村文化的默默耕耘者刘朝宽”、“久病床前好儿媳江爱珠”、“致富明星卢大宝”、“创业楷模奚树林”、“环卫使者鲍红英”等一批新人新事和道德模范典型，在镇江日报、京江晚报和镇江电视台等媒体进行了报道，提振了全镇上下跨越发展、科学发展、和谐发展的信心。

三是重大活动宣传丰富多彩。先后组织策划了“20____乡土文化艺术年活动”、“20____生态文化体验年活动”、与京江晚报联合策划了“__乡土文化农家乐系列活动”、与镇江电视台外宣中心策划了“把__党员干部冬训班办到安徽小岗村暨嶂山村与小岗村结对共建活动”、与镇江电视台联合策划了“镇江市首届农民春晚”演出等重大宣传活动，外宣报道全面升级，中央电视台、江苏电视台、镇江电视台等多家主流媒体高层次、大容量进行的报道，为__赢得了极高的“上镜率”，在中央媒体上实现了“零”的突破。其中镇江电视台一套、二套在春节黄金时段分别播出“镇江首届农民春晚”节目达一小时以上。

在取得成绩的同时，我们应该清楚地看到我们存在的不足，从报道的数量上看我镇在全区的排位处于靠后，与金山街道、七里街道等先进地区相比还有很大差距，分析其原因主要有以下几个方面：一是村居之间、机关部门之间报道情况不平衡。有的村、社区领导和相关部门对这项工作的重要性认识不到位，缺乏主动性、积极性，没有形成一种自觉行为，做表面文章，应付年终考评。二是对外宣传的渠道单一，未形成合力。第一，对外宣传的渠道不畅，各村、社区与媒体缺少沟通。第二，在镇江的主流媒体中，与镇江日报的联系出现问题，镇、村、社区有好多报道出不来。第三，不重视网络宣传。三是通讯员队伍水平参差不齐。表现为外宣思路不够宽、视野不够广，少数同志对做好外宣工作存在畏难情绪，在数量上，稿件大部分都是一稿几个媒体刊登，大部分都是参与镇里的活动;在质量上，村、社区很少有自己活动的报道，没有自己的特色。

针对以上存在的问题，为做好全镇下一步的外宣工作，提出以下改进措施：

一是要提高认识，强化组织领导。各村、社区和机关各部门要将外宣工作摆上重要位置，无论是平时工作，重大活动或重点工作，主要领导都要亲自过问外宣工作，协调解决外宣工作中遇到的困难和问题。

二是要明确职责，强化队伍建设。一方面，要将队伍建设作为外宣工作的重中之重，各村、社区要选派一名责任心强、能力强的大学生村官担任村、社区通讯员，同时镇宣传部门要加大对通讯员的培训，通过与市电视台、报社等新闻媒体的交流走访，请编辑、记者传授经验，加强对通讯员的教育、培训，全面提升通讯员外宣工作的基本功和水平。另一方面，各村、社区要根据全年外宣工作的总体目标，明确宣传的任务要求，要明确通讯员的职责，将任务进行分解量化，并列入年终目标管理与考核，做到责任靠身到位，任务分解到位。镇宣传部门要加大对各村、社区和机关相关部门完成情况的跟踪考核力度，坚持抓数量和抓质量相结合，抓平时和抓重点相结合，抓考核与抓奖惩相结合，按月统计，并在《__信息》上刊登，以此来强化各村、社区和机关相关部门外宣工作责任感，压力传递到位，确保外宣总体目标的实现。

闻中心等市、区媒体做好联谊、对接，形成强大的外宣合力。各村、社区的有关活动要及时邀请他们来进行策划和报道，或与镇宣传部门联系，不要错过时机。第二，各村、社区通讯员要主动向市、区媒体提供新闻信息或投稿，反映事件的真相，切不可制造假新闻，要及时遏制反面新闻。第三，要利用网络媒体资源，放大外宣效应。把网络宣传作为新时期对外宣传的重要载体，要充分利用政府新闻网等网络媒体不受时间和空间约束、信息量大、浏览人次众多的独特优势，用好用足网络资源，放大外宣效应。

同志们，对外宣传是一项软性的、系统的长效工作，这项工作任务艰巨，压力很大，希望各村、社区和机关各部门要高度重视，以积极的态度、扎实的措施、有效的工作，共同推进我镇的对外宣传，为我镇“强镇富民美环境，创先争优近十强”营造良好的舆论环境。

教育工作者外宣工作总结【第三篇】

xx年上半年已进入尾声，现将本学期的工作进行梳理、总结如下：

一、班主任工作。

1、这学期继续抓好日常行为规范。学生在校三年，对学校的日常行为规范已经比较熟悉，在我的指导下，各方面做得还不错。内务整理不需要我日日监督都做得很好，宿舍值日、教室值日和卫生区值日都能按时、认真完成。

2、在我的指导下，学生逐渐学会出黑板报，做手抄报。特别是最后一期黑板报，从版面设计到画画、写字都是学生自己完成的。

3、这学期在学校领导组织下，带学生参加香河公园踏青活动、参加无障碍旅游活动，到儿童福利院和外国语学校参加六一活动，到边防站参观活动，大大的开阔了学生的眼界。

4、及时和家长沟通。每个星期家长来接孩子，都做到将孩子在校的情况和家长沟通，将发现的问题及时解决。

二、语文教学工作。

1、做好常规教学工作。

2、坚持晨读，要求学生每天7:40到教室晨读。我坚持每天7:40之前到教室检查学生晨读情况，检查学生背课文，或要求学生互相检查。

3、为了让学生牢固记住生字词，这学期建立了听写本。每天课前5分钟检查学生的字词掌握情况，同时起到督促学生复习已经学过的知识的作用。

4、建立了“记录本”。为了锻炼学生运用语言的能力，这学期要求学生每天记录自己看到的事或做过的事，能多写的可以多些，不能多写的可以写一句或两句的话。我认为只要坚持，学生的语言能力肯定会有所提高。

通过这学期的努力，学生语文成绩优秀率达到100%。

三、其他工作。

1、积极参加学校组织的政治学习和业务学习，并做好记录。

2、积极向学校校报投稿。

3、积极响应学校的读书活动，并认真做好读书笔记。

4、认真写好教学反思。

5、本学期做到出全勤，出满勤。

对本学期工作进行总结，有利于下学期工作的开展。今后工作努力的方向是进一步增强工作的主动性和积极性。

教育工作者外宣工作总结【第四篇】

（一）以师德建设为先导，不断规范师德师风。

狠抓师德师风建设工作，切实把“学高为师，身正为范”落实到保教日常工作中，树立良好的师德形象。

1.组织教师学习《幼儿园教师日常行为规范》、《十五不准》、《教师职业道德规范》，认真贯彻落实上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规范。

2.认真落实了《xx区铜川一幼师德师风考核细则》，将师德师风纳入教师月考核重点内容，要求教师以师德为先，严格遵守幼儿园教师行为规范。

3.组织开展了“视频回放，自我反思活动”，让老师们通过“照镜子”来“正衣冠”。

4.组织教师开展了“幸福教师”演讲活动，提高幸福指数。

（二）立足自培，加强外训，不断强化教师专业水平。

1.通过园本培训、进班指导、观摩课、教研等形式提升教师队伍水平。合理利用业务学习，根据教师的不同层次与需求组织开展内容丰富、形式多样的园本培训活动，让教师在不断学习中探索职业内涵，提高专业水平。其中重点落实如下：一是扎实开展集体备课活动；二是落实部分教师技能培训工作（教师风采大赛）。通过培训促使教师在原有基础上有显著提升，同时参加了区级青年教师基本功大赛活动；三是加大进班指导力度，从而了解各班教学常规、教师的课程驾驭能力、环境创设方面进行针对性的指导和帮助。

2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，不断获取新的教育信息和其他方面的一些信息，把所学的理论与教学实践相结合，并于4月份组织教师读书分享活动，每位老师结合自己的工作与生活，畅谈自己的读书感悟，收获颇多，让我们把读书学习作为人生的必修课。

3.邀请了有关专家、xx区教研员走进幼儿园，为我园课程建设、课题研究、教研做专题指导，共促教科研发展。具体有：师德培训、亿童体能、二次培训（杭州学习）、摄影培训、音乐游戏、鄂尔多斯市园长能力提升班二次培训等。

4.为教师提供外出观摩和理论学习的机会，有计划的组织教师参加本地区的培训活动，教师认真学习，吸取他人先进经验，了解新的教育策略、方法，通过学习、交流，让教师在学习活动中进步和成长，具体培训：参加上海南京名师游戏化教学成果博览会、幼儿园区域个别化学习专题研讨、xx区一幼幼儿个别化区域观摩、国培、鄂尔多斯市园长挂职交流学习等。

5.教师课堂。继续开展了教师舞蹈、美术、弹唱、体育教师课堂，本学期，老师们在教师课堂中认真学习，舞蹈方面，学习蒙古舞组合；美术方面，体验不同材料制作的乐趣，并掌握相应的技法，而且利用美术教师课堂活动，更换了2号楼环廊创设；体育方面，通过玩各种游戏：生命旅途、星球大战、攻守到、快乐传递，为老师们建立相互信任的平台，并在工作忙碌之余放松心情，提高了老师们的幸福指数；弹唱方面，提供新的儿歌曲目，老师们先轻唱儿歌，然后由教师边谈边唱，最后进行考核。

6.师徒结对活动。在全园范围内继续开展了青年教师拜师结对活动，要求区级优秀骨干教师5名徒弟；区级骨干教师3名徒弟；园级骨干、成熟教师1名徒弟，结合结对计划，开展了带教指导活动，师徒共同成长。培养目标主要以师傅指导徒弟教学活动、家长工作、听评课、观察幼儿为主，让徒弟在原有的水平基础上有所提高。

教育工作者外宣工作总结【第五篇】

__年，我分别指导牧医__秋和牧医__秋两个班的学生进行了__为期两周的实习实验。作为指导教师，在实习期间经常与学生进行交流，指导他们学习、生活，现总结如下：

一、宣传动员，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解。

实习实验是我校学生每学期经历的一个重要环节，实习的目的是，透过理论与实践的结合，进一步提高学生的思想认识，巩固所学的理论知识，提高了操作技能，尤其是观察、分析与解决问题的实际潜力，这对畜牧兽医专业的学生而言尤其重要。为了使同学们能加深对实习的认识，我就尽可能地与学生就实习工作进行了交流与沟通，了解学生对于实习的想法，还针对学生和实验室的实际状况，提出了具体要求，使他们进一步了解实习实验的重要性和必要性，要求学生严格遵守实验室的规章制度，确保安全第一，个性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，为后面从事专业业务奠定了坚实的基础。

二、亲自动手，通力配合，力促学生完成实习实验任务。

为了使学生能尽快进入实习状态，开始就对学生反复强调实习要求，操作规范，亲自演示后才让学生分组实验。在学生实习的过程中进行不间断的监督检查，耐心辅导，随时掌握学生动态，了解实习过程中出现的问题，并及时解决问题，从而保证实习工作顺利安全有效地进行。对于那些操作不慎损坏实验仪器的学生，严加教育，登记报告实习员，价格便宜的在学生潜力范围内按价赔偿。

三、认真总结、做好实习报告的批阅评分工作。

除了进行实习实验的日常管理，以保证每个学生能顺利完成实习以外，要求每个学生每一天完成一份实习报告，事后做好每个学生的实习鉴定批阅评分，尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩，同时打扫好实验室的卫生，让实习工作的收尾。