实用小狗小学作文标题 小学作文,小狗实用【优秀4篇】

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小狗小学标题小学小狗【第一篇】

我的书桌上摆放着一只小铜狗，它是送给爸爸的生日礼物。你瞧！它挺立着身子，一双大大的耳朵，黑不溜秋的眼睛像两颗黑宝石，灵敏的鼻子，一条长长的尾巴弯了起来，锋利的爪子抓住陡峭的岩石。是那么的精致，逼真，生动，形象。

看着这可爱的小铜狗，我就联想到生活中的警犬，看家犬，牧羊犬等一些凶猛的狗。警犬可以帮助警察抓坏蛋。每一个犯人进监狱的时候，总让的时候，总让警犬闻一闻犯人的气味（一只警犬可以闻两百多种气味），才让犯人关进监狱。

狗的嗅觉特别灵敏，对气味的敏感度很高。警犬还可以帮助警察找毒品呢！只要拿一包毒品给警犬闻一闻，警犬就会自动闻着气味寻找毒品。它真是警察叔叔的向导，好帮手。

看家犬可以帮助迷路的人找回原路。看家犬跟主人走一段，就会停下来撒尿，并闻闻尿气味。每当主人迷路时，狗按着气味返回，一顶能平安回到家里。

狗的听觉能力达到人的４倍，每当夜深人静的时候，人们都进入了甜蜜的梦乡。狗还是默默无闻的为主人守门看家。只要一听见什么声音，狗就会竖起耳朵，露出锋利的牙齿，”汪汪汪”地大叫。狗不辞劳苦的为主人服务，真是主人地好管家！

狗，我喜欢你！

小狗小学标题小学小狗【第二篇】

我最喜欢我家那只“小黄”，它是只狗。

它全身土黄，头上有着一双大大的眼睛，像两颗珠子一样，又黑又亮；腹部呈雪白色，搭配得多么协调啊！

可你别看它长得漂亮，其实它特别淘气，遇到“强敌”就溜之大吉了。

记得有一次，我嫌它脏，就把它扔在院子里，把门关上，接着我就躲在阳台上看看它会怎么样。只见它先可怜巴巴的坐在门口。

还不停地用手去挠门，一副可怜兮兮的样子，两分钟后，“小黄”就像“大便活狗”一样高兴极了，一会儿窜到东看看橘子树，一会儿又跑到花坛前吓唬蚂蚱，一会儿又叼着我放在外面的飞盘······我实在看不下去了，把我的遥控机器人亮了出来，我把它放在外面，关上屋门。再用遥控器控制它，我让它先走到狗狗面前，狗狗很好奇，就用爪子抓了抓机器人，我没有理它，可谁知它以为“我”很弱，就把“我”压倒在地上用牙使劲地咬“我”的脖子，我发火了，“这可是我珍藏多年的遥控机器人啊！嗯，嗯”我“悲惨”的说。然后我就采取下一步的抢救措施——我手持“m16—a7”，身穿“迷彩服”，脚踏活力板，我进入院子瞄准小狗。“砰”的一声，子弹如离弦的箭飞了出去，正中小狗嘴巴，小狗“汪，汪”叫了几声，然后就把尾巴夹在两条后腿之间，溜到巢穴，向人看恐怖片一样两只眼睛注视着我，嘴里还不停地“嗯，嗯”着。接下来一阵子，它一直躲在巢里不敢出来，过了好几个小时，它才胆战心惊的跑到外面来透透气。

我家的狗狗真是既淘气又可爱。

小狗小学标题小学小狗【第三篇】

我最喜欢的动物是狗，我对狗就像是对自己的朋友和亲人一样。

一天，我哥哥给我买了两只小狗陪我玩——哥哥经常有事不能陪我玩，妈妈和爸爸又要赚钱养家。两只小狗的颜色都是黑白相间的，一双机灵的耳朵，还有满口的尖牙，拥有利爪。

小狗刚见我很生，但是经过几个月的玩耍，我们变得很融洽。有时甚至还会跑到我床上睡一下，而我却没有则怪它们的意思。但小狗好像看出点什么苗头，就一直睡在上面，直到我们叫它们起床时才起来。

狗是有灵性的，我们应该像对待自己的朋友一样，对待每一只狗。

小狗小学标题小学小狗【第四篇】

小狗的习性狗原本是群居的动物，敬畏领袖，努力保护同伴，进入人类的生活之后，就听从一家之主的命令：女主人喂它、照料它，小孩跟它玩；在家时间最少的男主人，反而令它敬畏。反过来，如果女主人比较威严，引导全家，它也会完全听从女主人。它恐惧，甚至害怕比它高大的，而跟它同高或个子小一些的，狗反而会因为好奇，进而对它们产生强烈的保护欲望。因此就有了“狗眼看人低的说法”。

等级观念

狗生性喜欢群居，在犬饲养场，农村或郊区的犬群众，总有一只头犬带领着群犬而且会支配和管辖它们。头犬的首领地位通常用以下几种特定动作来表示：如允许自己而不允许对方检查其它犬的生殖器，不准对方向另一只犬排过尿的地方排尿。对方可在头犬面前摇头，摆尾，顽皮，坐下或躺着，当头犬离开时方可站住。等级优势明确后，敌对状态消失，开始成为朋友。因此主人应当竖立头犬的形象，不要过于娇纵，而使狗狗认为它才是头犬。

领域观念

狗的领域观念强烈，并习惯用尿尿来标记它的“势力范围”。在它的领域里，它可神气得很，而一旦到了陌生地方，特别是狗猫味浓厚的地方，它反倒没胆了。这常见于它一接近动物医院时，就死命不肯前进，或是发抖，甚至紧张得流口水。所以它常以自己为中心，用自己的气味标出地界，并经常更新，一块领地只可属于一两只犬或整个犬群。

吠叫的本能

每当救护车，警车通过时，狗常常会吠叫。吠叫是狼在联系同伴时常有的`方式，作为一种本能，狗也继承了这一特点。因此当你听说谁家的狗会跟随音乐“唱歌”也就不会奇怪了。但并不是所有的狗都会吠叫，也有一些例外。

喜欢交往

与人交往是犬天生的习性，尤其是与孩童交往，而这天生的习性常取决于3-7周龄时与人接触“印记”的程度。如果犬出生的头两个月只和它父母或其它犬在一起，或没有真正了解人，很容易产生不爱和人交往且不好训练的情况。如果从小就受到人的爱抚，这就使它认识到人是它的朋友，小狗的习性熟悉人的气味。这就会养成爱与人交往的性格，并且容易训练。