旅游文化论文范例（精编5篇）
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中国旅游文化论文1
[关键词] 旅游产业化 陕西省 理论研究
一、国内外关于旅游业的理论研究现状
我国对于旅游业的相关理论研究是沿着国外学术趋势进行的，此外还针对中国特有的问题进行了探讨性研究，具有中国特色。总的来说，我国研究涉及了旅游产业化、旅游战略、旅游产品设计、行业管理体制、旅游企业经营与管理、旅游商业、旅游业现状与机遇、旅游区域、旅游动机、旅行经济模型、旅游产业竞争力、旅游文化竞争力、旅游资源开发与保护、旅游业创新等内容，并形成了以下几个研究热点：
1.旅游业产业地位的研究；
2.对旅游资源产权及对遗产资源的开发与保护的理论研究；
3.对旅行社行业分类制度和行业管理体制的研究；
4.对西部旅游等区域旅游开发的研究；
5.旅游规划理论与实践的研究；
6.对旅游市场时空动态规律的研究。
国外旅游业的发展如火如荼，成为将要超过石油业、汽车业的世界第一大产业。理论界的相关研究，也围绕着实践过程展开了各种层面不同问题的讨论，比我国研究发展早、立意深。张立生对《Annals of Tourism Research》文献分析，总结了国外旅游研究的十个热点问题：旅游行为和心理研究、旅游市场、文化旅游、旅游效应、旅游管理与决策、生态环境与旅游、战争政治与旅游、旅游组织与旅游业发展、探险旅游与旅游安全、旅游伦理。
此外，近年的国外文献中，也有诸如国外旅游目的地营销理论、旅游容量、 旅游小企业发展以及利益相关者理论、旅游与反贫困等问题的讨论。
二、陕西省关于旅游产业自主创新的研究现状
早在十一届三中全会召开前，中国改革开放的总设计师邓小平就认为，发展旅游业可以成为建设社会主义现代化和对外开放的突破口，高瞻远瞩地提出了“旅游事业大有文章可做，要突出地搞，加快地搞”。自1984年提出“国家、地方、部门、集体、个人一起上，自力更生与利用外资一起上”之后，1995年9月，党的十四届五中全会又把旅游业列为“九五”和2010年间第三产业“积极发展类的第一位”，旅游业出现了一个蓬勃发展的局面。2001年初，国务院又召开了全国旅游发展会议，制定下发了关于进一步加快旅游业发展的对策、措施，加之在世纪之交启动的西部大开发伟大战略工程等，这一切为陕西在西部大开发中做大、做强旅游业，把旅游业作为新世纪陕西经济发展的重要支柱产业，提供了宏厚的战略背景条件。
陕西省“七・五”、“八・五”、“九・五”乃至“十・五”经济社会发展计划都把旅游业作为支撑陕西经济结构调整的重点扶持、大力发展的支柱产业，省委、省政府多次召开旅游工作会议，并制定颁发了关于加快旅游业发展的一系列重要文件。确立了“大旅游”观念，提出了一些战略构想，但是目前仍没有具体的规划和产业化的策略、措施，使得陕西旅游业在具备了资源优势、区位优势和人才优势等前提下，遇到了产业升级的瓶颈。因此，对于陕西省旅游产业自主创新现状体提高能力对策的研究极为迫切。
学术界对于陕西省旅游业的研究主要着眼于宏观发展需要和旅游业现状，对于旅游产业化发展进程中的创新研究投入了很大力度，批准立项多项部级、省级、市级、校级以及相关研究机构资助的课题，涵盖了旅游产业的宏观、中观和微观分析。主要研究内容如下：
1.旅游支柱产业地位的研究[2]；结合我国西部大开发、陕西省产业结构调整的战略，对旅游资源整合及旅游产业地位等问题进行探讨；
2.制约旅游业发展的问题；主要包括竞争格局、利益相关者统筹、产业界定（产权）、产业组织；
3.农业旅游的开发[3]；探讨了陕西省农业旅游资源优势，如何开发并适应旅游新需求，振兴农村经济以及精神文明建设；高新农业旅游以杨凌地区为例，开发农业旅游新亮点；
4.区域旅游发展[4]；突出横向合作；创造国际品牌，发挥整体优势；
5.文物保护；众所周知，陕西省文物资源丰富，在提高旅游资源开发时，也面临着保护问题，这是陕西省在旅游业可持续发展方面进行一项长期的创新性研究；
6.立法研究[5]；旅游行业的健康长远发展是离不开法制和管理体制的，因此，这方面的研究中，涉及到宏观管理、旅行社管理、旅游饭店管理、导游人员管理、旅游者权益保护、旅游投诉管理等多项内容；
7.陕西省旅游产业面临的机遇与挑战[6]；在机遇方面，主要集中于资源、区位、入境旅游、国内旅游等；面临要解决的问题集中在住宿、交通、景区开发等；
8.陕西省旅游文化内涵、文化产业[7]；陕西省“大旅游”战略的确立，要求对外提升整体旅游形象和旅游产品质量，竞争焦点逐渐从硬件转移到软件，要大搞文化工程，加强文化资源与人文、自然资源的结合度；
9.生态旅游开发[8]；前省长程安东曾经在西部论坛讲话中提出将陕西建设为生态大省，因此，生态旅游是可持续展战略在旅游业的又一应用，有关生态旅游产品的设计、开发问题成为研究亮点；
10.旅游纪念品市场研究；作为旅游产业链条的重要组成部分，该市场既能够增加旅游收入，提高文化内涵，同时也关系到陕西省旅游产业链的建立；该部分研究从旅游纪念品设计、制作、生产、供销入手，将各个景区纪念品市场的规模确定，相关的管理规定，税收优惠等问题提了出来；目前陕西省纪念品销售收入仅占到旅游收入20%，与西方的40-60%有很大差距，因此，是个长久值得关注的问题；
11.国防旅游；仿照上海、天津、深圳等城市开展模式进行探讨；
12.高校旅游；陕西高校资源丰富，在全国名列前茅，有些文献提出了相关构想；
13.旅游产品创新研究；基于陕西省旅游资源进行创新研究；
14.旅游扶贫[9]；以户县及其他地区为例，进行旅游对农村经济促进作用的研究；
15.陕西佛教文化及其旅游资源；突出宗教文化，进行相关旅游项目的设计；
16.陕西旅游开发中的融资[10]；作为政府或旅游企业，在进行旅游建设时要解决的问题，这方面文献的数量与其他方面的相比，非常少；因此研究内容不丰富且研究角度定位模糊，不能形成对陕西旅游产业化的一个理论支持。
纵观上述文献综述，陕西省的相关研究就旅游论旅游，体现了旅游业的每一次创新构想；缺乏从整个省际环境出发、宏观及中观层面的研究，而且出现旅游行业的相关研究过多，而其他关联行业尤其是金融业与旅游业的关联效应研究较少的不均衡现象，不利于陕西省旅游产业化的目标实现，且理论研究滞后于实践，对旅游产业化及其经济功能提升的指导意义不显著。
三、陕西省旅游产业自主创新对策的理论研究创新
目前陕西省旅游产业化进程中，金融业支持力度不强。陕西省应加强金融支持力度，拓宽旅游业资金来源渠道。因此，理论界必须尽早进行金融业如何提高陕西省旅游产业自主创新能力，为旅游业产业化、多元化提供发展依据。理论研究方向应重点关注以下几点：
1.银行信贷支持在目前仍然是主要渠道的原因。
2.在引进外资的同时，积极培植民营企业投资。广泛吸纳社会投资，扩大内需、引导消费，已成为陕西认真研究和对待的重大问题。
3.大力发展多元化的旅游金融市场。
4.积极推进和运用旅游信托。
具体而言，今后的研究方法应注重以下方面的创新：
1.研究范围突破以前就旅游谈旅游，从产业角度重点研究如何加强金融业对旅游业的促进作用，重在行业之间的互动效应研究，探讨双赢模式；
2.引入陕西省旅游发展的相关统计数据，增加数量研究和模型；
3.研究应定位于如何完善旅游产业链，而非旅游业本身细节问题的探讨。
参考文献：
[1]余洁等：近年来中国旅游研究的现状及热点问题述评[J]．经济地理，2006,(7):681～685
[2]禹向前：加快旅游业发展 构建陕西支柱产业[J]．陕西经贸学院学报，1999,(4):7～11
[3]杨敏等：高新农业旅游开发研究――以陕西杨凌部级农业高新技术产业示范区为例[J]．安徽农业科学，2003,(3):576～578
[4]张慧霞等：山西与陕西区域旅游合作研究[J]．山西财经大学学报，2002,(6):37～39
[5]巩富文：发展陕西旅游业的立法对策研究[J]．西北大学学报(哲学社会科学版),1997,(3):37～39
[6]黄春长：陕西旅游业发展的机遇和挑战[J]．旅游学刊，1997,(1):24～26
[7]刘晓霞：陕西文化旅游资源开发研究[J].人文地理2004,(10):18-21
[8]赵新民：陕西开发生态旅游项目的初期构想[J]．陕西省经济管理干部学院学报，2002,(8):19～21
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中国旅游文化论文2
关键词 旅游文化 教材内容 课程体系
中图分类号：G421 文献标识码：A
旅游文化是旅游管理专业的一门重要课程，无论是中国的旅游本科教育，还是旅游专科教育，其教学计划中均有旅游文化的设置；到目前为止，有关旅游文化课教材体系建构的研究非常薄弱。课程体系的建构仍处于混乱状态，拼凑现象突出。因此，有必要对旅游文化课教材体系的建构进行一番理性的反思。
1旅游文化教材编写重要性
中国的旅游业目前正在处于一个发展的转型期，转型期的任务之一就是引导中国的旅游事业由单一的经济目标向融摄了文化、休闲等综合目标的转变，这个转变必然在本质上改变中国旅游业的面貌，而引发旅游业转型的关键环节就是旅游文化的不断发展，这就使旅游文化教材编写成为旅游文化学科自身发展的自觉行动。旅游业文化属性的日益突出是旅游经济快速发展导致的必然结果和内在规律。旅游文化应尽快从总结性研究、概念性研究等理论抽象的研究阶段进入到理论具体的研究阶段，使旅游文化研究尽快进入一个崭新的层次。如果没有旅游课程的设置，旅游文化的研究就只能成为无本之木。伴随着旅游者的日益成熟和自身文化素质不断提高，旅游目的地文化内涵的丰富程度如何，将对本地区的旅游经济产生决定的影响。而旅游者旅游方式的改变，必然引发旅游业一系列的适应性调整，其中最为突出的是旅游文化，市场对旅游文化提出的更高层次的要求必然最终指向旅游文化的教学成果和教材体系的完善上。旅游文化对旅游景区的文化开发有指导作用；对旅游酒店、旅游商品、旅游娱乐业和旅游餐饮业的设计和开发有基础作用。可以说，旅游文化对旅游产业的各个要素均有强大的指导作用，旅游业界迫切需要来自于旅游文化的理论指导。可以说，旅游教材编写是有着深刻的经济原因和丰富内涵的现象，旅游文化研究的学术动向，旅游文化课程的前途和命运，和我国旅游业发展的前途和命运息息相关。
2旅游文化课教材体系的主要问题
未能确立统一的旅游文化本体论
近二十年来，伴随着旅游业的深入发展，许多学者对旅游文化研究包括旅游文化的概念、特征、研究对象、功能和意义等方面内容。但是，不同的教材对以上本体论的认识是不一致的，有时差别还很大。例如，有关旅游文化概念的表述有几十种之多；有关旅游文化特征的论说各有不同；研究对象的差别更是突出。对旅游文化基础本体论存在较大的差别，导致旅游文化教材也千差万别、良莠不齐。不少研究者都基于自身的学术背景展开对旅游文化教材的编写，有的偏重于社会学，有的偏重于历史学，有的则是各种具体文化的拼凑，缺乏具体而科学的体例。
缺乏旅游文化的方法论研究
采用什么样的方法去研究旅游文化，这是旅游文化教材编写的重要理论问题，可是，在所有的旅游文化教材中，笔者均没有发现有旅游文化方法论的研究，从目前已出版的有关旅游文化的著作中就可以窥豹一斑。不少教材中最有理论意义的部分基本上集中在前两章和结尾一章，仿佛戴着一顶旅游文化的帽子，而主干实际上并非基于旅游文化的本体开展研究，大部分是旅游学其它分支研究成果的移植，没有形成一门独立学科应有的完整体系。
缺乏明确的研究目标和取向
旅游文化课教材应该有明确的目标取向。不少研究者都是就一种具体的旅游文化现象进行探讨，比如研究旅游文学、旅游文化史、某一地区的民俗、某一风景名胜的旅游文化、旅游文化的某种影响，很少把具体的旅游文化现象和旅游文化整体联系起来，并不能使人明了旅游文化的整体面貌。还有学者把旅游文化的研究对象泛而化之，强行纳入了一些本不属于旅游文化教材体系的内容，比如旅游市场营销、旅游法律、旅游心理、旅游管理等，使得旅游文化有“越位”之嫌。而这些实际上都不是旅游文化教材的特殊要求，这种盲目和凌乱的状况，说明我们对旅游文化教材的目标和任务还缺乏明确的自觉意识和研究取向。
旅游文化课教材指向性狭窄
绝大多数旅游文化教材的内容体系主要集中在对导游讲解提供基础知识方面，把历史文化、民俗文化、宗教文化、饮食文化、姓氏文化、旅游文学等作为旅游文化教材体系的主体内容，实际上，这缩小了旅游文化教材的现实意义，导致旅游文化课程指向性狭窄的问题。大多旅游文化课教材体系没有根据不同的层次和不同的专业特点进行构建，如本科、专科均突出了旅游文化知识的介绍，忽略了旅游文化开发、旅游文化载体和旅游文化结构的相关内容，使得旅游文化课程实际上变成了导游基础知识，忽略了景区文化、商品文化、旅游策划和开发方面的东西，不足以满足当前旅游业发展的需要。
3新旅游文化教材体系构建思路
要有二级体系的建构
旅游文化课程可以分为基础理论课和基础知识课，仅仅有一级课程的讲授，很难使学生对旅游文化有较为深入的了解和把握，完全可以在旅游文化基础理论课的基础上，针对区域旅游文化的实际，编写具有较强针对性的二级课程体系，对特定区域的旅游文化进行定向性研究，从而使旅游文化成为一门系列课程。目前旅游文化的定向性研究还处在较低的水平，对旅游文化的整体把握还是笼统的和不切合实际的。其实旅游文化有很多组成部分，比如佛教文化、道教文化、历史文化、博物馆文化、民俗文化、姓氏文化等等，这些文化本身都有非常完备的文化形态，都有方方面面的组成部分，如果不对其开展定向性研究，就很难把握其中可以异化为旅游文化的部分，使导游讲解和其它旅游文化开发难以从旅游文化课程中汲取有益的营养。
要有明确的研究对象
旅游文化的教材体系必须紧扣旅游经济的脉搏，其确立的研究对象必须能够匹配于旅游经济的实践。因此，旅游文化课教材确立的研究对象应该是非常明确的，它的研究任务应该具备强大的应用价值，始终代表先进旅游文化的发展方向。对此，旅游文化教材体系应研究旅游文化作为一种具体的和整体的文化现象及其发展和变迁规律；应研究旅游文化系统内部各有机组成部分的内在联系和相互关系；应研究旅游文化的设计与开发；应研究旅游文化在整体旅游业中的地位及其影响。
要有深入的专项研究
专项研究主要包括旅游文化的经济性研究、旅游文化开发问题研究、旅游文化与一般文化之间的关系研究、旅游文化载体研究、旅游文化结构研究、旅游文化的定向性研究、旅游文化的参与性研究等等。例如，参与性旅游已经成为当前国内外旅游业的主流，相对而言，中国整体旅游文化的开掘远远没有达到一种理想的层次和高度，旅游文化参与性研究的相关理论还没有成形。参与性文化旅游项目在实践上已经走出了第一步，但是相关的理论研究却还没有出现，这就对旅游文化教材内容的提升提出了要求。又如，什么样的文化才是能够转化为经济收益的旅游文化，其有无标准和模式。而旅游文化的固化、失传文化的复原、传统文化的异化、高雅文化的通俗化等方面的专项研究更是长时间付之阙如。因此，旅游文化教材体系中应有深入的专项研究，提升课程的整体理论水平。
旅游文化课新的教材结构
旅游文化新教材结构的确立，将使旅游文化不再只是旅游经济的附属物，不再只是现有旅游资源的一种诠释和注脚，而是把旅游文化作为一种旅游资源开发和再开发的前瞻性纲领。笔者设计的旅游文化教材体系分为以下十一章：
第一章，旅游文化的概念。主要介绍旅游文化概念研究状况；对旅游文化概念研究成果的看法；和旅游文化概念的重新界定。
第二章，旅游文化的研究对象、方法和意义。主要介绍有关旅游文化研究对象的不同意见；对旅游文化对象研究状况的评价；旅游文化研究对象的新选择；旅游文化的研究方法和研究意义，重点强调旅游文化是旅游业文化属性的鲜明代表，是旅游经济发展的根本动力，是旅游从业者的必备素质，是旅游业可持续发展的关键因素。
第三章，旅游文化的特性和任务。主要有旅游文化特性研究成果的述评；旅游文化研究与旅游研究的关系；旅游文化区别于一般文化的特性；旅游文化研究的任务。
第四章，旅游文化与一般文化的关系。主要有旅游文化与传统文化；旅游文化与宗教文化；旅游文化与民俗文化；旅游文化与现代文化之间的关系研究。
第五章，旅游文化开发中的问题和认识误区。主要谈旅游文化开发中形形的问题和认识误区。
第六章，旅游文化的设计与开发。主要结合案例谈旅游景区文化设计；旅游商品文化设计；旅游娱乐文化设计；旅游餐饮文化设计；旅游酒店文化设计等。
第七章，旅游文化的定向性研究。主要内容是介绍旅游文化定向性研究的必要性；旅游文化定向性研究的方法；旅游文化定向性研究的成果形式等。
第八章，旅游文化的参与性研究，主要内容是参与度、参与形式、参与规模、参与方法等。
第九章，旅游文化载体研究。主要介绍旅游文化载体的各类；当前旅游文化载体存在的问题；旅游文化形体的创新思路等。
第十章，旅游文化结构研究。主要介绍有关旅游文化结构的研究成果及述评；旅游文化结构的分类标准；科学的旅游文化结构等。
第十一章，中国旅游文化的发展阶段。主要介绍中国旅游文化的三个阶段，静态观光产品为主的阶段；印象产品为主的阶段；体验产品为主的阶段。
4结语
旅游文化教材体系的构建，必须要解决两个关键问题：（1）建构科学的旅游文化本体论和方法论体系，确立科学的研究对象；（2）要针对不同的层次，编写不同内容的旅游文化教材，由单一为导游讲解服务转变为旅游产业整体提供理论指导。只有科学地解决了这两个问题，旅游文化才能确立较为合理的教材体系。
需要强调的是，笔者建构的旅游文化教材体系主要针对本科教育阶段，而且也只是根据自己的教学实践得出的一点体会，难免挂一漏万，提出来供方家批评指正。
参考文献
[1] 张红。以素质与能力培养为核心进行旅游文化课教学改革[J].天津职业院校联合学报，2010（1）：78-80.
[2] 陈红玲，陈文捷，潘兆光。旅游文化课程教学的理论与实践探讨[J].高教论坛，2007（5）：95-97.
旅游文化论文3
民俗旅游文化的含义，也是如同文化一般，具有多样性。民俗文化的本真性是相对性的研究，主要侧重于其真实性和还原性，注重于文化以后的发展方向和保持文化的传统性和连贯性以及自身的传承性。民俗旅游文化本真性主要是对某一地区的文化结合自身的旅游特色来宣传与弘扬和保持本地区文化自身的特性而言的。
二、民俗旅游文化的本真性体现
民俗旅游文化的本真性主要体现在不同人群对民俗文化的评判依据上。第一，当地的居民是依据自身的生活习性和生活地区的经济、文化以及思想的变动来体会到民俗文化的本真性；第二，专家是从一个区域民俗文化的保存自身的“本真性”来考察的，主要关注一个地区的民俗文化变化的动态过程，依据文本和史料以及对实地的考察来评判；第三，就是旅游者们，主要从自己的习性来对旅游地区地民俗文化来进行感受，注重自我本身的感受。
三、民俗旅游文化的本真性的多维度思考
近些年来随着社会的发展，人们的物质生活已经得到了极大的提高，现在人们更加关注的是生活的质量，由于快节奏的生活模式使得工作者的压力巨大，这也就需要换个环境来舒缓心情，此时外出旅游，尤其是对民俗风景文化的出游是很好的选择。对民俗旅游文化的本真性的多维度思考，我个人认为应该集中在以下叫几个方面：
（一）民俗文化当中的旅游契机——从旅游当地的角度思考
旅游的风景必须和风俗文化相结合才会显得有人文的底蕴。把民俗文化与旅游进行有机的结合，这样一来既弘扬了文化业又促进了当地的旅游业的发展。第一，首先需要对当地的民俗文化进行深度的挖掘和编纂，把民俗文化归结成为一系列的旅游特色产物，形成具有特色的民俗文化旅游产业，把自然风光与民俗文化相连，把自然景色与人文知识有机的结合，例如把当地的节日和风俗人情与旅游的时节相连，做好宣传工作；第二，对有形的和无形的民俗文化进行保护，比如皮影戏、捏泥人、剪纸等等手工艺文化，还有昆曲、河北梆子、京剧等等这些无形的口传艺术形式以及其他的形式的民间艺术，形成艺术展示区，可以定期组织会展或者交流大会，来发扬民俗文化旅游当中的本真性。
（二）民俗文化旅游的广阔性---从民俗文化的多元性来考虑
文化是无界限的，同样的民俗文化也没有严格的空间限制，文化之博大精深的，需要我们积极宣传民俗旅游文化的多样性和的多元性。民俗旅游文化的本真性最重要的体现之一就是当地的民俗文化具有自身的特色，需要我们发扬民俗文化的自身优势结合旅游来发展，比如说各个少数民族自己的节日，维吾尔人的开斋节，蒙古族的那达慕大会、傣族的泼水节以及彝族的火把节等等，要把这些独居特色的民俗文化节日形成规模与市场来发展旅游，积极在开展旅游的同时弘扬和传播各种不同的优秀的民俗文化，加强不同文化之间的交流。在实地的旅游当中了解民俗文化的本真性以及加强不同优秀文化的传承。
（三）民俗文化旅游本真的思考角度多样性---从当地居民和专家以及旅游者的角度思考
我们之所以评定民俗文化是具有生命的活力的艺术，就基于民俗文化具有传承性和继承性以及创新适应时代的变迁能力。文化是人为创造出来的，民俗文化是一个地区的人民在长期的生活实践中总结出来的，这也就注定了民俗文化的本真性评判的多样性。从当地居民来说，民俗文化就是自身文化的特性，明显区别与其他地区的风俗习惯；从专家的角度出发，就是一个地区带有区域色彩的文化，例如具有特色的服饰、节日、文字、各地的传说等等。带有明显的民俗特色的文化；对于旅游者来说，就是不同于自己日常所接触的风土人情，这三个角度虽说区别不是太明显，但是专家是专业的，带有学术研究的特性；当地居民是最有发言权的民俗文化的传承者和继承人，他们主要把民俗文化与时代相融合；而旅游者主要把民俗文化的本真性进行弘扬和传播。
四、结语
旅游是人们来放松自己的方式之一，在外出散心的同时也了解到了世界的山川河流，民俗文化。只有当旅游结合了文化的土壤，才可以更好地发挥自身的特色，吸引更多的游客来了解不同风俗的文化和传播各地的风俗文化，也帮助我们更好地保护文化的传承性和保持文化的连贯性和继承性。通过此篇论文的研究，可以从多角度和多思维来认识民俗文化的特性，也希望本篇论文可以很好的帮助到大家对民俗旅游文化更深入的衡量和研究以及发扬。
中国旅游文化论文4
关键词：文学；旅游；研究综述
中图分类号： 文献标识码：A 文章编号：16749944(2010)10015603
1 引言
文学作为一种语言性艺术，自古就与旅游结下了不解之缘。一方面，文因景生，优美的景观刺激并产生了优秀的文学作品；另一方面，景因文名，优秀的文学作品又将旅游资源特色化，丰富了旅游资源的内涵，增强了旅游资源的表现力和吸引力。基于这种密切的关系，对于文学和旅游的结合研究是很有必要的。从旅游学的角度来说，文学旅游逐渐成为一个重要的研究分支。相对来说，对于文学旅游进行系统研究的学者还很少。但是，对于之前的研究成果还尚未有人进行归纳，为此笔者对国内外文学旅游研究进行了综述。
2 文学旅游的定义
一部好的文学作品，往往会触动人的灵魂深处。作品中描述的优美景色，使得人们总想亲眼见目睹。作品中人物的喜怒哀乐总牵动着读者的心灵，人们想去故事的发生地寻找人物的踪影，想更多地了解关于他们的一切。那些跌宕起伏的故事情节，让人想去亲身经历，在现实中重温那份感动。因而，那些与文学作品直接联系的地方就成为游客向往的旅游目的地，也成为激发旅游者的旅游动机，并被旅游业可以开发利用的文学旅游资源。由于“重文”的心理，人们往往因为对优秀文学作品的喜爱而引发对作者本人的兴趣。人们想去了解现实中的作者究竟是什么样子的，究竟是怎样的环境培养出了这样伟大的文学家。所以，作家故居、纪念馆、宗祠墓地、以及诗人作家行踪所至而留下的诗文、石刻碑记，也成了吸引游客前往的文学旅游资源。
借鉴旅游的定义，笔者认为文学旅游就是指人们基于对文学作品的兴趣，前往与作品相关的(包括与作者相关)目的地而度过一种短暂的综合经历。旅游本身就是一项综合的活动，文学旅游也不例外。文学旅游属于文化旅游的范畴，更简单更广泛地说就是一种跟文学作品有密切关系的文化旅游活动。
3 国外文学旅游研究综述
关于文学旅游的研究，国外学者大都将其置于遗产旅游的范畴内讨论，如Yaniv Poria,Richard Butler,David Airey(2001)指出文学遗产旅游作为一种遗产旅游类型，是建立在遗迹或吸引物的文学价值上，并且游客对于文学的观念具有相当的共同性的旅游活动[1]。Herbert(2001)也认为文学旅游地就是遗产旅游景观的一部分，有关遗产的重要理论也适用于文学旅游地[2]。
(1)国外学者主要采用社会学与人类学的研究方法，通过田野作业、问卷调查与对象访谈等手段，对文学旅游者、文学旅游地、文学旅游真实性展开了较为深入的研究[3]。Herbert(1996)将文学旅游地分为与作家有关，如作家生活过的地方、与作家有关的戏剧性事件的发生地；与作品的场景有关；与情感价值、怀旧、记忆、象征等有关，其内涵比某一特定的作家或作品更宽泛、更深刻[4]。Clare Fawcett,Patricia Cormack(2001)则对文学旅游地的真实性进行了研究，指出在爱德华王子岛的3个文学旅游地，真实性以现代主义者、理性主义者、折中主义者的3种解释形式体现出来[5]。
(2)对于文学旅游资源的内涵与开发，国外学者并没有作为专题内容进行论述。只是笼统地将文学旅游资源归纳为与文学作品及与文学作者相关的旅游吸引物。至于文学旅游资源开发的研究也都是从遗产旅游的角度出发，也没有提出具体的可操作性模式。
4 国内文学旅游研究综述
相关概念研究
兆康，刘德艳在1993年就对文学旅游的定义和特点作了表述，认为文学旅游是指以各种体裁的文学作品为依托，利用其知名度和各地区、各阶层的人对文学作品的认同感和各自的审美趣味，借助一定的物质手段，再现文学作品中原本运用语言所创造的人物、场景、情节等，使游人置身其中，通过审美作用，得到全方位的物质、文化享受的物质活动[6]。但之后很少有人再对此定义进行界定。王中军(2005)从宏观的层面阐述了文学旅游资源的定义和分类，认为文学旅游资源既包括以文字形式存在的文学作品，也包括以实体形式存在的旅游景观[7]。总之，国内对文学旅游资源的概念表述基本停留在描述层面，判别性较低，难以将文学旅游资源与其他旅游资源区分开。
文学旅游资源开发研究
国内在阐述文学旅游资源的开发方面，系统的的研究主要有肖洪根(1998)从文学旅游景观产品的产生、消费与促销3个角度阐述了文学旅游资源的开发[8]。杨秀玲，王军华(2005)对文学艺术旅游资源的开发可行性进行了研究，认为要以实景、虚景相结合的形式，对文学艺术资源进行开发[9]。余靖华等(2009)对文学旅游的开发驱动要素进行了全面的分析，并根据资源的文学旅游附加值与其他旅游附加值的高低对比将文学旅游资源的开发模式分为从属跟进模式、互重并行模式、主题聚合模式以及文化提升模式[3]。喻学才(1996)提出文学名著模拟景观制作中不必拘泥于历史的真实性，而重在营造文学氛围 [10]。另外，万津津(2009)也强调开发文学旅游资源应重视保护真实性[11]。贾鸿雁，王金池(2009)认为兼顾旅游客体和旅游体验真实性的建构主义真实性理论符合文学资源亦真亦幻的特点，适宜作为文学资源旅游开发的基础[12]。
以上可以看出国内学者大都以文学旅游资源为研究对象。而张维亚(2007)以南京夫子庙李香君故居和王谢古居为例，则从文化遗产角度探讨了文学旅游景点的开发[1]。之后，张维亚等(2008)又指出文学遗产旅游是目前学术界研究的一项空白。并指出南京民国文学遗产的旅游开发，要把握4个特性：文学性、原真性、体验性、地方性[13]。另外，王强，刘飒(2009)也研究了文学遗产旅游资源的价值研究及开发途径[14]。
与相关理论的结合研究
国内在讨论文学旅游与其他理论的结合时，围绕体验经济与文学旅游结合的最多。陶少华(2006)从理论高度探讨了体验经济与文学旅游的结合方式，并探讨了将体验引入文学旅游后的产品开发思路[15]。楚艳平(2007)通过分析体验经济与文学旅游内在结合的可能性，进一步探讨了在体验经济的理念下如何将文学旅游资源开发成体验型文学旅游产品 [16]。而庄志民(2003) 将体验经济与文学旅游相结合进行了个案研究，对以“醉翁亭”为主干的滁州市旅游产品做了创意设计[17]。另外，王芳(2008)探讨了文化创意与名著文化旅游的融合，提出了名著文化旅游创意的概念[18]。
具体的文学遗产的旅游开发研究
对具体的文学遗产的开发研究，我国研究最多的是三国文化旅游的开发。1989年，喻学才，陈钢对三国旅游线的社会和经济效益，影响三国旅游线深度开发的各种制约因素进行了分析[19]。之后，沈伯俊(2003)依据体验旅游理论分析了“三国文化”旅游在开发中存在的若干问题[20]。牛青(2008)则以蜀国丞相诸葛亮为主线，设计了一条以人物为主线的三国特色旅游线路[21]。另外，还有部分学者对其他文学遗产地简单地进行过探讨。
5 结语
目前文学旅游的研究还处于很初级的阶段，无论是对其定义、特点、分类等基本属性的研究，还是相关理论及案例的研究都很少。同时，也说明文学旅游的研究还有很大的空间，尤其是对其进行系统地研究还是旅游研究中的一个空白。
随着我国社会文明的进步，人们的精神需求层次也越来越高，旅游需求更加趋向于对景区景观的文化内涵的深入了解。因而，文学旅游作为文化旅游的一个重要分支，越来越引起人们的注意。加上旅游研究在其他分支方面的逐渐完善，势必文学旅游的研究会成为一个新的研究热点。无论是在研究领域，还是旅游的现实开发中，文学旅游都面临着很好的前景。
参考文献：
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A Study Review on literature tourism
Wang Yang
(Department of Humanities, Southeast University, Nanjing 211189,China)
旅游文化论文5
一、开发动漫旅游文化产品的意义
(一)促进资源的优化整合及区域经济的发展开发
动漫旅游文化产品，应首先站在游客的心理需求角度对现有资源进行全方位的审视和评估，根据动漫旅游资源本身的特点给予准确定位，加强动漫旅游资源之间的相互渗透和融合，实现优势互补、互为依托，促进区域资源的综合利用和开发。例如，动漫化的旅游景点，就是通过产业融合的方式，采用动漫、游戏等表现手法、制作技术，将旅游资源作为素材，在动漫游戏作品或产品中呈现、放大或延伸。同时，还可以动漫、游戏的传播途径宣传推广旅游景点，促进动漫旅游市场的培育，推动区域经济发展。
(二)有利于本土地域文化的传承和发扬动漫旅游以文化为内涵，以创意为核心，我们要充分汲取本土文化的精华，深入挖掘本土文化的内涵，将本土文化的精髓融合到动漫文化中来，渗透到旅游产品中去。再以其强大的生命力和创造力，传承着人文风韵，发扬着中国精神，潜移默化的感染着受众，推动着社会、文化、经济的发展；也为我国本土传统文化能够走向世界，进一步加快全球化进程提供了有效地途径。
(三)完善拓宽动漫及旅游产业链动漫产业的发展与旅游业以及传统产业紧密相连，其新思想、新技术、新内容很容易物化到其他产业部门，比如广告传媒是制造业等实体产业对外宣传的窗口；动漫文化可以成为旅游业的文化资源，动漫产品可以成为旅游业的物化产品等。传统的旅游项目多是以原生态的自然景观或人文古迹加以修缮和保护作为静态的展示资源吸引游客的，往往缺少创新的文化内涵或互动参与的活动项目。如果利用动漫产业技术手段将静态的旅游资源动态化，甚至是赋予虚拟的生命，将会为旅游产品增添更新的活力，增加更强的吸引力，给传统的旅游景点带来全新的生命力，给旅游者带来全新的多元化体验经历。从而有效地提升和拓宽了旅游产业链。旅游活动中有助于经济增长的主要部分还有消费行为，并可有效拉动动漫服饰、玩具、食品等衍生产品的生产增长；动漫会展游等还可促进动漫出版、游戏、制造等产业的发展。更重要的是通过旅游活动可以使当地形成一定的衍生品集散中心或者说商业中心，树立地区的知名度和美誉度，推动地区经济增长，使动漫产业链得到有效延伸。另外，动漫旅游可以有效地促进地区间、国家间、民族间的文化交流，而不同文化间的交流，有利于激发人们的创造力，进而为动漫创意的种子提供深厚的土壤。
二、我国动漫旅游文化产品开发存在的问题
(一)我国本土动漫资源缺乏优良品质我国曾以一部《大闹天宫》轰动国际动漫界，甚至动漫大师手冢治虫也不无感慨地说“是《大闹天宫》将我真正领进了动漫的大门”。然而在40年后的今天，大家耳熟能详、喜闻乐见的《猫和老鼠》、《海绵宝宝》、《倒霉熊》，甚至运用中国元素和中华传统文化的《功夫熊猫》、《花木兰》竟没有一个是中国出品。据资料显示，目前我国自主制造的动画片年产量仅相当于日本一家动漫公司的产量，我国青少年最喜爱的动漫作品中，70%以上的市场份额都被大批国外动画形象和作品所占据，中国大陆原创动画占有率却不到20%。动漫旅游只能到动漫强国去体验。中国漫迷应该说是名副其实的日本漫迷。国内首条动漫旅游线路也是到日本的动漫6日游。所以我国的动漫、旅游产业之间的交互必须由我们自身的传统文化来贯穿其中，创作出充分体现本土文化的优秀作品，来促进产业链的良性发展，同时在相关产业之间加强合作，取长补短、共享原创，通过动漫、旅游产业弘扬民族精神和传统文化，提高文化产业的国际竞争力。
(二)现有主题公园存在主题雷同，形式单一的问题除了动漫产业本身发展不足，中国主题公园产业发展存在诸多问题，也让动漫主题公园前路漫漫。来自2010中国主题公园峰会上的数字显示，中国主题公园市场每年有1亿人次客流，消费额超100亿元，然而，仅有25%左右的主题公园实现盈利，45%收支基本持平，还有30%处于亏损状态。我国主题公园普遍存在缺乏创意主题雷同，简单复制海外同业；形式单一，仅靠门票收入，急于盈利等问题，制约整个产业的发展。一方面，游乐项目主题不明确，也不便于更新，更缺乏本土文化内涵。迪士尼乐园的成功在于它的产品常变常新和个性强烈，更在于它具有浓烈的美国本土文化特色。所以，在主题公园开发中要找准自己的定位，开发特色鲜明的旅游项目，才能得到持续发展。比如张家界以虹猫蓝兔为特色，青岛以海洋资源为特色等，都是希望能够具有自己的个性特色，来吸引游客们的驻足。另一方面，动漫主题公园建设不能一时兴起，而应全面调研市场，找准定位，做出长期规划，进行多样化经营。现有动漫主题公园的游乐项目基本都依赖于各种游乐设施来吸引旅游者，而缺乏相关产业的旅游产品开发，如主题公园的酒店、餐饮、动漫衍生产品的销售等盈利项目。经营方式多数也只依赖于门票的收入。而门票的定价标准也需要深入调研和规范，以免出现贵阳动漫乐园的门票风波。
(三)建设盲目跟风，恐蹈失败覆辙近年来，国家大力发展文化创意产业的一系列政策的“东风”，吹遍了神州大地。我国的动漫产业借此机遇得到了突飞猛进的发展。各地都看到了这一前所未有的发展机遇，便开始将兴建动漫主题公园纳入发展地区动漫产业的重要任务。特别是今年，全球第六座迪士尼乐园在上海破土动工，风靡世界的卡通小猫HelloKitty乐园也落户浙江安吉，使这股动漫主题公园建设潮继续加温。仅吉林省长春市，就有至少两家动漫企业计划建设动漫主题公园。河南省也出台《关于促进动漫产业发展的意见》，在“十二五”期间，将把河南省建设成为全国动漫强省，其中一个重要目标，就是建设2至3个动漫主题公园。“国际旅游岛”海南，也计划开发九龙山动漫主题森林公园。山东青岛则计划建设“动漫传奇海”主题公园项目，总投资额约70亿元，欲成为“全球首家动漫游戏海洋主题体验园”。在重庆市也计划投资100亿元建设中国西部最大动漫基地“中华动漫大观园”。动辄数亿甚至数十亿的动漫主题公园，为何如此炙手可热？长春市文化产业办公室主任赵建华认为，引发投资热的根本原因，还在于动漫主题公园能推动产业发展、带动经济增效。他说，动漫主题公园是动漫产业与旅游产业有机结合，它对两个产业的发展都有促进，可谓互利共赢。然而，业内人士却对各地投资动漫主题公园表示忧心。中国动漫学会常务副会长欧阳逸冰认为，经典动漫作品是动漫主题公园发展的灵魂，但目前中国这样的作品寥寥无几。他说：“如果没有《米老鼠和唐老鸭》这样脍炙人口的作品，迪士尼乐园从何而来？假如我们用一个人们陌生的卡通形象设计乐园，又会有谁去呢？这种盲目建设，很可能适得其反。”广州动漫行业协会会长、国内著名动漫杂志《漫友》杂志社社长金城也持有相似看法。他认为，从开发旅游的角度来讲，建设动漫主题公园是具有投资价值；但从目前中国动漫产业发展现状来看，开发本土动漫主题公园还“未到火候”。动漫主题公园像一窝蜂涌上来，一个区就两三个，势必会带来过剩开发，资源浪费的不良后果。也可能会引起动漫主题公园的恶性竞争，最终导致几败俱伤。这种失败是有过先例的，最典型的就是20世纪80年代红火一时的西游记宫。当时，西游记宫作为一种形式新颖的主题公园，一经问世便一炮走红，短短几年，全国数十个西游记宫赫然建起。然而，这样生搬硬套式的重复建设，很快就失去了吸引力，继而纷纷倒闭。
(四)本土动漫旅游产品开发不足首先，本土口碑载道的动漫作品还很缺乏，直接导致了动漫旅游产品的开发不足。其次，动漫作品的制作周期长，产生效益慢，在人们心中的影响力较难建立，间接影响着动漫旅游产品的开发。再次，目前虽然人们已经意识到动漫旅游能为我们带来极大的经济效益，但由于动漫旅游产品开发的周期过长，尤其是一些主题公园一类的大型项目，从考察、规划到建设、开放，需要很长的时间。这就需要我们另辟蹊径、开拓创新思维，充分依托资源，开发适合中国国情的动漫旅游产品。
三、我国开发动漫旅游文化产品的可行性
我国有着悠久的历史和丰厚的文化遗产，拥有不可计数的多种衍生艺术形式。民族、民间、民俗与地方、地区、地域纵横交错，千百年间发展孕育所形成的不同文化，为动漫作品的创作提供了取之不竭的创意源泉，成为重要的动漫旅游资源。随着我国现代化水平和人口素质不断提高，通讯顺畅，交通便利，食住齐全，人们的观念更新加快，接受能力强，心理容量大，为动漫旅游的发展提供了环境保证。不断深化的文化内涵和日益丰富的动漫旅游产品，能够有效满足人们日益增长的精神文化需求，市场的培育往往快于传统旅游项目。另外，动漫旅游参与程度高，是很典型的文化体验消费。当今文化大发展、大繁荣的国际环境又赋予了动漫旅游新的发展机遇，其空间将会不断扩展。