小学六年级语文上册第三单元练习题【汇编4篇】

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小学六年级语文上册第三单元练习题【第一篇】

第一部分：基础与积累(30分)

一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！(4分)

miǎn kuí hú lún náo

勤( ) ( )梧 ( )吞枣 阻( )

yì cuò mì

( )扬顿( ) 静( )

二、把词语补充完整，并按要求写四字词语，相信你能行！(5分)

久别重( ) 恍然大( ) 和( )可亲

( )崖峭壁 笔走龙( ) 独具( )心

描写外貌：

描写心理：

三、按要求写句子，小心哦！(4分)

①我们是中国人，我们爱自己的祖国。(1分)

反问句：

②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。(1分)

仿写句子：

③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。(1分)

加上合适的关联词：

④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分)

修改：

四、语言积累、运用，加油哦！(共13分)

1、填空：(6分)

①造物无言却有情， 。

② ，唯有他发扬起来，中国才有真进步。

③ ，不能动人 。

④珍惜自然资源 ， 。

⑤ ，俯首甘为孺子牛 。

⑥ 写一句课外积累的类似的句子：

2、在小学语文第11册课本中，你最爱读的1篇课文是《 》，

因为： 。(2分)

3、你学习语文六年了，请把你自己学习语文最有效、最喜欢的方法介绍给同学们 ，你是怎样学到这一方法的？ 。(2分)

4、判断题，对的打 ，错的打×。(3分)

①万里长城是世界最长的古代防御工事。( )

②鲁迅发表在中国现代文学史上第1篇白话小说是《故乡》。( )

③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。( )

五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。(4分)

我喜欢这首诗的原因是：

第二部分：阅读(30 %)

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。(15分)

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊(导 异)，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空( kōng kòng )地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

……

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个(蓝篮)布包，撮(chuō cuō)着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。(3分)

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(2分)

3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ”划出来。(2分)

4、从划线句子中，我体会到了

(2分)

5、文段中出现三处省略号，它们的用法是：( )(2分)

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )

7、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？(2分)

二、阅读以下文段，回答问题。(15分)

我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。

朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。

鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。

1、“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。(2分)

2、朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ”划出来。(2分)

3、写出下面的近义词：(2分)

敏捷——( ) 不由自主——( )

4.联系上下文，说说下列词语的意思。(2分)

漫不经心：

一蹶不振：

5、这个文段主要写

(2分)

6、为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”?(2分)

7、读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？

(3分)

第三部分 习 作(40分)

(一)、小练笔(5分)要求数字50—100之间

小明的爸爸在莞城做生意，已经两年没有回家探望住在广州的父母了，小明问爸爸：“我们什么时候去看望爷爷奶奶呀？” 爸爸说：“我每个月都汇钱过去，现在，你爷爷奶奶吃得好，穿得好，又有保姆照顾，我们看不看他们都没关系，你只管好学习上的事情就行了。”

爸爸说得对吗？为什么？

(二)、习 作。(35分)

题目：在课堂上

文章的开头情节：在上语文课的时候，学生李刚把一只刚出生几天的小狗带进教室，放在抽屉里，小狗汪汪的叫声，引起了老师的注意……

要求：根据材料展开合理想象，写1篇完整的记叙文，不少于400字。语句要通顺不写错别字。

六年级上册第三单元语文练习题【第二篇】

一、日积月累。

1．“胜日寻芳____________，无边光景____________。____________________，万紫千红总是春。”这是一首描写________(季节)风光的诗，是________代诗人________写的。

2．《春日》这首诗中游览的地点是_____________，赞美春光的两句诗是“______________________，____________________”。这两句诗的意思是：________________________________________________________________________。

二、下面的句子是比喻句吗？在比喻句后面的括号里打“√”。

(1)破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。(　　)

(2)其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。(　　)

(3)我们希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。(　　)

(4)我来到这里，仿佛进入了苏州园林。(　　)

六年级上册第三单元语文练习题【第三篇】

一、读拼音，写词语。

在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo(　　),居然是用树ɡē da(　　)做成的；飘飘欲仙的chánɡ é(　　),居然是用废旧画报cái jiǎn(　　)而成的；古灵精怪的sūn wù kōnɡ(　　),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě(　　)构成的……

二、下面词语没有错别字的一组是(　　)。

A.别出心裁　　技高一畴　　大步流星

B.暴露无遗　　望乎所以　　心满意足

C.迥然不同　　井然有序　　怒气冲冲

小学六年级语文上册第三单元练习题【第四篇】

第一部分： 基础知识积累与运用(41分)

一 、我能读拼音，写词语。(7分)

yn sng o m yǎn zu hōng kǎo

( ) ( ) ( ) ( )

zǔ no b miǎn qī ling mng lng

( ) ( ) ( ) ( )

jīn jīn l do y wi shēn chng xun y qio b

( ) ( ) ( )

我能比一比，再组词。(4分)

厉( ) 桨( ) 拔( ) 庞( )

励( ) 浆( ) 拨( ) 宠( )

二、用把下列带点字不正确的读音划掉。(3分)

唱和( h h ) 水浒( hǔ xǔ ) 哈达( hā hǎ )

小巷( xing gǎng) 恶劣(ě ) 画卷(juǎn jun)

四、下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。(5分)

1.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 ( )

2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人。 ( )

3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 ( )

4 .火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种人

字形线路。 ( )

5.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。 ( )

五、选词填空。(4分)

藐视 轻视 轻蔑

1.有一家外国报纸( )地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。

2.这件事给了( )中国的帝国主义者一个有力的回击。

虽然但是 因为所以 不仅而且

1.爸爸妈妈( )关心我们的身体，( )关心我们的学习。

2.小林( )很聪明，( )他的学习不是很努力。

六、按要求改写写句子。(8分)

1、这山中的一切，哪个不是我的朋友？(改为陈述句)

2、索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(缩句)

3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑铁路上。(修改病句)

4、雨丝弹奏出小曲。(扩句)

七、根据课文内容填空。(10分)

1.《山中访友》一文中，作者拜访了哪些老朋友：

。(写出三个以上)(2分)

2.詹天佑是我国 工程师，他主持修筑了 铁路，这是第一条 的铁路干线。开凿居庸关隧道采用的方法是 ，开凿八达岭隧道采用的方法是 。

4.惟有 是值得宝贵的，惟有他发扬起来， 。

5.落红不是无情物， 。

6.此夜曲中闻折柳， 。

第二部分：阅读积累与运用(29分)

八、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读(15分)

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。

1.这篇课文选自 ，作者是 。作者说他一生有两个母亲，一个是 ，一个是 。(2分)

2.文中画波浪线的句子可换为成语 。(1分)

3.我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。这句话中愿望具体指作者的什么愿望？(2分)

4.体会我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。这个句子，回答问题。(4分)

(1)频来入梦是什么意思？

(2)祖国母亲频来入梦的原因是什么？

5.从文中画线句子中，你体会到了作者怎样的思想感情？(2分)

6.在作者悲痛的日子里，他食不下咽，寝不安席，脑海里可能会想起什么？(4分)

(二)课外阅读

秋之神韵(14分)

我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人向往的神韵。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝得不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄。恬静的小街道，风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？

清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。

1.在作者眼中，春天的特点是_____，夏天的特点是_____，冬天的特点是_____，秋天的特点是______，_____ ，______。(6分)

2.文中，作者把秋天分别比喻成了_____，_____，_____。(3分)

3.你最喜欢文中的哪句(段)话，用 画出来，并写出喜欢的原因。(2分)

4.短文在结构上有什么特点？请仿照作者的表达方法写几句。(3分)

第三部分：我是小作家(30分)

大自然是美丽的，你看到过哪些让你心动的景致？综合运用多种修辞手法，发挥合理的想象和联想，把自己心中的美景展示出来，与大家共享。