实用职称改革上半年工作总结范文报告3篇

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职称改革上半年工作总结报告篇1

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名高中物理教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近六年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习。平时经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习计算机。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索高中物理教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中。在日常教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“做人为先，学习为主”的发展教育理念来指导全体学生。重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近六年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。20xx年11月我参加了甘肃省教育科学研究所教育教学论文评选活动荣获一等奖，20xx年我参加了武威市多媒体课件评选活动，课件《自由落体运动》荣获一等奖。在20xx年我所带的毕业班高考成绩喜人，被评为高考“优秀指导教师奖”。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

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职称改革上半年工作总结报告篇2

按照《××县中小学教师职称制度改革评聘工作实施意见》的具体要求和教育局关于教师职称制度改革工作的专题会议精神，我校严格按照要求、按程序阳光作业，顺利的完成了这项工作，现将这次工作的开展情况总结如下：

一、 重宣传、知政策。

在4月7日召开了班子会，学习关于中小学教师职称制度改革的各类文件，学校将宣传工作放在首位，同时召开了班子会议、村小校长会议和全体教职工大会，学习文件精神，让教师懂政策，明白中小学教师职称改革的意义。学习内容为：国家人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革试点指导意见》(人社部发××13号)和《关于印发深化中小学教师职称改革试点工作方案的通知》(人社部发×× 29号)及《××县中小学教师职称制度改革评聘工作实施意见》，通过了××镇中心小学教师职称制度改革评聘工作实施方案，校长在大会上做了重要的讲话。在学习的基础上，让教师理解这次改革评聘的意义，方法及流程。

二、 定方案、抓流程。

学校召开班子会及教职工代表会议几经研究出台了校的《职称制度改革评聘工作实施方案》，并在全体教师大会上通过。方案中对竞聘范围、对象、条件、岗位及数量站空岗比例一一做了说明。尤其是对竞聘的方法程序做了严格说明。通过大会教师对学校的民主做法及阳光方案给予了充分肯定。会上还给教师下发了各项评聘办法的职业道德评价、课堂教学评价、常规工作、学术成果、表彰奖励、民主考核的考核表格，让教师结合自己工作先给自己量化考核，并为教师书面申请提供述职方面的帮助。

三、成立聘委会，教师申请。

4月10日上午，学校召开全校教职工大会，会上教师民主推荐出聘委会成员，由于我校实际，经民主推荐及差额选举产生高级教师聘委会及一级教师聘委会各7人。其中教师成员4人，学校领导2人。完全符合县里要求。

聘委会成立后，学校召开了聘委会成员会议，严肃各项纪律。教师向聘委会提出书面申请，聘委会审查教师资格。

四、 民主测评，证件审查。

4月10日，进行了教职员工的民主测评及聘委会测评，评价结束后，将评价的过程性材料装档封存。审查符合资格的教师上交各类获奖证件、论文原件，聘委会根据上交材料审核并上分。

五、常规考核，课堂评价。

根据考核表的内容，对符合晋升条件的教师的常规工作和课堂教学进行评价，教师的常规工作严格按照要求量化核分，重点考虑××年工作的同时，也考虑任职以来的工作和为学校作出的贡献。考核结束后，学校聘委会进行了一天的汇总，结束后，将结果进行公示。

六、 注重细节，阳光作业。

细节决定成败，晋级是备受广大教师关注的问题，在具体操作中，稍有疏忽将会出现不可预测的结果。因此，无论是民主测评还是聘委会考核，包括常规工作考核，证件的核分上分等所有考核的过程性材料全部存档，各项考核均在公正、公平的条件下进行的。

总之，我校的各项考核工作顺利完成了，公平、公正、公开是我校顺利考核的前提;重师德、重能力、重业绩、重贡献是考核的原则;抓思想工作，让教师理解文件精神是考核的保证。一件事、一项工作，只要抓住细节，成败尽在掌握之中。

职称改革上半年工作总结报告篇3

一、我院职称工作现状

我院现在基本实现职称工作规范化、制度化。在职称评聘工作中，实行了“公开、展示、考核、评议、监督”相结合的是申报推荐方法。实行评审通过人员公示制度，营造了公平、公正、公开竞争、择优的人才评价机制和环境。

1、我院领导高度重视，成立了由院领导班子和院内高年资医师组成的职称工作领导小组，明确了职称工作的分工职责，并指定专人负责职称评审工作。每年年初将职称评审工作纳入院年度工作计划，并在年初做好摸底工作，为全年职称工作打好基础。

2、实行专业技术职务聘任制度。自职称评聘工作开展以来，专业技术评聘工作实现了正常化，使符合条件的专业技术人员评聘了相应的专业技术职务，广大专业技术人员的学术水平和专业技术水平得到了公正的评价和社会的认可。在提高专业技术人员的社会地位，激发专业技术人员的积极性，吸引人才，留住人才方面起到了重要的作用。

3、职称评聘工作的开展情况。我院职称工作一直以来能够严格根据上级主管机关关于职称报考、评聘工作的各项规定，来知道我院的相关工作，杜绝因人而定的陋习。对于因各种原因未能报考、评聘的专业技术人员，及时给予政策解释。避免了因其个人不了解政策，而发生人事争议及纠纷。为院内的专业技术人员营造了一个和谐、公平的工作环境，使其能够安心的开展本职工作。

4、现有人员结构和比例。我院一直以来能够严格按照根据和平区人社局及和平区卫生局关于事业单位工作人员岗位设置的规定，开展我院的职称评聘工作。我院现有人员89人，其中专业技术人员88人，工勤人员1人。根据高、中、初级专业技术人员1:3:6的结构，我院现有高级职称专技人员4人，中级职称专技人员22人，初级职称专技人员62人，符合岗位设置的要求。

5、提高了专业技术人员的工资和待遇，调动了广大工作人员的积极性。专业技术人员的职称工资待遇能够及时兑现，聘任工作 同个人待遇挂钩，同个人经济利益相连，极大地调动了工作人员的积极性，促进了专业技术人员能力和水平的迅速提高。充分发挥职称评定工作的杠杆作用，激励专业技术人员不断提高自己的业务水平，在工作中不断创新，更好地为社区居民服务。

二、措施和建议

提高职称评定人数总量，优化专业技术人员结构。随着医院建设的不断发展，引进人员水平的不断提高，职工的素质和工资待遇要求水平也在不断地提升。目前，专业技术人员总量较以前有了较大的提升。申报职称的职工越来越年轻化，但是，目前高、中级职称的缺口在不断地严重，这样不利于提高团队专业素质和竞争意识，并将进一步阻碍优秀人才的工作积极性和能力的发挥。建议适当调整高、中级职称数量，调整岗位设置的比例结构，让更多优秀的人才得到实现自己价值的机会，从而更好地留住人才、使用人才。