党建工作不足及原因分析 抓党建工作存在的问题范例（优推5篇）

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党建工作不足及原因分析 抓党建工作存在的问题【第一篇】

为仔细实行区教化局基层党建工作会议暨党组织负责人述职评议会精神，扎实做好学校党建工作存在问题整改工作，推动学校党建工作再上新台阶，现制定如下整改方案。

一、目标要求

以十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导，以巩固和拓展党的群众路途教化实践活动成果，加强党组织的思想、组织、作风和制度建设为目标，切实解决党组织和党员队伍中存在的突出问题，激昂精神，求真务实，创新发展，充分发挥党组织的核心堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增加学校科学发展的凝合力和党组织的战斗力，促进学校教学质量的提高和各项工作健康有序开展。

二、存在问题及整改措施

(一)对党的基层组织建设详细工作抓得不够深不够细。

整改措施：

1.修定完善学校政治理论学习制度，按学期制定学习安排，按时印发学习资料，明确学习内容、学习时间。要求党员老师每周周五下午集中学习1小时，每月学习不少于8学时，做好学习笔记，强化党员的思想政治、志向信念、宗旨意识。

2.建立学校党建QQ群，使我校党建工作能上通下达，发挥党员老师先锋模范作用，切实提高工作效率。

3.设立党员学习读书角，丰富党员老师活动形式，促进党员之间沟通学习。

(二)学校党风廉政建设工作中存在着一手硬、一手软的现象。

整改措施：

1.借助每月最终一周的组织生活会开展领导班子与党员、党员之间、领导班子成员之间的谈心谈话活动。仔细听取党员老师对学校基层组织建设工作的看法建议，切实处理和解决好师生反映剧烈的热点、难点问题。要求做到谈心谈话有记录、看法建议有归类。

2.通过设置看法箱、公布监督电话等形式，建立党组织与老师群众沟通的长效机制，主动接受师生监督。每学期定期召开家长会，广泛征求看法，梳理汇总计入整改台账，要求做到有记载、有反馈、有整改。

3.按安排开展好每月一次的道德讲堂活动，建立和完善工作监督机制，将师德考核纳入党员定格量化标准与绩效考核方案，严格考核，以此加强党员干部的党性修养和师德师风建设。

(三)党员领导干部的责随意识不够强，在工作中缺乏苦干实干魄力，创新意识淡薄。

整改措施：

1.仔细实施学校双联帮扶活动。由党支部、教育处协调支配学校领导每人联系帮扶一个班级，党员老师每人帮扶2名学困生，其他老师帮扶1名学困生，全面开展帮扶指导工作，建立党员帮扶长效机制。

2.党支部主要领导要发挥先锋模范作用，每人包一个教研组，每月至少参与一次教学研讨活动，每学期听课不少于30节。

3.党支部要削减以会议贯彻会议、以会议落实工作任务的形式会议，增加谋事要实、创业要实、做人要实的责任感，集思广益，科学决策，把解决热点难点问题和教化教学工作结合起来，安心教学务实党建，切实提高教学质量。

三、保障措施

(一)坚持领导带头，强化协调协作。

学校党建工作存在问题整改工作实行集体领导、分工负责，党支部书记对整改工作负总责，支部委员依据分管工作详细抓好各项整改任务责任的落实。领导班子成员要身体力行，刚好协调解决整改工作中存在的问题，跟踪检查整改任务落实状况，统筹兼顾，合力攻关。

(二)坚持问题导向，细化措施要求。

找准问题的切入点，仔细探讨制定整改措施，逐项分解细化责任，使整改措施明确详细、符合实际、易于操作。整改过程要要严格标准，突出重点，由浅入深，对已具备整改条件的问题，快速整改落实;对受条件限制不能立刻解决的问题，列出整改时辰表，创建条件逐步加以解决。

(三)刚好检查总结，确保整改实效。

党支部要刚好调整整改措施和方向，对需长期坚持的整改任务，建立整改落实长效机制，常抓不懈，跟踪问效。确保整改工作与当前学校的重点工作有机结合，与本职工作有机结合。通过整改措施的落实，转变工作作风，提高工作效率，促进学校教化工作，提升办学效益。

党建工作不足及原因分析 抓党建工作存在的问题【第二篇】

XX庭党支部在院党组的坚强领导下，机关党委的有效指导下、在全体党员的大力支持下，认真履行职责，贯彻落实党的路线方针政策的决议决定,以XX庭日常工作促党建，以建设“服务型”党支部为目标，以提高队伍素质为重点，以精益化管理为手段，抓好思想政治工作，加强自身的道德品质修养，使全体党员思想政治素质不断提高，支部工作不断进步。现以本支部建设情况为参照、联系其他基层支部情况，就基层党组织建设分析如下:

一、党组织及队伍配置情况

XX庭党支部共有中国共产党党员X人，占全庭人数约57%，包含法官、法官助理、书记员多类人员，形成了专业知识经验丰富、专业实践扎实的党员队伍特色。党支部设置书记、副书记各一人,党支部委员3人。根据切身实际情况，加强基层党员的管理，组织好，落实好党支部的各项活动，成立了党小组，并设立小组负责人。组织党员学习参加各类活动，以集中领导，分组负责方式，保证所有党员干部都有受党的培养教育的机会。

二、 党建工作经验

(一)高点定位。基础不牢，地动山摇，一是坚持把机关基层党组织建设列入党组重要议事日程，年初专题部署，年中专项检查，年终专门考核。二是健全支部书记为第一责任人的党建工作责任制，纳入述职评议考核内容。三是细化支部委员党建职责，按照工作分工，加强党建工作指导。

(二)找准方向。执法办案是法院工作第一要务，法院机关党建，只有更好地服务审判执行工作，才能在法院整体工作中有地位、有作为。法院机关党建坚持以服务、保障和促进执法办案为出发点，根据审判执行工作的任务目标通盘考虑工作方法措施，做到审判工作提出什么样的目标要求，党建工作就及时去宣传、去推动;审判工作需要什么样的思想共识、党建工作就努力去教育、去引导;审判工作需要什么样的素质能力，党建工作就努力去培养，从而真正把党建工作融合到审判执行工作的全过程，实现党建工作与审判业务同频共振、协同发展。

(三)完善机制。完善制度机制是机关基层党组织建设保持稳定性、增强规范性、避免随意性的重要保障。不断健全机关基层党组织工作机制，制定党支部工作制度、党员目标管理考核制度、“三会一课”制度、党务公开制度等多项党建制度，建立考核评估机制，完善考评体系，促进党建工作任务有效落实。

(四)重视群团。群团组织是连接党组织与群众的桥梁纽带，只有切实加强对群团工作的领导，才能实现党组织对党外群众的关心关怀，提升党组织的凝聚力和向心力。XX庭党支部十分重视群团工作，先后组织开展了慈心一日捐、义务献血、志愿者服务等活动，提升了干警的社会责任感。

三、党建工作存在的问题

从组织功能上来看，战斗堡垒作用不明显。组织机构设置亟待规范。党员集中组织活动困难，各部门行政领导与支部书记交叉，责任无法压实;内设机构“扁平化”调整，推行审判团队建设，原有组织被打散，基层党组织设置需优化。

(一)法院系统党建特色不突出。法院党建工作属地管理，在实践中，上下级之间没有建立系统党建工作指导机制，上下级党建工作条块分割、各自为阵，影响了法院党建工作科学化正规化发展，导致法院党建工作千篇1律、特色不突出。

(二)从队伍能力上来看，党建工作力量不雄厚。支部未配备专职党务干部，即便配备，专职党务干部占在职党员比例较低;法院内部人员实行分类管理，党务工作者与入额法官相比待遇差距大，党务政工岗位缺乏吸引力;党建教育培训较少，党务干部对党建知识掌握来源于老一辈经验传授或自我摸索，知识掌握不系统。

党建工作不足及原因分析 抓党建工作存在的问题【第三篇】

一、指导思想

中卫五中党支部在创先争优活动中，牢牢把握住一个主题，即“做教书育人师德标兵”，以“四个四”活动为载体，力争在特色方面打造品牌，在品牌方面亮出特色。我们将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意教育为宗旨，以贯彻落实科学发展观为统领，坚持围绕教育抓党建，抓好党建促教育的原则，认真抓好党建工作，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，全面完成各项工作目标，促进学校办学整体水平迈上新台阶，为我校党建示范点的创建提供有力的组织保证。

二、工作目标

我们的目标是把创先争优活动融入到日常的教育教学当中去，依据本校的实际情况，以“四个四”活动为载体，以“教学质量核心意识”为主线，强化党建基础工作规范扎实，党建特色工作体现明显。主抓“四个四”活动即“四先”(思想领先、工作创先、行动率先、敬业在先)、“四比”(比学习、比教学、比成绩、比服务)、“四好”(人品好、人缘好、形象好、身体好)和“四满意”(学生满意、家长满意、学校满意、社会满意)。具体目标如下：

(一)“四先”

创先争优活动是党建活动的一个抓手，我们将继续深入推进创先争优活动。党员干部和党员教师首先要在“四先”方面做表率，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，并进一步将创先争优工作扩大到全体教职工，引领广大教职工，立足本职岗位，取得更大成绩。一是加强思想建设。加强学习，提高思想认识，建设学习型党组织，深入学习实践科学发展观，学习践行社会主义核心价值体系，学习掌握教育教学所必需的各方面知识，学习总结实践中的成功经验，获取推动教育事业发展和不断加强素质教育、继续提高教育教学质量的宝贵启示与精神动力。二是工作创先。加强作风建设，坚持深入教学第一线，发扬“推门听课”的好传统，真正转变工作作风，主动深入课堂，深入班组，广泛开展谈心活动，了解情况，指导教学。三是率先垂范。党员领导干部以身作则、率先垂范，在各个方面发挥表率作用是我们党的优良传统和作风。善于思考，做学习的表率，苦钻业务，做本职工作的表率，令行禁止，做推动工作的表率，廉洁奉公，做勤政廉政的表率，亲情管理，做团结共事的表率。四是爱岗敬业。立足本职岗位，以大局为重，以工作为先，在创先争优活动中，树立以学生发展为本的理念，开拓创新，勤于奉献，使自己的工作走在前面。

(二)“四比”

深刻理解“四比”的活动内涵和要求，扎实开展“四比”活动。一是比学习。学习党的理论和上级文件精神，学习先进的教育教学理念，在学习过程中，提高自己的思想认识和专业技能。二是比教学。作为一名党员教师，应深知自己肩上的担子更重，在教学方面，更应该是行家里手。只有在教学方面拿的出手，才能起到更大的引领作用。三是比成绩。教学质量是一个学校的生命线，中卫五中近年来所取得的成绩，证明了五中的每一位老师，都在自己的平凡岗位上付出了心血的。在党建创建活动的关键时期，更应该发扬比拼的传统精神。四是比服务。具有服务意识的人，能够把自己利益的实现建立在服务别人的基础之上，能够把利己和利他行为有机协调起来，常常表现出“以别人为中心”的倾向。因为他们知道，只有以别人为中心，服务别人，才能体现出自己存在的价值，才能得到别人对自己的服务。一切以学生的成长和发展为核心，在比教学、比成绩的基础上，还要凸显服务的意识。

(三)“四好”

加强组织建设，提升队伍素质，作为义务教育阶段的教师，面对的是天真无邪的青少年，要体现“学高为师，身正为范”的表率作用。一是人品好。好人品是工作的金字招牌，是行动的火车头。在党建活动中，党员教师要加大学习力度，提高涵养，铸造正直的人品。二是人缘好。工作中，要以高尚的品质打动人，以公而忘私的精神鼓舞人，以助人为乐的态度感化人，从而使创建活动在协作和融洽中顺利开展，也可以使广大教师在今后的任何工作岗位都可以轻松的工作。三是形象好。教师是一个特殊的只有，其形象的重要性，可以说是第二生命。树立党员的良好形象，才能让学生爱戴，家长及社会认可。四是身体好。俗话说，身体是革命的本钱。要干好革命的工作，没有一个强壮的身体和坚强的意志。还谈什么工作。

(四)“四满意”

在创先争优活动中，“四满意”是我们工作的一个最高目标。一是学生满意。党员，始终要以身作则，以自己的高尚品德和实际行动，走进学生的内心，能够和学生产生共鸣，使他们渴望知识的眼睛和心灵能够获得洗礼从而感激老师。因此，学生的满意是我们的永恒追求。二是家长满意。家长不仅关注孩子的学习成绩，也特别关注孩子的行为习惯，如道德行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯等。家长既希望孩子成才，希望孩子有一定的能力和特长，更希望孩子成人。我们的原则是有学生的满意到家长的满意。三是学校满意。我们将本着面向全体学生，不歧视任何一个学生，不放弃任何一个学生，让每一个学生都有发展的机会的理念，认真踏实的工作，以赢得学生的赞誉，家长的首肯和学校的满意。四是社会满意。走特色化品牌化的办学办学支路，以优异的成绩回报社会，让社会满意我们的工作。

全体党员老师和广大职工都要行动起来，以先进的科学理念武装自己的头脑，抓住创先争优这个机会，努力完成我校党建工作示范点的创建和验收。

党建工作不足及原因分析 抓党建工作存在的问题【第四篇】

随着市场经济的不断发展和改革开放的不断推动，农业、农村、农夫正在发生前所未有的深刻改变，农村基层党组织与农夫群众的利益关系和联结方式也正在发生着深刻的改变，农村基层党建工作面临着很多亟待探讨解决的新状况、新冲突、新问题。这就要求基层党组织建设的工作任务、组织形式、活动方式和工作方式，必需适应时代要求和发展须要。

一、当前基层党建工作存的问题

(一)党组织的地位和作用弱化。一是个别单位对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，对党建工作责任制执行不力，党建工作第一责任人意识不强，一岗两责落实不到位。二是少数同志不情愿做党务工作，主要精力集中抓经济工作及业务工作上，对党建工作只是应付、被动地去做，对党建工作组织不力，抓得不紧。三是个别单位党的组织形同虚设，基本没有党组织的单独活动，几乎全部的工作都是由行政行为所代替，而支部活动则被干部职工活动所代替。

(二)组织教化活动不常常。部分基层党组织生活制度落实不够全面，没有将组织教化纳入支部重要议事日程，存在重工作、轻学习的现象地区。特殊是个别单位对组织生活制度抓得不实，流于形式。在抓党员思想教化中，不注意对党员的集中学习，缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教化，使得一些党员对政治学习爱好不浓，导致业务理论一知半解，工作水平和实力平平，思想观念陈旧落后，宗旨意识有所淡化。

(三)抓中心议大事实力不强。主要是对什么是中心、如何抓中心把握不准，分不清哪些是重大问题，哪些是一般问题，该管的没管住，该放的没放开，大事议不透，小事议不完。片面认为，党支部就是探讨表彰嘉奖、党员发展、经费开支等问题，未能将年度工作安排、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管，干脆造成了党建工作和经济工作的分别脱节。

(四)党员先锋意识淡化。一些基层党组织不注意党员发挥先锋模范作用，致使个别党员放松了对自己的要求。有的党员党性淡簿，日常工作中把自已等同于一般群众，只顾局部利益，缺乏全局观念;有的党员工作缺乏热忱和主动性，得过且过，工作上不求进取，少数党员只缴纳党费不参与组织生活;有的党费也要催缴，还有的甚至连党费也不情愿按规定标准缴纳。这些个问题的存在，严峻影响了党的形象，影响工作的健康发展。对此，必需仔细加以改进和解决。

(五)党员干部教化管理虚化。一些基层党组织制度不完善，管理松懈，支部组织生活不健全，三会一课制度坚持不好，个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开，支部大会不规范不肃穆;在对党员管理结果的衡量上，往往把行政业务工作开展得好坏，作为评价全年工作成果的主要依据，而对政治表现、自身综合素养等难以实施精确的评价考核;有的党务工作者从未经过系统的培训，党务学问懂得不多，对党员的教化管理手段比较落后，管理缺乏力度。

二、存在上述问题的主要缘由

(一)思想相识不到位。一是部分党员干部志向信念动摇，甚至腐化堕落，丢失了党员干部在广阔农夫群众中的先锋模范作用，给开展思想政治工作造成了巨大的负面影响。二是部分农村党员干部不擅长用新方法解决新问题，因循守旧，致使工作停滞不前。三是极个别村干部一旦当选，就想方设法在权上做文章，把权力当成谋取私利的工具。

(二)综合素养不到位。有的村干部对农村政策驾驭不多，不懂农村基层工作程序，遇到问题不知如何处理;有的对有关政策理解片面，把握不准，断章取义;有的对如何依法履行职责不清晰，凭阅历和主观臆断开展工作;个别村干部自律意识差，方法简洁，作风粗暴，依法行政、依法办事实力差;有的村干部宗旨观念不强，服务意识淡泊，利己思想严峻，甚至违法违纪，影响了村干部在群众心目中的形象。

(三)机制管理不到位。一方面制度不健全，缺乏有针对性、可操作性强的基层组织制度，工作无章可循，随意性很大。有的虽有制度，但落实不好，形同虚设。另一方面管理机制不配套，上级党组织对不履行职责和存在这样那样问题的基层党组织成员多是进行指责教化，对那些经教化不改却又达不到党纪国法处理的手足无措

(四)缺乏深化的调查探讨。基层党组织由于成天忙于事务性工作，往往简单忽视与工作服务对象面对面的交心谈心，在倾听工作服务对象看法方面还存在着不足。没有深化周到的调查探讨就不能得出精确无误的结论，在分析基层党组织在社会管理及其创新工作中时可能就缺乏针对性和可操作性。

(五)经费的制约。由于基层党组织的党务活动经费的不足，所以不能保证党建工作的常常性。党务经费的不足可能会制约党建工作的力度和效率，同时还会影响到基层党组织的社会管理及其创新工作。

三、创新基层党建工作的有效措施

(一)提高相识，创新党建工作的思想观念。农村基层党建工作必需坚持以科学发展观为指导，以改革创新的精神全面推动。一是深刻相识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念，要明确党建工作必需听从服务于发展经济建设这个中心，要围绕发展抓党建，抓好党建促发展，以作为求地位，以地位谋作为，把基层党建工作做到干部职工关切的热点上、难点上，放到机关作风的改进上，体现在各项业务工作的落实上，形成与业务工作相互渗透、相互促进的局面，充分发挥好党建工作的保障和促进作用;二是深刻相识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主，党建工作为辅的思想，要充分相识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责，树立义正词严抓党建、尽心尽职抓党建的思想，不断增加基层党组织的亲合力与感召力;要坚持虚工实做，以党建工作实效去推动业务工作的顺当完成。

(二)强化管理，健全党建工作机制。要坚持党建工作两手抓、两手都要硬的方针，进一步健全和落实机关党建工作机制。一是健全党建工作责任制。党组织主要领导同志要负起党建工作第一责任人的意识，把党建作为整体工作的重要组成部分，统筹支配，定期探讨;其他党组组领导同志也要按一岗双责的要求，主动支持和协作做好分管联系单位的党建工作，形成党建与经济、业务工作齐抓共管的工作责任机制。二是建立党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特别性，确定只有通过建立绩效考核评价机制，才能引导党组织自觉地围绕中心任务开展工作，提高服务发展、服务基层、服务群众的实力。三是落实党员教化管理制度。基层党组织要仔细落实三会一课制度，加强对党员的教化管理，进一步增加党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来，努力提高党员的综合素养和实力水平;要接着实行党员示范窗口、党员示范岗等党建工作激励机制，更好地激发党员的参加热忱和创建活力。

(三)深化相识，构建基层党建工作新格局。一是要克服和订正重经济，轻党建的错误思想，摆正党务与经济行政业务的关系。要把党建工作摆在重要议事日程，切实担负起管党的政治责任，要根据全神贯注抓党建的要求，用足够的时间、足够的精力抓党建工作，要把党建工作同行政、业务、经济工作一同布置，一同检查，一同落实;二是要强化基层党建工作的责任制。实行分级负责，一级抓一级，努力构建党组织的领导带头抓党建，行政领导重视支持抓党建，党务工作者自觉主动抓党建，从上到下层层抓党建的新局面;三是要切实加强基层党务干部队伍的建设。要配齐党务干部，尤其要把那些思想好、实力强、对党建工作热心的同志放到这个岗位上来，要做好对党务干部的培训工作，使其逐步成为党务干部的行家;四是要充分发挥党支部的作用。党的支部是党的基层管理组织，地位和作用非常重要，最主要的就要根据党章的规定使支部活动常常开展起来，通过支部活动把每个党员的教化、管理、监督工作抓起来，把党员的力气凝合起来，只有这样党要管党的责任才能落到实处，党支部的战斗堡垒作用才能得到充分发挥。

(四)强化措施，促进基层党建工作新改变。一是抓制度完善。建立健全基层党支部的组织生活制度和工作制度，切实提高三会一课特殊是民主生活会的质量，严格执行民主生活会的程序和要求，扎扎实实地开展好指责与自我指责，上级党组织要加强指导，强化监督，严格考核。二是抓对党员的教化管理。要依据各个不同时期的形势和任务，以增加党性，提高素养，发挥作用为目标，从实际动身，有针对性地开展教化和管理，要突出抓好引导党员干部发挥好带头作用、骨干作用、桥梁作用。同时，对党员队伍的管理从八小时内向八小时外延长，坚持以制度为保障，以家庭和社会监督为防线，建立起单位、家庭、社会管理和监督的互动机制，要加大对党员的考核力度，对党性不强或存在的某些问题的党员，各支部要做好帮教工作，找他们谈心，指出问题，提高他们的党员意识，激发他们的活力，对不称职的党员，要刚好赐予肃穆处理，以提高党的纯净性和威信。三是抓党员的实力建设。执政党的执政实力和执政水平，必需通过每一级党的组织和每一名党员干部的实力来体现，作为基层党组织的要着力提高党员的技能，开展岗位练兵传、帮、带活动，把岗位能手、致富能手培育成党员和后备干部，营造党员干部带头学技能，带领大家学技能的氛围，以此来推动各项经济社会事业又好又快发展。

党建工作不足及原因分析 抓党建工作存在的问题【第五篇】

一、存在问题：

1．基层党建不够扎实。一些基层党建工作存在“雷声大、雨点小”的现象，往往说起来重要、做起来次要、忙起来不要。对基层党建工作抓一阵、放一阵，紧一阵、松一阵。

2．党内政治生活的严肃程度有高有低。一些基层党组织，党内政治生活的严肃程度不高，甚至流于形式。具体表现有，专题民主生活会和组织生活会批评和自我批评对问题触及不深，三会一课内容与实际工作联系不够紧密等。

3．党建工作能力不够高。党员和党务工作者面临的最大挑战是能力挑战，最大危机是本领危机，最大恐慌是知识恐慌。一些党组织领导成员不注重学习培训，面对新问题、新要求时束手无策。在执行中，一些党组织抓不住主要矛盾和矛盾的主要方面，缺乏工作思路，找不到解决问题的路径。

4．制度建设不健全。有的党组织只满足于布置党建任务、提出工作要求，缺乏配套的督查制度。一些党组织的党建工作制度不健全或者缺乏针对性、可操作性，工作无章可循，随意性很大。有的党组织虽有党建工作制度，但制度没有得到全面贯彻和落实。

二、意见建议：

1．调动各级党组织做好党建工作的积极性。要澄清“党建工作和机关业务工作是两码事”的模糊认识。消除“业务工作为主，党建工作为辅”的认识，坚持“虚工实做”，以党建工作实效去推动业务工作的顺利完成。

2．提高各级党组织党建工作的执行能力。首先，任务指向要清晰。其次，要善于抓细抓实。要分类建立工作任务清单、问题清单和责任清单，从执行的关键环节和难点入手，明确详细的程序步骤，着力**执行“缩水”等现象。最后，要加强党务干部队伍建设。把思想好、能力强、对党建工作热心的同志安排到党建岗位上，做好对党务干部的培训，使其逐步成为党务工作的行家。

3．提高各级党组织的政策领悟力。首先要加强学习，进一步打牢领悟政策的思想理论基础。其次，要研究政策。中央和上级的政策往往是基于对普遍性问题的把握，政策的贯彻执行须与各地、各部门、各单位的具体实际相结合。各级党组织要注重实践、注重总结、注重创新，做到正确地贯彻政策、执行政策、落实政策。

4．强化制度的保障作用。一要规范各项党建工作制度。抓好各项党建工作制度建设，逐步形成制度化、规范化的工作运转体系，明确各部门、各单位权力运行流程、责任主体和责任边界，明确办事程序、环节、时限和标准要求，使各项工作有章可循、有据可依，做到按制度管人管事。二要提高各项党建工作制度的执行力。增强党员干部对相关制度的认同，使各级干部自觉履行党章赋予的职责，严格按制度办事;增强相关制度的可操作性，不管建立和完善什么制度都坚持于法周延、于事简便的原则，确保可操作性强。三要增强相关制度的威慑力，对破坏法规制度踩“红线”、越“底线”、闯“雷区”者，要坚决严肃查处，不以权势大而破规，不以问题小而姑息，不以违者众而放任。

5．加强对各级党组织的督查和问责。落实全面从严治党要求，形成党建工作效能责任倒逼机制。通过加大对党建工作落实不力的组织和个人的问责力度，使党建工作成为“硬指标”。要厘清责任主体，各级党组织必须牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建不称职”的理念，进一步厘清党委(党组)、党委(党组)书记、党委(党组)成员、基层党组织书记抓党建工作的职责任务。在此基础上，建立健全执行目标任务层级责任制，逐级逐层分解党建工作责任，形成一级抓一级、层层抓落实的考核体系，把责任担起来，把压力传下去。

6．利用“互联网+”，创新党建活动方式党建活动方式。要适应信息技术飞速发展的大趋势，积极运用现代科技手段，把“互联网+”作为提高党建工作效能的重要途径。探索建立动态管理服务机制，创新党建工作流程和方式，建立网络党支部，开展沟通交流、党务公开等非涉密党建工作。