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2023年学校德育工作总结范文标题精编

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学校德育工作总结标题篇1

1、加强学习型班主任工作队伍建设,提升班主任业务水平。以班主任常规管理为突破口,强化常规的落实和考核。以制订班主任考核方案为契机,完善评价机制。以专业建设为平台,融合各方力量,着力构建班级特色。完善班主任导师制,让年轻班主任在引导下、实践中,积累经验,改进管理的方式方法。举行一次公开主题班会,撰写1篇德育案例”的“四个一”活动。

2、实现“教师联系学生常态化,班主任联系寝室制度化”,建立学生成长档案,使全体教师牢固树立“既育人又教书”、“人人都是德育工作者”的理念,关注学生心灵,关爱学生生活,走近走进学生,使教师真正成为学生的良师、益友。本学期注重落实了教室家访制度、师生谈话制度,每位学生都有自己的辅导老师,并每周最少谈话一次,德育处、年级部定期检查及不定期抽查。

3、德育处、年级部、团委成员以身作则,率先垂范,充分发挥带头作用,每月有总结交流,每周有常规检查;深入班级,深入学生,认真履行导航引领的职能。

二、强化学生干部队伍建设,丰富德育特色内涵

1、以“文明、规范”为标准,完善团委、学生会干部的培训、考核、评价机制,吸引更多更优秀的学生加入到学生干部队伍,在教师的指引下,我们的学生干部队伍更具活力、更具创新力。

2、加强对班级干部的培训培养。班级管理的成败关键在于有没有一支得力的班干部队伍,因此班干部建设应作为班主任管理的重中之重。作为学校层面,本学期召开了六次班长会议、九次班级安全员工作会议、志愿者会议等,利用各种方式对学生干部进行培训。

3、抓好学生社团队伍建设。组织专题和系列活动,拓展育人功能,开展丰富多彩的校园学生社团活动,组织学生志愿者活动,使学生成为德育活动的主人,营造积极向上、团结和谐的校园文化。

三、拓宽育人渠道,构建全方位育人的网络

1、充分发挥课堂育人主阵地作用,使教师牢固树立“育人教书”的教育理念。本学期配合任课教师“育人教书”的基础上,加大对课堂教学巡查的力度,对学生讲话、睡觉、玩手机等现象采取“零容忍”态度。

2、关心学生、激励学生,本学期进一步落实困难学生的资助活动,积极做好因病、因灾致贫的特困学生的助学工作,以及优秀学生的奖学活动。

3、重视家庭、学校、社会的配合,进一步形成德育教育合力。学校继续重视家庭教育指导工作,通过各类告家长信,及时向家长反馈学生在校情况,并通过家长会、家访等形式,引导家长树立正确的教育观,实施科学的家庭教育。学校继续通过警校共建、社校共建等形式途径,主动挖掘整合德育资源,努力营造良好的社会育人环境。

4、加强对学生周末管理的力度,加强对学生课余空闲时间的巡查力度,努力实现学校时时处处有德育,实现校内德育“零空间”。

四、围绕两大工程(平安工程、活力工程),繁荣校园文化

1、健全安全网络,学生管理采用“班级→年级部→德育处”模式,纵中加横,充分发挥年级组长作用,及时掌握年级各班的思想动态,有针对性地召开特质学生座谈会、教师会,研究新举措,确保信息顺畅。

2、筑好安全第一道防线,进一步落实门卫制度、学生进出校门登记制度、值周班制度、学生卡佩戴检查制度、寝室管理员安全巡查制度、周日返校登记制度,校园安全隐患月排查制度,重视安全预警信息网建设。

3、建议安装校园电话,开展告别手机、告别网络签名活动,专项整治学生手机上网游戏。

4、重视发挥心理辅导室作用,采用专刊、小报、讲座、心理咨询等形式化解学生心理障碍、早恋倾向。召开了一次生理心理健康知识讲座。

5、构建“学校→家庭→社会”横向安全网络,倡导家访,利用暑假集中家访和平时班主任带任课老师个别家访相结合。发挥警校共建作用,加强重大节日和周末特殊路段巡逻。

6、强化安全意识,德育处组织进行安全教育的专题讲座,定期聘请法制副校长对学生进行安全法纪教育。班主任一学期召开一次法制安全主题班会。

7、做好学困生转化工作。管理中各司其职,任课教师、班主任有及时向德育处汇报学生情况,切实做到第一时间对学生进行教育管理。

学校德育工作总结标题篇2

一、树立本土师德标兵,强化全员育人机制

德育为先、育人为本。学校德育工作开展是否富有成效,能否完成新时期下的育人任务,关键是要有一支过硬的德育工作队伍。为了推进德育队伍建设,我市明确要求全体教师“立终身从教志向,树为人师表品行,兴教学研究风气,尽教书育人职责”,形成“人人承担育人重任,堂堂渗透德育内容,处处蕴含德育寓意,时时贯彻德育思想,党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。首先,我市《____教育》以“板样在身边”为题,强力推出部分德育工作优秀校长、班主任、政务教务主任和教师,在全市教育系统迅速掀起了学习高潮,学习他们热爱教育事业、默默无闻的奉献精神;学习他们克服困难、艰苦创业的拼搏精神;学习他们立足本职、精益求精的进取精神;学习他们顾全大局、甘为人梯的高尚品质。

其次,建章立制,实施班主任工作等级评价。评价分为三个等级:优秀班主任、合格班主任、见习班主任。每学期对各班主任的工作进行评价,其考核结果与奖励工资挂钩。

第三,加强“家长学校”建设,构建德育网络。家长学校,是宣传正确的家庭教育思想,普及科学的家庭教育知识的重要场所;是中小学、幼儿园开展家庭教育工作,联系学校、家体、社会,促进形成三结合教育网络的工作桥梁;是优化未成年人健康成长环境,推进社会主义精神文明建设的重要阵地。为此,我市大力推进“家长学校”建设,今年新增家长学校78所,覆盖了全市每一所学校、幼儿园。家长学校有了牌子、教室、活动安排;建立了家庭教育讲师团队伍,建立了家长学校活动档案。进一步开展了“四个一”活动,即组织家长读一本书,给家长上一堂高质量的课,举行一次家庭教育经验交流,开展一次亲子活动。

二、创特色校园文化、育新人润物无声

为了营造浓郁的文化氛围,使之潜移默化的影响到学生德育的发展,今年年初我市提出了“日常工作有规律,特色活动成系统,人有我精求规范,人无我有创品牌”的德育工作指导思想,鼓励各校在搞好德育常规的基础上,创立本校特色,形成自己的风格。我市各学校积极行动,因校制宜的开展了特色创建活动,并取得了突出的成绩。初步形成德育特色、教育服务“三农”特色、科技创新教育特色、体卫特色、艺术特色、教育科研特色、学习型校园特色等校园文化。

一年来,我们一是抓规范培养行为习惯。培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此,要求各学校要抓《中(小)学生日常行为规范》的落实,加强行为习惯的训练。总结推广示范校____中学、____完小、____完小、____学校的经验,把《规范》细化为校纪校规、班纪班规,贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规,包括进校、离校、集会等校园规范,起床、用餐、就寝等家庭规范,上学、放学、行路途中的交通规范。推广____中学、____完小等学校的经验,经常性地开展学生仪表仪容检查;政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查;通过对学生仪表仪容的检查,规范学生的穿戴,体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》,遵守《学生手册》的教育活动。总之,在“抓规范”的落实过程中,既从大处着眼,又从小处着手,力求让学生做到在学校是个好学生,在家庭是个好孩子,在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。

二是抓活动创设德育情景。今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。我们在全市广泛开展了爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。要求学校建立专项活动档案,建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。要求德育活动方案、总结上报到我局基教股。市立中学的青年志愿者活动在____市第十一届运动会上的服务,受到组委会及各县(区)代表团的高度赞扬和评价,为我市在本届运动会创造组织工作一流、服务水平一流、运动水平一流作出了贡献。

全市六月、九月举行了中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。评选出中小学生新童谣、新儿歌作品326件。

举行国旗下的讲话专题演讲材料评选活动,如:《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起,从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等,通过活动,使爱国主义教育化为了学生现实的具体行动勤奋努力,提高素质,报效祖国。

三是抓德育校本课程开发。我市的__中等校,充分利用当地德育资源,开发出德育校本课程,如____的《炎帝与狗脑贡茶文化》,____的《知家乡、爱家乡》等,形成了特色,做出了成效。

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