教育工作者与学生的牛和鹅读后感大全【实用10篇】

【请您参阅】下面供您参考的“教育工作者与学生的牛和鹅读后感大全【实用10篇】”是由阿拉网友精心整理分享的，供您阅读参考之用，希望此例范文对您有所帮助，喜欢就复制下载支持一下小编了！

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第一篇】

我读的文章是《龟兔赛跑》，那是我四五岁时读的。

这篇文章主要讲的.是兔子见乌龟跑得很慢，就提出自己要和乌龟赛跑，乌龟答应了，在赛跑的过程中，兔子把乌龟甩了好远。于是就睡了一觉，乌龟在不断的努力下趁兔子睡觉的时候超过了兔子，兔子一觉醒来，乌龟已经到了终点。

我觉得兔子不该小看乌龟，兔子因为小看乌龟，在路上睡觉，所以被不断努力的乌龟所超越。兔子看到乌龟，应该去鼓励乌龟，让乌龟跑快点，而不该提出和乌龟赛跑，用自己的长处去比别人的短处。

《龟兔赛跑》让我想起了一件事。我们班有一个同学字练得好，于是就总嘲笑班上一个字写得很差的人，字写得很差的人就很伤心，但同时他发奋练字，到二年级的时候，他在我们班的写字比赛中获得了第一，而嘲笑他的人，连第三名都没得到。

从《龟兔赛跑》这个故事中，我知道了不能小看，嘲笑别人，而应该鼓励别人，并且落在后面也不要紧，只要努力，就可以超过别人。

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第二篇】

暑假的时候，我看了《八十天环游地球》这本书。

《八十天环游地球》讲的是有一个人叫福克，他跟他的'朋友打赌说能在八十天内环游地球一周。他的朋友们全都不信，福克就带着他的佣人路路通走了。

他们从伦敦出发，先坐了火车周游了很多地方。后来在他们去印度的时候，火车前面有一段铁路是不通的，于是他们花了大价钱买了一只大象，最终骑大象到达了印度。有一次他们急匆匆地赶到码头，却发现船提前走了他们却没有接到通知，于是他们毫不犹豫地改乘另一条条件比较差的船继续前进。还有的时候他们坐马车，走到一片白雪皑皑的地方，积雪使马车无法前进，他们就想尽办法，终于找到一个带帆的雪橇……终于在他们打赌的最后一秒回到了出发的地方。

通过这本书，我明白了一个道理，那就是，只要你有想法，并且肯坚持，遇到困难不退缩，你的想法就能够变成现实！

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第三篇】

这个寒假，我读了一本书，它叫《狮王》。

当我看到狮王被杀和它一次次的被袭击时，就不禁想起了现在有一部分人肆意的捕杀动物，使一部分动物濒临灭绝。为什么大家不能都像文中的帕特里夏一样爱护所有的.小动物呢?她爱护动物，并与它们和睦相处，这不正是我们学习的榜样嘛!

而当我看到帕特里夏对狮王的关怀与爱时，就不禁想到了爸爸妈妈对我的爱和关怀。一次，我不小心把脚腕扭伤了，回到家后，被他们好一个批，但眼里满是心疼。由于医生不让第一天热敷，所以爸爸妈妈就用一个袋子装好冷水，放在我的脚腕上。然后一个小时换一个袋子，当我睡着时，都隐隐约约的感受到袋子被频繁的更换着。早上一起来，就发现爸爸妈妈的眼球红彤彤的，好似一个晚上没有睡觉。我后来才知道，他们为了对方不用太累，所以换着来帮我换冷水袋。这样，一个人就能一下子睡两个小时，不用频繁起来。但他们还是因为担心我，一宿未眠。

爱护动物，人人有责!让我们爱护环境，为动物们创造一个美丽的家!

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第四篇】

今天，我坐在床上看爸爸给我买的新书。我看了《自己的事情自己做》这个故事，故事里面说：有个小孩叫明明。一天，妈妈让他下楼去取牛奶。明明不想去，就让家里养的小动物去，它们就一直传啊传，一直传到了小蚂蚁，他生气的说：“哼!自己的'事情自己做!”说完，他就走了。然后小动物们又传啊传，又传给了明明，明明想：对啊，我也可以这样告诉妈妈。于是，他来到厨房，妈妈正在满头大汗的做明明最爱吃的饭呢。看到这个场景，明明只好乖乖的下楼去取奶了。

我们不要向故事里的明明学习，让家长来做事，自己却在玩耍。我们已经长大了，就应该帮着家长做一些力所能及的事情，来感恩爸爸妈妈，以这样告诉妈妈，让她去取奶，这样我就能舒舒服服的在家里玩游戏啦!于是，他来到这样才是好孩子!

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第五篇】

我读过许多书，但唯有《伊索寓言》这本书让我学到了、懂得了不少令人醒悟的道理。

《伊索寓言》主要通过了一个个简短的小寓言来体现我们日常生活中的真理。这些小故事言清意明，富有哲理。有对富人那贪婪自私自利的揭露;对恶人残忍本性的描述;对劳动创造财富的认可;对社会不平等的批评。还有许多寓言教人如何处事，如何去做人。还教我们怎样分辨是非好坏，怎样变得开心，快乐，聪明。

如书中的《狐狸和鹤》这篇寓言，狐狸请鹤吃饭，但他并没有真心准备什么饭菜来招待鹤吃饭，仅用豆子做了一碗汤，把汤装在一个很平的盘子中，鹤没喝一口汤，汤便从他嘴里中流出来，怎么也喝不到。到后来，鹤又请狐狸吃饭，他在长颈小口的瓶子中放进饭菜，鹤很容易地把头颈伸进去，从容吃到了饭菜，而狐狸却一口也尝不到。这个故事就如我们生活中一样，自己若想要得到别人的尊重和爱戴，自己呢首先要去尊重别人，这样别人才会尊重你;同时，也告诉我们，对待那些不尊重别人的人，的办法就是要以其人之道还治其人之身。

《伊索寓言》是世界上最早的寓言故事集，这是一本好书，更是一本值得我们典藏的好书。

文档为doc格式。

-->

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第六篇】

在这个暑假里，我读了《狼图腾》这让我受益匪浅，同时，也让我感觉到在汉人当中永远理解不到的蒙古狼的“军事的战争”，对抗人牲畜的战争和相互生存的策略。

狼图腾在蒙古是上帝，让我们说就是食物链，狼是好的也是不好的因为在那里有一群黄羊而黄羊跑得快，狼追不上，吃草吃的快，在蒙古有一块好草场，哪的牧民都护着，可黄羊过去把那吃了一圈，蒙古人都很怜惜这块草地，可狼也看见了这是个好地方，也看见了吃的肚子鼓鼓的黄羊，这样黄羊就跑不快了，黄羊群头羊意识到了，不过已经晚了，狼群已经围攻上来了，黄羊慌了有的连肠子都跑断了，也没能逃过狼的围攻。居民等狼吃饱了，便通知全体蒙古居民明天去钩羊，把草场保护了下来。

在环环相扣的“狼故事”的紧张氛围中，蒙古狼卓越的智慧、机警的作战、坚强的意志、忘我的忠义、浓厚的亲情历历在目，还有以毕利格老人为代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠长。主人公陈阵养的小狼活灵活现，把狼性的热爱生命与顽强的.忍耐力更刻画的栩栩如生：在对待食物上，小狼对喜爱的食物居然可以先观察在偷袭;对烈日的暴晒，小狼能想出用挖洞的方法隐藏身体;对脱离家园的迁移小狼可以一次次宁死不屈的和牛马车抗争也不妥协。

狼为什么不好呢?是因为有一群军马，放马人很大意，没有“马头头”导致马群被一大群狼群吃了。人的过错：因一大群军马被吃，上级下令套狼窝，打狼，把狼打出了蒙古，最终导致额仑草原沙漠化。

我认为，狼虽然有时好，有时不好，但也不能赶尽杀绝，也不能破坏食物链，生物链，每个生物都是共存的，缺一不可，做一名汉人应多学习狼。如果人破坏大自然，大自然也会加倍’“攻击你”。做事要想想做完这件事的后果。

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第七篇】

在我的书架上有一本书，我从来没有厌倦阅读，那就是《长袜子皮皮》。

皮皮和朋友们的感情很深厚，有一次，她的父亲要带她去黑人王国当公主，她自己感到很开心。但是皮皮的好朋友似乎没有那么开心。皮皮到了船上，但他突然看到她的朋友在流泪，她立刻改变了主意，回到他的朋友身旁。她选择回到朋友身边而没有去当公主，皮皮是一个多么天真的'孩子啊。

我们是不是应该向皮皮学习呢?如果大家在做公主和做朋友之间有一个小小的选择，各位会选择哪一个?如果是我，我会选择朋友!

皮皮的勇敢使我吃惊。有一次皮皮和好朋友去玩，看到一个小男孩被五个大孩子追着，她上前和五个大男孩打架。皮皮可是一个强壮的人，她把五个大男孩抱到树上，之后把小男孩送回了家。皮皮是多么的勇敢啊，况且对方只是一个不认识的小男孩。

通常我看到一些可怕的动物只是想远离它们，从来没有仔细观察它们。但是皮皮站出来了，我更喜欢她了。我平时不爱说话，没有信心，是个懦弱的人，我想学皮皮做一个勇敢的孩子。

我还想学习皮皮的各种优点。生活中有多少人为了朋友而放弃了美好的生活?有多少人帮助他们不认识的人?让我们一起学习皮皮，学习她那些至高无上的精神。

读一本好书就像和许多高尚的人交谈，让我们走进书的海洋，和更高尚的人交谈吧。

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第八篇】

《世说新语》是中国魏晋南北朝笔记小说的代表作，主要记载士族阶层的言行风貌、逸事趣闻及统治阶级当时的情况。其中一则故事令我印象深刻：华歆和王朗一起坐船避难，有一人想搭他们的船，但却遭到华歆的反对。王朗不解地说：“正好船还宽敞，为什么不可以呢?”华歆最后答应了。后来追兵即将追上，王朗又想抛弃那个人。华歆说：“之前我犹豫不决，原因就在于此。既然已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧急抛弃他呢?”世人便根据这件事判定华歆和王朗的德行优劣。故事中的华歆刚开始对于别人的请求犹豫不决，看上去似乎不近人情，王朗的表现似乎更近人情。但是，后来当追兵到来情况紧急时，想抛弃搭船人的却是王朗!王朗在关键时刻，心里只想着自己，就显出其自私。而华歆，虽一开始拒绝，但一旦答应了就坚持到底，他才是一个重诚信、守承诺的`君子，也是是一个遇事深思熟虑、稳重靠谱的人。本书虽不如《聊斋志异》那样有着扑朔迷离的故事，但蕴含的道理深刻，读来令人回味无穷!

本中对人物的刻画独具特色，善于通过一些生活细节方面的描写来反映一个人的性格。例如《世说新语俭啬》中，作者通过钻李核这样一件小事，将王戎的小气吝啬表现得淋漓尽致，生动有趣。书中往往轻描淡写的几笔，就可将人物描绘得栩栩如生。虽说魏晋已然一去不返，但好在有这本《世说新语》，让我们仍能感受到那个时代的风土人情。

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第九篇】

今天我看了阳光姐姐的《猪仔头温暖之旅》，这本书的主人公是一个十岁左右的男孩子，名字叫朱子同，外号猪仔头。

朱子同是个很爱上网的人，很喜欢唱《忐忑》，他把自己边唱边跳的《忐忑》视频发到网上，很多人喜欢，点击率非常高，把星光梦工厂主持人都吸引过来了。

他们乐队的忐忑歌词是：啊哦，啊哦诶，啊嘶嘚啊嘶嘚，啊嘶嘚咯嘚咯嘚，啊嘶嘚啊嘶嘚咯吺…。八爪鱼把它唱成了：阿姨丫，阿姨丫丫，阿姨丫丫带个刀，阿姨丫丫带个刀。太搞笑了。

电视台准备录制一档节目，内容是一个城市孩子和一个农村孩子交换身份，到对方家里住四天，这节目选中了朱子同。朱子同不想去南平村，可是为了爱疯4，还是去了。朱子同住到南平村的阿杰家，阿杰和妹妹小红、爷爷住在家里，爸爸妈妈都出去打工了。在南平村的几天里，朱子同和阿杰一起走好长的山路去上学，一起喂猪；朱子同还想办法让阿杰和小红见到了妈妈；最后朱子同在集贸市场边唱歌边卖瓜，可是一个瓜也没卖出去。

读了这本书，让我深深体会到乡村生活的艰辛，乡下孩子的困苦，相比之下，我们家家都有的`东西，对他们来说是想都不敢想的，我们应该感到很幸福。

教育工作者与学生的牛和鹅读后感【第十篇】

爱的教育是我在寒假里所读的一本书，这本书是中外十大名著之一。我非常喜欢它，现在我已经看了第2遍了，还是那样好看，百看不厌！

它主要讲：一个十二岁的小男孩安利柯在父母慈爱的教导下，通过自己的眼睛，看到别人的优点。性格：极富有同情心，喜欢帮助他人，一个极富有上进心的不可多得的少年，作者用日记的形式把家庭、社会、学校都建立在情感的基础上，都建立在爱的基础上。

这本书充满了儿童情趣的幽默语和十九世纪意大利引入胜的习俗风尚，描写了发生在学校、家庭和社会上的一个个感人至深的故事。它以孩子的口吻，孩子的笔触，孩子的眼光来写孩子的内心世界，更贴近我们。

《爱的教育》是为人父母，为人师长，为人子女者一生必读的教育经典！

朋友们！家长们！师长们，读这本书吧！它定会让你受益匪浅！