实用护理文献读书报告（优推4篇）

护理文献读书报告【第一篇】

导尿是一项常见的临床技术，也是护理工作中的必修课之一。作为一名护理学生，我通过阅读相关的护理文献，学习了关于导尿的基本知识，体会到了导尿过程中需要关注的细节，以及如何预防导尿相关并发症。本文将就这些方面进行阐述，希望能对相关人员提供一些帮助。

第一段：导尿的基本知识。

导尿是指通过尿道或其他途径将导尿管插入膀胱，协助患者排泄尿液的过程。它通常用于一些疾病或手术后患者、尿潴留、控制尿量及其他一些特殊情况。导尿前，护士需要了解患者的尿液状况，包括颜色、量和状况等，以便及时判断是否存在感染等情况。在实施导尿时，需要按照规范操作，选择适当的导尿管，并在操作过程中注意消毒措施和预防感染等问题。

第二段：导尿过程中需要关注的细节。

在导尿过程中，护士需要注意以下细节：1、手术区域清洁要彻底，操作人员应佩戴手套、口罩等，避免污染。2、在插入导尿管前，需要进行适当的润滑处理，以降低患者的疼痛感。3、在导尿过程中，应避免过度刺激尿道，导致感染，同时操作需要轻柔。4、将导尿管插入膀胱后，需要向导尿管注入适量的生理盐水，清洗膀胱内的细菌，避免感染。

第三段：如何预防导尿相关并发症。

导尿相关并发症是导尿过程中需要重点关注的问题，其中包括尿道损伤、感染、尿路结石等。为了避免这些并发症的发生，护士需要重视以下预防措施：1、在导尿前，要了解患者的基本情况，判断是否存在尿路感染等风险因素；2、在操作过程中，一定要做好手卫生和消毒工作，杜绝感染的发生；3、在导尿结束后，需要及时拔管，并进行局部护理和观察，避免出现感染、排尿不畅等问题。

第四段：如何提高导尿技术水平。

导尿技术的熟练程度是衡量护理人员专业技术能力的重要指标之一。如何提高导尿技术水平呢？首先，需要阅读相关文献，了解导尿的基本知识和规范操作；其次，需要多加练习，提高操作的熟练度；最后，要不断反思总结，发现问题并及时改进，从而逐渐提高自己的技术水平。

第五段：结语。

通过阅读相关护理文献，我了解到了导尿的基本知识和操作规范，了解了导尿过程中需要注意的细节和预防措施，进一步提高了导尿技能。在今后的实际工作中，我将认真遵守相关操作规范，注重预防感染和相关并发症，为患者提供更加专业、安全的护理服务。

护理文献读书报告【第二篇】

护理学是一门集理论性、技术性为一体的临床应用学科，基础护理学是培养医护人员的基础学科，随着医疗水平的逐步提升，对医护人员的专业素质要求也越来越高。对此，基础护理学的教学实践也要进行不断改革和完善，要使学生全面掌握到常用的基本护理技术操作，提升学生良好的职业综合素质。本文主要通过几个方面提出基础护理学的教学实践主要方法。

：基础护理学教学实践。

引言：基础护理学的教学实践是将护理的实践教学与理论教学融为一体，是各大教育层次的护士生们必修的专业基础课程之一。基础护理学是实践性较强的一门学科，根据学生实情灵活运用各种教学方法，科学施教，在发挥教师主导作用的同时，要充分体现学生的主体作用；增强护士生的技能素质水平，从而为临床服务打好坚实的基础，培养符合21世纪要求的高素质护理人才，本文主要通过如下六个方面进行改革创新。

基础护理学是护士生必修的课程之一，是培养护士生护理技术的重要学科，现阶段是教学改革的重要时期，对学生综合素质的培养已经成为了教学改革的重要目标。对此，在进行基础护理学的教学实践时，要打好基础护理学的理论基础，着重发展学生的护理操作能力为教学目标，并提高学生在基础护理学教学实践中的主体地位，使学生能够从被动学习到主动参与教学活动中，激发学生的主观能动性，调动学生学习基础护理学的积极性。

同时，教师要精心安排基础护理学的教学过程和内容，要根据学生的自身特点，将基础护理学的理论内容由浅入深，将抽象的问题直观化，将枯燥的问题生动化，如象压疮的预防护理、吸痰法、导尿术等课程都是基础护理学中较为复杂、抽象的课题，教师可以穿插图片、影像等方式，将较难懂的课程变得直观易懂，从而提高教学水平。

课堂教学是基础护理学教学实践的主场地，教师是否能够驾驭好课堂气氛之间影响着学生对基础护理学的学习投入情况，影响着整个基础护理学的教学效果。教师应该扮演好引导者、组织者的角色，提高学生学习兴趣及创新意识。要面带微笑为学生授课，同时要求学生在练习操作时要将模拟人看作真的病人，要有人文关怀。

同时在教学过程中药采用准确、形象、生动的语言和富有感染力的语气切入主题和要害，做到主次分明，突出重点、难点，提出给药、注射、无菌等操作原则要用分析归纳法来记忆，创造愉快轻松的学习氛围，以提高学生的整体素质。

基础护理学的教学互动要改变传统的教学方法，可以根据学生的自身特点，采用提问、启发式的教学方法，如在讲授对妇产科的护理方法时，教师可先设定好命题，如面对剖宫产的患者，整体护理所需要的步骤有哪些？通过问题的提出，调动学生归纳总结，引导学生发挥自身的主观能动性，学会对信息获取、判断、处理和应用的能力，最终达到在掌握医学基础理论知识的同时，培养了自我教育的能力。

护理文献读书报告【第三篇】

[1]岳晓香，吕慧君。神经外科舒适护理[j].医药论坛杂志，2005,26(4)：75.

[4]李琳。化疗呕吐患者的舒适护理[j].现代护理，2003,9(10)：755.

[5]赵霞，黄旭强，马生秀。肌内注射时晕厥发生原因及护理体会[j].齐鲁护理杂志，2006,12(7)：121.

[6]许平。老年患者晕厥原因分析及护理对策[j].齐鲁护理杂志，2007,13(23)：26.

[7]程晨，汤惠茹，石兰萍。个体化音乐干预对宫颈癌超选择动脉灌注化疗栓塞患者手术前焦虑的影响[j].现代护理，2007,13(6)：493-495.

[10]张美媛。晕厥的急诊诊断思路[j].中国全科医学，2004,7(9)：656.

[12]孙月红。音乐疗法在手术室中的应用[j].齐鲁护理杂志，2009,15(10)：52.

[13]张颖。预防手手术中低体温的护理进展[j].护理研究，2008,22(16)：7.

[14]田维琴。手术中使用保温毯对患者体温影响的研究[j].现代护理，(7)：600.

[15]郑小春，吴蓓茸，李松莲，等。充气式保温毯预防腹部手术患儿手术中低体温的效果观察[j].护理学报，2007,14(6)：70.

[16]赵香银。舒适护理在手术室中的应用[j].齐齐哈尔医学院学报，2009,30(7)：869.

[17]刘晓红，任从才，范紫香。心理干预对门诊手术患者的影响。现代临床护理杂志，2005,4(5)：7.

护理文献读书报告【第四篇】

近年来，随着医学技术的飞速发展和社会需求的提升，护理科技不断突破创新。护理新文献的出现为护理工作提供了更多的理论基础，同时也为护士提供了更多的学习和进步的机会。在阅读并学习护理新文献的过程中，我对其给我带来的启发深感体会，下面将从护理实践、护理研究、护理教育、护理管理和自我成长五个方面来阐述我的心得体会。

首先，在护理实践方面，护理新文献为护士的工作提供了更新的理论基础。例如，比较新兴的护理模式，如人本护理、团队护理和患者中心护理等，这些理论在新文献中得到了不断的探索和发展。在实际工作中，我可以通过学习这些新概念和模式，将其运用到实际护理工作中，以提高患者的治疗效果和护理质量。同时，新文献也为护士解决实际问题提供了新的思路和方法。通过学习护理新文献，我能不断更新和提高自己的护理知识和技能，进而提升护理实践效果。

其次，在护理研究方面，护理新文献的阅读可以帮助护士更好地了解和掌握最新的研究进展和成果。护理研究的快速发展为改善护理实践提供了有力支撑。在实际情况中，通过了解最新的护理研究成果，我可以更好地了解护理工作中存在的问题，并从中探索和建立改进的措施。例如，我在一次研究中了解到，使用新型护理技术可以提高患者安全性和减少并发症发生率。于是，我积极探索并应用这项新技术，取得了显著的效果。护理研究中的新发现和实践经验将对未来的护理工作产生积极的影响。

再次，护理新文献对于护理教育也具有重要意义。对于护理教育工作者而言，阅读和学习护理新文献是对教学内容和方法的学习和更新。教学工作者应不断关注最新的理论和实践进展，以便能将其融入到教学中，提高护生的综合素质。同时，护生也需要通过阅读护理新文献来学习和了解最新的专业知识和护理技术。只有掌握了最新的护理理论和技术，护士才能更好地为患者提供优质的服务。

此外，护理新文献对于护理管理也有着重要的影响。了解和学习护理新文献，可以帮助护理管理者了解和掌握最新的管理理念和策略。例如，新兴的团队管理模式，如跨学科和多学科合作模式，以及护理质量管理等，这些在新文献中被广泛讨论和探索。管理者通过学习这些新理念和实践，可以在实际工作中不断优化和创新管理系统，提高护理工作效率和质量。

最后，护理新文献的学习和阅读也对个人护理成长具有重要的意义。作为一名护士，持续学习和不断提升自己是非常重要的，而护理新文献就是我们学习和提高的重要来源之一。通过阅读和学习护理新文献，我可以不断提高自己的知识水平和临床技能，进而成长为一名更加优秀的护士。在学习的过程中，我也会发现自己的不足和问题，并通过学习文献的启示来解决和改进。

综上所述，护理新文献的阅读和学习对于护理工作的发展和提升具有重要的意义。通过护理新文献的学习，护士可以更好地应对实践问题、掌握最新护理知识、提升教育水平、优化管理策略和推动个人成长。因此，我们要重视并持续学习护理新文献，以便更好地服务患者，促进护理事业的发展。