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家长半日活动方案(案例)流程 家长半日活动开放方案汇聚【汇集8篇】

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家长半日活动方案流程【第一篇】

二、洗漱及吃牛奶饼干。

三、晨间谈话主要内容:雾霾天气注意防护及幼儿在园表现跟家长交谈。

四、数学活动。

数物拼板。

(二)(认识数字4--5)。

1、认识数字4、5,感知数字的基数意义。

2、能为物群匹配相应的数字,表示其数量特征。

毛绒小鸭1个;底纸8《数物拼板》、白磁板插入多用插板;数物拼板磁贴4、5(数字、物群分成两排,无序摆放)。

底纸9《数字拼板1》、白磁板插入多用插板,数字拼板磁贴4、5(未拼好,混放一盘)。

环节1:情境导入。

以“小鸭开了百货商店”为情境,引出学习拼板玩法及认读数字的问题。

1、引发兴趣教师出示玩具小鸭,鼓励幼儿和小鸭打个招呼。

2、演示操作出示数物拼板的物群部分。

“大家来看看百货商店都有什么物品?有几个?”让幼儿观察拼板上的物品,并说出每种物品的数量。教师:“数量最少的东西是什么,有几个?(1个蛋糕)数量最多的东西是什么,有几个?(5个茶壶)”

出示底纸8《数物拼板》:引导幼儿将这些物品按从少到多的顺序放到物品架上。

教师演示排出1、2、3的物群拼块,边演示边提问。

引导幼儿按照这样的顺序,一直把所有的物品拍完。

教师:“今天我们就一起帮小鸭黄黄开个大超市吧!先„„(按数量从少到多的顺序排列物品)再„„(按物品数量匹配数字)最后„„(按顺序说一说‘几个什么配数字几’)”

3、介绍相关活动‘数字拼板’。

2、数字3’。你们会了吗?谁愿意来试着拼一拼这两个数字?”请一名幼儿上来演示示范拼出2、3。

教师:先把数字碎片按颜色分类、数一数每种颜色有几块,再找到相应数字的范例图拼出数字,然后读一读数字。

4、提出操作要求鼓励幼儿完成后收拾好学具,再离开。

五、亲子游戏活动。

弹珠接力赛。

游戏准备:弹珠、筷子、瓶子。

游戏目标:练习幼儿手部精细活动发展。

家长半日活动方案流程【第二篇】

活动目标:

1.通过家长入园观看、参与幼儿在园的半日活动,让家长了解孩子在园的生活、学习、运动的各项发展情况。

2.通过本次活动,让家长更加了解班级教师的教育教学方式。3.通过发放家长调查问卷,听取了解家长的意见建议,促进家园和谐,同步发展。

活动时间:2017年11月29日(周三)上午活动地点:教室户外操场活动形式:教师组织,家长参与活动准备:

1.集体教学教学活动准备2.游戏活动准备3.班级环境创设准备4.家长签到表及接待准备5.发放通知、笔准备活动流程:

8:50。

家长签到入园8:55。

活动前家长须知。

9:00。

第一节教学活动:数学领域《糖果店的秘密》9:30。

入厕、盥洗、喝水。

9:40第二节教学活动:多元智能《蓝盒》10:10入厕、盥洗、喝水、吃加餐10:20户外游戏:器械游戏(拍球)。

填写家长调查问卷总结、家长离园。

家长半日活动方案流程【第三篇】

通过本次活动让家长走进幼儿园、走进课堂,了解孩子在园的生活学习情况,了解幼儿园实施教学的方法,鼓励其主动参与到教育教学中来,主动配合构建和谐有效的家园互动,增进家园、亲子情感,共同关注,促进每一个孩子都能健康的成长。

20xx.11.17

1、通过安康网或者家园联系栏告知家长具体活动时间,请家长做好准备。

2、各位教师准备好家长签到表、教育教学活动材料及家长会发言稿,活动完成后上交。

3、各功能室管理员提前打扫好卫生,17号早上来到先开门。

4.加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导。

5.做好上午操展示准备,加强上午操练习,动作整齐,有力,秩序井然进退场。

1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

1、8:00—8:30园长汇报

2、8:30—9:00各班集体教育活动展示

3、9:00—9:30各班家长会

4、9:30—9:50(小一班:户外游戏;小二班:亲子活动室;中一班:绘本馆;中二班:科学发现室;大一班:美工室;大二班:本班区域活动。)

5、9:50—10:20上午操展示

6、10:20—10:50园本活动展示

7、10:50家长离园,幼儿准备午餐。

家长半日活动方案流程【第四篇】

一、活动目的:

1、通过“家长半日开放”活动,使家长对幼儿园的办园理念、办园特色、保教活动等进行详细了解,从而促进办园水平的提升。

2、通过让家长走进幼儿园,了解幼儿在园的`生活、学习情况及幼儿园的各项保教活动,增进家园互动,促进家长树立科学的育儿观念,达到家园携手育人的目的,促孩子健康成长。

二、开放时间:20xx年10月26日上午(7:45—xx:10)。

三、具体安排:

07:45——08:10参观幼儿入园。

08:10——08:40参观幼儿进早餐。

08:50——09:20参观教育活动展示。

09:20——10:00大班区角游戏活动,中、小班阳光体育活动。

10:00——10:20课间操展示。

10:20——11:00中、小班区角游戏活动,大班阳光体育活动。

11:00——11:10参观餐前准备。

11:10——11:40参观幼儿进餐。

11:40——xx:10参观餐后律动、午检,以班为单位召开家长会总结交流会。

xx:10发放活动礼品,结束活动。

四、请您配合:

1、请到您孩子所在班级有序参观活动,保持良好纪律。

2、对幼儿园的进餐,教育活动、课间操、游戏活动、体育锻炼等做出评价,提出合理意见和建议。

3、个别咨询(园长办公室、保教处)。

家长半日活动方案流程【第五篇】

室内。

1、美术区:设计服装、邮票。

2、建构区:好玩的积木雪花片。

3、益智区:走迷宫小熊穿衣室外:

户外大型玩具晨间谈话。

帮助幼儿正确洗手、勤洗手,预防流感教学活动:数学活动活动内容:学习9的第一、二组加减活动目标:

1、引导幼儿学习按实物图的内容选择第三张答案图,并列出算式。

2、要求幼儿用准确的语言讲述算式的含义。

3、使幼儿养成认真倾听老师的指示,严格遵守活动规则的习惯。

活动准备。

知识经验准备:已学习9的组成。

物质准备。

实物图、贴绒数字或符号若干、铅笔、材料纸若干。

活动进程。

一、导入活动。

复习9的组成。

我们来拍手碰球,你的球和我的球和起来要是9。看谁拍得齐,碰球碰得准。

二、集体活动。

1、学习9的第一、二组加法。

这三幅图上说了一件什么事?谁会用一道算式记录这图上的意思?现在算式的'意思和3张图上的意识完全一样吗?谁会在这3张图里找一张可以表示算式答案的图,说说为什么选这张图?要求幼儿完整讲述3幅图上的意思。

2、学习9的第一、二组减法同上。

三、小组活动。

1、看图列算式选答案。

这组活动与我们刚才的活动是一样的,请小朋友说说如何做。

2、看图填算式。

根据图意,用算式记录,再说说算式表示的意思,最后读一遍。

四、交流活动。

1、出示幼儿完成的看图列算式写答案放大的材料进行评价。

2、表扬作业清楚、讲述过程清楚的幼儿。

教学名称。

音乐活动教学内容:歌曲《歌唱春天》。

活动目标。

1、感受歌曲欢快活泼的情绪,初步学会歌曲。

2、能够使用图谱理解、记忆歌词,重点掌握副歌句“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”的唱法。

活动准备小图谱每人一张,事先在黑板贴好空白的大图谱。

活动过程。

一、发生练习:小朋友你好!从c调到f调师:小朋友你好!

幼:王老师你好!

二、欣赏歌曲,感知歌曲内容,知道歌名。

师:今天老师带来了一首新歌,我们一起来听一听!

师:这首歌歌唱了谁?(春天)三、初步学唱歌曲,理解歌词,熟悉旋律。

师:这首歌唱春天,歌唱了春天里的那些事呢?(师边提问边指大图谱题目下的空格处问),我们再来听听歌曲!

师范唱歌曲,完后提问:你听到了春天里的哪些事?(红花、小鸟)师:唱:地上开红花呀!树上小鸟叫呀!……(根据幼儿回答,在空白歌谱相应处贴上图谱,并范唱相应句。)师:还唱了春天里的哪些事情呢?我们再来听一听,你知道的地方(指指已经贴好的图片),可以和老师一起唱!(师指相应格再次范唱,唱到已填图谱的地方引导幼儿跟唱。)师:还唱了春天里的哪些事?(再次提问,并根据幼儿的回答出示相应图谱贴到相应位置,引导幼儿跟唱相应乐句)。

幼:彩霞、拍手……师:一起来唱唱彩霞。

师幼:天空出彩霞呀!我们大家拍手笑呀!……师:我们一起来唱唱春天里的事。

(师幼合唱主歌部分)师:(指副歌空白处问)这里唱了什么?(根据幼儿回答老师贴出“嘿啦啦啦”图片并范唱),这两句是人们歌唱春天时一种高兴的心情!我们用高兴的心情来唱一唱!

师幼:唱:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦……师:这两句嘿啦啦啦一样吗?怎么个不一样?

幼:前面一句是:嘿啦啦啦,后面一句是嘿啦啦啦。(幼演唱两个不同尾音)师:哦,你听得真仔细,前面一句最后一个啦是平的,后面一句是往下滑的。(师出示两个标记图)师:一起来唱唱这两句师幼:看标记图演唱:嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦!嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦!

师:引导幼儿通过歌唱发现:前一句“嘿啦啦啦”最后一个音是平的唱的,第二句“嘿啦啦啦”最后一个音往下来了,不一样。

师:我们再来唱一唱!

师:我们看着图谱把整首歌来唱一遍。

四:在操作过程中,进一步学唱歌曲。

幼:不完整,有空格师:请你一边跟着音乐试着唱唱这首歌,一边把歌谱填完整。

(播放歌曲,轻声,幼边哼唱边进行操作,通过填写歌谱及课件音乐的不段循环播放,帮助幼儿记忆歌词,掌握,熟悉歌曲旋律。(幼儿贴图谱时老师把上面的大图谱拿掉)。

师:你的歌谱完成了吗?请你看着歌谱,我们一起来唱一唱。如果发现自己的歌谱贴错了,请你马上改过来!

(钢琴弹奏配乐)--师幼唱歌曲(1遍)五、看谱,分形式练唱。(分师幼组,男女组,副歌主歌组等形式练习2--3遍,钢琴弹奏配乐。)师:你们的歌声真好听!下面老师想请你们来合作,老师唱“嘿啦啦啦”高兴地心情,你们唱春天里的事情,最后两句我们大家一起来,唱出一个春天来!请你站起来,拿好歌谱,看清楚些是你唱的。

师幼:分组合唱歌曲1遍。

师:好,下面请男孩子唱“嘿啦啦啦”高兴地心情,女孩子唱春天里的事情,最后两句我们大家一起来,唱出一个春天来!

幼:分男女组唱歌曲一遍。

师:男孩子唱的真响亮,女孩子唱的真动听,配合的非常好!这次我们换换唱!

幼:分男女组唱歌曲一遍。

师:我们一起来把整首歌唱一遍吧,如果我们唱的好,就请爸爸妈妈帮我们鼓鼓掌!

集体合唱:(1遍)五:活动结束。

家长半日活动方案流程【第六篇】

活动目标:

1、以多种游戏形式复习巩固本期部分语言以及早期阅读的内容,体验语言活动的快乐。

2、通过活动充分展现家园共育、家园互动的优越性,同时向家长展现班上幼儿各方面的发展情况。

活动准备:

1、泡沫地垫若干地垫一面贴有字卡,在教室内纵排排列;小椅子排列成马蹄形,家长坐。

2、大鼓六面,下面分别藏题卡一张或汉字卡或谜语或儿歌或故事表演或奖品一件。

活动过程:

1、师幼共同开火车进入活动室,幼儿依次与每位家长击掌,以示“加油”!幼儿有序的找一块地垫坐下。师幼家长共同做简单的'手部律动。

2、游戏:大揭秘。

1、师:“我的小手还会这样唱歌,你会吗?”师任选一面鼓敲打节奏,幼儿学习用手拍打节奏。

2、师:“我们的每一面鼓宝宝下面都藏着一个秘密哦!你们想知道吗?”幼儿按要求拍打相应节奏,便可打开盆子。全体幼儿共同完成题卡上的题目或共同获得礼物一件。

3、字卡操作游戏:萝卜蹲。

幼儿一横排为一组玩“萝卜蹲”。

家长半日活动方案流程【第七篇】

班级:

时间:

本学期,为了更好的促进家园合作,使家长能够亲眼看到孩子们进入幼儿园后的生活、学习情况。我班特定于10月24日举行家长半日开放活动,具体活动安排如下:

活动时间:活动准备:

1、提前领取家长签到表。2、打扫班级环境卫生。3、为家长准备好板凳。4、提前写好家长开放流程表。5、准备好上课所需教具。6、安排好班内三人分工。7、提前“发飞信”通知家长。活动安排:

7:40——8:10家长入园参观幼儿晨间器械锻炼。(孙组织、孟配班、李负责接待孩子与家长)。

8:10——8:40幼儿早餐。

8:40——8:50幼儿入厕、喝水(8:50——9:20英语教学活动(刘、高负责配班组织孩子,鼓励孩子积极参与活动,孙负责为孩子凉水)。

9:20——9:30幼儿入厕、喝水(刘、孙组织孩子入厕、喝水,高带领家长到外院指定位置站好)。

9:30——9:50幼儿早操(刘、高组织孩子进行早操活动,孙拿奶,给班级消毒。)。

9:40——9:50幼儿回教室入厕、喝奶。(刘、高、孙共同组织,要求家长在外院等待)。

9:50——10:20体智能教学活动(刘、高负责配班组织孩子,孙负责给孩子凉水)。

10:20——11:20蒙氏活动《粉红塔》、《棕色梯》(刘、高各负责一组进行蒙氏新授工作,孙负责观察记录孩子掌握情况)。

11:20——11:30幼儿入厕、洗手、喝水(刘、高组织,孙负责擦桌子、分碗、打饭、分饭)。

11:30——12:00幼儿午餐。(刘、高、孙共同照看孩子吃饭)向家长介绍半日活动流程。(附表格)。

五、半日活动中家长需注意事项:1、手机调为振动,以免打扰孩子活动。

2、家长要作为一个旁观者,认真安静观看孩子表现,不能到孩子身边,以免影响孩子情绪及活动。3、家长要按老师的要求去做。4、每看完一个活动,填写观察表。5、需要家长参与的活动,家长要积极参与。六、“电子成长档案”使用介绍。

家长半日活动方案流程【第八篇】

通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

20xx年10月10日上午(7:30—11:30)。

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

具体安排:

一、幼儿来园:微笑迎接幼儿及家长,并对幼儿进行晨检检查,提醒孩子脱下外套并挂在衣帽间。

二、7:30—8:00晨间活动(幼儿游戏,教师巡视。)。

区域1:结构区区域2:表演区区域3:益智区区域4:手工区。

三、8:15———8:40早餐活动。

进餐要求:保持安静及桌面地板的卫生。

四、8:40——8:50幼儿入厕、洗手。

五、9:00———9:30综合复习课、主题教学活动手指律动。

《幼儿手指律动歌:五指歌》。

大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀。爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,哗哗哗。个子最高是哥哥,哥哥拍皮球,砰砰砰。哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,啦啦啦。小小指头就是我,我在敲小鼓,咚咚咚。

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