秋天教案幼儿园中班实用5篇
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秋天教案幼儿园中班【第一篇】
1、我们幼儿园环境的特点就是有许多的树,课前可以组织幼儿参观落叶,让幼儿对落叶有基本的了解。
2、设计一棵大树,树上的叶子可以随意粘贴,树叶可以多种颜色。
3、幼儿头戴树叶头饰,仿佛融入秋天的意境之中。
1、幼儿感受歌曲的优美旋律,基本会唱歌曲。
2、欣赏秋天落叶的色彩美和形体美。
3、了解秋天落叶的特征。
重点:
幼儿在秋天的意境中,随着优美的旋律边表演,边学习唱歌曲
难点:
激发幼儿的想象力,想象秋天落叶是如何飘落,可以做什么动作。
1、一棵大树(上面的叶子是多种颜色,并且可以粘贴的) 树叶的头饰
2、cd碟和音乐播放器
3、活动场所准备
秋天教案幼儿园中班【第二篇】
1、感知秋天丰富的色彩,知道秋天是丰收的季节。
2、通过观察秋天的田野、果园,知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
3、产生喜欢秋天,热爱大自然的情感。
4、简单了解秋天的来历,知道其全称、日期和意义。
5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
联系参观秋天的农田和果园。
1、组织幼儿进行参观前的谈话。
教师告诉幼儿参观的地点,并讨论外出参观的注意点,使每一个幼儿都能遵守集体的规则,与同伴一起关注秋天植物的生长变化。
2、带领幼儿参观农田,认识几种常见的果树和农作物。
(1)、教师带领幼儿观察果园里果树,鼓励幼儿大胆地说出各种果树的名称,外形特征。
(2)引导幼儿观察秋天的农田,说说:农田里的农作物是什么?它们是什么样子的?
(3)、教师进行简单的小结,并向幼儿做简单地介绍:秋天到了,除了各种各样的水果成熟了,许多农作物也成熟了,有金黄色的玉米、沉甸甸的稻谷,还有一朵朵可爱的棉花、圆圆的大南瓜。
(4)、丰富幼儿关于农作物方面的知识和经验。
3、了解秋天农民的工作,知道要爱惜粮食。
4、音乐活动《逛公园》并尝试进行仿编。
1、重点:感知秋天丰富的色彩,知道秋天是丰收的季节。
2、难点:通过观察秋天的田野、果园,知道秋天许多农作物和果实都成熟了。
本课是学生第一次学习课文,教师应充分关注学生的`情感体验,积极营造亲密和谐的读书氛围,适时提供机会,让学生获得一种积极的情感体验,在鼓励、等待与欣赏中,学会阅读,使阅读理解和能力培养有机结合。本课主要是让学生观察认识秋天的季节特征,体验发现秋天的乐趣,感受大自然的美,从而激发学生观察、探索大自然的兴趣。为此,开课伊始,我巧妙设置悬念,让学生带着好奇心从颜色绚丽的树叶,了解秋天的季节特征,贴近生活,感受秋天。
小百科:秋季,是“春夏秋冬”四季之一。从现代气象学上划分,北温带的秋季在8月23日(处暑)~11月20日(小雪);南温带的秋季在2月19日(北半球雨水)~5月21日(北半球小满)。在我国,传统上是以二十四节气的“立秋”作为秋季的起点,至立冬结束。
秋天教案幼儿园中班【第三篇】
1、欣赏秋天树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获,表现秋天大树的特征。
3、积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现。
1、电脑制作有关秋景的flash图片。
2、幼儿已积累有关秋天色彩的经验。
3、白纸和油画棒人手一份。
4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲。
(1)教师:小朋友们,这是什么季节的景色?你是从什么地方看出来的?(幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述,如这是秋天的树,树叶变颜色了,有的变成了红色,有的变成了黄色;树上结了果子等。)
(2)小结:对了,这是秋天的大树,你们看,树叶有许多漂亮的颜色呢,有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的,当然也有的是绿色的;大树还结了许多果子,有红红的苹果,黄黄的梨子,橘红色的橘子,橙子和柿子等等,秋天真美丽。(教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验,说说有关秋天树木的色彩以及各种相关常识)
(1)教师:你想画什么样子的大树呢?(幼儿根据自己的想象进行讲述,教师引导幼儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。)
(2)绘画方法参与
a、落叶树画法:先用深色的油画棒画出粗粗的树干,在树干上画出稍细一点的树枝,树枝像手臂一样向上向前伸出;在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶。
b、果树画法:先画出树干,再画出树冠的轮廓,在树冠中间画上许多漂亮的水果(红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等),用绿色将树冠部分涂满。
(1)教师交代绘画的内容
a、教师:秋天真美丽!今天,我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧!
b、教师:先想好画什么样子的大树,是画大树落叶还是画果树;画许多落叶树就成了树林,画许多的果树就成了果园;除了画树以外,还有哪些秋天的景色,请你也画出来。
(2)幼儿绘画,教师指导幼儿完成作品。
4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
教师和幼儿共同欣赏每个幼儿绘画的特点。
5、播放歌曲《小树叶》,幼儿随音乐做动作走出活动室,到户外观赏秋天的景色。
秋天教案幼儿园中班【第四篇】
设计意图:
秋天是丰收的季节,是花草树木变换的季节。在小朋友的周围,都悄悄的发生着改变,孩子们会发现,树叶变得金黄,草儿变黄了,也开了许多美丽的秋天的花,天气凉了,人们也添上了各式各样色彩鲜艳的秋服等许多问题。这所有的一些都是孩子们感兴趣的,设计这个活动让孩子们发现自然界中的色彩的变化,欣赏秋天的美,感受秋天的美。提高孩子对美的鉴赏能力,陶冶幼儿的审美情趣。
活动目标:
1、学习朗诵诗歌,理解、感知诗歌所表现的秋天的多姿多彩。丰富词汇:凉悠悠、绚丽多彩。
2、尝试根据诗歌的句式结构展开想象,并用诗化的语言仿编诗歌。
3、感受作品的意境,体验秋天的多彩景致带来的美。
活动准备:
1、带领幼儿观察秋天的树木、花朵、水果等景色和物品。
2、课件《秋天的颜色》。
活动过程:
一、教师根据幼儿已有经验引导幼儿讨论秋天的样子。
可结合幼儿的已有经验是什么样子、什么颜色的。
二、出示课件,引导幼儿理解、感知诗歌中秋天的多彩多姿。
1、展示课件,教师朗诵诗歌,幼儿欣赏。
小朋友们都知道秋天是什么样子的,你们真棒。老师这里有一首好听的诗歌,小朋友们想不想一起来听听诗歌里的秋天是什么样子的?小朋友要认真听,老师一会儿有问题问小朋友们哟。
2、教师提问:
(1)在诗歌中,我在寻找秋天的时候都问了谁?
(2)小草、枫叶、菊花、松树、大地都是怎么说的?为什么这么说?
(3)为什么说秋天是绚丽多彩的?
三、播放音乐,教师朗诵诗歌,请幼儿完整欣赏诗歌,并能尝试和老师一起念出诗歌。丰富词汇:凉悠悠、绚丽多彩。
1、在这一段的刚开始老师发现了一个好听的词:凉悠悠。小朋友发现了没有?谁知道凉悠悠是什么感觉?谁上来表现一下感觉凉悠悠的时候是什么样子的?小朋友们真棒。
2、小朋友们想不想自己朗诵一下这首优美的诗歌?我们在念这首诗歌的时候要把秋天的美丽表现出来,语速要慢,我们一起试一试吧。
播放音乐进行衬托,引导幼儿有感情地朗诵诗歌,表现秋天的美丽。
四、幼儿根据诗歌的句式结构尝试仿编,继续寻找秋天里的色彩。
1、引导幼儿讨论:
(1)秋天还有什么颜色?
(2)都是谁告诉我们的小朋友们能不能用诗歌里的话来说一说?
2、鼓励幼儿大胆想象,编出丰富的内容,并用诗化的语言表达。
3、请幼儿看图示,在原诗歌的基础上添加自己仿编的句子,播放音乐一起朗诵新编的诗歌。
秋天是个丰收的季节,也是一个美丽的季节,秋天充满了各种各样的颜色,既有原有的绿色,也有各种五彩斑斓的颜色,让人情不自禁的爱上秋天。
秋天教案幼儿园中班【第五篇】
引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性;知道秋天是收获的季节;知道它们与人们生活的关系,了解它们在秋天变化的原因,会用多种形式来表现;使幼儿知道秋天过后是冬季,加深对四季特征的认识,知道四季的顺序;引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服,使幼儿知道秋天气温变化大,要防止感冒;让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识,懂得不吃不洁食物,瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯;引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美,培养幼儿的审美能力。培养幼儿的环保意识,了解植物对环境的保护作用,了解动植物需要人们的保护,人们应该尽力保护大自然的和谐。 全程计划:
引起动机-欣赏树叶贴画
美术:一串红
诗歌:秋风
主题谈话:秋天的天气
歌曲:小树叶
体育:扫落叶
主题谈话:秋天的衣服
体育:秋风
欣赏:散文-云彩和风儿
主题谈话:秋天的植物
美术:设计衣服 环境创设:
1、各墙面和柜的装饰
1) 主墙:家长和老师分享的“秋天教案幼儿园中班实用5篇”,经过整理和装饰,让幼儿感受秋天。
2) 其他墙:"秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3) 柜面装饰:
a.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。教师记录并整理粘贴。
b.用照片的形式记录秋天的变化。
c.展示秋天的花和树。
d.人们在秋天里的活动。 区域安排:
1、 观察秋天的植物和动物的变化。
2、 培养幼儿的动手能力和讲述能力。
1、观察活动(1)树叶变黄了 (2)菊花 (3)螃蟹
2、游戏:大风和树叶、螃蟹赛跑 美工区:
1、 掌握用棉签画画的技能。
2、 会胶泥做出水果的形态。
3、 学习粘贴的技能。
4、 鼓励幼儿大胆表现作品。
1、 泥工《一盘水果》
2、 手工《一串红》
3、 绘画《螃蟹》
4、 绘画《小鸡和小鸭》 阅读区:
培养幼儿养成安静阅读的习惯,看完后把书放回书架上。
书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。 结构区:
1、培养幼儿的动手搭建公园。
2、鼓励幼儿相互合作进行建构。
内容:搭公园、搭莲花山、搭幼儿园。