我的老师为题汇总8篇

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我的老师为题【第一篇】

我的数学任课老师——朱老师，身高1。65米左右，30岁上下，一头乌黑发亮的头发，扎着一把马尾辫。圆圆的笑脸上长着两只大大的“千里眼”和一双“顺风耳”，让你上课时什么小动作也做不了，但她却是一个十足的趣味老师。

说朱老师趣味，是因为上课时，她随时能吊起我们学习的味口，让我们学得轻松、愉快。

有一天，学校里停水，同学们没水喝，上数学课时都表现出无精打采的样子。朱老师就想到了一条妙计，叫一个同学讲了一个笑话，把我们逗得哈哈大笑。我们一下子精神奋发，上课的学习气氛活跃了起来，举手回答问题的同学明显增加了很多。

朱老师为了让我们提高学习的兴趣，还采取了一种星星制的奖励办法。

有一次，朱老师见我们写数学作业马马虎虎的，不怎么认真。就面带微笑的`说：“现在只要在课堂或家庭作业本上得一个a+或一颗五角星，就算一颗红星。只要集齐了五颗红星朱老师就奖一颗糖，一颗糖虽然很少，却是老师的一点希望。”在之后的作业中，得a+和五角星的同学越来越多。一转眼，又进入了期末复习阶段，朱老师发现在检测中，我们的成绩并不怎么理想。朱老师又想出了一个新点子，对我们说：“现在，上了98分的奖一根棒棒糖，上了100分的奖两根。”这下子，我们的学习积极性大涨，成绩迅速地提高。我在这种措施的激励下，得了很多棒棒糖，成绩也提高了不少。在期末考试中我取得了优异的成绩。

虽然，我懂得学习并不是为了得到老师的糖果，但我们在趣味学习中取得的成绩比吃了棒棒糖更甜。

这样的趣味老师，我喜欢！

我的老师为题【第二篇】

时间不知不觉间已悄悄走过，转眼间，我已升入高一，回首望去，在我们的背后有多少老师为我们付出，为我们辛劳，为我们担心，为我们加油。

老师是辛苦的，老师是熟悉的，老师是可敬的，老师是伟大的。

老师是一个多么熟悉的词，您总是在我们的背后默默的支持着我们，像灯塔一样照亮我们前方的路，让我们在茫茫的大海上看到回家的路，指引我们前进，让我们更加勇敢的去面对大海，去面对大风大浪，去面对困难，迎接成功。

老师是一个多么可敬的词，你总为每一个同学操劳，寒来暑往，春去秋来，你总是每天辛苦而认真的背课，为我们细心而耐心的讲解着题，回家后又为我们认真而仔细的批改作业，纠正我们的错误，让我们及时改正。

老师是一个多么伟大的词，记得有一句诗写很好，落红不是无情物，化做春泥更护花，在我看来，老师正如这诗中所写，从始至终一直关心着学生，将学生看成自己的孩子，细心的去照顾去教导，让懵懂无知的我们明白道理，当我们离开你们去拼搏时，你又给予我们忠告，让我们在人生的道路上选择属于自己的正确的路。

老师是多么辛苦的词，要去照顾引导那么多的学生，让他们走出误区，让他们看到阳光，让在迷雾中走错方向的我们及时回头。老师，你们总是如此辛苦，为每一位同学送去清风，让正在为解题而困惑的我们感到一丝清凉。老师，你们总是如此宽容，为每一位同学送去关怀，让正在为闯祸而困惑的我们感到一丝希望。老师，你们总是如此细心，为每一位同学送去阳光，让正在为迷茫而困惑的我们感到一丝温暖。

让我们用感恩的心去感谢老师，感谢他们如此辛苦的教导我们，如此敬业的去工作，如此操劳的教育我们。老师，您的汗水记载在教室的讲台上，您的辛苦记载在我们的日记中，您的身影永远记在我们的心中。老师，我由衷的祝愿，愿您快乐，愿您幸福，愿您长寿。

我的老师为题【第三篇】

我们班来了不少新老师呢，每一个新老师都有特点，有他们讲课的风格还各有对待学生们的方法及习惯。

班中的政治、历史、物理、化学还有生物老师都换了，可是我们班的三大霸主：老张、老朱、老竹好没走，我们还地乖乖的听话。

政治：严老师是一个50的“小姐”了，她这个人是一个教育孩子很有经验的人了，每次上政治课，他总是提起自己的女儿和他发生的矛盾，让我们更加了解青春起的孩子们。

历史：孙老师和闫老师。这两个老师一个认真一个专业，闫老师上课认真，关心学生：一次我们班的女同学喝醉了，把手扎了，老师们有批评他，还送他去医务室。孙老师是一个漂亮让人惊讶的老师，他是一个专业的老师，上课开始到下课，几乎一句话都没停。

生物：王老师是一个上课平凡的老师，她上课有一个特点-------多做练习。

化学：王老师是一个爱与学生探究奥秘的人，他上课也很认真，有时还让我们做实验。我们也喜欢他的上课风格，很普通。但老师让我们做实验时，一直看着我们，怕我们受伤。

这就是我们敬爱的新老师，我们都喜欢他们。我在这里相新老师。

我的老师为题【第四篇】

我们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始”来形容对我们孜孜不倦讲解的老师。老师，是一个高尚的职位，这个职位可不一般，但是，作为这些“园丁”的大部分“花草树木”却没有尊重“园丁”们的辛苦劳动。

在我的初中道路中，第一位老师便是我们班的班主任。

班主任的教学方式跟普遍的教学方式一样，都是用咱们的新科技“ppt”，可是，她却可以将困难的数学题讲的生动形象！在课堂中，我们都以小组加分的形式答题，对一道加一分，反之，则扣一分，每个小组互相竞争，角逐前三名，这样便增大了同学们的竞争意识，增强了同学们的积极性，使课堂更加活跃。这样，我就在这种竞争中逐步加强学习意识。当在考试的前几天的时候，您不会想其他老师那样、盯着我们学习，而是给我们复习题，让我们自己去琢磨。

而老师您，也是一个幽默有趣的人，都能在课堂、操场，不管什么地方，都能幽默两句。

有时候，班主任会发脾气，她让我们趴在地上做俯卧撑，但是俯卧撑也是多种多样的。有时会一个做几十秒，有时会让鼻尖挨地……稍微严重一点的，会被书本之类的与身体来个零距离接触，接着就会给神经传达某些信息（疼痛的信息），不过这也是为了让那些我们长记性，让我们知道什么时间该做什么事，或者怎样才能去做好一件事。

尊敬的班主任，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。因为有您，让我懂得了许多人生道理。

我的老师为题【第五篇】

闫晨晨鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它生长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；我感谢的人很多很多……尤其感谢我的班主任严老师，是他把我从年幼无知的孩子教育成了明理懂事的孩子，他——就是伴随我们快四年的严老师。

我喜欢严老师自由自在的风格，他总是喜欢在我们有压力的时候开几个玩笑，来减轻我们的压力，在快乐中学习知识。我记得最好笑的一次是老师封某某同学为厕所所长，具体情况是这样的，某某同学发音不准，把一个词读成厕所，严老师一听，拿起一张纸说“皇帝诏曰，封某某同学为厕所所长，钦此’’。说完老师拿起一顶帽子扣在他头上，我们一个个笑的前仰马翻，而老师自己也不好意思忍不住大笑了起来。严老师虽然姓严可是他的人跟他的姓还是有点区别地！有一次班里有一位女同学作业写错了，严老师和蔼地说“你其实很聪明，就是太马虎，你看，这道题你只是结果算错了。哎！姜还是老的辣，我们这些小嫩姜哪比过他这个老姜呀！

这位女同学听了变得十分自信，一连几天她的作业都没错。还有一次，我们班上好多人都没写作业，老师就订了个规矩，只要没写作业的人就要扫一个星期的地，其他的人都不要扫地了，这个规定我很高兴。不过呢，我还是很讨厌每天做完早操之后还要跑步，这对我这个重量级的人是一个痛苦的考验，我不喜欢老师定的这个规定，虽然我也知道老师是为了我们的身体健康。还有一次，我考差了只考了80多分，严老师并没有怪我，反而鼓励我“这次考不好，只要努力，下次你一定可以的”，听了严老师的话，我在心中默默的说“老师我一定不会让您失望的”！我们从一年级到四年级老师换了很多个，只有我们的班主任严老师没有换过，他把我们从一个嫩芽培育成一棵高高的小树，从一棵春笋提拔成一棵迎风招展的竹子，不过以前的老师肯定是被我们气走的，因为我们很调皮，上课不安静，但严老师把我们当成野马，想慢慢驯服我们，现在老师已经成功了一大半，因为我们听话多了，可课堂上还有几个同学会做小动作，不过以后我们一定会很和睦，把班级当作第二个家，老师是父母，我们是儿女。

在我们生病的时候，在我们受到挫折的时候，老师就像慈母一样安慰我们、照顾我们、鼓励我们；可在我们不认真听讲的时候、上课开小差的时候就批评我们、教育我们、辅导我们……老师啊！您就像一只颠簸的小舟，大风大浪里，满载着知识的力量驶进孩子们那一个个心灵的港湾，是你用爱心点燃了孩子们的心灵之火，让它永远停留在我们成长的旋律中，我想说：“老师，您辛苦了”！

我的老师为题【第六篇】

从上幼儿园开始，我们的心中就对自己的老师有着或多或少的想法。但无论像中的老师是什么样子，他都是那个孩子心目中理想的完美老师。而我是幸运的，因为我心目中的理想老师，她出现在了我的生活中。

她教的科目是英语。对我来说，我认为英语很枯燥无味，而且很难。我今后无论怎样努力学习都无法把它学好。

她是爸爸假期为我请来的英语家教，因为我的英语烂透了，所以我不得不补回以前的课程。刚刚上课时，她不是像其他老师一样忙着讲课。而是先和我聊天，或许是因为她从爸爸那里得知我是一个很怕老师的孩子。同时在潜意识里我也很抗拒老师，不愿与其交流。在和她的交流中，我发现不是每个老师都高高在上，不是每一个老师都凶神恶煞的样子，不是每一个老师都很封建，脑袋里装的全部都是旧思想。我逐渐的接受了她，是以朋友的方式。她让我明白了什么是真正的良师益友。

她的讲课方式也与其它的老师不同。以前的老师都是填鸭式教学，我几乎每天都头昏脑胀。她每天不会讲很多的知识点，而是反复做题。当然也不是盲目的做。她是先按知识点出题，之后把我的错题找出来，为我讲解，再把我错的题以另一道题体现出来，再进行错误修改。背单词时，也是如此层层递进。

她是一名女老师，有着长长地直发，因为她的劳累，使她的头发不是那么乌黑，她从不化妆，衣着朴素大方，让人有一种亲切的感觉。他的性格很温和，也很幽默。她有时也会和我聊她在学校的学生：有学习好的，有学习差的，有听话的，有调皮的……但是无论说到哪一种学生，她脸上的笑容依然灿烂，而这灿烂代表着两个字——幸福。或许她很爱她的工作，很爱她的学生，所以无论在教学的道路上遇到什么困难，她总是洋溢着笑脸，让所有人看到她的幸福。

他对我说，虽然才教了几年学，但总会时不时的去想她退休时，是否会有她的学生去看望她，围着她，和她一起谈当她还是她们的老师的时候。如果是那样，她说她会有一种桃李满天下的感觉。

她和蔼可亲，教学有方，有教无类，漂亮大方，热爱她的事业，热爱她的学生。她就是我心中的理想老师。

我的老师为题【第七篇】

天啦，第二节课中我们王老师叫我放学后留下了，我一想：唉，一定试卷的事，反正，不是好事。我正在沉闷的想着，我一想到放学被留下来的事情，就不由自主的打一个冷战。我只好清醒清醒一下头脑，接着做作业，可是我的同桌好像在跟我作对一样，他满脸带着那幸灾乐祸的表情，嘴上却说：“唉，王老师叫你留下来肯定没好事情，一定是你考砸了。”我点了点头，可我本来我的眼泪就在眼眶里直打转再经他这么一说，眼泪就悄悄的落下来了。

从那时刻起，我整个上午都如坐针毡，并一直在祈祷上帝能平安的保佑我在上午放下前不被王老师叫住。嘘，终于熬到了上午放学时刻，“嘿，王老师没有叫我留下！”我在心里暗自高兴。我看见的是王老师叫的是张建松说卷子的事情，我一颗悬在半空的心一下落了地，我想：王老师叫的是张建松不是我，一定是我听错了。只不过我还想确认一下的，我就问我的同桌：“王竞翔，王老师是不是叫我留下来的？”他点了点头又摇了摇头。我说：“到底有没有呀？”他说了：“叫了的。”我心想，嗯，反正王老师叫我留下，我没有听见，三十六计走为上策，我刚溜到到讲台前，就被王老师叫住了，王老师严厉的说：“你这次才考了80多分，你期末考试再这么下去，你就和郑老师的女儿一起读一年级，反正你个子也矮。”听了这话的我的泪水在眼眶中只打转，当时还有一些同学在，我就强忍着！王老师又问到：“好不好？”我泪水忍不住夺眶而出，唔咽的说不出话，我急急的连连摇摇头，王老师叹了一口气，说：“好吧！你走吧！”我哭着走出了教室，因为王老师说的话已经伤透了我的心，我还在愤愤不平的想：凭什么王老师不说刘川豪呢?他比我还考的差呢！凭什么比我考得差王老师不说，而说我，气人！！！我回家把我的一大肚子的委屈告诉了妈妈，妈妈说：“王老师说你，是为你好，说明王老师重视你，你还是有学习潜力的，是有希望考好的，你可不要辜负了王老师对你的教诲啊！”

王老师我绝不会辜负你的教诲，老师都想让自己的学生明白认真学习是为自己的以后的人生铺下一条光明而又有希望的道路。

我的老师为题【第八篇】

我的班主任马老师是被我给抽来的。

上初一报到那天，我们在小礼堂进行抽签分班仪式，同学们被分成一个个小组，大家都跃跃欲试。我幸运的被同学们推举上去和另外九个同学一起上台去抽签，就这样，我代表我们组的同学把马老师给抽来做我们的班主任。

马老师虽然四十多岁了，但是童心未泯。同学们都喜欢互相取绰号，马老师也喜欢来凑热闹，我动作慢，完成作业很磨蹭，马老师说：“你看看你动作那么慢，你应该叫慢吞吞国王，我还应该给你找个王后呀！”同学们发出一阵怪叫，马老师又说：“我不管是男的还是女的，只要慢都是王后！”全班立刻鸦雀无声，看来大家都不想当“慢吞吞王后”，我也低下头赶紧写作业。但是至今马老师也没有给我找到王后。

我最喜欢上马老师的科学课，马老师上课非常生动有趣，一天上课，马老师拿着个大眼珠子进来了，同学们很好奇的在那个眼珠模型上摸来摸去，马老师说：“今天给大家讲眼睛，下面来认识一下眼睛的结构。”然后马老师开始“暴力”拆眼珠，班上同学说：“马老师你好重口味呀……”马老师回：“重口味一点你们记得住啊——”接着拿出一个类似于玻璃的物体，说：“这是什么？”众同学回答道：“玻璃片——”马老师说：“这个类似于玻璃片但不是玻璃片的物体是‘角膜’，大家要牢牢地记住哦！”通过这个“重口味”的实验我们都牢牢的记住了眼睛的结构。

马老师还非常的关心我，记得以前军训时，我因为肚子痛忍不住哭了起来，教官把我送到医务室，医生告诉马老师，说我可能得了阑尾炎。马老师打了好多电话，才辗转联系上了我妈妈。没想到老妈竟然让我继续观察，不允许我轻易放弃。我很失望，对着马老师嚎啕大哭，马老师一边安慰我，一边鼓励我像真正的军人一样，勇敢地去面对困难，还一边喂我吃巧克力，然后让我在医务室躺了（睡了）一个多小时，疼痛有所缓解，在马老师的帮助和鼓励下，我回到了队伍中继续训练。

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