我的学校作文【精编5篇】

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我的学校作文【第一篇】

我的学校在大溪，我们大溪小学是一座美丽的大花园。

走进校园，我首先被地球仪吸引住，一座大大的地球仪直直的立在地上，好像在为人民指导路线呢！往左一看，是秀美的铅笔广场。我转头望了望，右边是宽阔的操场。再走近一看，一座座教学楼整齐地排列在一起，还有规则哇！

我最喜欢学校的铅笔广场。一支巨大的铅笔立在铅笔广场的中间位置，真是引人注目啊！四处还有二座金字塔。铅笔广场的树可多了，有木笔、香樟树、龙爪槐、红叶李就像树木们在开大会呢！

春天的铅笔广场真美。迎春花欣然怒放，穿着金黄金黄的小裙子，手牵手，像我们缓缓地走来，告诉我们春姑娘来了。桃花在春风中绽开的粉粉的笑脸，像小姑娘在对着我们微笑呢！樱花也不甘示弱。朵朵樱花挂满枝头，像一个个绒球。一阵春风吹来，樱花宝宝从树上飘落下来，就像花仙子从天上跳到人间。

秋天的铅笔广场也美。你别看那小小的桂花娇娇滴滴，她的威力可大了，整个校园多沉侵在桂花那迷人的香味中。这下，枫树哥哥很不服气，你瞧，他穿着火红火红的晚礼服，迎风跳舞，帅气极了！

我爱我们美丽的校园，愿它更加美丽，散发出更加迷人的光芒。

我的学校作文【第二篇】

我的学校是充满微笑的校园。

老师的脸上总是会露出笑容，像春天的鲜花一般可爱。学生的脸上没有乌云，就像春天的鱼儿一样。

每天上学时，一进校门，就开到微笑着的老师，我们也微笑着向迎候的老师鞠躬，叫一声：老师早。老师送来一个微笑，就像一道阳光，我们的心头总会明亮。

上课时，老师带着微笑合着铃声走进教室。又因为有微笑这个美妙的乐曲伴奏，从老师嘴里讲出来的知识，是那么的亲切，那么的形象、有味道。学习变得非常快乐，再也不苦恼了！

我的同学，或许有时会出错了，比如路上堵车，迟到了；比如，因为粗心，把练习做错了；比如，活动时，不小心把同学碰疼了。遇到这种情况，难免脸上飘起乌云，心头升起苦恼。这时，老师严厉的批评后，却常常又送给我们一个微笑。在批评时也陪伴着安慰、鼓励的话。那时，我们学生上的乌云就消散，知道怎样改正错误，以后做的更好。

我看到1篇文章，说：健康而和谐的校园中应该到处绽放着真诚的微笑。只有微笑，我们才能够穿过沙石，快乐的奔流；只有微笑，我们才会破土而出，长城参天大树。我觉得这一番话说得很好。

我的校园是微笑的校园。

我相信，微笑的鲜花一定会越开越多，一定会在整个校园绽放的更加繁茂，一定会长久地开下去。

介绍我的学校作文【第三篇】

我的学校——修武县第二实验小学，位于县城东南角，它坐东朝西，学校的教学楼把偌大的校园分成前后两个部分。

走进学校的大门，左手边有一间屋子，它是门卫刘爷爷上班的地方，往前看，是一条比较宽阔的甬道，甬道的右边有一个大花园，每到鲜花盛开的季节，花园里五颜六色的花都争奇斗艳，芬芳迷人。顺着甬道直走，您会看到一个正方形的升旗台，每周一，我们学校的全体师生都会在这儿举行庄严的升旗仪式，旗台的两边有两个长方形的花坛，花坛里长着几棵大松柏，它们像一个个威武的战士，精神抖擞地站在那儿，守卫着我们美丽的五星红旗。

甬道的尽头，就是一幢高大的教学楼——“书香楼”，这座楼一共四层，一、二、三层各有八间教室，每天早晨，走进校园，您总能听到朗朗的读书声回荡在校园的上空。讲完了底下三层，你们猜，第四层是做什么用的呢？嘿嘿，告诉您吧，那可是我最喜欢去的地方——多媒体教室，我们校的优质课都是在那儿上的，看着有我们家大窗户那么大的屏幕，可真叫一个“过瘾”，我常梦想着俺们班啥时候也能天天用上那大屏幕呢？

“书香楼”的左侧是“德馨楼”，它和“书香楼”呈“7”字形，“德馨楼”共有三层，每层各有五间教室，我们“三一”班，就在这幢楼第三层的东北角上，从我们教室前门出去，就是连接“德馨楼”和“书香楼”的重要交通枢纽——天桥，三楼的小朋友可以不用下楼，直接通过这个天桥就能到达“书香楼”。

穿过“书香楼”，就是课间同学们打球、玩耍的地方——后操场，我们每年一度紧张、激烈的田径运动会也是在这儿举行的。

这就是我的学校，我们每天在宽敞明亮的教室里认真的学习，在充满欢声笑语的操场上和同学们尽情地嬉戏，在溢满书香的校园里幸福的成长……

介绍我的学校作文【第四篇】

我的学校是杭州市青蓝崇贤教育集团小学，这是一所美丽的“笑”园，为什么称她为“美丽”的呢？又为什么是“笑”园呢？且听我细细道来。

经过我四年的细心观察，和同学们的激烈讨论，我总结出了这样一个结论：崇贤小学有三美，一为环境美，二为教室美，三为师生美。因为有了这三美，所以我们能在这笑着学习，笑着玩耍，笑着成长！

何为环境美，顾名思义，就是我们的学校环境优美，又充满了勃勃生机。每天早晨，当我们背着书包走进校园的大门，就会感到迎面而来的生趣盎然。从校门口到教室的小路两边种着参天的香樟树，就像两列卫士，保护着校园，卫士的脚边还有茶花、映山红姑娘们，灿烂的笑着，和小伙伴们打着招呼，让我们从上学开始就有着好心情。沿着小路一直走，在教学楼的中间地带，是我们学校的小花园，里面种满了各种植物，有紫薇、广玉兰、桂花树、杜英、红叶。我最喜欢的还是广玉兰，在春天这个姹紫嫣红的季节里，她很容易被埋没的不着痕迹，可她却以胜利的姿态开在了这方校园小天地里，优雅而奢华。她很白很大，于是优雅的不可侵犯，高高的摇曳于枝头，让人仰望得痴呆，她散发的淡淡的香气，让我着迷，我心中总是会想，造物主真是把她塑造的完美动人，让人不得不喜欢呢。这个小花园是我和小伙伴们课间玩耍的基地，每得空闲时间，我们都会去花园里走一走，或嬉戏，或聊天，或安静的休息看书……当然，除了这里，校园里的每个角落都有着大自然的痕迹，你瞧，教学楼后面的一角，开着满满的结香，是那么饱满，那么让人震撼，怀疑她是怎么能把所有能量转化成了满树满枝的花儿。

“笑”园第二美，教室美！那么你会问了，教室有什么美的，不过是桌椅、黑板吗？这你就错了。我们学校的每个教室都是经过大家齐心协力、精心地设计并布置的。就拿我的班级来说吧。走进我的教室，你会一眼望到教室后面的黑板报，上面描绘着我们对这个世界的渴望，我们心中的蓝图，视线往右边平移，你会看到有一个书架，这是我们的班主任特地准备的。上面摆放着同学们从家里贡献出来的心爱的童话书、作文书、诗集等等。还有小伙伴们养的小盆栽，比如“黑王子”、仙人球、风信子、水仙花等，摆满了书架和窗台。在我们上课的时候，感觉自己就像在大自然中一样，呼吸着新鲜空气，连午后昏昏沉沉的脑袋瓜子都清明不少呢。教室的左右两边的墙壁上，还张贴着同学们的书法与画作，可以让大家欣赏与学习。教室里课桌椅每天同学们都摆放的整整齐齐，扫帚、垃圾桶整洁的放置在教室的一角。真喜欢我们的教室呢，充满了我们的想象与理想，干净又整洁。

说完了“环境美”与“教室美”，接下来想说的最重要的一美，就是我们的“师生美”！什么是校园，就是有同学和老师的地方。你看，操场上、教室里、小花园、舞蹈室都是同学们欢乐的身影，还有办公室、讲台上老师备课、讲课的辛勤的影子。整个校园快乐又不失安静，活跃又不失条理，宜静宜动，让我们已进入这方天地就不自觉的绽放笑容。这里有满满的同学情、师生情，是个充满了爱的“笑”园。就拿我的亲身经历来说吧，记得有一次，大家在体育课上玩猫捉老鼠的游戏，大家围成一个大圈，由我自告奋勇的成为小老鼠，在我正要老鼠进洞时，不知是哪个淘气鬼绊倒了我，我一个狗啃泥，膝盖就开始流血了。这时候我心中非常的害怕，有同学马上去找老师，又有两名同学立刻把我扶到医护室，让校医阿姨帮忙消毒处理，我的心这才安定下来，对同学们充满了感激，心中有着暖暖的感动。在我回到教室后，平时喜爱调皮捣蛋的“猴子”慢慢挪到我面前，低垂着头，轻轻地跟我说：“对不起，刚刚是我绊倒你的，我不是故意的，请你原谅我。”你看，连一向天不怕地不怕的孙大圣都向我道歉了，我岂能不原谅呢。“没关系的，我原谅你啦！”“猴子”一听，憨憨地摸着脑袋、咧着嘴笑了。这就是千金难换的同学情啊！我们的班主任还有各科老师，除了平时在留意大家的学习以外，也对我们的生活、心理很是关心。他们不仅要在课余时间、下班后准备第二天的备课，还要时刻关注同学们的动态，如果有同学表现的不开心或者精神恍惚了，他们会关心的询问，积极地帮助我们解决问题，所以说，把老师比喻成辛勤的园丁和母亲一点都没错！我们爱我们的老师，爱这个有老师、有同学的“笑”园！

这就是我的“笑”园，一个充满了美与回忆的学校！

介绍我的学校作文【第五篇】

教育是社会的基石。任何想在科学和艺术上开辟新天地的社会都必须对其教育进行投资。尽管可以正式和非正式地接受教育，但通过学校进行的正规教育却占据了任何国家学习过程的很大一部分。

我的学校很大程度上是接受正规教育的最佳场所之一。尽管上面的声明听起来可能是粗体的，但本文将解释为什么我的学校可以支持该粗体的原因。我学校拥有的功能使学习曲线更加平滑，减轻了教育压力。

在有毒环境中进行学习时，同化变得困难。其他时候，地形没有毒害，但缺乏对普通学生的吸引力。学生希望以正确的颜色受到欢迎，坐在或从学校的总体建筑中汲取灵感时感到舒适。

我的学校体现了上述特质，并且在最小的细节上更是如此。教室装饰有鲜艳的色彩，以激发学生的心情；操场的设计旨在让每个学生在参加具有挑战性的心理锻炼后放松身心，学校的总体设计在潜意识里使每个学生都感到宾至如归。

教师可以建立或中断任何学校。有些脾气暴躁，有些则沉闷，然后又有些人根本缺乏教学技巧。虽然一些概念很容易学习，但其他概念则需要一位精通教学艺术的老师来带动每个学生回家。

我学校拥有经验丰富的老师，他们可以在想成为的时候诚实地成为激励人心的演讲者。他们机智，聪明，富有魅力。另外，尽管它们可以玩耍，但可以确保消息不会丢失。综上所述，我学校的老师们将自己保持在最佳的道德标准之下。这些价值观在学习学术观念时被无害地灌输给学生。

没有学生，根本就不会有学校。无论学校的装饰多么精美，其教师或管理人员的素质如何，如果没有聪明的学生每天都充斥着课堂，这一切都会浪费掉。

虽然在我的学校里可以找到很多充满活力的学生，但学生的力量并不仅仅取决于他们的人数。我学校的学生使老师的工作变得轻松。他们在课堂上专心，注重细节，并且有在记录时间内完成任务的诀窍。

我学校学生的行为是首屈一指的。学生彼此和上级有礼貌。而且，它们在教室内外保持最高水平的礼节。

在这篇简短的文章中，无法穷尽我学校的所有美好事物。而且，在说了一切之后，相关的问题是我是否爱我的学校足以推荐给别人。这个问题的答案肯定是肯定的。