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2024年说话的检讨书精选5篇

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说话的检讨书【第一篇】

尊敬的xx:

很遗憾要交这份上自习课讲话的检讨书给您,通过写这份检讨书,我对于自己所犯的错误有了很深的.认识。众所周知,上自习课也是学校安排的正规课堂学习,遵守自习课课堂纪律更是理所当然的,但愚笨的我却犯下了这样的错误,真的是不应该。

努力学习,遵守校纪校规,爱护同学是我们每一个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。而我却都在无知中遗失了组织纪律,不能很好理解自己在这所学校学习目的,现在的我真是觉得愧对老师,愧对家长,愧对培育我这么多年的学校啊。

原因是我的自我约束力能力过差了,当把作业完成以后,就觉得没事可做;就找了几个同学聊天,说话声音于是便无所顾忌的加大了,慢慢的演变成了飞扬的课题气氛。当然,这不能成为自习课不遵守纪律的借口。先人曾说过我们只有认真反思错误,寻找错误的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。我在此保证如果有一次重来该国的机会,我会尽我之所能克制自己,绝不犯同样的错误了。

xxx

说话的检讨书【第二篇】

尊敬的英语老师:

您好,向您递交这份不遵守课堂纪律的检讨书,以反省我上课不遵守课堂纪律与同学上课讲话的错误行为,此时此刻,我对自己的错误感到无比愧疚与悔恨啊。

我上课说话的不遵守课堂纪律行为,是由于当时自己完全是一时看同学要用笔,一时脑热,未顾及是上课时间不能交头接耳说话。扰乱了上课秩序,在一定程度上影响了老师的上课质量。

关于这次错误发生的原因,然而我无视纪律,显然是主观态度上错误的行为。反映出我纪律观念非常的淡薄,没有养成一个遵守纪律的好习惯。另外,我也缺乏一颗好的学习心,没有顾及到周边老师与同学的感受。

纪律观念淡薄,这是我难以逃避的重大过程。我主观方面很不足很欠缺。在这段时间内,我很大程度地放松了对自已的要求,松懈了作为一名初中生应该遵守的记录,也严重违反了《初中生日常行为规范》。

关于我的错误,还有一点原因要说。那就是我还太年轻太不懂事了,这虽然是客观上的原因,但是我却不懂得向班级好同学学习。由于我的不懂事,经常惹老师生气。就说借笔这件事,让语文老师您如此生气,我真的是很不应该。

此致:

非常抱歉!

说话的检讨书【第三篇】

敬爱的班主任老师:

为了表示我们对午休期间讲话行为的愧疚,特此写下这样1篇检讨向您赔罪,恳求您的原谅。也为了表达对您的尊重与爱戴,我们特地通宵达旦地写了这样聊聊几百字的检讨书,这可是我尽力全力才写的。

总的来讲,午休课讲话的行为是一种没有素质、不讲礼仪、没有公德心的行为。中国是礼仪之邦,上下五千年的文化传承下来,告诉我们需要以礼待人,要谦恭待人,更要设身处地为人着想。即使不能做好事,也绝对不能做坏事妨碍别人。而此次我们两个人午休讲话,还讲得这么大声,期间伴随有50-60分贝的“哈哈大笑”,着实地影响了同学休息,实在是非常不应该啊。

说实话,我现在已经幡然醒悟了。午休讲话真是没有什么可以讲话的,无非就是聊一些家长里短,实在是无聊之极了。

在此,我向老师保证我们今后一定不在午休课讲话了,请老师相信我们。

以后,睡午觉我要做到以下几点:

1;不做小动作。

2;不和别人讲话。

3;不打扰别人。

4;不要等老师在看你再闭上眼睛。

5;不能自言自语。

6;不要老是动来动去。

7;不能在桌下看书或做作业。

8;不要老师有什么事要出去一会儿就可以睁开眼了。

9;不能老是想着时间有没有到。

检讨人:

20xx年xx月xx日

说话的检讨书【第四篇】

尊敬的老师:

您好!

我是x,今天上课一直在说话,你那么幸苦在讲台上讲课,我这就是属于破坏上课环境,很可耻,我也是班上的体育委员,严格的来说我有义务去维持班上的秩序,但是我抛弃的这些东西,我自己带头在课堂上讲话,这样的影响就不言而喻了,我知道作为班干部我这样的表现会被大家模仿,因为我作为班级的班干部都没有管好自己,我的行为就是证据,这次我真的很懊悔,不仅仅是因为我上课说话,更加重要的是我这样的行为带来的影响,上课说话本来就很聒噪,同学们在学习的时候,听讲的时候不容打断,不能够轻易的去打破这样的状态,我当然知道,我的行为是不可原谅的,特别是我还是一名班干部,在这样的前提我浪费大家的时间,浪蝶老师的精力,本来就下午的课比较困,没什么精神我还浪费您的精力,很惭愧。

事情是这样的,本来是因该在上课的时候认真听讲,这是我们最基本的事情,您在讲台上面也没坐着,因为要讲课所以没有坐着,我却在下面不给您省心,我一直在下面跟同学讲话,您一节课的时间不是一次提醒我了,两次的提醒我,作为一名班干部,我给学生干部这几个字抹黑了,本来就应该不讲话的,我还让你点了两次名,无论如何这都是我作风偏离了班风,对于我们班来说这是耻辱的,上课的时间没有好好的听讲损失的是我们自己。

在上课的时候我跟同学一直在探讨,我们聊的都是我们感兴趣的东西,本来我是很犹豫的因为当时您正在讲着课,我却管不好自己,当时就在私下里讲话,因为同学讲的东西也是我感兴趣的话题,我今天的意志力没有很坚定,就在你一句我一句的情况下,聊了起来,中途的时候太兴奋了,说话的声音严重的影响到了周围同学,当时因为是在讲重点我知道这个时候需要安静的听讲,但是这样的气氛被我打断了,让你还停下来讲纪律,这样的事情已经触犯了规矩,让您停下来讲纪律我就耽误了时间,这是我们大家的时间,还是讲到了重点让我打断,由于我一个人造成了大家的损失。

一直到了第二次您讲我我才停下来,我对自己的行为陷入沉思,让我想起了这学期我有很多次像今天这样上课讲话的事情,课后我很难受,因为自己在上课的时候这几分钟的时间造成的影响让您生气了,我一定不会在课堂上讲话了。

此致

敬礼!

检讨人:

20 年 月 日

说话的检讨书【第五篇】

尊敬的领导:

单位聚餐期间,我不应该谈及您的身高,我这样的言语不当实在是不应该啊。我这样子说错话的错误行为给您心灵造成了不可磨灭的创伤,给你造成了不便与困扰,我真的感觉万分的抱歉与悔恨。

现如今,我已经深深地感受到了自身的错误,我要向您做出保证与悔改。

你做一桌酒席。

希望领导能够原谅我说错话,不要在职场上责怪我才是啊。

本站

此致!

对朋友说错话的检讨书

本人向xxx,xxx登入表示检讨。

从次以后,改点我小气,不会在说出对不起你们的话,尤其是旭东,对不起我不该骂你,我也不该对你发火,我现在慎重向你道歉,对不起,在个就是赵晓澄。我会保持和你朋友得关系,我在不会越境朋友的关系。

我也向你慎重得道歉,对不起。

不是我不想联系你,而是我觉得没脸给你打电话,还有xx,谢谢你还给我一个和你做朋友得机会,真的谢谢你。

我会珍惜我们这场友谊,我痛恨我的脾气,我也要给你道歉,对不起,相信我我会改得。

检讨人:

“5?7”杭州交通肇事案如同一出戏

剧,一波三折。先是被害人和肇事者的被作为各自人群的代表被网络意见推上前台,接着是“七十码”的疑云,再后来又出现了“替身受审”。在这场现实中“活剧”里,网络意见实际上推动着事件的发展;而贯穿始终的是网友对官方的不信任心态。8月24日,新华社记者从湖北、浙江两省的公安机关获悉,对胡斌是否真身提出质疑的熊忠俊,被湖北鄂州市公安机关依法作出行政拘留10天的处罚。这起事件,最后以“谣言散布者”熊忠俊被行政拘留而收场,但是留给我们的思考并未结束。

是散布谣言,还是提出质疑?

拘留熊忠俊的依据是《中华人民共和国治安管理处罚法》第25条。这条规定的:“下列行为之一的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款:散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的;投放虚假的爆炸性、毒害性、放射性、腐蚀性物质或者传染病病原体等危险物质扰乱公共秩序的;扬言实施放火、爆炸、投放危险物质扰乱公共秩序的。”

鄂州市公安机关依据的是该法的第一款,即认为熊忠俊“散布谣言”,“故意扰乱公共秩序”。熊忠俊对胡斌是否真身提出质疑,即是“谣言”吗?仔细研究他所发的几篇关于“替身受审”的帖子就会发现,他并没有陈述事实,只是在表达自己的观点。他所用的图片并没有造假,他也没有捏造证据,只是从媒体发布的信息中,得出自己的判断,并把它表达出来。网友的大量关注和支持,也表明很多人都有这种想法,只是没有表达出来。表达自己的想法和判断,即使错了,就有罪吗?地球是圆的,但是如果我认为地球是方的,并且拿出我所认为的证据来,我是在散布谣言吗?用“地心说”蛮横地讨伐“日心说”的历史教训,不应该遗忘。

熊忠俊的言论属于对事实的判断,而非叙述事实本身,他用来说明问题的两张照片都是正规媒体传播出来的,其差别之大,常人一看即知,因而他的言论和“没有事实根据”或“捏造”不沾边。新闻报道说,在相关部门发布澄清意见后,熊仍然发布

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