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实用点评作文公开课3篇实用

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点评作文公开课篇1

是谁的手,一天天变得粗糙?是谁的手,不停的为我工作?是谁的手,默默保护着我们?是谁?是父亲。

在一场倾盆大雨中,我和父亲共打一把伞。那时,父亲穿着一件t恤和一条短裤,还有一双旧凉鞋。因为担心我会迟到,所以父亲连衣服都没有整理好,甚至连雨鞋都没有穿,就匆匆的拉起我的手,越走越远。在父亲的手里我感受到了温暖,也感受到父亲的手变得粗糙了。父亲就是这样,他穿过大街,越过马路,在路上,父亲把伞往我这边倾斜,生怕把我打湿了。

到了补习班,父亲身上已经淋得湿透了,不知道脸上是汗水还是雨水,顺着他的脸颊流了下来。父亲都湿成那样,可他却还是问我:“淋湿了吗?冷不冷啊?”我摇摇头。父亲要走了,只见他的手紧扶着栏杆,慢吞吞地走下楼,期间还歇息了好一会儿。这时候,我的眼泪不争气地往下流,我努力地去遮住眼睛,把眼泪擦干。

爸爸的手,为了我,为了这个家已经变得粗糙,现在我想起以往的事,鼻子都还一阵阵的酸楚。

三年级:刘亚文

开头直奔主题,让人一目了然。文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。线索明朗,主题突出,紧紧围绕父爱进行。眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

美中不足的是:语言比较直白朴实,所举事例虽温馨却缺乏新意,亮点不够明显。

作者可以多使用些修辞,使文章更加生动具体,多些心理活动的描写更能加分哦~

点评作文公开课篇2

在广州有许多我喜爱的地方:白云山、小蛮腰、博物馆、越秀公园……其中,最让我喜爱的地方是早晨的校园。

早晨,我们的校园是神秘的。它被一层薄雾笼罩着,像蒙着一件清纱,让人看不清它的真面目,有一种朦胧的美。

早晨,我们的校园是美丽的。走进去就到了我们学校的绿化角,中间有个水池,在水池中间矗立着一座假山。假山的前面立着两个石刻的鲤鱼,每当你按一下鲤鱼的嘴,它们就会喷出两条美丽的水线。水池里有一些小鱼,每天无忧无虑地在水里游来游去,当有人给它们喂食时,它们就立刻挤在一起,嘴巴一张一合地迅速把食物吃掉。水池周围的树木花草也千姿百态,有苍翠的松树,火红的杜鹃,娇艳的牡丹,你看那花瓣上的露水在早晨的阳光中变得五光十色,晶莹耀眼。

早晨,我们的校园是热闹的。当同学们陆陆续续来上学时,欢声笑语立刻充满了校园。操场上有的同学在打球、有的同学在跑步、还有的同学在跳绳。篮球场上高年级的同学正在进行一场热火朝天的篮球比赛,运球、传球、投球,一连串的动作形如流水,让观众们大呼精彩。

早晨,我们的校园是充满希望的。走进教学楼,就能听到同学们朗朗的读书声,每个同学都十分认真读书,珍惜一分一秒的时间,每个同学都知道要用自己的行动,取得优异的场景,来报答辛勤付出的老师。

这就是早晨的校园,我爱早晨的校园!

点评作文公开课篇3

一次,老师和我下指导棋,我先困住了老师的一条“大龙”,谁知老师左冲右突,给我来了个反围困。我一算气不够,就带着自己的“部队”企图逃跑,后来一看逃 不掉了,干脆就地做活,背水一战。我仔细观看棋盘,认真琢磨着对策,果然发现了一个手筋,于是巧妙地与老师做了一个双活,老师的大龙因此光荣牺牲了。我开 心极了。

下棋有输有赢,输棋的滋味可不好受。一次我去打段,对手的`水平和我差不多。一开始我形势不错,可能是我的布局速度太快,再加上他不太适应我的棋风吧。但中 盘时对手渐渐追了上来,目数很接近,就看谁的官子好了。我们都眉头紧锁,时不时地长思考,点目以后我发现形势仍然不太明了,就在这紧急关头,我由于误算, 打了一个大勺子。对手立刻笑逐颜开,我的脸上却青一阵红一阵的懊恼万分。就这样只差一盘棋,我没能升段。这盘棋使我明白了做事要考虑周全,一定不能粗心大 意。

下围棋也训练了我的逻辑推理能力,因而文化课程成绩大大提高,尤其是数学,每次口算比赛我总能名列前茅。

我现在已是业余四段,但与我心中理想的目标还差得很远,我还想冲击更高的段位。虽然这只是一个愿望,但我相信只要努力,梦想就能实现。

我是一个爱下围棋的孩子,一个不折不扣的围棋迷。

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