丢失的计算机五年级范例【汇编10篇】
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丢失的计算机五年级范文【第一篇】
本学期，我任五年级x班信息技术课的教学任务。信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。根据学生的具体情况，本期努力培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
本期教材是使用信息技术基础第二册，教材内容包括：计算机软件、用“看图软件”欣赏图片、巧画轴对称图形、制作统计表、邮箱的申请和利用、制作ppt等内容。
通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了一定的认识，但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏;但学生对本学科的学习积极性还是比较高，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
1、学生能比较全面第了解、掌握因特网的基本使用运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。
2、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验网络世界的精彩以及其它的应用领域。
3、熟练使用邮箱和ppt。
教学重点、难点：
1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
1、计算机软件;。
2、用看图软件欣赏图片;。
3、用看图软件传递图片;。
4、巧画对称图形;。
5、制作统计表;。
6、调整表格;。
7、申请自己的邮箱;。
8、收发电子邮件;。
9、建立自己的通讯录;。
10、轻松制作多媒体报告;。
11、美化多媒体报告的文字;。
12、编辑幻灯片(共二课时);。
13、为多媒体报告配图;。
14、奇特的文字(第一课时);。
15、奇特的文字(第二课时)。
丢失的计算机五年级范文【第二篇】
两岁那年，一场高烧之后我的双腿因小儿麻痹致残。从此，爸妈的叹息代替了昔日的欢笑，我也因此失去了缤纷的童年。
残疾决定了我的痛苦，别的女孩受到的是宠爱和赞美，而我却只能得到怜悯和歧视。上了中学，我的痛苦更是与日俱增。初二时，甚至觉得我的存在本身就是这个世上煞风景的事，我多活在世上一天就多痛苦一天。
在极其痛苦的日子里，一向对我关怀备至的班主任李燕老师也突然因病住院了。那天，我来到了李老师的病房。脸色煞白的她平静的躺在病床上，见我来了，脸上露出了和蔼的笑容，示意我坐在她的床边，吃力的从枕边拿出一个裹扎得精致而结实的纸包，慈爱的拍拍我的头说，有空翻翻这本书，说不定对你大有好处呢！
回到家里，就在我打开老师送给我的《海伦-凯勒自传》时，那封让我找到了生存勇气的信滑落出来，那是李老师亲手写给我的：
“雯雯：你好！我感觉到你近来一直处在极度的忧郁之中，你一定又在为自己的残腿而烦恼。可你不知道，现在你却是老师满心羡慕的人呢！我得的是骨癌，已经是晚期，再也不可能站起来，更不可能回到心爱的讲台了-------如果我能像你一样，拥有青春和旺盛的生命力，拥有一个长远的未来该多好啊！昨天早晨，我看到小鸟在明媚的阳光下欢快的鸣叫，无论是做个人，还是做一只鸟，能在阳光里愉快的唱自己喜欢的歌，做自己喜欢的事，有一颗透明的心，多幸福啊，希望您珍惜生活，珍惜那份生命的感觉------”
读着这涌动着生命热流的文字，含泪望一眼那绯红色的窗外，夕阳竟燃烧得那么美好！的确，并不是每个生命都能如火焰般放出鲜丽的光彩，燃烧一片辉煌，可是生活在关爱阳光中的我们，不能让心灵蒙上阴影，不能失去生命本该具有的自信。
我永远怀念我的敬爱的李老师，心头永远铭刻着这位善良的师长在生命行将消逝时给我的忠告：阳光下，有一颗透明的心。
丢失的计算机五年级范文【第三篇】
一天，小刚正在食堂津津有味地吃饭。突然，有一个同学拍拍他的肩膀，问道：“小刚，小刚!你看看这是不是你的钱包啊？”说着，就把这个钱包递给了小刚。小刚心想：这个钱包里装的肯定是钱，不如我说这个是我的，那我就能用里面的钱买到我想要的东西了，好，就这么办!于是，小刚就对那个同学说：“这个钱包是我的，你给我吧!”
小刚满心欢喜地拿着钱包，心里美滋滋的。可是他又转念一想：老师平时不是经常教育我们要诚实吗？今天，我拿了不该属于我的东西，这是不对的呀!我还是把钱包交给老师吧!
通过这个故事，小刚感受到了诚信原来是那么美好。它给予人自信、勇敢；它也是人生永恒的可贵品格。诚信在社会中也是很重要的，在生活中的点点滴滴里，我们每一个都应该学会诚信。
丢失的计算机五年级范文【第四篇】
新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：
一、学生分析。
五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用word2003、powerpoint2003等应用软件，对于即将要学习的flash软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。
二、教材分析。
这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在学习中创造”。
三、教学目标。
通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。
四、教学活动重点难点及突破方法。
活动重点是用flash制作简单的动画作品。
活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。
五、教学措施。
为了更好地完成信息技术教学工作，我将在以下几方面做出几方面做出努力——。
1、认真备课：
明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点方法得当、备信息技术基本概念、备信息技术基本操作用语和基本术语、备信息技术教学中的薄弱环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精编、备课堂教学的总设计。
2、认真上课：
以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段(如任务驱动、小组合作等)，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。
3、认真布置作业：
要求学生每节课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。针对此活动难点，我将主要采取的教学方法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等方法加以突破。
4、认真组织信息技术操作考核：
对学过的每一课及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。
5、认真组织辅导：
根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。
丢失的计算机五年级范文【第五篇】
2、上网搜索类拟故障及其排除方法。
3、通过各种途径查找资料了解域控制器和工作站的工作机制以便查找问题所在关节。
4、模拟搭建故障平台，修改对应参数，看是否能够出现帐户丢失现象（采用最小值――最大值）。
排除故障：域是一个有安全边界的计算机集合，在同一个域中的计算机彼此之间已经建立了信任关系，在域内访问其他机器，不再需要被访问机器的许可了。为什么是这样的呢？因为在加入域的时候，管理员为每个计算机在域中（可和用户不在同一域中）建立了一个计算机帐户，这个帐户和用户帐户一样，也有密码保护的。计算机帐户的密码不叫密码，在域中称为登录票据，它是由2000的dc（域控制器）上的kdc服务来颁发和维护的。为了保证系统的安全，kdc服务每30天会自动更新一次所有的票据，并把上次使用的票据记录下来。周而复始。也就是说服务器始终保存着2个票据，其有效时间是60天，60天后，上次使用的票据就会被系统丢弃。如果你的ghost备份里带有的票据是60天的，那么该计算机将不能被kdc服务验证，从而系统将禁止在这个计算机上的任何访问请求（包括登录）。
解决的方法:简单的方法使将计算机脱离域并重新加入，kdc服务会重新设置这一票据。
或者使用2000资源包里的netdom命令强制重新设置安全票据。
彻底解决方法：1、去掉还原卡或是在服务器安装还原卡；
2、管理工具―activedirectory用户和计算机―所在域属性―组策略―defaultdomainpolicy―编辑―计算机设置―windows设置―安全设置―本地策略―安全设置―防止更改计算机帐户密码，启用该策略，这样相应的客户端也会修改其设置为“禁止更改计算机帐户密码”。
原文转自：
丢失的计算机五年级范文【第六篇】
一天，小刚正在食堂津津有味地吃饭。突然，有一个同学拍拍他的肩膀，问道：“小刚，小刚！你看看这是不是你的钱包啊？”说着，就把这个钱包递给了小刚。小刚心想：这个钱包里装的肯定是钱，不如我说这个是我的，那我就能用里面的钱买到我想要的东西了，好，就这么办！于是，小刚就对那个同学说：“这个钱包是我的，你给我吧！”
小刚满心欢喜地拿着钱包，心里美滋滋的。可是他又转念一想：老师平时不是经常教育我们要诚实吗？今天，我拿了不该属于我的东西，这是不对的呀！我还是把钱包交给老师吧！
通过这个故事，小刚感受到了诚信原来是那么美好。它给予人自信、勇敢；它也是人生永恒的可贵品格。诚信在社会中也是很重要的，在生活中的点点滴滴里，我们每一个都应该学会诚信。
在生活中，丢失的东西是每个人都会经历的。有人丢失了诚实，使人不愿跟他交朋友；有人丢失了尊严，使人另眼看他；而我也丢失过自信，使自己感到很苦闷。
那还得从三年级说起，在我刚学作文时，由于我平时喜欢看课外书，所以老师每次布置的作文，我都写得比班上的同学好。有一次，老师对我说：“芳芳，你的作文写得不错，写篇去投搞。”一听要去投稿，我高兴得一蹦三尺搞。
回家后，我便动起笔来，一鼓作气把草稿完成，经过修改，总算完成了1篇“大作”。第二天，我把作文交给老师，他认为写得不错就把它投给了报社，此后几天，我一直盼望我的“大作”能见报，结果，却令我失望――那篇作文犹如石沉大海。
一次次的投稿失败，使我失掉了信心――下定决心不再投稿可。
上四年级时，班上换了语文老师，他也认为我的作为写得不错，同样也让我投稿，这让我想起三年级投稿失败的事，心一横，我对老师说：“老师我不想投稿。”老师问我为什么，我把读三年级的事告诉了老师。老师了解了情况后便给我讲“海仑。凯特的故事”，我被故事的主人翁的精神深深感动了，此后，老师还拿了一本《钢铁事故怎么练成的》给我看。当我读完这本书时，保尔。柯察金面对着困难和挫折毫无退缩，将来还有什么出息，对比一下，我感到多么惭愧。
上五年级时，那次汶川发生了大地震，我在老师的指导下，写了篇《地震无情人有情》的作文投给了《德语报》。终于发表了，这给我时多大的`鼓舞啊！
说句实话，我要感谢老师和《德育报》帮找会为了丢失的东西――自信。
那是暑假，一个晴朗的傍晚，我在北京哥哥家附近花园里的凉亭中小坐，忽见有一个人走过，是一个小女孩，她有一头长长的头发，穿着粉色的花边裙，头上用一个小蝴蝶结装饰着，我叫住了她，同她在凉亭里聊天，从聊天中得知，她比我小一岁，她家就在不远的地方。我们聊得很投机，很快成了一对形影不离的好朋友。
每天清晨，我们一同在花园中读书唱歌，中午就各自回家吃饭。下午，我们又在她家绘画玩耍，直到天黑。在那个暑假，那些快乐的日子里，我们的友情与日俱增。
我气愤极了，她为什么要偷我的生日礼物，更何况那可是我最珍贵的东西呢，她知道的呀！我越想越生气，便快速向她家跑去。
我一把夺过手表，问她为什么。她说：“我看见了这块手表，想拿回家给妈妈看看，因为这表和妈妈的很像。”可是我根本不听他她的解释，她还说她留了字条的，我不信！大声说着绝交的话，转身走掉了，再也没有去找过她。
在回哥哥家的路上，我哭了，因为我最好的朋友骗了我。这时我突然想起她说的字条的事，便快速跑回房间，果然发现了那张字条。没有，她真的没有骗我！我又转身向她家跑去，她却不肯见我。
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丢失的计算机五年级范文【第七篇】
诚信为立世之本，我们为人处世、与人交往都要诚信。一个人如果丢失了诚信，他将最终难以在社会上立足，被人们所鄙视。
去年暑假，我和妈妈去北京游玩。一天晚上，我们去北京一个十分有名的巷子——南锣鼓巷散步。在巷口，我看到一群人在围观一个人。我便拉着妈妈快速走向前去，只见一个六十多岁的老头子跪在地上，在他身前有一些字：他和儿女来北京玩，不幸走丢了，再也找不到他们了。而且这个人还是我们老乡呢，再仔细看看他的穿着，破破烂烂的，煞似可怜，于是我便拉了拉妈妈的衣角，说道：“妈妈，你看这个乞丐老头这么可怜，给他些钱吧！”于是妈妈从钱包里拿出十块钱放进了他的碗里，而周围一些好心人也给了一些钱。我和妈妈给过钱后，便走出了巷子，到处游玩。等我们再回到这里时，我发现那个乞丐不见了，我叹了口气，心里想：“那老头一定去别的地方要饭了。”我和妈妈接着便准备打车回去，突然我发现路旁的大排档里坐着一个老头。啊！竟然是刚才那个要饭的老头子，于是我便对妈妈说：“我们去看一看。”妈妈嗯了一声，我们便走了过去。当我们从他身边走过时，我看了一下桌子上的饭菜和酒。好家伙，大龙虾、烤鱼、猪耳朵、牛肉外加一瓶比较不错的酒，一桌下来也需要不少钱。
妈妈叹了口气，说道：“现在的人啊，越来越不诚信了。现在社会上经常有一些人装扮成乞丐，来博取人们的同情心，通过不劳而获来获取一些不义之财。”我突然觉得这个丢掉诚信的“老乞丐”不是可怜而是可悲，他将永远被我们所鄙视。
在回大姨家的出租车上，我不禁沉思：“国人的诚信都去哪了？难怪一些外国人看不起我们中国人？虽然我们的国家在高速发展，但部分国人的诚信却丢失了。因此，我们青少年一定要提高自身的素质，做个诚信的人。因为只有有诚信的人，才会赢得别人的尊重。”
丢失的计算机五年级范文【第八篇】
在我们的成长过程中，我们往往都有过丢失一些东西，我也不例外！那件事让我明白了做人要讲究诚信！我们要做得诚实！就要从小做起！
一天早晨，我走在上学的路上，路过一个小摊时我停了下来，摊子前的老伯看见我来了，立即走过来。这个老伯饱经风霜的脸显得很憔悴。我买了几个馒头，接过他找来的钱就走开了。赶到学校，我这时想起那位老伯找给我的钱我还没数，我掏出钱来仔细数，发现他给我多找了五元。我高兴极了，真走运。
当我默默还上五元钱的一瞬间，我如释重负。是啊！每个人心中拥有诚信，生活就会更美好，社会就会更和谐。愿人人珍惜诚信，永远不要丢失它。
丢失的计算机五年级范文【第九篇】
今天又是周五——我上作文课的日子。因为每个周五学校都是提前放学两节课，妈妈就利用这个宽松一点的时间为我报了一个作文班，这样就减轻了周六周日的的学习负担。所以放学后，我照例来到了作文班。
走进教室之后，我忽然想起作业单可别丢了，就想拿出来看一看也好放心。这一掏可好，记作业的本子还在，偏偏记有作业的那张不见！这下可坏事了，就算可以向同学问作业，但打电话必须得经过老爸老妈这关，他们俩要是知道了这件事，非把我臭骂一顿不可，说我丢三落四，把这么重要的.东西弄丢了……我都不敢往下想了，还是赶紧找吧！作文老师提醒我：“快上楼门口找找，说不定掉在那儿了呢！”我便从走廊开始找，顺着我走过的路线，一个角落也不放过，可是找了两个来回也不见。老师又让我找找书包里，我说不可能，我明明白白记得放在大衣口袋里的，怎么可能在书包里呢？老师说，往往你认为正确的，在某种情况下它也有可能是错误的。
这作业单找不到我心里急呀！于是在半信半疑中，我翻起了书包，天哪，真的在呀！我猛然想起了当时的情形：原来在记数学作业时，我把已经放在口袋里的作业单拿出来，记好之后顺手就把它和数学卷子一起放进了书包里。
啊，终于找到了，提到嗓子眼的心可总算回到肚子里了。通过这件事，我明白了，任何一件事，无论在什么情况下都不能过早下结论，因为这个世界上没有绝对的真理。我找到作业单的结果，就把我的过度自信击得粉碎，人可千万不能一条道跑到黑呀！
丢失的计算机五年级范文【第十篇】
(1)熟练掌握：要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够运用于实际应用当中。
(2)掌握：要求学生能够较好地理解和掌握;并且能够进行简单应用。
(3)了解：要求学生能够一般地了解所学内容。
该课程主要知识点包括如下内容：
项目一：认识计算机网络，介绍计算机网络在现代社会的应用及其发展历史，简单介绍数据通信有关知识。
项目二：认识计算机网络体系结构。介绍构成网络的几个重要协议，讲述ip地址的概念及其设置方法。
项目三：认识计算机网络硬件。介绍计算机网络必备的几种硬件及其使用方法。
项目四：计算机网络规划与布线施工。介绍计算机网络的规划方法，详细讲述网络布线施工过程、网线的制作。
项目五：安装和设置网络操作系统。
项目六：组建局域网。以家庭局域网和宿舍局域网为例。重点介绍对等网的组建方法、路由器的设置、无盘网的相关知识及组建方法等。
项目七：网络基本应用。介绍web站点及ftp站点的设置，虚拟专用网的组建及基本应用。
项目八：internet的应用。
项目九：网络安全管理以维护与使用技巧。