个人事迹材料精编3篇

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个人先进事迹材料1

求真务实做勤奋学习的表率，不学习，就不配当领导；不联系工作(差异网☆)学，也当不好领导，学习上做不了典范，在干部中就树不起好的形象。她把学习作为一种自觉要求，做到学习工作化、工作学习化，立足本职岗位，既搞好理论学习，又注重理论思考，把学习和研究解决实际问题结合起来，努力使学习效果转化为工作思路和方法。20xx年，市总工会党支部在全市率先创建学习型机关，为每间办公室配备一台电脑，并先后投入近万元建立了读书室。近两年为了创新学习方法，她组织开展了创建学习型组织、争做知识型职工活动，制定了《xx市总工会提高职工素质工程三年规划》，《创建学习型班组三年规划》，不断拓展学习活动的覆盖面。同时以法律六进活动、五读二写活动为载体，建立学习机制，科学量化学习考核目标，把对干部职工的学习考核与年终绩效考核结合起来，营造了创学习型机关、做学习型干部的。良好氛围。去年，市总工会还专门召开了读书心得交流及工会工作研讨会，评出一、二、三等奖颁发证书及奖品，推动了学习活动的深入开展。

一、作风民主做班子建设的带头人

作为市总工会的主要领导，她身先士卒，严于律己，勤于奉献。要求别人做的，自己首先做到；禁止别人做的，自己首先不做，充分发挥了党员先锋模范作用。工会工作能否搞好，关键在领导班子。基于这种认识，她十分重视领导班子建设。她首先从领导班子自身建设抓起，加强领导干部形象建设、民主集中制建设和工作作风建设。坚持民主集中制原则，做到大事由集体研究决定，保证了对重大问题的正确决策；其次，是充分发挥副职作用。对副职充分信任大力支持他们工作，使他们有职、有权、有责，两位副职对分管工作敢于负责、主动工作，促进了各项工作顺利开展；三是搞好团结。她和领导班子成员经常交心谈心，交流思想，交换意见，开展批评与自我批评，做到大事讲原则，小事讲风格，一班人同心协力，团结共事；五是建立健各项了规章制度。健全完善了学习制度、廉洁自律制度，党组会议制度，常委会议制度、考勤制度等项规章制度，并要求班子成员以身作则。作为领导干部的她为人正直，品行高尚。对待工作严肃认真，敢于负责。对待廉政建设，她严以律己，身正为范，带头守纪。在她的带动下，市总全体机关干部都能自觉遵守各项规章制度，正努力把市总工会机关建设成一个为民、务实、清廉，有凝聚力的战斗力集体。

二、锐意进取做一流工作的先锋

要想做好新时期工会工作，必须与时俱进，在工作上不断突破与创新。为了实现这一目标，她多次组织召开领导班子会议，提出新的工作思路和工作目标，明确工会工作的重点，保证了全市工会工作顺利开展，为我市经济社会又好又快和谐发展做出了突出贡献。

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个人主要事迹材料2

在团区委各位领导的关心与支持下，本人思想上积极向上，工作中勤勤恳恳，积极完成团区委布置下来的各项工作，并结合谭家桥镇实际情况，开展各项活动，展现了谭家桥镇共青团员的青春活力。具体事迹如下：

一、 加强队伍建设，增强团员意识

谭家桥镇地处黄山北麓，是一个以农业为主的小镇，有大量外出务工的流动团员，为加强对这部分流动团员的管理，增强他们的团员意识，发挥团员应有作用，我们建立了一个流动团员QQ群，加强与他们的交流，并上传一些计生、法律有关的知识，增强年轻人的自我保护意识。

二、 组织各类活动，发挥团员风采

结合我们镇具体情况，我们组织了各项活动，展现了团员青年的青春风采。20xx年11月谭家桥镇团委积极响应团区委号召，开展“扶贫助学”希望工程活动，资助贫困生四人，发放扶贫助学资金1050元。20xx年3月初为弘扬雷锋精神，向雷锋同志学习，我们镇团委积极组织学校团委和大学生村官一起赴谭家桥养老院，看望孤寡老人，并为他们送去水果跟营养品。3月中旬，我们组织了二十几人的团员队伍对夏家湖山场进行了造林大会战，一共栽种各类苗木100余株，绿化了夏家胡四周的荒山，提升了东黄山旅游度假区的形象。

三、团委工作，历练人生

回顾在谭家桥镇团委担任副书记这一年多的工作，深刻的感受到自己的进步，不仅提高了自己处理问题的能力，也加强了对团委工作的热爱。在以后的工作中我将不断加强学习，积极组织更多的有意义的活动，发挥团员青年主力军的作用，为加快建设东黄山的发展而贡献自己的力量。

个人事迹材料3

个人简历

xx，男，xxxx年10月出生。

大学本科学历。籍贯祁阳。

中共党员。

现任杭州高级中学政治教研组长。

杭州市政治大组组长、浙江省政治学会常务理事。

xxxx年9月被评为浙江省第六批特级教师。

个人荣誉

三十年来辛勤耕耘，爱岗敬业，历年被评为校先进个人。

xxxx年被评为市教育系统先进工作者。

xxxx年又被授予“优秀园丁”称号。

曾多次承担对全省、全市有关政治教师的培训和经验介绍。

在校内把培养青年教师作为重要任务，并应邀担任兄弟学校的指导老师。

主要论著和教学教研成果

《尖子学生德育状况及对策》发表于《浙江教育科学》杂志，获杭州市优秀论文二等奖；

《热点新闻讨论——向素质教育转轨的有效途径》1998年4月获浙江省政治学科论文一等奖，同年10月获全国第四届德育论文二等奖；

《让学生作新闻分析的尝试》登载于《浙江教育科学》杂志，并获浙江省优秀论文一等奖。

著有《学用结合——思想政治课素质教育的实践和总结》，该教学科研成果获杭州市基础教育成果二等奖。

近年来，围绕思想政治学科“小课堂、大社会”的整体改革和素质教育，共撰写8篇论文，并参与主编了《高中思想政治总复习教程》，其教研成果在省内影响较大。

教学特色

该同志不但对所教学科有系统、坚实的基础理论和专业知识，更重视对专业知识的再学习和创新。

多年担任高三毕业班教学，明确以全面提高学生素质为指导思想，把提高学生的能力和积极的社会参与作为素质教育两个中心环节，通过“小课堂、大社会”的整体改革，较明显地提高了学生的素质。

在教学环节的安排上，突出两个重点：一是讲透基本理论，二是碰撞社会热点，学以致用。在多年实践的基础上，形成一个“学用结合”的教学体系，这个体系大致包括三个内容：一是“三三制”的教学模块，二是重在鼓励学生积极的社会参与，三是“双管齐下，结构评分”的评价机制。

这些教学成果曾多次在全省介绍推广，在实践中深受学生欢迎。教学效果显著，学生参加会考、高考，成绩名列前茅。