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学期个人工作总结范文小班精编

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学期个人工作总结小班【第一篇】

伴随着六月的似火骄阳,伴随着孩子们的天真笑脸,我又陪伴着小一班的孩子度过了一个学期,马上,他们就是中班的小朋友了。

我爱孩子,爱这份工作。我爱漂亮,爱干净,而我总抢着清理孩子不小心沾了屎尿的裤子;我生活中有时会冒冒失失,而在缺乏自我保护意识的孩子中时,我睁大了警惕的双眼;我有时也会伤感郁闷,而孩子难过了,我会给他一个温暖的怀抱。我们班的孩子个性很强,然而他们相同的一点就是:都很爱我。我能从他们依恋的目光中感觉到,能从他们对我的想念中感觉到,能从他们希望我做“干妈”的要求中感觉到。这就够了,甚至已经超出了我作为一名教师所付出的一切。

我非常感谢幼儿园给了年轻的我一个机会,让我担任小一班的班长,使我的能力得到了充分的锻炼,我感到这个机会带给我的最大收获,就是更加成熟。

起初我对自己很不自信,觉得班长责任重,很多班长的工作我都不了解。然而真正干起来后,在有经验的同事们帮助下,我努力地了解班长的职责,在管理班级的同时,我很轻松地地完成了班级计划、班级总结、幼儿发展评估、家长园地等多项材料,和配班能协调地配合了。我用心地与每一位家长争取沟通,用交谈、写纸条、发短信等多种方式与家长交流孩子的情况,促进家园之间的合作,我的真诚和细心得到了家长们的肯定和欢迎。

我教学能力增强了,在诸位前辈毫无保留的指导和帮助下,我在教学中克服了紧张感,能够进行教态自然亲切的有个人风格的教学活动,并能达到一定的教学效果。我着力于培养小班幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。很多家长都反映:原本内向的孩子活泼、开朗多了。

另外我仍然担任英语和舞蹈的教学工作,我的教学有计划,有准备,及时小结,定期总结反思,在活动中融入了我自己的思考和创新,做到了新生也爱说英语,不上舞蹈班的孩子也爱跳舞。

在上班期间,我尽量不迟到,下班从不早退,平时不随便外出,坚守在工作岗位,履行工作职责。

我积极参加园内外的各项活动,认真地接受并完成园领导交予的任务。我在园内即兴弹唱比赛中获得一等奖,我班角色游戏环境在评比中获一等奖。为了发挥我的特长,实现自我价值,我利用业余时间取得了普通话水平一级乙等的证书。今年我还考上了北师大的远程教育本科班准备进行更高层次的学习。

当然,“金无足赤,人无完人”,我的身上还存在很多缺点,在以后的工作中我会有针对性地改正。我要着眼于未来,在接下来的日子里,不断地充实自己,对自己提出新的要求,勇敢地迎接挑战并取得佳绩。

学期个人工作总结小班【第二篇】

时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期,忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协作下,取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作,积极完成园里安排的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

自己对班级工作认真负责,工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。

(一)

教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量,兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难,并采取相应的措施。关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍,不时扩宽知识面,为教学内容注入新的活力。

1.教育教学活动中认真备课,做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结经验。

2.每月撰写教养笔记,以提高自身能力与写作能力。

3.教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,认真的领会了新《纲要》精神。

4.认真填写周、月计划及各种表格。

5.用细心和耐心去引导个别的特殊儿童,给他们更多的机会去展示自己。

日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,跟据幼儿在家时的表示,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1.加强了幼儿一日惯例的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2.做好了班级园舍的环境卫生工作,每天整理办公桌,每周整理幼儿的区域活动区等。

3.强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

4.勤为幼儿剪指甲,防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。

(三)

1.教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物,不玩火、水、电,不乱爬高处,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2.管理好病儿药品,防止幼儿吃错药。

3.加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到人到心到,谨防意外事故的发生。

1.主动亲切地与家长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2.使用班级qq群、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我跟家长的相互理解,使关系更密切。

德育教育,注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与搭班老师团结协作,共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极的参与各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!

学期个人工作总结小班【第三篇】

不经意中,又是一个学期结束了,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年来幼儿园还哭哭啼啼的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起这学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,是我们为之不懈努力的动力。在本学期中,我们竭尽最大的努力,注以最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

生活自理能力方面:

幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动丰富的内容,不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏,积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不浪费一粒米。针对能力差的孩子不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子发勺子,以此来鼓励其他孩子吃得再干净些、再快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气的转暖,孩子们的衣服减少了,我们就鼓励孩子们午睡时自己穿脱衣裤、鞋子;小便时,试着自己拉好裤子,然后老师检查。慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子。对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮忙。现在大多孩子都有了一双能干的小小手。

小班的孩子正处在“我自己来”的关键时期,我们要善于放手,让孩子自己去尝试,探索,体验,放手让孩子做自己想做的事,给他们这个学习和发展机会。

行为习惯方面:

孩子的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此要做好并坚持每日生活常规。本学期,孩子们在听信号行动方面进步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的时候,只要一听到老师的琴声孩子们就会迅速安静下来。能正确分辨坐好、静息等行为的琴音。并且能快速的将小椅子靠桌子坐坐好,静静息。

行为习惯的培养过程让孩子们也可以享受到一定范围的自由,从而表现出自得其乐,不拘束不压抑的心情。良好的行为习惯也是孩子们心情舒畅的重要保证。

卫生保健方面:

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;管理好孩子的一日生活;配合保健老师做好保健工作。

教育教学方面:

随着春的脚步渐渐临近,自然界万物复苏,小花池作为幼儿园的一个教育环境,是丰富孩子自然常识、激发幼儿探索的有趣的小天地。于是,我们和孩子们展开了一系列探索、种植活动。小朋友们选择自己喜爱的豆宝宝进行种植,他们有的选择了红豆宝宝,有的选择了黄豆宝宝、绿豆宝宝···并响亮地叫出了这些豆宝宝的名字,然后进行种植观察。每个孩子小心翼翼地将这些豆宝宝种入泥土中,给豆宝宝浇水时各持己见,有的说:“水放少点好!”,有的说:“不行!要放多一点!”还有几个孩子急着跑来问:“老师,要放多少水呀?”我们不急着把答案告诉他们,只是请每个小朋友按自己的想法给豆宝宝加水,并请他们观察杯中的水量,孩子们发现:大家放的水,有的多,有的少,各不相同。“到底谁的豆宝宝长得更好呢?”孩子们一定会探索到更多的小秘密。

妈妈的爱是伟大的,无私的,孩子们享受着妈妈的爱,却无法理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱,我们还利用“三八妇女节”开展了“说说我的好妈妈”活动,和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事,为什么要那么做”,孩子们说出了很多他们自己的理解,体会了妈妈对自己的关心。孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法,并了解了“爱”的多种表达方式。

学期个人工作总结小班【第四篇】

从蝉声鸣叫的夏季,到新年的钟声敲响,时间在流逝,一个学期的工作在不知不觉中又接近了尾声。回顾这半年的工作历程,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。

一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。’这三句话是我们的工作总目标。记得刚开学的时候,27个在家娇生惯养的宝贝们在一片哭喊声中组合起来,成了现在小二班这个新的集体,这些孩子由于对环境的不熟悉,不免产生抗拒抵触的情绪。为了使这些孩子尽快地适应集体生活,我们按照《新纲要》精神为指引,融合本园的服务宗旨,从家访等方面入手,及时了解孩子的不同性格,用不同方法对孩子进行安抚、稳定,在我们像妈妈般的关爱下,很快,孩子们一个个喜欢上幼儿园了。我们正常的主题活动如期得以开展。要使这些宝贝们养成良好的习惯,艰巨的工作还等着我们去完成。通过一段时间的了解接触,我们发现这些孩子的生活自理能力很差,他们不会吃饭、挑食、偏食;不会大小便;不会睡觉,甚至不睡觉,我们三位老师,在学期初的第一个月,没吃过一餐“好”饭,没有休息过半天,整天都泡在教室里,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导。我们及时的看天气为孩子增减衣服、擦汗、喝水、消毒,在多次感冒流行的情况下,我们班一直都能保持满勤,而且在最寒冷的天气里,也能坚持上幼儿园。本学期开展了家长开放日活动,20xx年元旦文艺汇演,使小朋友的身心等各方面得到了很大的进步。在家园共育的两项活动中,孩子们认真地施展了自己的本领,他们完全通过自己的能力向父母交上了学习生涯中的第一份答卷。在主题活动方面,我们根据小班年龄特点,结合生活常规开展设计了主题活动《可爱的宝贝》、《玩具真好玩》、《香喷喷的食物》、《小汽车呀真漂亮》、《亲亲冬宝贝》其中许多有趣的活动吸引了小朋友。小朋友在玩中学、学中玩,获得了许多知识和快乐,在活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规。

家长是孩子最好的老师,要教育孩子,家园教育孩子的观念必须同步。为了让家长了解我们的教育思想和观念,了解老师对孩子的一片爱心,从一开学,我们就利用一切机会对各个孩子进行家访,互相交换意见。通过家访,我们了解到了家长们教育孩子的主动性、积极性和迫切心情,但是由于各种原因,很多家长教育孩子的方式和方法不恰当。为此,我们特意开了一次家长会,家长们对教育孩子的方向有了更加具体明确了,他们也更加理解我们的工作了,得到了家长的理解,教育好孩子就已经迈出了成功的一步。另外,为了让父母及时了解班里各种信息,我们认真设计好每一期的家长园地,每周教学活动安排一直都是家长们关注的焦点。每半个月的家园联系册,我们也都及时认真填写。通过一个学期的家园互动,我们彼此之间有了更深的理解。

1、卫生保健每天严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,尽心尽责地进行卫生保健工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如:入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们老师统一要求、统一管理,使我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。‘一切为了孩子,为了一切的孩子,为了孩子的一切。’在过去的学期里,也因小的疏忽,造成了几次不愉快的误会,不过这只是过去,在以后的工作中我一定会更加努力,更加细心;为了让小二班每个孩子快乐地成长,我努力为它奋斗、奉献。在将来的工作中,我们还会一如既往地实现这个目标,而且会做得更好、更实!

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