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2023年玫瑰糠疹3篇

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玫瑰糠疹篇1

品“送人玫瑰,手有余香”有感

“送人玫瑰,手有余香”的原意是送给别人一朵玫瑰,自己手上还沾有玫瑰余留的香味。现在,人们把这句话比喻为帮助他人,使他人快乐,自己也会快乐。

是啊!雷锋叔叔就是“送人玫瑰,手有余香”的楷模。他一生为集体、为他人着想,牺牲后,人们为他立碑写传,因为他生前留给人们太多的快乐。

巴金爷爷一生都在为希望工程捐款,还从不向国家索要半分工资;林肯总统之所以可以连任两届美国总统,是因为他为美国的统一与发展做了许多实事,美国大众信任他,感谢他……这样的例子还有许多许多。我想,当看见被自己帮助的人开心快乐时,我们肯定也感到万分愉悦舒畅。

帮助他人,真的可以使自己快乐。试想,当你遇到困难,自己又解决不了的时候,是不是很希望有个人能够来帮助自己,既然这样,你就更应该在别人困难时,及时地送上温暖的援助之手。

也许让你从自己并不宽裕的生活中挤出一点钱物捐献给他人,有点强人所难,但我们肯定能在别人的三轮车上不了陡坡时帮忙推上一段;在别人烦恼之时送上宽慰的话语;在别人心灰意冷之时奉上鼓励的话语;在别人……正如巴金爷爷所说的:我们每个人都有更多的爱,更多的同情,更多的精力,更多的时间,比维持我们自己生存所需要的多得多。那就让我们一起为别人奉献出多余的爱、同情、精力与时间吧,因为我们知道“送人玫瑰,手有余香”!

玫瑰糠疹篇2

看!来者何人?这略微有点酒红色的短发,这飘逸的长裙,这“人未到笑先闻”的风格。来者乃是八(5)班、八(6)班的语文老师陈群是也。今天就来讲讲她的故事。

话说,初一开学后一两个月,我们这顽童便已是三天不打上房揭瓦的状态了。更何况这语文老师脾气温和,说话细声细气的,想必十分好欺负,于是我们便在语文课上更加肆无忌惮,可打脸总是来得这么快。

那天下午自习,天气风和日历,我们亲爱的语文老师带着满脸的怒气,抱着一摞《渔夫阅读》走了进来,想都不用想,肯定是六班那帮崽子惹她生气了。

“咱们班怎么回事?怎么这么多没完成作业的?”我们目瞪口呆地望着语文老师,她刷刷刷,把没完成作业同学的名字写在了黑板上,拍照发到群里去了,然后又把他们揪到走廊上补作业去了。唉,失算了,失算了。本以为是“小绵羊”,结果是一朵“野玫瑰”,刺挺硬啊!

说起语文老师的光辉事迹,那可叫一个牛。文章多次发表在报刊上不说,自己经营了一个公众号,用以发表自己和学生的文章,你认为她只是运气好吗?nono,且听我细说来——

语文老师自己说过,她文笔一开始也不好,当自己有了女儿以后,每天不能见到女儿,便坚持写一些关于女儿的文字,一开始只有两三行,后来越写越多。在这样的日积月累中,老师慢慢地投出了第1篇稿子,后来越写越多,还组织了一个文学爱好者的群体,白天上课,只有在晚上才能做自己喜欢的事,一写就熬到半夜。

称语文老师为“野玫瑰”是因为她那不好惹的脾气与坚持不懈的精神。老师啊,你那具有锋芒的刺一点都不影响你玫瑰的美丽与娇艳,只要不扎到我就好啊!

玫瑰糠疹篇3

当我们得不到时,心中的渴望会美化这一切。所谓“当局者迷”,人的判断总会有强烈的感情色彩,对于得不到的东西,我们总会倾注羡慕、渴望、执念等复杂的情绪,越是得不到,这份感情与占有欲也就越强烈,就会下意识地美化这一切,它自然而然就成了最好的。然而当我们得到后,不仅这份执念会连同美丽的幻象一同消失,近距离的接触也会产生磨擦,还原其本来的面目,暴露出它的缺点,使我们日益厌倦,甚至将其抛弃。就好比大家在旅游之前对那些闻名中外的名胜充满憧憬与赞叹,却又在身临其境后失望而归,觉得并无什么特别迷人的地方。可以说,从头至尾,人的心理、感情都起着主导作用,使我们永远憧憬着别人的,厌恶着自己的。但我们要知道,这并不是一件好事。

过于执着于得不到的,会使我们陷入痛苦之中。人生不如意事十有八九,并不是所有的愿望都能实现,如果一心追逐不属于自己的东西,自己就会为之白白付出巨大的代价,并因长期无法得到而被苦苦折磨。《了不起的盖茨比》中,盖茨比始终对没有得到的初恋戴茜无法释怀,为她疯狂地付出一切,最后反被戴茜害死,这是何等的可悲!若不是他一心把得不到的当作最好的,他本可与一个真心爱他的人过一种安宁幸福的生活,是执念使他痛苦甚至丧命。

过于执着于得不到的,还会使我们忽略身边的'美好。天上的星星固然璀璨,可就在我们身旁也有明艳的花朵。可有多少人为了那遥远的星星而对咫尺的美好视而不见,白白错过一路的风景,为了事业而冷落家庭的人,为了金钱而丢掉健康的人不都是如此吗?其实,当我们回首之时,自己也会感到深深不值。

人生可贵,我们何必为了得不到的让自己受尽折磨?当我们拥有了红玫瑰,就把它当作胸口上的朱砂痣来珍爱;当我们拥有了白玫瑰,就把它看成窗前的明月光来欣赏。唯有珍爱我们拥有的一切,我们才能活得快乐。

不论是娇艳的红玫瑰,还是清纯的白玫瑰,手心里的那一枝才是最美丽的。

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