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幼儿园教师的劳动节教案和反思【范例5篇】

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幼儿园教师的劳动节教案和反思【第一篇】

一、活动的生成:

为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”的认识,幼儿认识周围的劳动,萌发幼儿热爱劳动的情感,懂得珍惜劳动的。中三班在节日前夕了“劳动最光荣”的主题活动。希望此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用的劳动去更多的神奇,用的力量为祖国为社会服务。

二、活动内容:

1、介绍“五一”国际劳动节。

五一劳动节的由来,理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动”美术作品。

介绍各行各业的劳动,不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

介绍的爸爸妈妈的工作,知道工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美丽的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作歌曲内容,愿意在大家面前演唱歌曲,表达对劳动的热爱。

有益的学习经验:

1.知道5月1日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

准备:

1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动与指导:

1.介绍“五?一”国际劳动节。

(2)讲解“五?一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动。

4.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

幼儿园教师的劳动节教案和反思【第二篇】

20xx年4月13日我执教了《好宝宝》一课,这是一节的小班语言活动课,经过红丽老师的建议我将活动目标改为如下:

1.愿意做个好宝宝,高高兴兴上幼儿园!

2.学说礼貌用语:老师早、妈妈好!

3.知道在幼儿园应该和小朋友友好相处。

之所以这样定教学目标,主要是基于小班孩子年龄小、身心发展还不太成熟所以将教学目标定位比较简单,原来设计的第三个目标太大了,并不是一节课能够学会的。

在上课内容上,我设计了情境导入:情景导入:娃娃上学去、怎样成为好宝宝、幼儿学习朗诵儿歌:好宝宝三个环节,相对来说这三个环节虽然看上去比较少但还算比较完整。主要考虑到小班一节课一般控制在15分钟左右,所以环节并不是很多!

在教案的编写上,红丽老师给我提了很多好的建议,一块写出来和大家分享,我虽然将教学过程分为三大环节,但每个环节下面完全可以再分成几个小的模块设计小的…这样教案看起来更加明朗清晰!“不要把教师的指导用语一一罗列作为环节,可以在大环节下列若干个小环节”这个方法太好了,就愁不知道怎么写呢,这样很有层次。

另外在编写活动准备时只写了物质方面的准备,没有写精神方面的,没有交代孩子已经学习了《我上幼儿园》这首儿歌。

教学过程方面。

先简述一下活动流程:首先让宝宝唱以前学过的儿歌《我上幼儿园》,知道上幼儿园应该高高兴兴得不哭不闹,然后展示娃娃,创设情境,娃娃上幼儿园,然后进行第二个环节,探索娃娃这样做有礼貌么?怎样才能成为有礼貌的好宝宝!幼儿学唱《好宝宝》,老师根据情境讲解歌词,宝宝一块跟老师学说儿歌,最后能有感情的说唱《好宝宝》。活动结束!

以上就是这节课的活动流程,环节上非常简单,但在实际操作中并不是想的那样简单,各个环节都是比较耗时间的,老师们不用担心课上完了,还没到时间。《我上幼儿园》这个儿歌,在上课时孩子有些不熟悉,课前应该多领孩子读几遍!在幼儿自由想象该怎样成为好宝宝时没有给孩子加上适当的要求,()孩子说的有些和好宝宝一点关系也没有。给孩子时间自由发挥是好的,但一定要给孩子提前说要求,这样才能准确把握这节课的主要目标!

最后一个环节,教孩子学唱儿歌《好宝宝》教案并没有写出来到底该怎么教,很不详细,应该以后将教案写的尽量周全,备出详案!经过红丽老师指点设计如下:

(1)出示图片,引导幼儿说一说图片上的小朋友是如何做的?

(2)请幼儿看图尝试说出儿歌。

先观察宝宝的图片、介绍宝宝是一个好宝宝,她很有礼貌,然后让幼儿跟唱“好宝宝,有礼貌。”观察宝宝见到老师的图片,宝宝上幼儿园见到老师了,该说什么?跟唱“进园叫声老师早。”再观察宝宝见到妈妈的图片,幼儿跟学“回家喊声妈妈好”。宝宝见到妈妈和老师都喊得什么啊?跟唱“妈妈好,老师早”,呀!这样的宝宝棒不棒啊?来我们给他鼓鼓掌,观察鼓掌的图片,幼儿跟学大家都夸乖宝宝。

(3)鼓励幼儿根据图片完整的说出儿歌。

以后在教学过程当中可以经常使用图片、视频帮助孩子理解学习的内容!

教学策略方面。

这节课教学目标比较简单完成了教学目标,但就整体而言还是有很多不足!整节课最重要的环节就是学唱儿歌《好宝宝》,但在实际教学中并没有将这个作为重点来讲解,将很多时间浪费在了铺垫的一些环节上,这就导致时间分配问题比较突出,对于这节课,很难知道自己的重点是什么,这是因为没有设置重点难点,以后应该将目标写具体。整节课给孩子探索的时间主要在怎样成为好宝宝环节,事后反思觉得孩子自己的时间太少了,应该多设计一些环节,这就要求我备课时尽量将教案备详细、备仔细!

幼儿园教师的劳动节教案和反思【第三篇】

1、了解情绪、情感变化,能运用绘画的方式表现自己的心情。

2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。

活动准备。

1、趣味练习:各种面部表情。

2、彩色笔,画心情的纸:生气时的大脑内部。

活动过程。

1、让幼儿观察表情图。

鼓励幼儿大胆讲述,教师倾听幼儿的想法与感受。

采取相应的教育措施,帮助幼儿摆脱不良情绪。

2、启发幼儿想象。

高兴时,大脑会是什么样子呢?

生气时,大脑会是什么样子呢?

3、引导幼儿把自己的想象和心情用喜欢的绘画形式表现出来。

在绘画过程中,不强调技能技巧的要求,支持幼儿富有个性、创造性地表达自己真实的内心情感。

4、在活动中引导幼儿感受其他小朋友的作品。

与同伴相互倾诉不同的心情,相互理解,一起想办法去帮助和关心他人。

幼儿园表情教案,我们日常生活中会用到很多表情,开心与不开心,或是伤心哭泣,或是无表情,各种各样的表情表达了我们各种各样的情绪,我们要学会通过表情来控制自己的情绪。

幼儿园教师的劳动节教案和反思【第四篇】

1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

2、要求幼儿专心听他人讲话,知道别人所讲的内容。

3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验和大家一起过节的快乐。

画纸幼儿每人一张彩色铅笔。

1、让幼儿安静的、乖乖的坐在座位上。

2、提问:我们这次放了七天的假,有没有小朋友知道放的是什么假呀?

3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

4、老师表扬述说的好的幼儿,鼓励那些不敢发言的幼儿。

5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

6、老师巡视,帮助能力较弱的幼儿。

美国哈佛大学经过四十余年的研究发现:适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动,甚至做过简单家务劳动的人,要比那些小时候不做事的人生活得更愉快,因为孩子在劳动中,不仅获得了才干,而且会意识到自己的社会价值。然而,在现实生活中,家长往往忽视幼儿的劳动教育,不重视幼儿劳动习惯的培养,使幼儿动手的机会减少,生活自立能力降低,自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明,可是生活能力却越来越差了。

幼儿园教师的劳动节教案和反思【第五篇】

1、在初步了解诗意的基础上学习有表情地朗诵古诗。

2、尝试用配乐诵读、歌唱等方式学习古诗,激发吟唱古诗的乐趣。

3、懂得粮食的来之不易,要爱惜粮食。

活动准备。

ppt课件,

活动过程。

一,谈话引出课题。

1、师:小朋友,你们今天早饭都吃些啥呀?

师:那你们知道你们早上吃的馒头、粥都是用什么做出来的呢?(老师根据幼儿的回答继续提问,直至幼儿答不出)。

师:告诉你们吧,它们都是农民伯伯种出来的。瞧!农民伯伯来了。

2、(出示农民锄地的图片):农民伯伯在干什么呀?

3、师:古时候有一个小朋友叫李绅,他看到农民伯伯这么辛苦的劳动就写下了一首古诗,名字叫《悯农》,我们一起来听一听。

二,学习古诗,初步理解诗意。

1、(出示视频)完整欣赏古诗一遍。

2、师:这首古诗名字叫什么?(出示ppt1)。

3、师:那这首古诗讲的是什么意思呢?我们一起来看看。

逐句讲解并学念古诗:

老师小结:中午的太阳火辣辣的照着大地,农民伯伯还在田里锄草松土。

齐念第一句诗句,并学做农民伯伯除草的动作。

(出示ppt3):你们看农民伯伯的脸上都流出了什么?汗水一滴滴都滴到哪里?

齐念第二句诗句,并学做农民伯伯擦汗的动作。

(出示ppt4):这是什么?谁知道我们每天吃的饭是从哪里来的?

齐念第三、四句诗句,并学每天吃饭的动作和牢记在心的动作。。

4、师:下面我们一起来完整的念一念,(完整朗诵两遍)。

5、师:小朋友念得真不错,如果配上音乐来念一念会怎么样呢。(配乐朗诵两遍)。

6、师:小朋友念得真棒,都像一个个小诗人了。下面我们再把刚才的动作加上去念一念。(加上动作配乐朗诵两遍)。

7、师:刚才我发现有几个小朋友朗诵非常好,我们请他们上来表演,(个别幼儿表演)。

三、引用《月亮婆婆喜欢我》的曲调学习用歌唱古诗,萌发喜欢古诗的情感。

1、师:老师还把这首好听的古诗编成了一首好听的歌曲,一起来听听。

老师示范唱。

2、幼儿学习歌唱《悯农》。

四、教育幼儿要从小爱惜粮食,尊重别人的劳动成果。

(出示图片):小朋友看,这两个小朋友在干什么?你喜欢哪个小朋友?为什么?

五,结束。

师:小朋友我们一起去把今天学的这首古诗念给后面的客人老师听听。

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