我们的植物朋友三年级 种植我们的植物的教案（精选4篇）

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我们的植物朋友三年级【第一篇】

课间有同学来举报，“老师，我们教室阳台上的读书台，被一班的学生给换了，他们换的都是破损严重，缺角短边的读书台。”我一听火冒三丈，这光天化日的，自家损坏的找人家的保护完好的来换，性质恶劣，等会儿让我马上找他们的班主任，查查谁如此大胆！

刚说完，年级主任来通知“张老师赶紧的，第二节没有课吧，集中对过的综合办公室，电视台来我们学校拍专题片。”又让我们去镜头下做做样子了，我驾轻就熟很配合。我拿着本子，拿上笔坐到椅子上，和两个校长围坐着，装作围绕一个话题侃侃而谈。年岁大了，容易忘事儿，在镜头下装了次演员，就把读书台的事给忘记了。

下午上课前我签完到，无意的瞟了一下教室门前的读书台，确实换来的读书台，破损的够严重的，有些简直目不忍睹，我下意识的.想到了什么，就问年级主任，“拍专题片拍的是南边那一排，八年级一班门口的读书台吧？”“拍学生在南面的读书台读书，拍临近教室老师上的公开课。”

我若有所悟，这样读书台被调换，就能解释通了：镜头下的读书台要亮丽如新，南楼损坏严重，当然要从北楼调换了，这不是学生的恶意偷换，而是学校授意下老师的有意安排。

我们的植物朋友三年级【第二篇】

这第一牛呢，当然数体积。每次在操场上站队时，从来不用愁找不到队伍，“大壮”往那儿一站，就是我们班行走着的标志。找不到队伍的小伙伴们，“只要你踮起脚尖”，朝着“大壮”扑过去就好啦！上学期，“大壮”可没少让我们羡慕。凛冽的寒风呼呼地刮着，我们这些“小不点儿”就差把脑袋缩进羽绒服里了。“大壮”竟然就穿几层薄衫，背上还出了汗。说嫉妒都不过分吧。谁叫人家脂肪层厚呢！

这第二牛呢，就要数书写了。你怎么也想不到“大壮”写的字那一横一竖，一撇一捺，竟如此工整而且秀气，有点对不住自己的身形。唉，没有对比就没有伤害，让我一个人坐在角落里画圈圈，诅咒他。都说字如其人，“大壮”你怎么可以！明明是粗犷的汉子，笔下却叫好多姑娘都羡慕不已。

这第三牛，当数学习，尤其是英语。“大壮”的英语发音十分准确，已经可以媲美老外了。无论是口语课还是足球课，我们都在旁边听得丈二和尚――摸不着头脑，他却能与外教交流自如，还充当我们的翻译。每当这个时候他在我们眼里可都是神一样的存在。而且不光英语，他其他学科也是棒棒哒！

不过说到学习，小雅君才是我们班，好几次蝉联我们班第一。每次说起来，她还一脸谦虚。上学期老师就告诉我们她每天都会作时间规划表，有条不紊，效率是百分之二百的高，期末考试的时候就拿了奖学金。这学期可更不得了，她参加了啦啦队，每天中午都要去练啦啦操。哦，还有每天下午自习课，但她却从没落下一次作业，黑板上没完成作业的名单里从来没有她的名字。老师还经常把她当模范教育我们。不过虽然她很拉“仇恨”，但这并不妨碍她的好人缘――她在女生里非常受欢迎呢。小雅君不仅学习非常好，跳舞更是一级棒。上学期艺术节时，她还自编舞蹈为我们的合唱伴舞。所以她的柔韧性也是没得说，体育课上时，她把腿搭在高高的台子上压，弧度已经大于180度了，却做的很轻松，着实让人羡慕。

你瞧上天真是不公平，给“大壮”和小雅君开着门，留着窗还顺带着装修了一下。但不得不说，我们班不仅有“牛”，还有更多藏龙卧虎呢，不过这就得麻烦你自己去搜山蹈海了！

我们的植物朋友三年级【第三篇】

那一天，老师对我们说：“同学们，明天就是植树节了，不如我们每人带一盆绿色植物回来，成立一个植物角吧！”3月12日的一早，同学们都带来了各种不同的植物，有多肉花，有害羞草，有蒜苗，有马蹄莲，还有芦荟等等。最多的还是多肉花呢！可能大家想多肉花比较合适在室内生长吧，告诉你们我带的不是盆栽，而是一棵茉莉花。后来，当老师问：“这一红色袋子装的是什么呀？”同学们纷纷举手告诉老师：“这是小晞同学带回来的茉莉花！”老师笑了说：“哎呀！赶紧与同学一起把花拿到楼下去种了。”我听了也笑了笑，与小赵同学一起把花种在篮球场旁的花坛里了。到了中午，在学校吃饭的同学抓紧时间用手工制作了一个漂亮的牌子，上面画了两个人舒适地在草地里，另外还贴上三个字：植物角！

植物角的成立，班里又掀起植物讨论热潮，同学们一有空就讨论起这里的植物，有的同学说这棵马蹄莲好看，有的同学说这棵芦荟好看，但不能浇太多水；有的同学说多肉花的颜色真多，有红色的，有绿色的；还有的同学说害羞草真有意思！咦！这到底是什么花呢？我回家要查查；这小盆辣椒长得真好看等等的话题。而我，一有空就跑到篮球场，看看我种的茉莉花怎么样了和浇浇水。

这就是我们班的新“风采”，植树节真开心，可以让我们认识更多的植物，所以我们也要好好保护大自然爱护环境。

我们的植物朋友三年级【第四篇】

冷老师说这故事里有“单纯、自在”的“诗学的灵魂”。确实，这是一个发生在草丛里的故事，发生在鸟与虫之间的故事。我们常常抬着高高的头颅望着天空飞翔的雄鹰，我们常常带着敬畏的眼光欣赏着森林里的狮虎，可是，在静夜中，在草丛里，还有这样诗意的生活。这里也有强大着的猎杀，却最终宽容；这里也有弱小着的困境，却更见智慧。一切都是平凡生活的样子，而一切又像一首纯净的诗:绿意盎然，单纯自然。

不知为什么，总喜欢在最安静的时候读这个故事，每次当眼前幻化出这幅的画面时，我就情不自禁地和另一个场景联系了起来。清沏的阳光照在参差的屋顶上，红色的青色的瓦片泛着温暖的光，一座座院落都似乎在春光下生长，小鸟在远处的树梢上送来清脆的鸣唱。教室内，一群孩子在放声读书，阳光洒在书桌上，洒在一张张稚气的脸上，一个老师，在行间慢慢踱步，一会儿俯声在孩子肩膀上拍一下，一会儿悄悄地爬在课桌上孩子交谈??窗外校园里，丁香花正开，香气弥漫；草叶上的露水跳进阳光里，只留下一个个圆圆的斑痕。

这是一节课！一节课，一节课，1篇文章，1篇文章，一本书，一本书，一天，一天，一茬学生，一茬学生??同样平凡细微的日子，同样美丽诗意的生活。

这里有诗，这里有成长的智慧。像一寸虫一样从容淡定地面对世界，像一寸虫一样丈量人生，慢慢地，将绿意铺满整个岁月，然后隐没在岁月里。

忘记了说，这是一本图画书，日本作家田邦男认为，在失去闲暇的信息化时代，真正能拥有深刻地感动心灵的时间和空间的媒体，最好的也许就是图画书。这个我不敢苟同，可能因为我们接触到了太多太烂的图画书，但是，这一本，这一个，无疑是感动了我心的。因为，成长是一辈子的事；也因为，荷尔德林说过，人应该诗意的栖居在大地上。