实用爱岗敬业教师演讲稿范文优质4篇
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爱岗敬业教师演讲稿【第一篇】
尊敬的各位领导,亲爱的老师:
大家好!
由学生到教师——是我人生的一大转折点!想想去年的这段日子,我正在人生的十字路口上徘徊着,矛盾着,斗争着……
我怀着无比激动的心情,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了学校,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!
在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!
在这个上下一心,团结向上,共同进取的集体里,学校为了帮助青年教师提高业务水平,迅速成长起来,制定了培养计划和实施方案,各教研组组织了结对子活动,以老带新,有经验的老师发挥传,帮,带的作用,积极地挑起了这副重担子.听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后,我收益匪浅:他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.
俗话说:教书,育人是教师的天职,它们就象一对孪生兄弟,密不可分.的
确,在这里,不但我的头脑充实了许多,而且我的心灵也得到了进一步净化:老师们的那种兢兢业业,勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人景仰;教师不是英雄,不能象英雄一样树碑立传,流芳千古;我们更知道,教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知……相比之下,教师所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天晚上4:30是老师的下班时间,但是当那下班的零声敲响时,却无一人准时走出办公室,好象那就是正常的下课零声一样,老师们皆扶在案上,各自忙着自己的工作,批作业的批作业,辅导学生的辅导学生……有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.我一直相信初中的班主任对我的寄语:勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!您是否还记得李大钊先生的话:青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!
追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!
爱岗敬业教师演讲稿【第二篇】
各位领导、评委、老师:
大家好!
今天我演讲的题目是《只要心中有爱》
我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了.爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来.讲台下,我所面对的不止是几十双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋.
我是20xx年十二月十七日开始做班主任的,一听这个日期,大家就会明白这不是一个正常的上任时间,对,我是接了别人的班,实在点讲,我是接了一个烂摊子的.当时班上接连发生了几件事件,比如学生当堂顶撞老师,老师教育学生发脾气拍桌子,学生就当着老师的面,拿凳子把课桌砸个稀巴烂,然后和班主任在走廊里大喊大叫.这就是我接班时的大体情况.两年后我离开的时候,这个班是全校自主管理的样板班级.
我毫不夸张地讲那是我用爱换来的!在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!在冬日的深夜,我下寝室检查学生就寝情况,全班有36名男生,我都一一给他们掖好被角,无数次把他们入睡前露在外面的手脚轻轻放进被窝里.早晨起来,天气突变,很多孩子都曾穿过我从身上脱下的带着体温的羽绒服.一次,班上的小刘峰晚上11点发高烧,听到他粗重的呼吸,看到他因发烧而蹬乱的被子,我当时与其说是着急,不如说是害怕,怕这个远离父母的孩子因染病而受苦,二话没说,我这个并不强壮的人连人带被子就这样抱着,从五楼一路小跑十几分钟冲到医务室,敲开医务室的门,放下孩子,我晕倒在病床旁,医生害怕了,我的学生吓得紧紧拉着我的手,大喊:刘老师!刘老师!!!看着我慢慢睁开眼睛,孩子扑到我的肩上呜呜大哭……
爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象.同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园.20xx年春季,教师优质课比武,初中部36个班级,12节优质课,7个参赛老师选用了我班上的学生上课.20xx年5月,我们第一个拿到了“免检班级“,接着又评上了唯一的“样板班级”.
我永远记得这个日子,农历20xx年2月4日,星期五.那天是我26岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友的电话,尤其是父母的电话,心里多少有点想家,可晚上6点半,还要到班上带晚自习,心情比较低落.低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班48个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊,模糊,直到歌声唱完,一声“老刘,我们爱你,生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊.
老师们,没有教不好的孩子,短短4年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己.自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
后来,我离开了我的学生,原因是什么?仍然是爱,当时我认为我已经把全部给了学生,我已不能再超越自己,不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次,我感到一种误人子弟的害怕,我应该举贤让能,在跟校长长谈后,我绝然地拒绝了真心地挽留,离他们而去!当时我是那么难受,真正尝到了忍痛割爱的滋味,最后一次关上我所熟悉的教室的门,任凭泪水无声的流进嘴里,那种苦味,至今我记忆犹新! 现在看来,离开他们很傻,很错!孩子们并没有因为我的离开而得到更好的教育,相反,我离开后,孩子们因为整天对我的思念和依恋而影响到学习,不肯接受新的班主任和新的管理方式,很多人生活在过去里,我离开后的第三个月,学校举行冬季运动会,在运动会结束前的半个小时,他们就以决对的优势把第一名稳稳拿下,有一个孩子写下了这样的喜悦走到广播站,并要求亲自读:“祝贺24班荣获20xx年冬季运动会第一名,在此,我们最想对千里之外的刘志超老师说“老刘,我们没有让您失望!你的孩子们永远都不会让你失望”,广播在哭泣声中读完,周边在场的同事,眼泪打湿了眼圈,打电话告诉我时,我无法控制自己的感情,大声啜泣,老师们,这就是爱啊,让我如何不感动!
说实话,来到我们绣湖后,我曾动摇过,想过要回去,然而,爱人告诉我“离开已经错了,回去不是又错?”再说,绣湖的孩子也需要我,绣湖给了我更广阔的空间.是鹰总会搏击长空,是爱总会让人感动,于是我坚定地留下来,以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育,奉献给绣湖这块热情的教育圣土!只要心中有爱,我相信,我一定会成功! 谢谢,我的演讲完了,谢谢.
爱岗敬业教师演讲稿【第三篇】
我总觉得,“教师”是一个崇高的职业,这项职业内容的丰富性和生动性都是独一无二的,教知识,教做人——如此独特的职业也赋予了他神圣的使命感。托尔斯泰说:如果教师既热爱学生,又热爱事业,他就是一个十全十美的教师。而“热爱”仅仅是一种感情,仅仅停留在精神的层次,化作为行为,就是对学生、对学校、对社会的责任感。
我们周围到处是普通的教师,他们没有惊人的事迹,没有辉煌的成就,犹如一块黑板,曾经写满了神奇,最后却全都擦去。
就在我的学校,我的组室,我所看到的是一个个爱岗敬业的生动故事,是一曲曲爱生如子的感人旋律,是一道道无私奉献的动人风景。
宋辙,我校的体育教研组长,开学以来,带领全体体育教师,坚持每天6:15分到校,组织校田径队进行科学、系统的训练,风雨无阻,奋战两个多月,终于在金山区小学生田径运动会中获得团体第四的佳绩。当听说学校要进行广播操比赛时,他又努力协调好体育老师,全力出击、精心指导,使全校的广播操质量有了一个质的飞跃,毋庸置疑,他是最大的功臣。
周斌,是我们三年级组的英语老师,虽说他不是班主任,但他具有班主任爱生如子、诲人不倦、言传身教的工作作风,针对农村学生学习英语的习惯和氛围较为欠缺的现状,他每天7点不到就来到学校,安排好两个班级的英语早读,有时甚至在下午5点还可以听到他指导学生朗读english的声音,功夫不负有心人,现在他所任教班级的学生,学习英语的兴趣和方法有了明显的改观。学校组织师生秋游,车行驶在高速公路上,有位学生突感肠胃不适,急需方便,但是车无法停靠,在这种情况下,周老师毅然拿出塑料袋,双手持着,帮助学生方便在塑料袋里,解决了学生的燃眉之急。多好的老师!这种全身心的关爱学生的品质,不正是我们所追求的吗?我想:亲历过这一次尴尬又感人时刻的学生,心中会永远铭记
——师爱如母爱,而比母爱更深广。
正因为有这么多鲜活的例子,所以我——学校最年轻的老师,对待工作也丝毫不敢“怠慢”,我曾多次承担各类公开课任务,受到了同行与教研员的好评;作为语文备课组长,我总能精心安排好每次的备课组活动,带领全组教师积极开展课堂教学的研究与实践;我也时常把自己在学习、研究中的一些理念、方法毫无保留地奉献给组内每位教师。如果你是一个陌生人,偶尔来到我们这个组,或许你会以为我们在“开会”,而你一旦熟悉我们,就会发现,我们几乎每天都在“开会”,随时随地讨论教学中发现的问题,交流教学体会和信息,已成为我们的习惯。
我们这些年轻的教师如此,那是因为有前辈们做我们的榜样,将近50的老教师——冯美英,兢兢业业上好每一课,身体欠佳的金火根老师工作时常披星戴月,孩子尚幼的
潘慧明老师,家里学校两头忙……
正因为这些老师具有高度的责任心,所以,会因孩子的进步而喜,因其落后而悲;因为有着尽心尽力的责任意识,所以他们会不遗余力地投入到工作中,发挥潜能,不断提高教学质量。
责任,这个普通而又不普通的字眼,使教师对学生时时关心、处处着想。
责任,使教师不断反思自己的教学方法,做到不磨灭天资、不抹杀个性。
责任,使教师不断反思课堂教学,改进教学策略。
责任,使教师不断给自己充电,了解最新教学动态,掌握更多知识技能。
有人说,教育是一首诗,每一天都是新的,每一天的内涵与主题都不同。具有了强烈的责任感,我们就拥有诗意的生活。
自然界最崇高的莫过于太阳,为了无数星球上的生灵,无时无刻地燃烧自己,倾尽所有,自己的生命也因此得到延续。我们没有太阳伟大,但是我们可以拥有太阳的品格。
爱岗敬业教师演讲稿【第四篇】
尊敬的领导们、亲爱的老师们:
大家好!
站在这个三尺讲台上短短两年的时间,我依旧是一位很年轻的老师,面对许多成绩差、自觉性差、疏于管教的孩子。尽管费尽了心力,但成效极微。说实话,现在的我一筹莫展、倍感疲倦。但自前几天学校组织开展了一次“向师德标兵学习”的演讲,通过他们平凡而不平庸的事迹,让我对自己的不坚持深感惭愧。现在的我下定决心既不逃避,也不坐等,要不怕困难,敢于正视困难,勇于战胜困难,积极主动地投身到向师德标兵学习的洪流中去。
有爱才有真情——这是我从胡梅芳老师的身上受到的最深感动。苏霍姆林斯基说过:“教师爱学生,不是姑息迁就,不是放任自流,而是一种父母亲的温存,是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”所以我立志将来也在教育教学过程中遵循“既严又爱,严中有爱,爱中有严”的原则。没有对学生真诚的爱,而一味的严格要求或者不严格要求而一味的溺爱,只能导致学生走向极端,很难想象一位作风松散的教师,能带出一批好的学生,严与爱是教育学生的大秘诀。严是指在学习方面严格要求学生,爱是指在生活方面关爱学生,当然在严与爱中,爱走在前。我们班就有许多单亲家庭的孩子,心理方面相对其他的孩子较为敏感。对爱既渴望又却步。但如果给予他们更多的关心,得到他们的信任。从生活上的关心,转站到学习上的帮助。我坚持每天提前到校,主动和学生们交流学习、生活心得,事情虽小,却让学生们感受到了老师的关怀,走进他们的世界。做为一名班主任,我深刻地认识到“爱”对教育的作用。以一个真诚的微笑,让每一个学生都感受到温暖。让这暖意照亮每一个学生。
学习师德标兵的先进事迹,对照先进找差距,激发了我对自身岗位的责任感和使命感。从这次李明亮老师的演讲中,我仿佛找到了自己的缩影。他对自己的教学反思,我也深有同感。如何创新教学,沿着“问题-设计-行动-反思-总结”的路子,结合教学日记一月一反思,写出体会,把教学中的问题,转化为课题,不断改进创新自己的教学、教研方法和路子。
加强提高课堂教学效益的研究落实,目前影响课堂教学效益提高的突出问题有以下两点:一是教学设计不塌实。二是不关注学生。教师只管自己讲,不管学生听不听,会不会。不管中下等学生,只提问尖子生;无方法指导,遇到问题一味苦恼等。
从李老师的演讲中,我看到了和自己一样的问题。如何解决以上两个问题,教学中要落实“精、实”。一、要背详教案。二是要背学生回答。“精”是把教学目标明确,把教学过程设计详细,把教学难点、重点理顺理清,点点清晰、精准。“实”,即知识传授要实,用主线串牢知识点,结密知识网,砸牢双基。把学生的回答也列入教学准备之中。最后,严格按计划上好每一节课,留给学生足够的时间和空间自主学习,合作学习,探究学习。
新课程对教师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。每个教师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念,做到爱职业,乐奉献,真正成为新时期合格的、优秀的人民教师。