教师陪伴的力量作文实用【精选5篇】
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教师陪伴的力量作文【第一篇】
我女儿曾经对我说，我关于家的感觉不是妈妈在厨房忙碌地准备早餐，或者大雨瓢泼里从身后递来一把伞。我奇怪地追问，那是什么呢?她说，是沮丧时有人会跟我说一些话，然后我就振作了。看我有点失望，她说，这就够不容易的了，你在初三时每天晚上陪我散步，这是多少同学羡慕的呢!好些人沮丧时听父母说了一些话，然后就更沮丧了。
我忽然想，我们已经为孩子付出了很多，甚至舍弃自己的工作，自己的休息时间，起早贪黑地为孩子全身心地付出，可是，为什么孩子还“不知足”呢?或许是我们把时间给了孩子，却没有给孩子有质量的陪伴。
青春期的孩子，已经过了需要父母细心呵护的年龄，他们更需要的是精神的支持、鼓励和共同成长。如同我们希望看到孩子努力、奋进、严谨、认真、阳光、暖心一样，孩子们又何尝不希望自己的父母工作上有所成就，家里打理的井井有条，说话时平和轻柔，如果在晚餐时能和他们聊聊古今中外，谈谈。
诗词。
歌赋，又或者轻松地说说学校里发生的事情，一家人其乐融融，也不过如此了!
这样家庭的孩子，抛开成绩不谈，也一定是高情商的孩子。他们的青春期也会有叛逆，也会有自我，但一定会在家人的共同成长中变得更好。
孩子迟早要离开我们，他们会越来越独立，越来越向往更广阔的天空，我们做家长的走的越稳，他们也会走的越稳。
我们给孩子的有质量陪伴，就是潜移默化地培养他们独立的习惯、自我的意识和用知识丰富生活的能力。
教师陪伴的力量作文【第二篇】
草地一片绿茵茵的，简直像一块华丽的地毯。深绿、墨绿、浅绿……几乎世界上所有的绿色都展现在这块“绿毯”上，使我不由得想躺在地上打滚儿，一个圈，又一个圈，再一个圈……“哎哟!这什么东西呀，硌死我了!”一扭头，一块讨厌的石头正得意地笑着，“可恶!”当我准备把这块讨厌的石头踢飞时，却惊奇地发现在那块石头下有一棵刚发芽的小草，微风中轻轻摇曳着……但是它——也有烦恼，它的身体被那块石头死死地压着，那块石头像一个凶恶的海狮无情地扑在小草身上。
我想：小草明白，它要想把这块石头从身上搬开，只凭现在的力量，是不可能的，它只有努力地生长，有了一定的能力，才能突破这沉重的阻碍。
对，这就是梦想的力量，虽说梦想好似美丽的海市蜃楼。但是，只要有信心，去努力，丑小鸭总有一天会成为美丽的白天鹅。过去，多少人的成就都只缘于一个梦想：郑成功，因为拥有一个让台湾回归祖国怀抱的梦想，领导着一支强大的队伍，在短短的时间里打败荷兰侵略者;岳飞，为了一个精忠报国的梦想，生活中艰苦奋斗，战场上浴血奋战，《满江红》展示的气概，他那为民族献身的精神，永远记录在史册上;詹天佑，为了让自己的祖国不再受外国人嘲笑的梦想，付出艰辛的努力，终于修成了中国第一条铁路——京张铁路。朱元璋，玄奘，李大钊，文天祥……他们做出了多少超乎想象的事，只为了自己的梦想。
小草在石头的压迫下茁壮成长，历代人物在万般苦难中取得成就，只缘于一个梦想。
这，就是梦想的力量!
教师陪伴的力量作文【第三篇】
下午6点30，才是女儿放学的时间，我们却已经早早吃起了晚饭。配餐是丰收的老玉米捡出来的嫩一点的，加上下午的煮栗子，我们吃的不亦乐乎。饭毕，天已黑将下来，时间尚早，于是便打起手电去山前散步。
黝黑的山路，零星的几点灯光迎接着陆续开过的汽车，一辆辆下来的是带着大包小包前来旅游的人们。安静的山村顿时热闹起来，农家乐的老板们忙着安排房间、张罗饭菜。不一会光景，喝酒划拳的、支着炉子烧烤的、开着功放唱歌的，都在争先恐后的宣布着这个假期的到来。女儿突然发现，这里还有wifi，和他们相比，我们的住处隐藏在山里面，条件似乎简陋到极点，简单的两张床，没有电视没有wifi,没有人来人往，也没有这随意点菜的酒家。日出而起，日落而息，每天吃着农家柴火蒸的馍，喝着手工面条吃着烙饼。只有屋内的电灯提醒我还生活在现代。平时也不去赶景点，白天找个木棍，挑个没开发的山沟去探险，捡点栗子蘑菇什么的回来，倒也悠闲自在。我想，有一种放松是从一处的喧嚣到另一处的喧嚣;有一种则是从一处喧嚣到另一处的安静。我们显然属于后者，也无所谓哪种更好，适合自己的就是最好的。
从喧闹中缓缓走回，一抬头看见了天上的.星星。于是相约回去在黑暗中登房顶再仔细观察。山里的白天太阳高照，很是炽热，太阳一下山，憋了一天的冷气便迅速从山上扑将下来，转眼便占领了整个山村，村子里仿佛是冬天停了暖的屋子，温度一瞬间就低了下来。我又加套了一层厚外套，打着手电战战兢兢的顺着梯子爬上了房。
其实，我有恐高症，如果不是为了女儿，我是怎么也不肯冒这个险的。房顶是用天然的红岩石铺成的，斜坡有利于夏天雨的流下。因白天见房东往房顶运过玉米，我们两个重量级的便放心大胆寻了一处自感安全的地方坐下来。坐下来还不够，要仰着头观看，干脆顺势又躺了下来。那一霎那间除了用“哇”来表达此时此刻的心情，再别无它语，一瞬间只听见两人咚咚的心跳。满天的繁星挂在金丝绒般幽蓝的深幕下，像一颗颗发光的钻石，惊艳了我们的眼睛。“看，银河!”一条白色的雾带在天上穿过，点点繁星缀在它的里面及旁边。“牛郎织女星!”这一幕我小时候经常会看到，可是对女儿来讲，这简直就是极大的奢侈，能源污染加上城市的光污染，这一代的孩子只能在照片中看到星空。“给”，女儿把眼镜递给了我，“快戴上看看，什么感觉?”“哇~~”更清晰的星星团出现在我的眼前，仿佛突然用上了高倍天文望远镜，整个星空瞬间清晰起来，俨然一幅杂志特刊的高清晰星空图。“十几亿光年前的星星在对我眨眼哦，”女儿调皮的打开手电对天空晃，“星星们，你们收到我的讯息也要很多光年以后了，看住在你们上面的能不能破译我的摩斯密码!”旁边就是房顶的边缘，我紧紧搂住了女儿的一只胳膊，“你记得吗?大熊和机器猫就经常在房顶看星星。”“那我就是大熊。”“那我就是机器猫。”在黑暗中，我们默契的笑了。我心想:“可是女儿，我没有机器猫随时可从口袋中拿出宝贝的本领，我只不过能尽可能的陪你一起走过这段日子罢了”。
想到这，忽又觉得，这哪是我在陪着她走，明明是她在陪我玩，是我内心一直是个没长大的孩子罢了。正遐想着，房下传来老公的呼唤:“温度太低了，快下来吧!”于是，在房顶徘徊了n次后终于鼓起勇气，战战兢兢的结束了这一天的享受。
个人简介：
工作单位：山东聊城第二中学
平时喜爱读书、旅游，偶尔写点文字表达下心情。
本文作者：孙静。(来源公众号：语文报杯作文大赛官微)
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教师陪伴的力量作文【第四篇】
它使劳累者的疲劳顿消，它为失意者重新燃起希望的火苗，它就是微笑。
----题记。
傍晚，太阳走了，挥手告别，缓缓沉落，金色的余芒洒向千家万户。小草在晚风中摇曳着跳舞，小花在晚风中安详地合上了眼，当万物沉睡时，欢乐悄悄来临。
“桐桐，过来，妈妈告诉你一个好消息!”随着妈妈的声音我向妈妈走了过去，是什么好消息呢?表扬短信?还是……一大串小问号在我脑海里闪过。只见妈妈暗淡无光的小眼睛变得炯炯有神了，激动的光芒在妈妈眼里闪烁着。妈妈眉飞色舞的拍了拍我的头，一边在屋里转悠，一边大声地念着：“表扬刘月文同学，今天发言积极，朗诵十分动听，请再接再厉!”妈妈笑着念完了短信，一双眼睛像深深的湖水一样荡起了风幸福的波纹，我也高兴的蹦着，跳着。
“来，给妈妈念一段!”妈妈的脸笑成了一朵牡丹花，我便卖了一段艺。听了我的朗诵，妈妈竖起了大拇指称赞到：“真是声情并茂呀，有潜力!”我拍着胸脯对妈妈说：“我会更加努力的!”妈妈又笑了，眼睛像弯弯的小船。窗外的月亮似乎也更亮了，像在鼓励我，星星也对我眨着眼，仿佛在表扬我。欢乐的笑声在屋里回荡，欢乐的暖流流进心田。
微笑是张身份证，写着一个人一个人对他人的态度，人们可以通过你的微笑了解你的内心。妈妈这张微笑的身份证写着她对我的鼓励，我通过妈妈这张微笑的身份证看到了她内心的喜悦，我会让微笑永远留在妈妈脸上，妈妈的微笑便是我的力量源泉。
笑，是人们发自内心的一种面部表情，表现于人的要求是否得到满足。笑，也是一种心理活动，看到一些人的笑，就能了解其心理活动。笑的种类有很多，如微笑、哈哈大笑、皮笑肉不笑、奸笑……在我看来，微笑的力量是最强的，它最能在人们处于困境时给你以鼓励和支持。
还记得那个阴雨绵绵的秋天，我真切地感受到了微笑的力量。
那天下午，天气由睛转小雨，我却正好赶上从培优班里退出来，整理东西准备回家。由于我的大书包洗了未干，我的书便只好揣在怀里了。我抱着书本，撑着伞艰难地走着。平时只要5分种就能到的路程，今天怎么显得这么长。我走着走着，脚不听使唤了，一下子踩了个空，我的书全掉了下来，伞也不知被吹到哪儿去了。我伤心极了，这鬼天气，干嘛要下雨呢?我的书本掉在地上全打湿了，唉!
我看了看阴沉的天空，又瞧了瞧撒了一地的书本，心里委屈极了，眼睛里酸酸的，说不定一不小心，就会滚下几颗泪珠来。这真是“屋漏偏逢连夜雨”呀!没法子，哭也没有用，算了，先把书拣起来，快回家去吧!
我蹲了下来，一本本地拣起书。这时，一个中年妇女站在我的身边，她手里拿着一把伞，看起来是那么眼熟。
“这位同学，这是你的伞么?”她那略有些沙哑的声音传入我的耳朵。“是的，太谢谢您了!”我感激地抬起头，望着她。就在我接过伞时，我看到她的嘴角带着微笑，这笑里充满了鼓励，我浑身又充满了力量和信心。这么一点儿小困难算什么?要知道，你在以后还会遇到更多的困难呢!我对自己说道。接过伞，我又信心百倍地向前走去，脚步也愈来愈轻快。
微笑的力量是非常大的，在你遇到困难时，一个陌生人友好的微笑都能给你鼓励，增加你的信心和勇气。朋友们，你们也行动起来吧，给别人一个微笑，让社会上处处充满温暖和爱心。
微笑时人与人之间最直接的表达，是传达感情最直接的方式。微笑，一个简单的动作，却能给人前进的力量，生活的信心，奋发的勇气。所以微笑的力量是巨大的。
曾有人说过：“阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。”没有微笑的时光，就只有叹息的苦闷。“人生像一场奇妙的旅途，重要的是过程而不是结果。”因此，同样的旅程，同样的终点，我们没有必要一路紧皱眉头，一路唉声叹气，更没有必要让伤感紧紧锁在心里，请给自己一个微笑吧。因为微笑可以化解心中的哀怨，使你敞开心房，微笑可以使你重新树立信心，忘却暂时的没落。总之，微笑的力量是巨大的。
微笑不仅能让自己感受到巨大的力量，也能波及到他人。让他人感受到信任和担当。西方有一句谚语是这样说的：“只用微笑说话的人，才能担当重任。”这句话表明：微笑可以化解人们交往中的芥蒂，让人们产生信任感，从而委以重任。
生活像溪流，总会遇到困难。如果因此而垂头丧气就会止步不前，如果能像溪流一样微笑着，唱着欢快的歌，就可以轻松的度过，最终到达幸福的彼岸。
1914年12月的一个深夜，爱迪生的制造设备被一场大火严重烧毁，他损失了约100美元和绝大部分难以用金钱计算的工作记录。第二天清晨，他在埋藏着他多年劳动成果的灰烬旁散步，这位发明家微笑着说：“灾难有灾难的价值，我们的错误全部烧掉了，现在可以重新开始。”在此之后，爱迪生更是用微笑面对挫折，最终成为了举世瞩目的发明大王。爱迪生的成功，正是靠着微笑的支撑，是微笑的巨大力量，使它拥有了辉煌的成就。
微笑，一个简单的动作，却有着巨大的力量。
一个淡淡的微笑，会给人一种清风掠过的明爽;一个会心的微笑，会让人心中开出一朵美丽而温暖的花朵;一个人经常友好地对别人微笑，会铸就不平凡的人性!
当你的`嘴角浮现一个美好的弧度时，你是否会感觉世界因你而增添了一点儿光明，你的心中是否也会荡漾起一层层温馨的涟漪?是啊，每个人都希望在自己的生活或工作不如意的时候，能见到一张微笑友好的面孔。
微笑，也许是人类表情中最简单的一个，但却是人类表情中最有力量的一个。可为什么有人很吝啬它，从不让它在自己脸上浮现。
当微笑在我们脸上出现时，我们会发现，周围会有更多的笑容向我们绽放。每个人最美的时候是什么时候?那是在我们的嘴角上挑之时浮现在嘴边的一丝微笑!
现在的社会，竞争愈来愈激烈，生活节奏越来越快，人们只顾忙乎自己的事，已经很少关心别人了。这种情况下人们的内心深处更需要他人的理解和关怀。此时，给他们一声真诚的问候和关心，即满足了他们情感的空缺，也会有一份真情回报于你!
为什么小小的微笑在人际交往中有如此大的力量?原因在于这微笑背后所传达的信息：“你很受欢迎，我欣赏你，你使我快乐，我很高兴认识你!”
一位诗人说：“我最喜欢的花是开在别人脸上的那一朵。”
中国有名古话：“人不会笑莫开店。”外国人说得更直接：“微笑亲近财富，没有微笑，财富将远离你。”一位商人如此赞叹：“微笑不用花钱，却永远价值连城。”
微笑是盛开在别人脸上的花朵，是一个人能够献给每一个人的爱的礼物。当我们把这种礼物奉献给别人的时候，我们就能赢得友谊，还赢得其它许许多多的财富。
对我们每一个人来说，微笑轻而易举，却能照亮所有看到它的人，微笑像穿过乌云的太阳，带给人们温暖和甜蜜。让我们尽情地展露我们的微笑吧，带着微笑面对我们的生活和工作，面对我们自己周围的每一人。
每天早晨上班前对自己的家人微笑告别，他们就会在幸福中盼着你的平安归来。我们每天上学时向守门的老伯伯微笑并问声早安，他会友善地还你一个友好和欣赏的微笑。每一天早晨我们主动与同学微笑并打个招呼，我们在学校的人气还会急升哦!
教师陪伴的力量作文【第五篇】
各位领导、老师：
大家好!
今天站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!“桃李不言，下自成蹊。”合格的教师才能塑造出合格的学生。我的身边就有很多这样的师德楷模，他们是我的良师益友，是我学习的榜样。今天我就来给大家说一说在我们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位，他就是我们九年级部的分管校长——韩贤。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感和责任感为成百上千的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。
作为一名优秀的数学教师，他不仅教学功底扎实，而且有着丰厚的数学底蕴。想尽办法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对策，及时解决。
作为一名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱,就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”和“育人”工作的每一个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为目标，最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。
作为一名优秀的年级部分管校长，他总是第一时间了解掌握各班学生特点和个别突出学生情况，发现潜在问题，从不同角度、不同渠道发现年级部工作中的问题和漏洞，根据学校各处室的工作计划和管理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到韩校长一大早就来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况，同时对我们这些工作经验不足的教师，常常提供宝贵的班级管理经验，提出中肯的意见，毫不吝啬的为我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理，我们年级才能团结一致，奋进发展。
当然，韩校长的爱生敬业的故事远远不止这些，每个认识韩校长的人都能滔滔不绝的讲述韩校长在教书育人中的闪光和卓越，每一次和韩校长的交流都让我受益匪浅。他是我们大家学习的榜样!
“一花独放不是春，百花齐放春满园”，正是因为在实验中学的校园里，在戴校长等校领导的带领下，有着许许多多像韩校长一样在三尺讲台上燃烧自己，照亮别人的'教师们，才能在平凡的工作中创造出不平凡的成绩，让实验中学这片花园开花结果。
我的演讲结束了，谢谢大家，再见!
尊敬的各位老师，同学们：
大家好!
她喜欢和太阳赛跑;喜欢记下身边的点点滴滴;喜欢在花草中寻找自我;喜欢一个人看着远方凝思。喜欢走不同的地方，寻找不同的感觉。
在地海边，竹林里总有她的朗朗书声，在课堂上，她认真的神情，和老师的配合总是感染者周围的同学。她大方的态度，洒脱的个性，总是把我们的情绪拉到顶峰，还记得在那些冬天的早晨，教室里一片死寂，很多人一大早就梦周公了。在教室的后面，不时的出现一个小小的身影，定眼望去，原来是她在打扫卫生。两个班100多人，黑压压的坐在教室里吃早点、赶作业，对于身边的垃圾视而不见。只有她，没过几天就要进行清扫，她就好像是那间教室的清洁工一样。
在生活中，对于朋友、她做到指导、监督。那年夏天，为了帮助挂科的同学，她比猫睡得晚，比鸡起得早。对于宿舍，她整理、她清扫;对于舍友，她照顾、她安慰。对于恋人，她没有要求甜言蜜语，没有要求爱心便当，而是要求他按时上课，准时完成作业。她就是这样不动声色的服务着身边的人，她总是以身作则，让我们知道什么该做什么不该做。
在班级工作里，她更是尽职尽责的付出。在h1n1流行期间，作为生活委员的她，从没有错过一个人的体温测量，没有漏过一个人病历记录。她在教室里跑前跑后忙碌的身影同学们都看在眼里。
是她，这就是她，她是如此的普通，但却如此有内涵。她源于生活，却高于生活。我相信，她的坚持、认真、负责一定会换来丰厚的硕果。俗话说的好：
撒播一种思想，收获一种行为;。
撒播一种行为，收获一种习惯;。
撒播一种习惯，收获一种性格;。
撒播一种性格，收获一种命运;。
树立一个榜样，我们才能时时看到奋斗的目标和参照物。各位亲爱的同学、朋友。当你们面临失败，遭遇挫折，忍受不幸和痛苦的时候，看看你们身边的榜样，你会发现太阳还是从东边升起，西边落下。你会发现冬天来了，春天就不远了。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
敬爱的老师，同学们：
大家好!
能重复简单的工作把它每天做到最好就是不简单，不管做什么，一个人的工作做到别人没法替代的程度，就是伟大!
其实在我们周围，就有不少这样的不简单、有不少这样的无法替代。平凡中演绎着奉献的感动。
就拿我们学校来说吧，每一个工作日风总是早早的来到学校，从他踏入校园的那一刻起，他就像上满了发条的钟表全身心的进入工作状态，不管你从哪个时间段，从哪个角度去审视他，他从不会离开自己的岗位，他给人的最熟悉的身影就是在办公桌前专注的备课、批改作业或跟同事交流一下对某个知识点的看法。而他唯一的休息方式就是由坐姿改为站姿，但手头的工作是绝对不会停下来的。风的另一个生动的工作剪影就是干脆把作业拿进教室，身边围了一群可爱的孩子，他边耐心的批改边指导学生。每次看到这个画面我都会由衷的感觉，孩子就是我们放飞的希望!风从教几年来，大家对他的工作是有口皆碑的好评。由此我认为在工作面前积极认真的态度、强烈的责任心比什么都重要!
云也是我们学校的敬业典范，老师们都已经习惯的把她作为自己进取的标竿了，她的感动故事我信手拈来就能罗列许多!云刚来到我们学校的时候仅是一名家属工，一天只有三块钱的报酬。可是她从来就没有因为报酬的多少而在工作上打了折扣，从她身上我能真实的感受到，教育是神圣的，教育的价值是无法用金钱去衡量的。当时云除了带班主任和语文教学外，还兼起了学校的音乐教学工作，工作量在全校是最大的。这样的低收入、这样大的工作量，云从来都是出人意料的高质量的完成每一项工作。为了能更好的胜任教学工作，她利用有限的课余时间，进修了师范专科学历，具备了小学高级教师的资格。她凭着自己一如既往的执着，成为我们学校的教学骨干，成为年轻老师学习的样板。从她的身上我体会到只要我们每个人心存一份对工作永远不变的热情，总有一些东西是无价的。
雨是调入我们学校的，尽管在这之前没有任何的教学经验。但是这位老师却用她的一个个惊喜狠狠的让我们震惊了。首先是进校后实际工作的第二个月初，按照惯例学校要对新老师进行听课摸底，我对她的第一次听课印象非常深刻，从三尺讲台上的台风、到教案设计的条理、板书的大方流畅、还有师生之间的双边互动、教学的反馈效果，我都认为这是一个很有着教师潜质的年轻人。紧接着在接下来的金牌工人争夺中，她又一炮打响，勇摘金牌。这匹教育的黑马让许多接受过正规师范专业学习的老教师都肃然起敬。雨在学校工作已近4个年头了，经雨所带过的班级成绩一直保持在平均分高达95的神话，高年级知识结构相对复杂、学生程度更加的两极分化，能让每个学生都不掉队，能取得这么优异的成绩太难能可贵了，这在其他重点学校的重点班级也是很难能够达到的一个高度。我曾经多次问到她有什么绝招，她总是谦虚的说，哎，也没什么。是啊，我凝神仔细观察，也真的没有发现什么特别之处!如果有，那就是雨授课的高效，批改作业的神速，反馈给学生的及时、辅导上的耐心、工作中超旺盛的精力、不放弃每一个学困生的信念、从不缺课、从不请假的坚守。我觉得关注教育的每个环节、把每个环节都做到及至就是她一直能够保持神话的秘诀!
雪是一位充满了工作激情，勇于创新、非常有活力的老师。人说教育是一门艺术，教师是演员，是导演。这话一点不错，我们每天都在自己的舞台上尽情挥洒青春的风采。雪的课极具表现力和感染力，听她的课是一种享受。学生也深深的喜爱她，喜爱由她执教的课。一个老师能让自己的学生喜爱，这本身就是成功了一大半。干教育工作久了，都有职业病，常常不论场合三句话就进入教师的角色。在家里也经常会自觉不自觉的谈论工作上的事，自己津津有味在那讲，讲完了，再自我解嘲的补充一句：哦，不好意思!在家不谈工作。其实这是在享受教育的过程，这也说明教师的工作并不伴随着八小时的结束而结束，也许她们在通勤车上、在吃午饭、或躺在床上就要入睡的时候她还在想某个学生心神不定的眼神、想白天里的那堂课还有哪个地方不够精彩、想最近班级内学生的情绪，……从这个意义上讲，教育工作没有终点，不分家校。为了力求上好每堂课，雪常常会把工作带回家，女同志背个包不奇怪，但只要细心的你就会发现，雪还时常提着一个绿色的学生似的小书包，里面装的可不是拿到单位来洗的衣服。打开就会发现里面的秘密，那里面是学生的作文、试卷、备课本、还有需要上网查找的一些资料的备忘录。由于学校目前不具备上网查找资料的条件，雪从不嫌麻烦，常常是晚上回家骑车到老公的单位借用他们的电脑去完成许多工作。其实在精彩的40分钟课堂的背后还有许多鲜为人知的，常人无法想象的辛苦。我们辛苦着，但又无比充实快乐着!
我的演讲完毕，谢谢大家!
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